《我是你兒子》閱讀及答案

　　在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《我是你兒子》閱讀及答案，歡迎大家分享。

　　《我是你兒子》閱讀及答案 1

　�、偈悄赣H送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門，卻依然逞強(qiáng)：有啥難，我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢!那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方，也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來(lái)的時(shí)候怎樣迷了路，天快亮了才摸索著回到家，見了等在門口的我，一下子就抱過我就哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她，她才抹掉眼淚，說(shuō)：我以為再也見不你了呢。那一年，我12歲，卻開始懂得，原來(lái)母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

　�、诘�還是上路了。大部分的包都由我來(lái)提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世，她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干，搶著洗衣做飯，搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)�，F(xiàn)在，她執(zhí)意不睡，要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說(shuō)：有媽在，兒子你放心睡就是，我熬兩個(gè)晚上都行呢!看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲，我騙她說(shuō)：開學(xué)還要測(cè)試英語(yǔ)聽力，我再看會(huì)兒書，媽，你先睡，我們輪流看著。她這才相信了，頭歪到一邊去，片刻，便起了輕微的鼾聲。

　�、勰赣H這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)后看見窗外微明的天，立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:兒子，媽是不是真的越老越不中用了?怎么就睡得那么沉呢!我遞給她一杯熱水，安慰她:晚上記憶就是好呢，學(xué)了很多東西，不愁考試了。她這才稍稍松了口氣。

　�、�10個(gè)小時(shí)后，我們走出了上海火車站，被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說(shuō)：咱請(qǐng)人家吃頓飯吧，讓這些孩子幫這么多忙，多不好意思啊。

　�、葸@是母親第一次和這么多有學(xué)問的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著，她還是局促不安。我們讓她多吃菜，她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張，連筷子都弄掉了。(A)我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

　�、薜诙�天送母親去車站，我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了，我才下來(lái)。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白，眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了，她別過臉去，不再看我，瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來(lái)，然后瘋了似的跑到車廂門口，對(duì)著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的.老人，麻煩您幫忙照顧，她沒有出過門的!看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭，我又拼命地高聲喊:我是她兒子

　�、咴捯怀隹冢瑴I就跟著流下來(lái)。

　�、嘁粋�(gè)月后，我打電話回去，絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事，她認(rèn)真地聽著，到最后，才突然插話：兒子，媽坐火車去看你吧。(B)我聽了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心?可是，兒子，媽真的想你了

　�、嵛也琶靼祝�母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行，帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子，或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人，可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想要給他帶去這些煩惱，只是因?yàn)椋�一日日老去的她，�?duì)他的依戀是那樣深。

　　⑩而這樣的依戀，什么時(shí)候，歲月就從我手中接過，轉(zhuǎn)交給了母親?

　　1.選文標(biāo)題有哪兩層意思?(4分)

　　2.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用的是否恰當(dāng)?為什么?(3分)

　　一個(gè)月后，我打電話回去，絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。

　　3.第②段畫橫線部分在文中有什么作用?(4分)

　　4.指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法，并分析其表達(dá)作用。(4分)

　　A.我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

　　B.我聽了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心?

　　5.第⑦段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情?(3分)

　　6.我們的愛是溪流，母親的愛是海洋，我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。詩(shī)人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題?說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)

　　答案：

　　1.表明人物之間的關(guān)系(或交代兩個(gè)主要人物)，2分;表達(dá)兒子要成為母親依靠的強(qiáng)烈責(zé)任感和決心，2分。(若回答：表達(dá)母子間的深情，可給1分。)此題共計(jì)4分。

　　2.恰當(dāng)，1分;生動(dòng)形象地再現(xiàn)兒子給母親打電話時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)(或耐心態(tài)度)，1分;體現(xiàn)出兒子對(duì)母親的理解(或孝順、包容、愛心、思念)，1分。此題共計(jì)3分。

