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人生閱讀訓(xùn)練題及答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的人生閱讀訓(xùn)練題及答案，希望能夠幫助到大家。
人生閱讀訓(xùn)練題及答案 1
原文
閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄。樵夫聽(tīng)得見(jiàn)泉水在谷底的石洞里激起的滴答回聲，獵人追蹤狼嗥虎嘯。至此，除了厚厚的青苔外什么也沒(méi)有。幾千年過(guò)去了，大自然的生命無(wú)處不在，峽谷卻沒(méi)有資格得到哪怕一株小草……
也許鳥(niǎo)兒掠過(guò)山崖，銜叼的草莖曾在這里落下過(guò)草籽兒，但是草籽兒沒(méi)有發(fā)芽；也許山泉流過(guò)谷底，攜帶過(guò)幾�；ǚN，但是小花兒沒(méi)有長(zhǎng)大。都說(shuō)陽(yáng)光是公平的，在這里卻不，不！它沉湎于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來(lái)沒(méi)有到這深深的峽谷的底部來(lái)過(guò)。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點(diǎn)頭。它從沒(méi)有留意過(guò)這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測(cè)，也是斜視著，沒(méi)有幾絲暖意。
陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？
陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？
不幸的峽谷，它本可以變成一串明珠似的小湖，像德都縣的高山堰塞湖“五大連池”那樣，輕而易舉就可贏得人們的贊美。可是它卻不。它悄然無(wú)聲地躺在這斷壁底下，并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋名，安于這荒僻的大山之間，總好像在期待著什么，希望著什么。它究竟在期待和希望著什么呢？
長(zhǎng)空的大風(fēng)經(jīng)過(guò)這里，停下了腳步。不等探詢，便很快理解了它。它把坑口的石塊碾成粉末，一點(diǎn)一點(diǎn)地撒落到峽谷的石縫里去。
潔凈的山泉日日與它相伴，也終于明白了它。它從石洞里流出來(lái)，又一滴一滴滲進(jìn)石縫里去，把石塊碾成的粉末變成了泥土。
山頂?shù)聂~(yú)鱗松時(shí)時(shí)顧盼著它。雖然相對(duì)無(wú)言，卻是心心相通。它敬仰峽谷深沉的品格，欽佩峽谷堅(jiān)忍的毅力，它為陽(yáng)光的偏愛(ài)憤懣，為深淵的遭遇不平。秋天，它結(jié)下了沉甸甸的種子，種子便毅然跳進(jìn)了峽谷的懷抱，獻(xiàn)身于那沒(méi)有陽(yáng)光的“地下”。也許為它所感召，純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來(lái)了，來(lái)了。一粒、幾十粒、幾百粒。不是出于憐憫，而是為了試一試大自然的生命力究竟有多強(qiáng)……
……
我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈的震動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見(jiàn)澗底泉水閃爍，我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍，把林子里墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。瞧！陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們，好像它從來(lái)就是這么慷慨。
風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曹在困難中真誠(chéng)地幫助過(guò)你的伙伴們聽(tīng)的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?/p>
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤下去，下到深深的谷底去。那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
啊，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那莽莽群峰和高高天庭上震蕩的回聲：我是森林！
大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的`生命，不會(huì)屈服，絕不屈服�。〉叵律�，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。
我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!
1.作者極力描寫(xiě)峽谷的幽暗、陽(yáng)光不至、沒(méi)有生機(jī)，你能說(shuō)出作者這樣寫(xiě)的目的嗎？
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2.作者提到地下森林時(shí)說(shuō)：“我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因?yàn)楹闷妫瑓s想不到你如此強(qiáng)烈的震動(dòng)了我的心懷�！笔鞘裁慈绱藦�(qiáng)烈的震動(dòng)了“我”的心懷？
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3.“地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪�！蹦隳軓淖髡吣抢锏玫绞裁磫⒌希�
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4.作者為什么行文結(jié)束才正式對(duì)地下森林作正面描寫(xiě)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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5.你能從選文中看到地下森林什么樣的品格？
