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目 光
李漢榮
�、贀�(jù)說目光是有重量、有質(zhì)量的。
�、谀抗獾闹亓浚h(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的體重。其實(shí)，我們的身體，我們身體里面的那顆心，正是收藏和貯存目光的庫房。
③所以，當(dāng)我們老了，越來越輕的身體里，卻感受到越來越多的沉重，那些好的目光，如寶石珍珠，存放在內(nèi)心最重要的房間，我們經(jīng)常于靜夜撫摸它們，回味它們，被它們?cè)俅握辗�，同時(shí)又為無法再次回到那些眼睛面前，表達(dá)謝意和敬意，而感到遺憾和痛心；而那些不友好的目光，惡意的、冷漠的，雖說時(shí)間已稀釋了它們的分量，然而記憶還是時(shí)常被它們襲擊，就如同跋涉過水深火熱，雙腿乃至渾身的骨頭，難免被風(fēng)濕性疼痛折磨。我們的身體和心靈，比我們的理性要精確得多，理性接納了的，被理性過濾掉的，身體和心靈都悉數(shù)收藏，而且原汁原味原質(zhì)。假如你能勘探你身體內(nèi)部的江河湖海和崇山峻嶺，你將驚異它浩瀚的沉積和收藏，而藏得最深，保鮮保真最好的，正是那一脈脈、一束束、一道道目光。
④我們的體重之外，更多的，也更重的，是身體內(nèi)部?jī)?chǔ)藏的目光的重量。
�、萑松馁|(zhì)量，除了身體的質(zhì)量，更重要的，是身體內(nèi)部?jī)?chǔ)存的目光的質(zhì)量。
�、奘ト梭w內(nèi)，一定存放著高質(zhì)量的目光。這樣的目光，如水，如雪，如虹。如星、如月、如雨、如純棉，如黑夜的燈，如冬日的爐火，如嫵媚的青山，如雨后的草葉，如月光里展開的大海那深邃的沉思和悲憫，如閃電穿透長(zhǎng)夜又謙卑地消融于長(zhǎng)夜……我讀《論語》，讀《莊子》，讀佛經(jīng)，讀列夫·托爾斯泰，都讀到了一束束目光，他們眼睛里的目光，以及他們內(nèi)心里儲(chǔ)存的目光。圣人從目光的叢林中走過，從生靈的淚雨血河里趟過，他們的眼睛望見了苦海的深處，望見了生存莽原上傷痛的背影。同時(shí)，他們的眼睛又與長(zhǎng)夜遠(yuǎn)處、星空高處某個(gè)神圣的目光對(duì)接，于是，一種深達(dá)海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi)，發(fā)自人的內(nèi)心卻蘊(yùn)藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光，終于降臨世間。
⑦于是，我經(jīng)常問自己：
⑧你的體內(nèi)該存放怎樣的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陸續(xù)凋零，還是在陸續(xù)生長(zhǎng)？你如何在紫外線等有害射線頻頻傷害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光線？穿過日漸破敗的森林，你怎樣尋找種子那暗淡的目光，在長(zhǎng)久地與它對(duì)視之后，你是否播種它，并祈禱在雨過天晴的早晨，看見一株嫩芽，噙著淚珠，表達(dá)著膽怯的希望？
�、嵛矣衷撓蛏睿驓v史，向覆蓋著墳?zāi)�、隕石和青草的土地，投去怎樣的目光？我該向那瘦瘦的溪流、細(xì)細(xì)的泉眼投去怎樣的目光？你看，那朵小小的芨芨草花就要開了。仿佛一點(diǎn)粗暴的聲音都會(huì)讓它熄滅，我該怎樣以溫柔的目光注視它僅有的幾分鐘的童年？無家可歸的燕子，怯怯的降落在我的陽臺(tái)，以公元前的方言，試探我的心思，試探我對(duì)春天的態(tài)度，我該用怎樣的目光問候它或者冷落它？歡迎它或者拒絕它？我該向那山路上跋涉的身影，投去怎樣的目光？我該向雨夜里的燈火，投去怎樣的目光？我該向一直在深夜里最高處凝視我的`那些神圣的星星，投去怎樣的目光？我該向那一天一次大出血、每一天都懷抱愛的火焰而死去的壯美的夕陽，投去怎樣的目光？我看見我的不遠(yuǎn)處安靜地站立著的那棵柳樹，它的每一根手指都在傳遞一種古老而單純的情思，它嫩綠的眼神，那點(diǎn)化過《詩經(jīng)》、照拂過唐詩、撫慰過宋詞的眼神，又投遞到僵硬的水泥地板上，投遞到被電線纏繞被塑料包裝了的生活身上，投遞到被商業(yè)操縱被數(shù)字組裝被技術(shù)復(fù)制的文化身上，投遞到落滿高分貝尖叫聲的我的小小的身體上和心上，那么，我該向它投去怎樣感恩的目光？
�、馐堑�，我收藏著來自歷史、來自自然、來自生活、來自人群的各種各樣的目光。
11同時(shí)，我投去的目光，也將被收藏，被某棵樹收藏，被某朵花收藏，被某條河流收藏，被某盞燈收藏，被夜半的某顆星收藏，被近處或遠(yuǎn)處的某個(gè)心靈收藏。