　　3.交代母親身體情況和母親頑強(qiáng)能干的性格特點(diǎn)，以及母親對(duì)兒子的愛，1分;這是母親堅(jiān)持送我和我感恩母親的原因，1分;表達(dá)了我對(duì)母親的理解，1分;為下文(媽媽送我等)情節(jié)發(fā)展作鋪墊，1分。此題共計(jì)4分。

　　4.A.動(dòng)作描寫，1分;生動(dòng)細(xì)致地寫出了兒子對(duì)母親的細(xì)心與關(guān)愛(或照顧周到)，也體現(xiàn)了我對(duì)母親的感恩，1分。共計(jì)2分。

　　B.語(yǔ)言描寫，1分;用批評(píng)的語(yǔ)氣表達(dá)兒子對(duì)母親的擔(dān)憂，傳遞愛的情感，體現(xiàn)了兒子的孝順和體貼，1分。共計(jì)2分。

　　此題共計(jì)4分。

　　5.對(duì)母親的愛(心疼)和感激，1分;對(duì)母親獨(dú)自出行的擔(dān)憂，1分;分離的不舍，1分;不能照顧母親的無(wú)奈、傷感，1分。答出任意三點(diǎn)即可。此題共計(jì)3分。

　　6.不能。詩(shī)歌重點(diǎn)是歌頌?zāi)赣H，表達(dá)出對(duì)母親的感激和贊美，1分;選文除此之外，側(cè)重表現(xiàn)兒子的有責(zé)任感(或孝順、懂事、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?以及母親對(duì)兒子的依戀，1分。此題共計(jì)2分。

　　《我是你兒子》閱讀及答案 2

　　①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過門，卻依然逞強(qiáng)：有啥難，我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢!那是母親走過的最遠(yuǎn)的地方，也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來(lái)的時(shí)候怎樣迷了路，天快亮了才摸索著回到家，見了等在門口的我，一下子就抱過我就哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她，她才抹掉眼淚，說(shuō)：我以為再也見不你了呢。那一年，我12歲，卻開始懂得，原來(lái)母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　②但還是上路了。大部分的包都由我來(lái)提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親去世，她原本虛弱的身體因過重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干，搶著洗衣做飯，搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)。現(xiàn)在，她執(zhí)意不睡，要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說(shuō)：有媽在，兒子你放心睡就是，我熬兩個(gè)晚上都行呢!看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲，我騙她說(shuō)：開學(xué)還要測(cè)試英語(yǔ)聽力，我再看會(huì)兒書，媽，你先睡，我們輪流看著。她這才相信了，頭歪到一邊去，片刻，便起了輕微的鼾聲。

　　③母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)后看見窗外微明的天，立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問我:兒子，媽是不是真的越老越不中用了?怎么就睡得那么沉呢!我遞給她一杯熱水，安慰她:晚上記憶就是好呢，學(xué)了很多東西，不愁考試了。她這才稍稍松了口氣。

　�、�10個(gè)小時(shí)后，我們走出了上�；疖囌荆�被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說(shuō)：咱請(qǐng)人家吃頓飯吧，讓這些孩子幫這么多忙，多不好意思啊。

　�、葸@是母親第一次和這么多有學(xué)問的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著，她還是局促不安。我們讓她多吃菜，她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張，連筷子都弄掉了。(A)我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

　�、薜诙�天送母親去車站，我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了，我才下來(lái)。透過車窗，我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白，眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了，她別過臉去，不再看我，瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過起來(lái)，然后瘋了似的跑到車廂門口，對(duì)著要關(guān)門的`乘務(wù)員大喊:15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人，麻煩您幫忙照顧，她沒有出過門的!看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭，我又拼命地高聲喊:我是她兒子

　　⑦話一出口，淚就跟著流下來(lái)。

　�、嘁粋�(gè)月后，我打電話回去，絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事，她認(rèn)真地聽著，到最后，才突然插話：兒子，媽坐火車去看你吧。(B)我聽了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心?可是，兒子，媽真的想你了

　�、嵛也琶靼�，母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行，帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子，或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人，可以不需要她就能自由地飛翔�？伤�依然想要給他帶去這些煩惱，只是因?yàn)�，一日日老去的她，�?duì)他的依戀是那樣深。

　�、舛�這樣的依戀，什么時(shí)候，歲月就從我手中接過，轉(zhuǎn)交給了母親?

