擔(dān)子閱讀答案

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編收集整理的擔(dān)子閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【原文】

　　擔(dān)子

　　一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖洗得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山間凈是些裸露的石子。

　　雨后的山間空氣格外清新，偶爾幾聲鳥叫，讓人好不愜意。

　　彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是新的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。

　　在這條道上，這雙腳曾有無(wú)數(shù)次的同行�！鞠仁遣菪�送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)就是草鞋送皮鞋】，能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已經(jīng)把這條道的源頭變成了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)一次，這也是一兩年才有的事。

　　六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩個(gè)提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”的擔(dān)子，將背如兩只蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣急。

　　“爸——我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人說(shuō)道。

　　“我頂?shù)米�。”草鞋人汗流滿面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。

　　“啪——”擔(dān)子聚成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。

　　草鞋人跌進(jìn)山間草叢中。

　　“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飛快奔過來(lái)，草鞋人卻很快在山道上立著，只是鞋上染上了一道鮮血。但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

　　“爸，我來(lái)挑吧！”皮鞋人搶著擔(dān)子，說(shuō)。“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。

　　“偉偉聽話么？”草鞋人已是第三次這么問了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己再傻問。然而沒有辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

　　“很聽話，他常常念著你呢？”皮鞋人覺得前面的答話可能都不中老人之意。因此這次增加了后半句。

　　在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

　　“爸，我來(lái)挑吧，你已經(jīng)挑了一個(gè)多鐘頭了�！逼ば�人雙手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)。

　　“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到時(shí)那你再挑吧！”草鞋人移著帶血的草鞋，回答說(shuō)。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人的肩上去了，自己在后面拼命搽汗。

　　皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)街道上移動(dòng)著。

　　馬家溪居民們給了皮鞋人很好的評(píng)價(jià)：養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。

　　草鞋人很欣慰，從皮鞋人口袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

　　走過不到一里的馬家溪路段，又是漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔(dān)子，繼續(xù)前進(jìn)。

　　【望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)的背影，皮鞋人在后面流淚】。

　　【問題】

　　1.本文寫了一件什么事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括。（4分）

　　答：

　　2.文章開頭部分的景物描寫有什么作用？（4分）

　　答：

　　3.分析回答下列問題。（6分）

　�、旁鯓永斫狻跋仁遣菪�送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后是草鞋送皮鞋”這句話？

　　答：

　�、凭唧w說(shuō)明文中“皮鞋人”對(duì)“草鞋人”的關(guān)心是通過哪些動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的？

　　答：

　　4.“望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)的背影，皮鞋人在后面流淚�！闭�(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)出“流淚”的原因是什么？（5分）

　　答：

　　5.本文與朱自清寫的《背影》在內(nèi)容、語(yǔ)言和寫法上，有哪些異同？請(qǐng)?zhí)顚懴卤�。（“相同點(diǎn)”中每個(gè)空格不得超過4個(gè)字；“不同點(diǎn)”中每個(gè)空格不得超過6個(gè)字）。（5分）

　　相同點(diǎn)

　　不同點(diǎn)

　　篇名

　　內(nèi)容

　　《背影》

　　《擔(dān)子》

　　篇名

　　內(nèi)容

　　《背影》

　　《擔(dān)子》

　　文章主題

　　記敘線索

　　語(yǔ)言特點(diǎn)

　　父親形象

　　6.寫出文中下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　丈量( ) 彎陡( ) 快慰( ) 愜意( )

　　7.讀開頭第一段，這段是( )描寫，在文中的作用是：　__________________________

　　8.本文第4自然段的寫法，叫作插敘，說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。

　　答：_____________________________________________________________________

　　9.按要求找出對(duì)“草鞋人”進(jìn)行描寫的4個(gè)句子。

　　(1)穿著描寫：__________________________________________________

　　(2)外貌及動(dòng)作描寫：____________________________________________________

　　(3)神態(tài)描寫：________________________________________________________。

　　(4)側(cè)面描寫：________________________________________________________。

　　10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“草鞋人知道：只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛”的深層含義。

　　【參考答案】

　　1.父親在崎嶇的山路上為兒子挑擔(dān)子。（4分）

　　2.為后文寫父親挑擔(dān)子的艱辛作鋪墊，渲染愉快和諧的氣氛。（4分）

　　3.⑴父親送兒子求學(xué)，工作。突出“草鞋人”對(duì)兒子的培養(yǎng)及付出的艱辛。（3分）

　�、拼穑骸捌ば�人”飛奔過來(lái)?yè)寭?dān)子，雙手搶擔(dān)子，馬家溪鎮(zhèn)上挑擔(dān)子。（3分）

　　4.年邁的父親為“我”付出的艱辛實(shí)在太多，“我”無(wú)以為報(bào)，百感交集，所以流下了愧疚和自責(zé)的淚水。（5分）

　　5.相同點(diǎn)：主題-父愛（父子情深）；語(yǔ)言-樸實(shí)（平實(shí)）。不同點(diǎn)：線索-背影/擔(dān)子；父親形象-小職員/村民（5分）

　　6.丈量(測(cè)量) 彎陡(崎嶇) 快慰(欣慰) 愜意(舒心)

　　7.讀開頭第一段，這段是(自然環(huán)境)描寫，在文中的作用是：寫景襯托人物“草鞋”負(fù)擔(dān)行走的艱難，表示其性格和情感。

　　8.答：這段插敘在文中起補(bǔ)充交代的作用。

　　9.(1)穿著描寫：草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損。

　　(2)外貌及動(dòng)作描寫：一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。

　　(3)神態(tài)描寫：但草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

　　(4)側(cè)面描寫：皮鞋人在后面流淚;馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。

　　10.可憐天下父母心。文中體現(xiàn)父親了對(duì)孩子無(wú)私的愛，深沉的愛。孩子出息了，體面了，成才了，那么作父母的生活再艱辛，壓力再大，他們也會(huì)欣慰，感到值得，苦也不會(huì)覺得累，壓力也能得到緩解、釋放。

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