《泡桐花》閱讀答案
現(xiàn)如今，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí)。一份好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的《泡桐花》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《泡桐花》閱讀答案1
泡桐花
①今晨起得較早，無(wú)意中走到滿地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯�(duì)我來(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)曾引種過(guò)此樹(shù)，長(zhǎng)到大碗口粗細(xì)時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強(qiáng)，多年后都還要長(zhǎng)出小樹(shù)苗。土地分到戶時(shí)，我們隊(duì)栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比較清楚。至于它究竟能長(zhǎng)多大多高、是否開(kāi)花結(jié)果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(zhǎng)得既高又大的、會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
③如今在我們學(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因?yàn)槎�，一是因�(yàn)閱挝坏牡乇P(pán)內(nèi)的大樹(shù)就要數(shù)泡桐樹(shù)了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執(zhí)政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對(duì)它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
�、芙癯恐猿泽@，主要是因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)�；ù蠖駥�(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)密的豎形條紋清晰可見(jiàn)。喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(zhǎng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(zhǎng)條形�；ㄍ矁�(nèi)壁有細(xì)小而密集的紫褐色斑點(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(zhǎng)有花蕊四根，總是兩長(zhǎng)兩短，蕊的頂端是對(duì)長(zhǎng)的兩片芽瓣?duì)�，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花與一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。
（摘選自《蜀風(fēng)》第二期）
小題1:簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述出短文中我鐘愛(ài)泡桐樹(shù)的原因。（2分）
小題2:本文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從哪些角度來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？（3分）
小題3:本文第④段運(yùn)用了什么表達(dá)方式，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分）
小題4:這篇文章表達(dá)了什么意思，對(duì)你有何啟發(fā)？（4分）
參考答案：
小題1:（1）因?yàn)榕萃?shù)樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材。(2)因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。（2分）
小題2:從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。（學(xué)生能回答到兩個(gè)即可給全分3分）
小題3: 描寫(xiě)。（1分） 如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)。……成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。（2分）
小題4:表達(dá)的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心。（2分） 啟發(fā)：略（2分）
小題1:試題分析：從整體來(lái)看，本文描述了泡桐花的美，進(jìn)而感悟出生活的道理，從具體內(nèi)容來(lái)看，①②兩段表現(xiàn)了作者對(duì)泡桐花的初步印象，③④兩段分別集中表達(dá)對(duì)泡桐花的好感，⑤段為升華文旨。③段中有“雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對(duì)它還是有好感的”關(guān)鍵句；④段中有關(guān)鍵句“今晨之所以吃驚，主要是因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香”。這兩點(diǎn)都指向“好感”一詞，據(jù)此可給出。
