《精衛(wèi)填海》閱讀練習(xí)及答案

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都可能會接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？以下是小編為大家收集的《精衛(wèi)填�！烽喿x練習(xí)及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在浩瀚的東海上，有一種叫精衛(wèi)的小鳥。這種鳥整天忙忙碌碌，到西山去銜來小樹枝、小石子丟到大海里去。它為什么要這樣做呢?原來，它們立志要以堅韌不拔的毅力，把大海填平。

　　這種鳥，原來生長在北方的發(fā)鳩山上，它把窩筑在拓木和桑樹上。它的形狀跟烏鴉差不多，帶有花紋的腦袋，白色的尖啄，血紅的腳爪。它的叫聲就像在呼喚自己的名字:“精衛(wèi)——，精衛(wèi)——”那它們?yōu)槭裁匆�飛到東海來，并且銜樹枝和石子想填平大海呢?

　　這里有一個美麗的傳說:相傳在古時候，炎帝有個最小的女兒，名叫女娃。有一次女娃到東海邊去游玩，不幸被洶涌的海水吞沒了。女娃死不瞑目，怨恨不絕。她的怨氣化成了一種鳥，這種鳥就是精衛(wèi)。直到現(xiàn)在，東海邊上還留有精衛(wèi)誓水處——據(jù)說女娃就是在此處落水淹死的，所以精衛(wèi)鳥誓死不飲這里的水。

　　精衛(wèi)鳥以它微弱的力量想要填平浩瀚無垠的大海，這當(dāng)然是不可能實現(xiàn)的。但是，它認定一個目標(biāo)，堅持不懈地努力的精神卻是難能可貴的，是鼓舞人奮發(fā)向上的。這大約就是《精衛(wèi)填海》這則神話一直流傳的原因吧。

　　1.“精衛(wèi)”鳥名字的由來是什么？

　　參考答案：

　　它的叫聲就仿佛在呼喚自己的`名字：“精衛(wèi)——，精衛(wèi)——”。

　　2.描寫精衛(wèi)鳥外形的句子是哪一句？

　　參考答案：

　　它的形狀跟烏鴉差不多，帶有花紋的腦袋，白色的尖啄，血紅的腳爪。

　　3.《精衛(wèi)填�！愤@則神話一直流傳的原因是什么?

　　參考答案：

　　它認定一個目標(biāo)，堅持不懈地努力的精神卻是難能可貴的，是鼓舞人奮發(fā)向上的，所以這則神話一直流傳。

　　拓展：看戲

　　舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。

　　當(dāng)這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

　　觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。

　　他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。

　　我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。

　　1.第一自然段在全文中有什么作用？

　　2.分析句子“觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲”的作用。

　　3.精讀第四自然段，回答下列問題

　　（1）歌聲是無形的，怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滾下來"？

　�。�2）"回音"既然"聽不見"，又怎么能"淹沒""狂暴的掌聲"？

　　4.文章為什么把觀眾的表情寫得具體詳盡，而對劇情的描寫卻十分簡略？

　　5.她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。在這個句子中，從哪幾方面具體表現(xiàn)女主角的表演才華？

　　6.第二段中聽不見的'回音'指什么？既然聽不見怎么能'淹沒'掌聲？

　　7.這幾段文字一再寫'人海'的動與靜，漲與落，這樣寫的有什么作用？

　　《看戲》閱讀答案：

　　1.①表現(xiàn)人們對久享盛譽的藝術(shù)家的出場情不自禁爆發(fā)的熱情。②寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化，還起著承上啟下的過渡作用。

　　2.是為了烘托心情，渲染氣氛，表明梅蘭芳的舞臺藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛。

　　3."滾"，"滴"，"濺"，"落"本來是用來修飾可飾物的，這里用來修飾歌詞不能不說是創(chuàng)新，形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點，表現(xiàn)了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽，入耳入心，令人回味無窮。作者巧妙地借助一個比喻，將無形化為有形，從視覺設(shè)喻，從而使語言更加生動形象。作者妙筆生花，讀者應(yīng)接不暇，真是曲盡其妙，繪形繪聲，歸臻完美。梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個人的心里引起一片深遠的回音。這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。

　　4.寫觀眾既能體現(xiàn)人們對藝術(shù)的熱情，又能表明梅蘭芳的藝術(shù)水平，而劇情與文章中心關(guān)系不大，所以才如此處理。

　　5. 唱腔、表情、動作。

　　6.指觀眾內(nèi)心的共鳴。掌聲是外在的，而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼，是內(nèi)在的�；匾粞蜎]掌聲，表明觀眾對梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心，發(fā)自心底。

　　7.生動地寫出了觀眾的激情，烘托了藝術(shù)家的精彩表演。

　　8.表明觀眾和演員已經(jīng)融合在一起。

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