有些人閱讀答案

　　閱讀能提升我們的閱讀，寫作能力，閱讀練習(xí)在語文考試中占比重也是很大，所以要好好練習(xí)，下面給大家整理了有些人現(xiàn)代文閱讀及答案，歡迎借鑒！

　　有些人

　　張曉風(fēng)

　　①有些人，他們的姓氏我已遺忘，他們的臉卻恒常浮著——像晴空，有整個(gè)雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。

　　②那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)，有一個(gè)女老師，她教過我們些什么，我完全沒有印象，但永遠(yuǎn)記得某個(gè)下午的作文課，一位同學(xué)舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：“這個(gè)字我不會(huì)寫，你們誰會(huì)？”我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個(gè)字。那天，放學(xué)的時(shí)候，她向全班同學(xué)說：“我真高興，我今天多學(xué)會(huì)了一個(gè)字，我要謝謝這位同學(xué)�！�

　　③我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再?zèng)]有出現(xiàn)那么自豪的時(shí)刻。

　�、苣且院螅�我遇見無數(shù)學(xué)者，他們尊嚴(yán)而高貴，似乎無所不知。但他們教給我的，遠(yuǎn)不及那個(gè)女老師多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱贊，使我突然間長(zhǎng)大了。

　�、萦幸淮危�我到一家米店去。

　�、蕖澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I(yíng)地嗎？”“能�！蹦莻�(gè)胖女人說。

　�、摺拔乙呀�(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說，“我們又有什么證據(jù)呢？”“啊！”她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案，“做這種事，我們是不敢的�！�

　�、嗨�說“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)？還是“舉頭三尺即有神明”？她的臉，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨認(rèn)，但我每遇見那無所不為的人，就會(huì)想起她——為什么其他的人竟無所畏懼呢！

　�、嵊幸粋�(gè)夏天，中午，我從街上回來，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。忽然，我看到一個(gè)衣衫襤褸的.中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黝黑的臉曲扭如一截枯根。他也許是中暑了，需要一杯甘洌的冰水；他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵(lì)的話。雖然滿街的人潮流動(dòng)，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，但是沒有人佇足望他一眼。

　�、馕艺玖艘粫�(huì)兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動(dòng)冒犯我——于是我扼殺了我的同情，讓我自己和別人一樣漠然地離去。

　�、夏莻�(gè)人是誰？我不知道，那天中午他在眩暈中想必也沒有看到我，我們只不過是路人。但他的痛苦卻占據(jù)了我的心，他無助的影子使我陷在長(zhǎng)久的自責(zé)里。

　�、心悄吧�的臉于我是永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾。

　�、褜�(duì)于代數(shù)中的行列式，我是一點(diǎn)也記不得了。倒是記得那細(xì)瘦矮小、貌不驚人的代數(shù)老師。那年7月，當(dāng)我們趕到聯(lián)考考場(chǎng)的時(shí)候，想不到的是代數(shù)老師也在那里，他那蒼白而沒有表情的臉竟會(huì)奔波過兩個(gè)城市在考場(chǎng)上出現(xiàn)，是頗令人感到意外的。

　�、医又�，他蹲在泥地上，撿了一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那么心領(lǐng)神會(huì)過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆。他使我在書本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。

　　⒂那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。

　�、源鷶�(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得語文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。

　　⒄如果我去母校查一下，應(yīng)該不甚困難，但總覺得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？

　　閱讀問題

　　1、請(qǐng)給2---9自然段擬一個(gè)小標(biāo)題()

　　2、概括2---9自然段段意()

　　3、老師為什么要給同學(xué)說她不會(huì)寫“挖”字?

　　4、請(qǐng)理解下列句子的深刻含義：“如果她不會(huì)寫‘挖’字，那又何妨，她已挖掘出一個(gè)小女孩心中寶貴的自信�！�

　　5、用簡(jiǎn)潔的語言概括出作者回憶的兩件事。(4分)

　　6、從下列兩個(gè)句式中選擇哪一個(gè)作為結(jié)尾更合適，為什么?(4分)

　　A.他比許多我記得住姓名的人更有價(jià)值。

　　B.他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎?

　　選句，因?yàn)?/p>

　　7、聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。(6分)

　　(1)請(qǐng)說出你對(duì)第⑤段中加點(diǎn)詞語的理解。(3分)

　　(2)請(qǐng)從修辭角度賞析第⑧段畫線句子。(3分)

　　閱讀答案

　　1、“挖”字的故事。

　　2、一位同學(xué)問老師“挖”字怎么寫，老師說她不會(huì)，我?guī)退龑懗鰜砹恕?/p>

　　3、也許老師是為了鼓勵(lì)我們相互幫助，自覺學(xué)習(xí)，也許老師真的不會(huì)寫“挖”字，所以她告訴同學(xué)說不會(huì)寫。

　　4、如果老師不會(huì)寫“挖”子也沒有關(guān)系，她挖掘出了我們心中的自信。這句話贊美了老師謙遜的態(tài)度，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的巧妙的教學(xué)方法。也說明自信的重要性。

　　5、①小學(xué)女老師稱贊我寫出“挖”字;②代數(shù)老師蹲在泥地上為我講行列式。(每件2分，答出要點(diǎn)即可。)

　　6、選B句(1分)。B句用反問句啟發(fā)讀者的思考(1分)，突出表現(xiàn)代數(shù)老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)(或敬業(yè)，或愛生等)的精神。(2分，意對(duì)即可)

　　7、(1)(3分)“長(zhǎng)大”是指得到老師表?yè)P(yáng)后增強(qiáng)了自信。(2)(3分)運(yùn)用比喻的修辭手法(1分)，將泥土的大地比作紙張，將尖銳的利石比作彩筆，生動(dòng)形象地描寫出當(dāng)時(shí)自己聽老師講題時(shí)的感受，表達(dá)對(duì)代數(shù)老師的感激、愛戴之情(2分)。

【有些人閱讀答案】相關(guān)文章：

初二寒假閱讀附答案：有些人02-22

理發(fā)閱讀答案 理發(fā)閱讀理解答案12-10

求婚閱讀答案 求婚閱讀理解答案12-10

相認(rèn)閱讀理解答案 相認(rèn)閱讀答案12-10

《紙船》閱讀答案03-30

《葉公好龍》閱讀答案03-25

《垂柳》閱讀答案03-25

暴雨閱讀答案03-15

門檻閱讀答案02-25

鷺鷥閱讀答案12-13