小題2:試題分析：描寫(xiě)泡桐花的段落是第四段。角度是一個(gè)數(shù)學(xué)名詞，表示角的大小的量，通常用度或弧度來(lái)表示。也可用來(lái)比喻看事情的出發(fā)點(diǎn)。此處即指作者從哪些方面或用哪些手法來(lái)表現(xiàn)。從內(nèi)容上看本段依次寫(xiě)到了泡桐花的形狀、色彩、香氣、質(zhì)地，從觀察者的角度，寫(xiě)到了視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，從描繪的順敘看，先從整體再到局部，有直接描寫(xiě)，有對(duì)比描寫(xiě)。
小題3:試題分析：首先分析表達(dá)方式。第四段具體描繪刻畫(huà)了泡桐花的形狀、色彩、香氣和質(zhì)地，表現(xiàn)出作者的“好感”來(lái)，與“描寫(xiě)”的特點(diǎn)吻合。再?gòu)恼Z(yǔ)段中摘引一個(gè)例子即可。
小題4:試題分析：在整體把握的基礎(chǔ)上，捕捉關(guān)鍵詞句、段落。此題兩問(wèn)，一問(wèn)為主題把握，一問(wèn)為個(gè)性表達(dá)。第五段有“這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心的論斷了”關(guān)鍵句，從作者對(duì)泡桐花認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的過(guò)程來(lái)看，作者體悟到了這樣的道理，這正是文章的主題�；卮饐⑹�，不要超越文章意蘊(yùn)即可。
《泡桐花》閱讀答案2
�、傥揖幼〉男^(qū)一角，有一棵高大的樹(shù)，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當(dāng)別的樹(shù)開(kāi)始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開(kāi)放著，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來(lái)了春天對(duì)人們的熱情問(wèn)候，它也把紫色的希望綻開(kāi)在綠葉之前
�、谖艺J(rèn)識(shí)這是泡桐樹(shù)。當(dāng)我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國(guó)宣傳縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績(jī)就是推廣種植泡桐樹(shù)，因?yàn)榕萃?shù)即使在貧瘠的土壤里也能茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)我在故鄉(xiāng)老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹(shù)，它們長(zhǎng)得很快，才幾年已長(zhǎng)成了挺拔的大樹(shù)。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開(kāi)出一串串紫色的花朵，幾棵樹(shù)聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火�？梢哉f(shuō)。我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過(guò)的。
�、畚以屑�(xì)地看過(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因?yàn)樗且环N鄉(xiāng)野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因?yàn)樗幕ㄊ亲仙�，成串的，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統(tǒng)一。
④我對(duì)泡桐的根、葉、桿、花都仔細(xì)觀察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著許多人類社會(huì)贊賞的精神，如堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對(duì)泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮。我寫(xiě)泡桐桿幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅(jiān)實(shí)得勝過(guò)青銅。我寫(xiě)泡桐葉在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結(jié)子，甘當(dāng)保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼。我寫(xiě)泡桐花紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇?fù)碓谏磉�。這些描寫(xiě)都是根據(jù)泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對(duì)泡桐的感情。也寓含著我由泡桐而引發(fā)出的對(duì)生命力的贊美和對(duì)綠葉精神的謳歌，還有我對(duì)未來(lái)的憧憬。
⑤在人生的不同階段，我看到同樣的泡桐樹(shù)，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，希望自己像泡桐花一樣開(kāi)放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長(zhǎng)和希望，這是與當(dāng)時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當(dāng)它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過(guò)程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強(qiáng)烈的'青春年少漸漸步入淡泊無(wú)華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規(guī)律。
