《世界上最緩慢的微笑》閱讀練習(xí)答案
世界上最緩慢的微笑 畢淑敏
�、偃祟惖拇_是在不幸與災(zāi)難中獲得成長的。
�、诰逓�(zāi)過后。無數(shù)的人們懂得了生命的珍貴，感受到了人性的溫暖，堅(jiān)忍不拔地忍受苦難，執(zhí)著頑強(qiáng)地繼續(xù)生活；無數(shù)的人們展現(xiàn)了高貴的憐憫之心和友愛之情，力盡所能地伸出援手。持之以恒地給予幫助。這一切，都是人類從寒冷中點(diǎn)燃的火光，從絕望中升起的希望。而唐山人堅(jiān)韌勇敢的重建家園，汶川人樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對天災(zāi)，這都成為人類戰(zhàn)勝苦難的驕傲和榜樣。這一切，都值得我們無比的自豪和無限地贊美。是的，我，你，每一個(gè)活著的人，我們都是幸存者。活著，好好活著，不僅是對生者的賜福，也是對死者的慰藉。
�、凼苎揭患裔t(yī)院去看望四川大地震被救出的孩子，他們都已被截肢，生理和心理上都需要援助。
�、�5月28日，我早早趕到了醫(yī)院，真不錯(cuò)，大家還沒來。我還能有一點(diǎn)時(shí)間完成預(yù)訂計(jì)劃，我把孩子們的名字寫在手上，以防自己一緊張說錯(cuò)了。躲到醫(yī)院的會議室里，把玩偶從精心買的禮品袋里取出來，再次一一為它們錄音。
�、輰χ诎紫嚅g的大熊貓玩偶。我說：“×××小朋友!你好!我也是從四川來的。從此咱們是好朋友!六一節(jié)快樂!”
⑥“×××”，是這個(gè)截肢小朋友的名字。
�、呶矣X得呼喚一個(gè)人的名字，有一種特別重要的意義。那是在執(zhí)拗地提醒一個(gè)存在，強(qiáng)烈地標(biāo)明一種獨(dú)立，象征一種至高無上的尊嚴(yán)，表達(dá)一份如火如荼的期望。即使是對一個(gè)非常幼小的孩子來說，名字也意味著這個(gè)世界上獨(dú)屬于他的精神意識。在咱們古老的傳統(tǒng)里，受了驚的孩子，是要被父母反復(fù)呼喚名字，來找回魂靈的。
�、噙@一刻，我最遺憾自己嘴太笨，不會說四川話。若是小朋友聽到鄉(xiāng)音，一定倍感親近。
⑨當(dāng)我走進(jìn)病房，第一眼看到這些孩子們的時(shí)候，盡管我當(dāng)過八年軍醫(yī)，是總計(jì)二十年醫(yī)齡的大夫，盡管我對即將到來的殘酷，已經(jīng)作了最大可能的思想準(zhǔn)備。盡管我不停地對自己說，畢淑敏，你不可以哭，為了孩子們的福祉，你必須要保持鎮(zhèn)定安之若素。他們需要從我們成年人身上看到力量，看到希望，所有的驚慌失措都不可饒恕……可我還是錯(cuò)愕得肝腸寸斷!我只有拼命調(diào)動(dòng)起全部的精神，維持最基本的平靜。
�、庥幸凰查g，我覺得躺在病床上的不是真實(shí)的孩子，是一些白綢折疊起的'布娃娃。因?yàn)橹挥性谒に榈牟纪尥奚砩�，我們才曾看到這樣的斷壁殘?jiān)?/p>
(11)可他們靜靜地凝視著我們，那輕輕的呼吸，證明著生命的頑強(qiáng)存在。
(12)這是被苦難兇殘嚼碎的天使，又被仁愛之手拼綴起來的殘缺的羽毛。
(13)那黑若點(diǎn)漆的眸子，曾見識過最暗無天日的深淵。
(14)那宣紙般柔弱的身軀，曾背負(fù)過天崩地裂的塌陷。
(15)那已永遠(yuǎn)離去的肢體。曾忍受過錐心刺骨的碾磨。
(16)那跳動(dòng)著的小小心臟。還要粘合多少次才能修復(fù)完好如初?
(17)……
(18)當(dāng)我把錄音玩偶拿給他們的時(shí)候，他們的眼睛閃過光芒。我托起他們的小手。讓他們撳動(dòng)開關(guān)，那手指細(xì)弱得像一截?cái)嗫�。�?dāng)他們聽到從玩偶肚子里發(fā)出的響亮的聲音時(shí)。他們的嘴唇微微地上翹了。當(dāng)玩偶說出他們的名字時(shí)，孩子們無比驚奇地睜大了眼睛。當(dāng)玩偶說出祝福的話語時(shí)，孩子們終于靜靜悄無聲息地微笑了。
(19)近在咫尺。(甲)這是我一生所看到的最為緩慢的笑容，無比脆弱，像一個(gè)帝企鵝的蛋在冰天雪地經(jīng)過長久的孵化，終于探出小小的額頭。然而這微笑又如此強(qiáng)韌，一經(jīng)綻放，它就動(dòng)人心魄地燦爛起來，攜帶著抵擋不住的芬芳。
(20)我匆匆走出了病房，因?yàn)槲以僖部刂撇涣藵L滾而下的淚水。不是因?yàn)樗麄兊谋瘧K，而是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)。
(21)負(fù)責(zé)對孩子們進(jìn)行心理治療的協(xié)和醫(yī)學(xué)院楊霞研究員說，孩子們正在不斷地康復(fù)中。她講到：其中一個(gè)小姑娘說，馬上就要到六一兒童節(jié)了，我們少年兒童要……
(22)話說到這里，小姑娘突然改口了，說：我們殘疾少年兒童要……
(23)這是多么感人至深的改口啊!