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參考答案：
1．描寫(xiě)峽谷的幽暗、陽(yáng)光不至、沒(méi)有生機(jī)，從側(cè)面烘托出地下森林在惡劣的條件下頑強(qiáng)生長(zhǎng)、綻放生命色彩的勇氣。
2．地下森林在極其惡劣的自然條件下頑強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)的精神。
3．①置之死地而后生。
�、谥灰棠秃团�，終究會(huì)獲得成功。
�、垡活w優(yōu)秀的種子，在任何貧瘠的土地里都能生長(zhǎng)。
4．本來(lái)這些描寫(xiě)可以移至文章開(kāi)篇，展示作者目擊地下森林之后的強(qiáng)烈而深刻的第一印象，也成為讀者閱讀本文的第一印象，但是作者似乎有意暫且不表明，留待文尾展示出來(lái)，想來(lái)是要突出地下森林黑暗、艱辛、險(xiǎn)惡的經(jīng)歷，在極寫(xiě)這種經(jīng)歷之后順勢(shì)再現(xiàn)森林的壯觀景象，劫后余生，慶幸之至，作者寫(xiě)來(lái)痛快淋漓，讀者讀來(lái)更覺(jué)新奇。
5．堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕黑暗，忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過(guò)程的煎熬；樂(lè)觀豪邁，自信，生命力的強(qiáng)大，終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時(shí)候都不悲傷或消沉；無(wú)私奉獻(xiàn)，把偉岸的成材獻(xiàn)給人類，用美麗的景色裝點(diǎn)大自然。
人生閱讀訓(xùn)練題及答案 2
�、偕畹牡缆凡豢赡苡肋h(yuǎn)是坦途，必然會(huì)遇到令人無(wú)奈的困境，甚至是人生的絕境。
�、谌绻阋呀�(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。
�、垌樉持�，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷的喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。
④絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。
⑤置身人生絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。他迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨練人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。
�、拊酵豕篡`面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出輝煌的'《命運(yùn)》絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇……由此可見(jiàn)，在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的藩籬，超越世俗常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話。
⑦巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。”
�、嗥鋵�(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一步路……因而，在不斷的努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。
�、崴哉f(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。
�、舛嘁淮文婢�，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。
21、本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
22、第③段中作者為什么說(shuō)“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”？（4分）
23、第⑥段為什么要列舉越王勾踐、貝多芬、海涅等人的事例？（2分）
24、從文中第⑧段來(lái)看，成功者和失敗者最主要的區(qū)別是？
25、文中說(shuō) “走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境”，但實(shí)際上很少有人希望自己陷入絕境。可恰恰還有這樣一類人，他們敢于為自己創(chuàng)設(shè)絕境，并最終獲得了成功，創(chuàng)造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多，如：韓信的“背水一戰(zhàn)”，項(xiàng)羽的“破釜沉舟”。（參見(jiàn)[相關(guān)鏈接]）對(duì)于這種自斷后路故設(shè)絕境的做法，你是怎樣看待的？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
(1)背水一戰(zhàn)：韓信攻趙，讓士兵背水列陣，置己方于前有強(qiáng)敵、后無(wú)退路的絕境，結(jié)果士兵個(gè)個(gè)奮勇向前，大敗趙軍。取勝后，有將士問(wèn)背水列陣的緣故，韓信說(shuō)：大敵當(dāng)前，只有后無(wú)退路，才能堅(jiān)定將士拼死求勝的決心。（據(jù)《史記�；搓幒盍袀鳌罚�
(2)破釜沉舟：項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn)，領(lǐng)兵過(guò)河后，下令把飯鍋打破，把渡船弄沉，使士兵們陷于缺糧、無(wú)船、沒(méi)有退路的絕境，以示不勝利不再回來(lái)的決心，最終大敗秦軍。（據(jù)《史記。項(xiàng)羽本記》
答案
21、絕境是人生的醒悟和升華。
22、因?yàn)轫樉惩白屇阃瓿蓮暮魢[山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚犯的的蛻變�！币簿褪钦f(shuō)順境往往會(huì)使人喪失斗志，不思進(jìn)�。ɑ蚴谷藛适Ш肋~與激情），甚至貪圖享樂(lè)，腐化、墮落。