�、藁厥淄�，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(zhǎng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇?fù)磉^(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現(xiàn)在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當(dāng)作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻(xiàn)給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻(xiàn)的一生，也是堅(jiān)強(qiáng)的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。
1．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)
2．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)
3．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)
4．模仿第④段中的畫(huà)線句，另選一種樹(shù)或一種花，運(yùn)用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現(xiàn)事物特點(diǎn)的話。(30字左右)(3分)
5．作者在文中有人生就如泡桐樹(shù)的感慨。請(qǐng)結(jié)合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)
答案：
1.純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當(dāng)綠葉；樂(lè)于奉獻(xiàn)。
2.內(nèi)容上：引出話題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調(diào)；結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文：
3.白楊：有極強(qiáng)的生命力，象征了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
泡桐：堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)，象征綠葉精神和奉獻(xiàn)精神。
4.（1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰(zhàn)士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那里。
�。�2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
�。�3） 花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！
�。�4） 那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。
�。�5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
（6）蘭花清香而淡雅，平凡中又透著樸素。它沒(méi)有荷花的清高，它沒(méi)有玫瑰的熱烈，它亦沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，只是那素雅的花瓣，卻讓人們對(duì)它情有獨(dú)鐘。
（7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。
5.少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)；從色彩強(qiáng)烈的青春年少漸漸步人淡泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當(dāng)它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當(dāng)作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻(xiàn)給大地母親的最后的親吻。
《泡桐花》閱讀答案3
�、傥揖幼〉男^(qū)一角，有一棵高大的樹(shù)，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當(dāng)別的樹(shù)開(kāi)始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開(kāi)放著，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來(lái)了春天對(duì)人們的熱情問(wèn)候，它也把紫色的希望綻開(kāi)在綠葉之前……
②我認(rèn)識(shí)這是泡桐樹(shù)。當(dāng)我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國(guó)宣傳縣委書(shū)記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績(jī)就是推廣種植泡桐樹(shù)，因?yàn)榕萃?shù)即使在貧瘠的土壤里也能茁壯成長(zhǎng)。那時(shí)我在故鄉(xiāng)老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹(shù)，它們長(zhǎng)得很快，才幾年已長(zhǎng)成了挺拔的大樹(shù)。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開(kāi)出一串串紫色的花朵，幾棵樹(shù)聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火�？梢哉f(shuō)。我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過(guò)的。
