關(guān)于初中議論文閱讀《厚道》附答案

　　厚道

　�、倨踉X夫說：有教養(yǎng)不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時候別去看他。

　�、谟幸粋€相似的美國俗語說：犯過錯不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。

　�、邸皠e去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風范，在中國叫作：“厚道”。

　�、芎竦啦皇欠椒�，雖然可以當方法訓練自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也沒做之中做了很大的事情，契訶夫稱之為“教養(yǎng)”。

　�、萑绻赖路譃轱@性和隱性，厚道具有隱性特征。

　�、藓竦啦皇怯掴g，盡管很多時候像愚鈍。所謂“貴人話語遲”，遲在對一個人一件事的評價沉著，君子訥于言。尤其在別人蒙羞之際，“遲”的評價保全了別人的面子。真正的愚鈍是不明曲直，而厚道乃是明白而又心存善良，以寬容給別人一個補救的機會。

　　⑦在人際交往上，厚道是基石。它并非一時一事的犀利，是別人經(jīng)過回味的贊賞。處世本無方法，也總有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以發(fā)光，方法只是工具。厚道是經(jīng)得起考驗的`高尚品格。

　�、嗪竦朗呛铀顚拥臐摿�，它有力量，但表面不起波浪。

　�、岷竦朗怯兄鲝�。和稀泥、做好人，是乖巧之表現(xiàn)，與“厚”無關(guān)。無準則、無界限，是糊涂之表現(xiàn)，與“道”無關(guān)。厚道的人有可能倔強，也可能不入俗境，寧可憨，而不巧。

　　⑩厚，是長麥子的土壤之厚，墻體擋風之厚。厚德而后載物，做人達到這樣的境界，已然得道。

　　14．結(jié)合全文，說說文首兩段有何作用。 (2分)

　　15．第⑥段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　參考答案：

　　14．（2分）引用名人名言和美國成語，吸引讀者興趣；引出本文的論題“厚道”；同時也佐證了全文的觀點。（答出前2點即可）

　　15．（3分）對比論證（1分），明確闡述厚道的特性，是非分明，讓讀者對厚道有更透徹的理解（2分）。

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