《拉亮了燈等你》閱讀及答案
冬天的夜，來得早。
電話鈴響了。一個(gè)稚嫩的童音：是田老師家嗎?是，我就是。我急忙應(yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。昨天一早，侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早6點(diǎn)在學(xué)校為她送行。您能參加嗎?當(dāng)然!我一定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)!我不假思索。真的!謝謝老師，再見!一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。
整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。1個(gè)月前，那是怎樣一個(gè)班?紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。而今天這一舉動(dòng)又怎么會(huì)發(fā)生在他們身上?早晨6點(diǎn)!天哪，那是黎明前最黑的時(shí)候!這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
幾聲清脆的'童聲離我越來越近。老師!您在等我們?一個(gè)女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個(gè)同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙�，告訴她們我有多么擔(dān)心。
校園里一片漆黑，只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個(gè)個(gè)并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：是害怕嗎?一個(gè)男孩告訴我：不是!早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會(huì)害怕了。望著這些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動(dòng)。好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)。
站在土坡上，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了!我心里一遍遍在呼喊：孩子們，快讓我看到你們!遠(yuǎn)處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動(dòng)得快要跳起來了�？炜�!教室燈亮了!快點(diǎn)兒，咱們遲到了!幾個(gè)孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。
老師，已經(jīng)到了55人，還有5個(gè)同學(xué)沒來。不知何時(shí)，我身后已站著一大群孩子。那好，我們一起來等!幽深的小土坡下疾跑來一個(gè)黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。是侯婕!幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里。老師，我媽媽病了，我必須回老家讀書。我緊緊地抱著她，什么也說不出。
天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個(gè)孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會(huì)意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。
忽然，我想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕翰皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。
是的。雖然在冬季，我卻收獲了。
1.從文題拉亮了燈等你中，你了解到有關(guān)文本的哪兩項(xiàng)內(nèi)容?(2分)
2.依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，本故事可大致分為四個(gè)階段：
約定送行→ → → (3分)
3.文中畫線句整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷，我難以釋懷的原因是什么?(3分)
4.作者引用泰戈?duì)柌皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石這句話，揭示了什么內(nèi)涵?(3分)
5.本文在寫法上有許多值得借鑒的地方，試就某一點(diǎn)作具體分析。(3分)
6.本文結(jié)尾說雖然在冬季，我卻收獲了，我收獲了什么?假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕，你想對(duì)老師說點(diǎn)什么?對(duì)同學(xué)又想說點(diǎn)什么?(4分)
參考答案：
1.內(nèi)容：講述了一個(gè)關(guān)于等待的故事;
時(shí)間：夜晚(拉亮了燈);
文體：記敘文。
(答出兩點(diǎn)即可，2分)
2.拉亮了燈 等待學(xué)生 師生團(tuán)聚(地點(diǎn)與事件一致即可，3分，每空1分)
3.一是班級(jí)發(fā)生的變化讓人吃驚，一時(shí)難以理出個(gè)中緣由;二是為同學(xué)們的安全擔(dān)心而又找不到解決的辦法。(意思接近即可，3分)
4.這句話揭示了最好的教育不在于嚴(yán)厲的批評(píng)，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。(能夠扣住加線句表達(dá)的意思回答即可，3分)
5.略。(能抓住全文線索、情感變化、心理描寫等某一點(diǎn)進(jìn)行分析，言之有理即可。3分)
6.收獲了師生情誼，收獲了教育真諦。(2分)說的話略。(2分)
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