③我曾仔細(xì)地看過(guò)泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開(kāi)成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹(shù)的枝頭。因?yàn)樗且环N鄉(xiāng)野的自由開(kāi)放的花，所以我覺(jué)得它純樸；因?yàn)樗幕ㄊ亲仙模纱�，顯得珠光空氣，所以我覺(jué)得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統(tǒng)一。
�、芪覍�(duì)泡桐的根、葉、桿、花都仔細(xì)觀察過(guò)，我覺(jué)得在泡桐身上寓含著許多人類社會(huì)贊賞的精神，如堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)……這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹(shù)上感悟到了。我曾用幼稚的詩(shī)歌記下我對(duì)泡桐的感受，我寫(xiě)泡桐根“砍去樹(shù)身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無(wú)論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮”。我寫(xiě)泡桐桿“幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅(jiān)實(shí)得勝過(guò)青銅”。我寫(xiě)泡桐葉“在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽(yáng)，待花蕊結(jié)子，甘當(dāng)保姆姨娘；在驕陽(yáng)下，伸開(kāi)綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼”。我寫(xiě)泡桐花“紫色的希望，綻開(kāi)在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇?fù)碓谏磉叀薄＿@些描寫(xiě)都是根據(jù)泡桐樹(shù)生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫(xiě)成的，反映了我對(duì)泡桐的感情。也寓含著我由泡桐而引發(fā)出的對(duì)生命力的贊美和對(duì)綠葉精神的謳歌，還有我對(duì)未來(lái)的憧憬。
�、菰谌松牟煌A段，我看到同樣的泡桐樹(shù)，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，希望自己像泡桐花一樣開(kāi)放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長(zhǎng)和希望，這是與當(dāng)時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當(dāng)它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過(guò)程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強(qiáng)烈的青春年少漸漸步入淡泊無(wú)華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規(guī)律。
�、藁厥淄�，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長(zhǎng)過(guò)，紫花繽紛過(guò)，綠葉簇?fù)磉^(guò)，枝桿挺拔過(guò)，現(xiàn)在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見(jiàn)花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當(dāng)作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻(xiàn)給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻(xiàn)的一生，也是堅(jiān)強(qiáng)的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無(wú)私的一生，永存的一生。
(選自20xx年4月17日《新民晚報(bào)》)
泡桐花開(kāi)閱讀答案
46．在作者筆下，泡桐樹(shù)具有哪些特點(diǎn)?(4分)
純樸而麗華貴；生命力旺盛、易種易活成材快；甘當(dāng)綠葉；樂(lè)于奉獻(xiàn)。
47．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)
內(nèi)容上：引出話題，揭示泡桐的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調(diào)；結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文：
48．與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)
白楊：有極強(qiáng)的生命力，象征了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
泡桐：堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)，象征綠葉精神和奉獻(xiàn)精神。
49．模仿第④段中的畫(huà)線句，另選一種樹(shù)或一種花，運(yùn)用比喻或擬人的手法寫(xiě)一小段表現(xiàn)事物特點(diǎn)的話。(30字左右)(3分)