12就這樣，我們的目光，改變著白晝的光線，也改變著夜晚的品質(zhì)，甚至，或多或少地，改變著宇宙的質(zhì)量……
1.怎樣理解“人生的質(zhì)量，除了身體的質(zhì)量，更重要的，是身體內(nèi)部?jī)?chǔ)存的目光的質(zhì)量”這句話在文中的含意？(4分)
2.請(qǐng)概括文章第⑥段的主要內(nèi)容并分析本段文字在文中的作用。（5分)
3.文章第⑨段主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？各舉一例，簡(jiǎn)要分析。（5分）
4.從全文看，作者認(rèn)為我們?cè)?“存放”“投出”什么樣的目光？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（6分）
閱讀【答案】
1.生命的分量固然包括身體的重量，但決定著人生品質(zhì)和價(jià)值的主要是一個(gè)人擁有的情懷和秉持的態(tài)度。
2.內(nèi)容：第⑥段主要寫圣人擁有高質(zhì)量的蘊(yùn)藏著深廣思想和愛意的目光；（2分）
作用：有力地闡明了前面“身體內(nèi)部?jī)?chǔ)存的目光的質(zhì)量決定人生的質(zhì)量”這一觀點(diǎn)；（2分）同時(shí)自然引發(fā)了后面作者對(duì)“體內(nèi)該存放和投出怎樣的目光”的追問與思考。（1分）
3.（1）擬人。（能準(zhǔn)確舉例并恰當(dāng)分析其修辭效果即可）；（2）排比。（能準(zhǔn)確舉例并恰當(dāng)分析其修辭效果即可）。
4.（1）充滿善意的、美好的目光；（2）充滿關(guān)懷、悲憫的目光；（3）充滿敬仰、熱愛的目光（4）充滿感恩的目光。
【解析】
試題分析：
1.理解本題首先要理解“目光”的含義，結(jié)合全文來看，“目光”指的是一個(gè)人精神品質(zhì)。如文中寫到“他們的眼睛又與長(zhǎng)夜遠(yuǎn)處、星空高處某個(gè)神圣的目光對(duì)接，于是，一種深達(dá)海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi)，發(fā)自人的內(nèi)心卻蘊(yùn)藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光”“就這樣，我們的目光，改變著白晝的光線，也改變著夜晚的品質(zhì)”。所以說“目光的質(zhì)量”決定著“人生的質(zhì)量”。
2.“人體內(nèi)，一定存放著高質(zhì)量的目光”這是本段的中心句，概括內(nèi)容可以中心句為依據(jù)。中間段的作用一般可以從以下幾方面來概括：1、起到承上啟下或者叫承前啟后的作用。2、為下文鋪墊；照應(yīng)：與標(biāo)題相照應(yīng)、與上文（下文）……相照應(yīng)。
3.“無家可歸的燕子，怯怯的降落在我的陽臺(tái)，以公元前的方言，試探我的心思，試探我對(duì)春天的態(tài)度”是擬人的手法；擬人的手法一般使描寫的對(duì)象更加形象生動(dòng)。“我該向那山路上跋涉的身影，投去怎樣的目光？我該向雨夜里的燈火，投去怎樣的目光？我該向一直在深夜里最高處凝視我的那些神圣的星星，投去怎樣的目光？我該向那一天一次大出血、每一天都懷抱愛的火焰而死去的壯美的夕陽，投去怎樣的目光？”是排比的手法，排比的手法一般是強(qiáng)調(diào)，氣勢(shì)強(qiáng)等。
4.“而那些不友好的目光，惡意的、冷漠的，雖說時(shí)間已稀釋了它們的分量，然而記憶還是時(shí)常被它們襲擊，就如同跋涉過水深火熱，雙腿乃至渾身的骨頭，難免被風(fēng)濕性疼痛折磨�！边@一段概括了我們不能儲(chǔ)存的目光，那么本題即可從其反面回答。第⑨段有一些關(guān)鍵詞：溫柔的目光、感恩的目光。
考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代散文的閱讀理解的能力。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇典型的現(xiàn)代散文，形散神不散。選用規(guī)范的散文有利于學(xué)生正確掌握散文的行特點(diǎn)，進(jìn)而欣賞、寫作散文。命題上前三個(gè)小題難度都不大，第四小題有一定的難度。體現(xiàn)了題目難易的層次感。但要完全理解本文，“目光”一詞很重要，這也引導(dǎo)學(xué)生要掌握散文的特點(diǎn)。
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