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全職主夫的閱讀題目及其答案
全職主夫
畢淑敏
早上，告別伊利諾伊州的小鎮(zhèn)，出發(fā)到芝加哥去。行程的安排是：我和安妮先乘坐當(dāng)?shù)刂驹刚叩能?chē)，一個(gè)半小時(shí)之后到達(dá)羅克福德車(chē)站，然后從那里再乘坐大巴，直抵芝加哥。
早起收拾行囊，在岳拉娜老奶奶家吃了早飯，安坐等待車(chē)夫到來(lái)。私下揣摸：今天我們將有幸與誰(shuí)同行？
幾天前，到小鎮(zhèn)來(lái)的時(shí)候，是一對(duì)中年夫婦接站。丈夫叫鮑比，妻子叫瑪麗安。丈夫開(kāi)的車(chē)�，旣惏裁嫒萜v但很健談。我說(shuō)，看你很操勞辛苦的樣子，還到車(chē)站迎接我們，非常感謝。
瑪麗安說(shuō)，疲勞感來(lái)自我的母親患老年性癡呆十四年，前不久去世了。但照料母親成了我生命的一部分，母親去世了，我一下子不知道干什么好了。你猜，我選擇了怎樣的方式悼念母親？
我想出的辦法是競(jìng)選議員，瑪麗安說(shuō)。瑪麗安沉浸在對(duì)自我遠(yuǎn)景的設(shè)想中。她說(shuō)，我要向大家呼吁，給我們的老年人更多的愛(ài)和財(cái)政撥款。服侍老人不單是愛(ài)老年人，也是愛(ài)我們每一個(gè)人。我到處游說(shuō)……
我對(duì)瑪麗安生出了深深的敬佩。
有了來(lái)時(shí)和這位“預(yù)備役議員”的談話，我就對(duì)去時(shí)與誰(shuí)同車(chē)，抱有了濃烈的期待。
車(chē)夫來(lái)了。一個(gè)很高大而帥氣的男子，名叫約翰。一見(jiàn)面，約翰連說(shuō)了兩句話，讓我覺(jué)得行程不會(huì)枯燥。
第一句話是：出遠(yuǎn)門(mén)的人，走得慌忙，往往容易落下東西。我?guī)湍銈冄b箱子，你們?cè)俸煤脵z查一下，不要遺漏了寶貝。
我迅速檢點(diǎn)了一番自己的行囊。乖乖，照相機(jī)就落在了客廳的沙發(fā)上。
第二句話是：你的箱子顏色很漂亮。它不是美國(guó)的產(chǎn)品，好像是意大利的。
我驚奇了。驚奇的是一個(gè)大男子漢，居然在記憶中儲(chǔ)存著女士箱子的色彩和款式的資料，并把產(chǎn)地信手拈來(lái)。
我猜想他可能是百貨公司的采購(gòu)員，于是詢(xún)問(wèn)他的職業(yè)。
約翰把車(chē)發(fā)動(dòng)起來(lái)，他的車(chē)非常干凈清爽。他一邊開(kāi)車(chē)一邊回答：我的工作嘛，是足球教練。
我自作聰明地說(shuō)，賽球的時(shí)候走南闖北的，所以你就對(duì)箱子有研究了。
約翰笑起來(lái)說(shuō)，我這個(gè)足球教練，只教我的三個(gè)孩子。我有三個(gè)男孩，他們可愛(ài)極了。
他說(shuō)著，竟然情不自禁地減速，然后從貼身的皮夾里掏出一張照片，轉(zhuǎn)手遞給我們。三個(gè)如竹筍一般修長(zhǎng)挺拔的孩子踩著足球，笑容像新鮮檸檬一樣燦爛。
約翰說(shuō)，我的工作，就是照顧我的三個(gè)孩子。我接送他們上學(xué)，為他們做飯，帶他們游玩和鍛煉。我的鄰居看到我把自己的孩子帶得這樣好，就把他們的孩子也送到我這兒訓(xùn)練，我就多少掙一點(diǎn)小錢(qián)。但絕大多數(shù)時(shí)間，我是掙不到一分錢(qián)的。因?yàn)槲也缓靡馑碱I(lǐng)工資。我是全職的家庭主夫啊。
我趕快把自己的臉轉(zhuǎn)向窗外。因?yàn)槲覠o(wú)法確保自己的五官不因巨大的愕然而錯(cuò)位。
我變得小心翼翼起來(lái)。我怕我不合時(shí)宜的語(yǔ)調(diào)，出賣(mài)了我的驚訝。我說(shuō)，你的妻子是做什么的？
約翰說(shuō)，法官，她是法官，在我們這一帶非常有名氣的法官。
我說(shuō)，那你這樣……沒(méi)有工作，對(duì)不起，我的意思是在家里……的工作……她心理平衡嗎？
約翰很有幾分不解地說(shuō)，平衡？她為什么不平衡呢？這是一種多么好的組合！她那么喜歡她的孩子，可是她要工作，把孩子交給誰(shuí)來(lái)照料呢？當(dāng)然是我了，她才最放心。
我顧慮再追問(wèn)下去會(huì)有些不敬，但我實(shí)在太想知道答案了。
我說(shuō)，我還想問(wèn)問(wèn)，您心理平衡嗎？
約翰說(shuō)，我？當(dāng)然平衡。我那么愛(ài)我的孩子，能夠整天和我的孩子在一起，我是求之不得的。世上不是每個(gè)男人都有這樣的福氣的。他們不一定能娶到我夫人這樣能干的女子，我娶到了，這是我的天大的運(yùn)氣啊。
到了車(chē)站，當(dāng)我和安妮把所有的行李搬了下來(lái)，和約翰友好地招手告別，突然安妮一聲驚叫：天啊，我的手提電腦……哪里去了？
約翰不慌不忙地說(shuō)，別急，很可能是落在岳拉娜老奶奶家了，待我問(wèn)問(wèn)她。約翰撥打手提電話，果然，電腦是在岳家。怎么辦呢？那一瞬，很靜。聽(tīng)得見(jiàn)楓樹(shù)搖晃樹(shù)葉的聲音。從車(chē)站到我們?cè)?jīng)居住的小鎮(zhèn)，一來(lái)一回要三個(gè)小時(shí)，約翰剛才還說(shuō)，他要趕回去給孩子們做飯呢！