�。�1）我看見(jiàn)過(guò)美麗的迎春花，觀賞過(guò)火紅的香山紅葉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)玫瑰這樣的花。玫瑰真紅啊，紅的好像戰(zhàn)士的鮮血；玫瑰真美啊，美得讓人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引來(lái)了幾只蜜蜂；我靜靜地看著，看著那仙女般的，嬌嫩的玫瑰，讓正在觀賞的我陶醉在那里。
�。�2）花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
�。�3） 花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進(jìn)了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！
（4） 那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅；那牡丹，雍容華麗；那玉蘭，淡淡幽香；那櫻花，幽幽如歌。
�。�5）杜鵑花真白啊，白的猶如天上朵朵白云：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
�。�6）蘭花清香而淡雅，平凡中又透著樸素。它沒(méi)有荷花的清高，它沒(méi)有玫瑰的熱烈，它亦沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)，只是那素雅的花瓣，卻讓人們對(duì)它情有獨(dú)鐘。
�。�7）荷花是高潔的，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；荷花是優(yōu)雅的，亭亭如水中的仙女；荷花是溫柔的，淡淡容顏，賞心悅目。
50．作者在文中有“人生就如泡桐樹(shù)”的感慨。請(qǐng)結(jié)合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹(shù)的相似之處。(3分)
少年時(shí)，像泡桐樹(shù)一樣枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)；從色彩強(qiáng)烈的青春年少漸漸步人淡
泊無(wú)華的中年老年，就像泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當(dāng)它即將飄落的時(shí)候，
已經(jīng)接近白色了；年老時(shí)，就像泡桐花落，但并不感傷，而是把這飄飛的花兒當(dāng)作一道人
生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻(xiàn)給大地母親的最后的親吻。
《泡桐花》閱讀答案4
(一)閱讀下面的文章，完成7 10題。(1l分)
泡桐花開(kāi)
泡桐花開(kāi)在農(nóng)歷四月。
每天傍晚歸來(lái)，只要一轉(zhuǎn)進(jìn)那條長(zhǎng)著泡桐樹(shù)的小巷，我的腳步就會(huì)放慢放輕，仿佛去赴一個(gè)一年一度的約定。
我常常佇立樹(shù)下凝望泡桐，它出奇地高大，仿佛與藍(lán)云接壤，頗有偉岸的男子氣。它枝繁葉茂、樹(shù)冠如蓋，在半空中流淌著旺盛的生命力。它的花朵紫中帶白，密密地簇生著猶如一個(gè)個(gè)花塔，外層的花朵有點(diǎn)像塔上的鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)簌簌作響。也有不少花朵隨風(fēng)而落，在大地上鋪陳出一小塊紫色地毯，既詩(shī)意又清麗。仔細(xì)端詳泡桐花會(huì)發(fā)現(xiàn)它們狀如喇叭，安詳?shù)靥稍诘厣蠘?gòu)筑著此時(shí)無(wú)聲勝有聲的境界。
泡桐花還散發(fā)著獨(dú)特的芬芳。那氣味不象玫瑰、百合的香氣那樣優(yōu)雅，而是帶點(diǎn)粗獷，會(huì)出其不意地竄入人的嗅覺(jué)，讓人驀地意識(shí)到它的存在。那氣味并不濃烈，而是恬淡、遼遠(yuǎn)的，讓入的心彌漫起一種溫柔悵惘，陷入什么都想、什么都不想的空靈狀態(tài)。那氣味不屬于精致的城市，而是帶著鄉(xiāng)間味兒，令人聯(lián)想起森林、平原、山野，散發(fā)著幽深、潮濕的泥土氣息。
也許正是泡桐花的形、色、味在不經(jīng)意間交織成了它的風(fēng)骨，我總覺(jué)得泡桐花是一種淡泊、隱逸同時(shí)又有些寂寥的花。由于樹(shù)干高大，它不僅超然于群花之上而且還超出了人的視線，顯出一份不與百花爭(zhēng)春的高古。很少聽(tīng)人提起泡桐花開(kāi)了，它自生自長(zhǎng)、花開(kāi)花落，不用人操心也難以引入關(guān)注，有著繁華飄零兩不知的清冷寂寞。
記憶中泡桐花演繹得如火如荼的一次，是多年前的華山之行。當(dāng)火車歡快地奔馳在關(guān)中平原上時(shí)，窗外一片片泡桐花輕盈掠過(guò)，柔美得仿佛一個(gè)個(gè)紫色的夢(mèng)。華山腳下也遍植著泡桐，紫色的花朵無(wú)聲無(wú)息地飄在農(nóng)田、山野間，很有與世無(wú)爭(zhēng)的遠(yuǎn)古韻味。
我住的旅館是一個(gè)典型的北方庭院，院中長(zhǎng)著一棵高大的、開(kāi)花的泡桐，站在樹(shù)底下仰望藍(lán)天，我感覺(jué)紅塵仿佛片片落英于頃刻間墜落，我的心靈在一闋古老的田一園牧歌中穿梭，有著塵埃落定之后的清爽與澄明。
后來(lái)泡桐就見(jiàn)得少了，要么是孤獨(dú)的一棵，最多也是齊齊的一排。而且它們繼續(xù)在都市中隱身而去，遠(yuǎn)望仿佛一個(gè)身材優(yōu)美的紫色背影。城市在擴(kuò)大著、發(fā)展著，�？梢�(jiàn)泡桐與拆遷的老屋一起倒地的場(chǎng)面，而新城的建設(shè)中絕難再見(jiàn)泡桐的蹤影了。
泡桐的氣質(zhì)似乎不太適合以速度、效率為代表的現(xiàn)代繁華，它們漸漸走遠(yuǎn)了，同時(shí)永遠(yuǎn)地帶走了一段超脫、悠閑、寧?kù)o的古老歲月，也帶走了我那個(gè)紫色的夢(mèng)幻。