(24)從5月12日14時(shí)28分他們被埋入廢墟，黑暗中的煎熬，肉體的斷裂，目睹同學(xué)在眼前死去，饑寒交迫。截肢，感染，創(chuàng)傷，高燒，顛簸……這無盡的苦難。鋪成了一條怎樣尸橫遍野血肉模糊的路啊!小姑娘卻用沒有腿腳的下肢走過來了，留下一串串透明的小小腳印。(乙)她完成了從震驚，恐懼、否認(rèn)、憤怒、孤獨(dú)、抑郁到“接受現(xiàn)實(shí)”的階段，她走得多么快啊。像一縷曠野中的清風(fēng)。其速度是我們成年人都追趕不上的。
(25)她還會有很多反復(fù)，很多磨難，但是，她的微笑告訴我們，這一切都會一寸寸翻過去，直到新的篇章翩然展開。
1、通讀全文，談?wù)勀銓︻}目“世界上最緩慢的微笑”的理解。
2、第④段中“我還能有一點(diǎn)時(shí)間完成預(yù)定計(jì)劃”一句中的“預(yù)定計(jì)劃”指的是什么？
3、作者認(rèn)為呼喚一個(gè)人的名字有什么特別重要的意義？
4、第⑧段中，作者為什么會產(chǎn)生遺憾心理？
5，第(18)段中“我托起他們的小手，讓他們撳動(dòng)開關(guān)，那手指細(xì)弱得像一截?cái)嗫辍敝械摹巴小弊謶?yīng)如何理解？
6、第(20)段中畫線語句與前文哪一句相照應(yīng)？這些語句表現(xiàn)出了作者怎樣的感情變化？
7、賞析文中甲、乙兩處畫線的句子，并說明其含義。
8、第(23)段中作者為什么說這是多么感人至深的改口？
9、假如你是一位抗震救災(zāi)志愿者，面對地震中被截肢的孩子們，你會說些什么話。(50字左右)
答案：
1、①贊美了災(zāi)區(qū)孩子的堅(jiān)韌樂觀；②經(jīng)歷了災(zāi)難的孩子，情感脆弱，經(jīng)過愛的撫慰，最終露出了燦爛的微笑。
2、①把孩子的名字寫在手上；②取出玩偶，一一為它們錄音。
3、①執(zhí)拗地提醒一個(gè)人的存在，強(qiáng)烈地標(biāo)明一種獨(dú)立。②象征一種至高無上的尊嚴(yán)，表達(dá)一份如火如荼的期望。③被父母反復(fù)呼喚名字，來找回魂靈。
4、嘴太笨，不會四川話。對骨肉同胞的孩子充滿了深深的愛，怕自己不能有效治療受創(chuàng)傷孩子的心靈。
5、“托”字，動(dòng)作描寫。生動(dòng)地寫出了作者對因?yàn)?zāi)致殘的孩子極大極大的關(guān)懷和愛心。
6、①盡管我不停地對自己說，畢淑敏，你不可以哭。②錯(cuò)愕得肝腸寸斷到為災(zāi)難后孩子們所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)精神所感動(dòng)、所震撼，因此作者控制不住滾滾而下的淚水。
7、甲：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)地描寫出了孩子們經(jīng)過災(zāi)難后來之不易強(qiáng)韌的微笑，點(diǎn)明了題旨。乙：用詞貼切、生動(dòng)，描寫出了孩子們經(jīng)歷災(zāi)難的過程的心理變化。用“清風(fēng)”為喻，形象地寫出了孩子們快速面對現(xiàn)實(shí)的頑強(qiáng)精神。
8、因?yàn)閯e致的錄音玩偶走進(jìn)了孩子痛苦的內(nèi)心深處，因?yàn)閻坩t(yī)治了孩子心靈的創(chuàng)傷，加之堅(jiān)強(qiáng)的品格和愛的力量，使孩子們能清醒地面對殘疾，才有了感人至深的改口。
9、示例：小朋友們，你們好，我們?yōu)槟銈兗佑停銈円欢〞駡?jiān)強(qiáng)的小勇士，戰(zhàn)勝災(zāi)難，戰(zhàn)勝痛苦。全國的大哥哥和大姐姐們會永遠(yuǎn)牽掛你們，關(guān)愛你們，祝福你們的。
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