　　閱讀題：

　　1、文章圍繞母親送“我”上大學(xué)展開，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括相關(guān)情節(jié)。

　　2、賞析文中（A）（B）兩處畫線句子的表達(dá)效果。

　�。ˋ）我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

　　（B）我聽了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心?

　　3、文章第①段中寫母親逛廟會(huì)迷路的事情，有什么作用？

　　4、結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親這一人物形象。

　　5、文章結(jié)尾“而這樣的依戀，什么時(shí)候，歲月就從我手中接過，轉(zhuǎn)交給了母親?”有什么深刻含義？

　　答案：

　　1、情節(jié)概括：

　　母親逞強(qiáng)送“我”上大學(xué)，坐火車時(shí)雖疲憊仍執(zhí)意不睡要守著包。

　　母親睡了五個(gè)多小時(shí)后醒來(lái)滿臉愧疚和不安。

　　到學(xué)校后母親因和有學(xué)問的人同桌吃飯而局促不安。

　　送母親去車站，車開時(shí)“我”向乘務(wù)員托付照顧母親，并喊出“我是她兒子”后流淚。

　　一個(gè)月后母親打電話想坐火車去看“我”，“我”拒絕后母親表達(dá)對(duì)“我”的想念。

　　2、句子賞析：

　�。ˋ）句：運(yùn)用動(dòng)作描寫，“取”“放”“堆”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出“我”對(duì)母親的體貼和關(guān)愛，與母親走親訪友時(shí)為“我”做的形成呼應(yīng)，表現(xiàn)出母子間相互關(guān)愛的深情。

　�。˙）句：運(yùn)用語(yǔ)言描寫，“立刻就批”表現(xiàn)出“我”對(duì)母親獨(dú)自出行的擔(dān)憂，“那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心?”直接寫出“我”對(duì)母親安全的不放心，體現(xiàn)出“我”對(duì)母親的牽掛。

　　3、作用分析：

　　結(jié)構(gòu)上，為后文母親送“我”上大學(xué)時(shí)的表現(xiàn)做鋪墊，形成呼應(yīng)，讓讀者明白母親并非總是堅(jiān)強(qiáng)。

　　內(nèi)容上，通過母親逛廟會(huì)迷路這一事件，突出母親也有脆弱的一面，豐富了母親的形象，使母親的形象更加真實(shí)、立體。

　　4、人物形象分析：

　　堅(jiān)強(qiáng)又脆弱：母親沒有出過遠(yuǎn)門，卻逞強(qiáng)送“我”上大學(xué)，但在迷路回來(lái)后抱著“我”哭，體現(xiàn)出她堅(jiān)強(qiáng)外表下的脆弱。

　　勤勞能干：父親去世后，她原本虛弱的身體因勞累每況愈下，但依然搶著洗衣做飯，搶著做家務(wù)，努力體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　關(guān)愛孩子：坐火車時(shí)執(zhí)意不睡要守著包，讓“我”放心睡；在“我”碗里堆滿喜歡吃的菜；想坐火車去看“我”等，都表現(xiàn)出母親對(duì)“我”深深的關(guān)愛。

　　局促不安：和有學(xué)問的人同桌吃飯時(shí)，她局促不安，慌亂地不知夾哪道菜，連筷子都弄掉，體現(xiàn)出她的樸實(shí)和在陌生環(huán)境中的不自在。

　　5、結(jié)尾含義分析：

　　表面意思是隨著時(shí)間的流逝，曾經(jīng)“我”對(duì)母親的依戀逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H對(duì)“我”的依戀。

　　深層含義是孩子在成長(zhǎng)過程中逐漸獨(dú)立，而母親卻在歲月的流逝中慢慢變老，對(duì)孩子的依戀越來(lái)越深，體現(xiàn)了母愛的深沉和歲月的無(wú)情，也表達(dá)了“我”對(duì)母親這種依戀的感慨和珍惜。

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