我們看著約翰，約翰看著我們。氣氛一時(shí)有些微妙和尷尬。臨行之前，他再三叮囑我們，現(xiàn)在不幸被他言中……
他此刻的表情，我真的無(wú)法確切形容，他是那樣的“賢妻良母”，溫暖的笑容，耐心而和善。他很輕松地說(shuō)，不要緊。你們不要著急，我這就趕回小鎮(zhèn)。照料我的孩子們吃完午飯，我就到岳拉娜老奶奶家取電腦，然后立即返回這里。等著我吧。在這段時(shí)間里，你們可以看看美麗的楓樹(shù)。只有伊利諾伊的楓樹(shù)，是這樣冷不防地就由黃色變成紅色的了，非常俏皮。離開(kāi)了這里，你們就看不到如此美麗的楓樹(shù)了。
約翰說(shuō)著，揮揮手，開(kāi)著車(chē)走了。我和安妮坐在秋天的陽(yáng)光下，看著公路上約翰的車(chē)子變成一只小小甲蟲(chóng)，消失在遠(yuǎn)方。
（1）下列對(duì)文章思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A. 瑪麗安雖著墨不多，卻是作品中的靈魂人物，她原來(lái)在家庭中服侍患老年性
癡呆的母親，后來(lái)用投身政治服務(wù)社會(huì)的方式來(lái)悼念去世的母親。
B. 作者匠心獨(dú)運(yùn)，用來(lái)去伊利諾伊州的小鎮(zhèn)這一情節(jié)，將一個(gè)昔日家庭主婦，
一個(gè)當(dāng)下全職主夫，通過(guò)志愿者車(chē)夫這一身份聯(lián)系在了一起。
C. 約翰一見(jiàn)面就將箱子的產(chǎn)地信手拈來(lái)，他的職業(yè)敏感顯露無(wú)疑，不僅讓“我”
感受到其待人接物的得體，更讓“我”覺(jué)得此行不會(huì)有后顧之憂。
D. 約翰三個(gè)兒子“笑容像新鮮檸檬一樣燦爛”，鄰居也將孩子送來(lái)訓(xùn)練，這才平
衡了他與身為法官的妻子之間的巨大差異，也讓“我”充滿(mǎn)敬佩。
E. 本文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，事件瑣碎平凡，卻能推開(kāi)平淡，以情動(dòng)人，作者通過(guò)對(duì)
人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫(xiě)，彰顯了其性格特質(zhì)和精神品質(zhì)。
�。�2）第一段中說(shuō)，“一個(gè)半小時(shí)之后到達(dá)羅克福德車(chē)站”，聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析這句話在文中的作用。（6分）
�。�3）文章在刻畫(huà)約翰這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）文章的標(biāo)題是“全職主夫”，為什么還要寫(xiě)到另一個(gè)志愿者瑪麗安？請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣寫(xiě)的妙處。（8分）
試題答案：
11.（1）B E （B項(xiàng)3分，E項(xiàng)2分，A項(xiàng)1分）
�。�2）①引出了身為志愿者的中心人物約翰；②照應(yīng)了后文取電腦往返需要三個(gè)小時(shí)的細(xì)節(jié)；③為后文安妮落下電腦后出現(xiàn)的尷尬氣氛埋下了伏筆，從而刻畫(huà)了約翰熱心助人的品格。（每點(diǎn)3分，答出2點(diǎn)即可。）
�。�3）①熱心助人，耐心和善。在家務(wù)繁忙之際，仍然參加志愿者活動(dòng)；得知電腦落下后，面無(wú)慍色，仍不辭辛苦往返三小時(shí)幫我們?nèi)ト ＂谟哪L(fēng)趣，詩(shī)意浪漫。在探討職業(yè)時(shí)笑稱(chēng)自己是足球教練；提醒我們?cè)谒ト‰娔X的三個(gè)小時(shí)之中，欣賞伊利諾伊的楓樹(shù)。③熱愛(ài)家庭，安然坦率。熱愛(ài)妻兒，自足于家務(wù)，自樂(lè)于相妻教子。④為人細(xì)心，做事干練。再三提醒我們不遺漏寶貝；熟知女士箱子的色彩和款式，對(duì)其產(chǎn)地信手拈來(lái)；車(chē)子干凈清爽。（每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分。）
�。�4）①交代了“我”來(lái)時(shí)的情景，一“來(lái)”一“去”，理順并豐富了情節(jié)。②豐富了“我”對(duì)志愿者的認(rèn)知，激發(fā)了“我”對(duì)下一個(gè)志愿者、下一段旅程“濃烈的期待”。③通過(guò)塑造昔日家庭主婦瑪麗安，烘托了全職主夫約翰。④借瑪麗安因悲悼而投身社會(huì)、約翰因需要而效力家庭，觀照普通人的生存狀態(tài)，探討人們的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。⑤瑪麗安家庭主婦的故事與約翰全職主夫的故事形成鮮明映照，互為補(bǔ)充，相得益彰。（每答出1點(diǎn)給2分，答出4點(diǎn)給8分。如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分）
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