輕掬愛(ài)心一片閱讀訓(xùn)練及答案
閱讀散文《輕掬愛(ài)心一片》，完成15題。(13分)
輕掬愛(ài)心一片
�、傩斐勒f(shuō)，那是白茶。微褐色的葉上有著點(diǎn)點(diǎn)白色，放一撮入杯，開(kāi)水倒入，茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下，猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變，成淡黃色，抿一口，清新爽人，隱隱有股甜味。
�、陉P(guān)于這白茶，還有一段來(lái)歷。那是半年前，不知何故，我咽喉炎發(fā)作，特別厲害，喉嚨部竟然出現(xiàn)了草莓狀的紅疙瘩，這使得每說(shuō)一句話(huà)都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專(zhuān)家請(qǐng)教過(guò)，可收效甚微。無(wú)奈之下，只得向?qū)W生尋求幫助：同學(xué)們，老師這喉嚨實(shí)在不行了，以后上課我只能少說(shuō)話(huà)、輕說(shuō)話(huà)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)?孩子們挺懂事，上課總是安安靜靜，兩眼緊盯著我。我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。那一階段，我的臉部表情特別豐富：眼睛看向哪位同學(xué)，哪位同學(xué)就站起來(lái)回答問(wèn)題;眉頭一蹙起，開(kāi)小差的同學(xué)立馬改正;向課代表一努嘴，課代表馬上能會(huì)意，把作業(yè)本發(fā)下去在此期間，我的辦公桌上常會(huì)多一些東西出來(lái)，有時(shí)是一包金嗓子，有時(shí)是一盒草珊瑚含片，而放在講桌上的茶杯也總是沒(méi)空的時(shí)候。我沒(méi)有去追問(wèn)這些都是誰(shuí)做的，只是常常微笑著看著孩子們。而這白茶，我也就是在那時(shí)得到了它。
�、勰鞘且粋�(gè)星期天的上午，我在家里休息。門(mén)鈴響起，我打開(kāi)門(mén)，徐忱站在門(mén)口。老師，給，白茶!白茶?我疑惑地接過(guò)。老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的!您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的!她邊說(shuō)邊 。是嗎?我看著手中的白茶，心中涌起陣陣激動(dòng)。
�、芪胰×艘恍〈椴枞~放入杯中，清香溢開(kāi)，那沁人的茶水頓時(shí)讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶，才帶著微笑滿(mǎn)意地離去。
�、葑阅且院�，天天一杯白茶陪伴著我。也許白茶真有療效吧，隨著時(shí)間的流逝，我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當(dāng)做無(wú)用之物，擱置在柜頂，慢慢地也就遺忘了。
⑥沒(méi)曾想，今年的4月4日，讓我再次想起了它。
�、�4月3日，課文《碧螺春》學(xué)完了，我讓學(xué)生回家品茶寫(xiě)感悟。第二天，打開(kāi)徐忱的作業(yè)本，一行娟秀的字躍入我的眼簾：請(qǐng)問(wèn)老師，白茶您是否已扔?沒(méi)扔的話(huà)，有沒(méi)有堅(jiān)持喝?這可是我專(zhuān)門(mén)從遠(yuǎn)方帶給您的，看上去表面似乎有些發(fā)霉，不過(guò)那是正常的'。老師，別忘了喝茶!生怕我漏看這幾行字，徐忱特地用〔〕把字標(biāo)了出來(lái)。短短的幾行字，輕輕地扣在了我的心上：沒(méi)想到，這孩子一直惦念著我。
�、嗷氐郊�，我迅速?gòu)墓耥斏险页霭撞瑁蜷_(kāi)茶葉蓋，只見(jiàn)白茶依舊，綴著的白點(diǎn)更加醒目。我輕取一撮，倒上水，茶水清清泠泠，透明微黃。輕輕捧起，抿上一口，甘甜之味直入心田。雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿(mǎn)渴望。白茶一杯在手，我掬起愛(ài)心一片。
1.本文以 為線(xiàn)索，敘述了 的故事。(3分)
2.聯(lián)系語(yǔ)境，品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)
我講得很輕，有時(shí)甚至不講，只用文字和手勢(shì)表示，孩子們總能心領(lǐng)神會(huì)。
3.聯(lián)系上下文，在下面句子中的橫線(xiàn)上選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這樣選擇的理由。(3分)
老師，這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來(lái)的!您喝了以后，喉嚨肯定會(huì)好的!她邊說(shuō)邊 。
A.輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 B.用力點(diǎn)著頭。 C.狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。 D.不經(jīng)意地點(diǎn)著頭。
選 (填序號(hào))。理由是：
4.你是怎樣理解文章結(jié)尾段雖然此時(shí)，我喉嚨不再需要，然而我的心充滿(mǎn)渴望。這句話(huà)的?(2分)
5.雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了，但我一句感謝的話(huà)也不曾對(duì)她說(shuō)。假如三年過(guò)去了，我再次見(jiàn)到徐忱，請(qǐng)根據(jù)文意把我最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
輕掬愛(ài)心一片閱讀答案：
1、白茶(1分);學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶，治愈病痛，并提醒我經(jīng)常喝茶。(意對(duì)即可，2分)(共3分)
2、心領(lǐng)神會(huì)是說(shuō)學(xué)生對(duì)于我的病痛十分理解，并積極配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，以減輕我的病痛。心領(lǐng)神會(huì)一詞恰當(dāng)表現(xiàn)了學(xué)生們的懂事和善解人意，具有愛(ài)心。(意對(duì)即可，2分)
3、選B(1分)。因?yàn)橛昧c(diǎn)著頭更能表現(xiàn)徐忱向我保證，讓我相信白茶能治病的肯切心情。(意對(duì)即可，2分) (共3分)
4、雖然我的喉嚨已不再疼痛，也不需要再喝白茶了，但學(xué)生徐忱的一片愛(ài)心讓我感動(dòng)，我渴望再喝一杯白茶，渴望學(xué)生對(duì)老師的敬意和愛(ài)心一直伴隨著我。(意對(duì)即可，2分)
5、示例：徐忱，你送的白茶不僅治愈了我的病痛，更讓我感受到做老師的幸福!你是一個(gè)富有愛(ài)心的學(xué)生，謝謝你!(能結(jié)合文意來(lái)談，合情合理即可，3分)
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