23、證明了在絕境中成功者能夠突破思想的束縛，超越常規(guī)，創(chuàng)造奇跡。
24、成功者能堅(jiān)持不懈地努力，而失敗者放棄了改變命運(yùn)的努力
25、略
人生閱讀訓(xùn)練題及答案 3
飄飄悠落，隨風(fēng)而逝，在一片清風(fēng)中，消逝，即使不舍，即使依戀，即使有再多的理由，卻依然離開(kāi)，沒(méi)有辦法阻止，枯敗的樹(shù)葉，再怎么希望 變成翠綠，卻依舊被寒風(fēng)吹成了枯黃，沒(méi)有辦法，那是規(guī)律，那是必然……
過(guò)往就好比一部電影，有激情 四射的，色彩繽紛的，有黑白分明的，有斑駁參雜的，模糊的，清晰的，一切，都已經(jīng)成為歷史，即使，回頭去觀看，也只是不斷的重復(fù)，思考，那一瞬間的辛酸，快樂(lè) ，高興，失落，即使，如何的真實(shí)，如何的期待，依舊，是過(guò)去，依然是歷史，不會(huì)改變……
人生，也只不過(guò)是一瞬間而已，做過(guò)的，別后悔 ，想做的，別猶豫，失去了，別傷心，得到了，別丟下，只有的失去，得到，猶豫，傷心等等丟失了的時(shí)候，才會(huì)知道，過(guò)去，也和未來(lái)一樣，是模糊的，是未知的，是規(guī)律，也是必然，因?yàn)�，那已�?jīng)是過(guò)往了！
有時(shí)候，總是在感慨，人生啊人生！卻不知道，在感慨的同時(shí)，人生也在感慨著自我，卻永遠(yuǎn)不會(huì)明白，就好比水中倒映著自己，看著水中的自己，又何嘗不是水中的自己在看著自己，那么鏡像是真，還是自己是真，何謂真，何謂假，又有什么方法來(lái)識(shí)別呢，誠(chéng)然，沒(méi)有辦法，因?yàn)槿嗽诂F(xiàn)實(shí)的理念，決定了自己的想法，決定了自己的認(rèn)識(shí)，取決于現(xiàn)實(shí)！
都說(shuō)現(xiàn)實(shí)殘酷，妄想改變自己的現(xiàn)實(shí)，卻不知道自己就是現(xiàn)實(shí)的一部分，又如何去改變現(xiàn)實(shí)呢！ 都說(shuō)過(guò)去回憶，懊惱過(guò)去自己的一切，卻不知道自己也只是過(guò)去的記憶，又怎能去放棄 過(guò)去呢！
都說(shuō)未來(lái)美好，期待未來(lái)自己的幸福，卻不知道自己的未來(lái)是一片模糊，又何必去期待未來(lái)呢！ 人生啊人生，也只不過(guò)是自己的一瞬，自己也只不過(guò)是人生的一霎，生命的規(guī)律不是你我可以改變，我們也只是普普通通的小人物，但是，那一絲絲細(xì)微的信念，我想，不是寒風(fēng)可以吹落的，那注定的過(guò)去，即使是黑白的模糊，我想也不是空白的回憶，那期待的未來(lái)，即使不是幸福的彼岸，我想也不是那黑色的幻想 ，所以，現(xiàn)實(shí)的殘酷，不是現(xiàn)在模糊，也不是現(xiàn)在的彼岸，模糊，是因?yàn)槲覀儧](méi)有目的，彼岸就在我們的信念，在規(guī)律中，我們努力，去找尋那模糊的回憶，期待那幸福的彼岸！
1．結(jié)合全文考慮，第一段文字在全文中起什么作用？
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2．我們常說(shuō)人生是漫長(zhǎng)的，而文中卻說(shuō)“人生，也只不過(guò)是一瞬間而已”，結(jié)合上下文談你對(duì)這句話的理解。
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3．“有時(shí)候，總是在感慨，人生啊人生！卻不知道，在感慨的同時(shí)，人生也在感慨著自我，卻永遠(yuǎn)不會(huì)明白，就好比水中倒映著自己，看著水中的自己，有何嘗不是水中的自己在看著自己”分析這句話的表達(dá)效果。
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4．本文寫(xiě)出了作者對(duì)人生的深刻感悟，請(qǐng)?jiān)谖恼伦詈笤偌由弦欢魏?jiǎn)潔的話，揭示文章主旨，要與上文銜接自然，渾然一體。
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5．文中作者對(duì)“過(guò)去”、“現(xiàn)實(shí)”和“未來(lái)”各持什么態(tài)度？
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6．結(jié)合文章內(nèi)容和你的人生體驗(yàn)，談?wù)勯喿x本文你有哪些收獲或受到什么啟迪？
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參考答案：
1．第一段文字用日常生活中常見(jiàn)的落葉現(xiàn)象作類比，引出下文作者對(duì)“過(guò)往”的人的人生感悟。
2．相對(duì)于浩瀚的'宇宙，人生確實(shí)是短暫的，哪有時(shí)間去“后悔”“猶豫”“傷心”；人生過(guò)去的已成為歷史，不會(huì)再改變，而“未來(lái)是一片模糊”，人生能把握的只有當(dāng)前的“一瞬間”。所以說(shuō)“人生，也只不過(guò)是一瞬間而已”。
3．這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者的人生感悟，說(shuō)明了人生的態(tài)度、信念決定人生的深刻道理。
4．示例：過(guò)去，沒(méi)法改變，但可以給我們借鑒；彼岸，雖然模糊，但努力能讓它清晰！
5．“過(guò)去”已成為歷史，不會(huì)再改變，但“也不是空白的記憶”。“現(xiàn)實(shí)”自己就是現(xiàn)實(shí)的一部分，對(duì)未來(lái)要有堅(jiān)定的信念，要有努力的目標(biāo)，把握住現(xiàn)在的一瞬間，要付出艱辛的努力才能到達(dá)幸福的彼岸�！拔磥�(lái)”雖然是“一片模糊”，但彼岸就在我們的信念，在規(guī)律中，應(yīng)當(dāng)努力，去找尋那模糊的回憶，期待那幸福的彼岸。
6．示例：人生應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)，有信念，并付出艱辛的努力，才能達(dá)到幸福的彼岸�。ㄖ饔^題意思對(duì)即可）
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