(選自20xx年6月15目《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》，作者莊紅蕾)
7．泡桐花的形、色、味的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)分別概括回答。(3分)
形：
色：
味：
8．作者在第3段自然段給我們營(yíng)造了一個(gè)詩(shī)意的境界，在這里泡桐花已不再是純粹的 ，而是浸染了作者濃重的東西，意境深邃，雋永美好。(2分)
9．作者為什么要寫(xiě)華山之行?請(qǐng)分條簡(jiǎn)答。(4分)
10．文章最后一段中紫色的夢(mèng)幻指的是什么? (2分)
7．形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭；
色：紫中帶白；
味：獨(dú)特的芬芳，帶點(diǎn)粗獷，恬淡、遼遠(yuǎn)，散發(fā)出幽深、潮濕的泥土氣息。
評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。每一小點(diǎn)給1分，大致答對(duì)可給分。如果對(duì)泡桐花形的特點(diǎn)寫(xiě)成了泡桐樹(shù)形的特點(diǎn)，這一小題不給分。
8． 客觀事物主觀情意
評(píng)分意見(jiàn)：本題2分，第一空答事物或泡桐花也可，第二空答感情等也可。
9．①是對(duì)上文泡桐花描寫(xiě)的完善和補(bǔ)充，點(diǎn)面結(jié)合，豐富文章內(nèi)容。
�、谕际酗L(fēng)景形成對(duì)照，進(jìn)一步強(qiáng)化泡桐花在作者心目中的獨(dú)特地位。
評(píng)分意見(jiàn)：本題4分。每答對(duì)一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可。
10．對(duì)遠(yuǎn)離繁華和塵囂，開(kāi)滿紫色泡桐花，超脫、悠閑、寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬和向往。
評(píng)分意見(jiàn)：本題2分，大致答對(duì)可給分。
《泡桐花》閱讀答案5
夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花
�、俅禾靵�(lái)了。
�、诖巴獍啉F的聲聲啼鳴，喚醒了我對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的回憶。
�、墼诰G色的田野上，故鄉(xiāng)的春天悠閑寧?kù)o得如同一個(gè)天然的大花籃，里面盛滿了高高低低五彩繽紛的鮮花：有粉紅的桃花、雪白的梨花、淡紫的苦楝花、金黃的棗花、火紅的楊樹(shù)花、碧綠的榆錢……其中開(kāi)得最盛、最惹眼的還要數(shù)家鄉(xiāng)的泡桐花。
�、芘萃┑纳O強(qiáng)，用指頭粗細(xì)的一段根隨便往土中一插，春雨一淋，春日一曬，春風(fēng)一吹，它便頂著一個(gè)綠色的夢(mèng)想破土而出。頭年的泡桐樹(shù)像竹竿一樣筆直地向上生長(zhǎng)，且是中空的，因此長(zhǎng)得特別快，一年就可以長(zhǎng)十來(lái)米高。泡桐樹(shù)的葉子為了吸收到陽(yáng)光，頭一年也特別多、特別大，從根部一直長(zhǎng)到頂端，大的像荷葉一樣，小時(shí)候在河堤上放羊，我們常用泡桐葉當(dāng)傘去遮風(fēng)擋雨。泡桐樹(shù)身直質(zhì)輕，且有韌性，過(guò)去家鄉(xiāng)蓋房的梁檁最佳的選擇便是泡桐。
�、荽汗�(jié)剛過(guò)，泡桐的細(xì)枝頂端便生出一串串帶有黃綠斑紋的卵形花蕾，一串挨一串地向上舉著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只開(kāi)屏的孔雀。但這還不算真正的開(kāi)屏，隨著溫度逐漸升高，那卵形的花蕾便從頂端裂開(kāi)，這時(shí)淺紫色的花朵便像出了殼的小雞一樣從里面頂了出來(lái)，然后像吹氣球一樣向上伸展，顏色越來(lái)越淺，最后變成了粉色的小喇叭。微紫的泡 桐花在金色陽(yáng)光和黃色的土地相互調(diào)和的色調(diào)背景中，顯得格外醒目。沒(méi)有綠葉的映襯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一棵棵泡桐便是一只只五色繽紛的花孔雀在春光中盡情地開(kāi)屏來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的喜悅，又像一群美麗的少女穿著紫色的彩裙微笑著在那里翩翩起舞，是那么的新鮮動(dòng)人惹人喜愛(ài)。
�、廾慨�(dāng)我看到熱情綻放的泡桐花，嗅著略帶苦味的淡淡的清香，依稀之間，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè) 像泡桐花一樣美麗的兒時(shí)伙伴桐花。桐花是鄰家的大女兒，聰明而美麗。童年美好的記憶幾乎都有桐花的影子，我們一起快樂(lè)地放羊，一起蹦跳著上學(xué)，曾共撐過(guò)一柄桐樹(shù)葉，她也曾送給我用泡桐花蕾串成的項(xiàng)鏈，我也送給她用泡桐花編成的花環(huán)。
�、咄┗疑w了小洋樓，但院子里已經(jīng)沒(méi)有了泡桐。我們村的泡桐也越來(lái)越少，不知什么時(shí)候村子里已經(jīng)再也找不到一棵泡桐樹(shù)了。不僅是泡桐樹(shù)，還有洋槐樹(shù)、苦楝樹(shù)、桑樹(shù)、 皂莢樹(shù)等都是越來(lái)越少，漸漸地走出了我們的視野。取而代之的是清一色的楊樹(shù)，年輕人說(shuō)楊樹(shù)長(zhǎng)得快而且板材廠收購(gòu)的價(jià)值也高。不僅村里村外的雜樹(shù)被換成楊樹(shù)，連種莊稼的地里也被楊樹(shù)成片成片地占領(lǐng)，其實(shí)不是楊樹(shù)惹的禍，它再怎么著也只是一種樹(shù)，是我們心里的楊樹(shù)長(zhǎng)得太多，遮住了我們的雙眼。
�、辔視r(shí)常在夢(mèng)中回到泡桐花開(kāi)的季節(jié)，樓房的四周又栽滿了樹(shù)，泡桐尤其最多，所有的枝頭都開(kāi)滿了泡桐花，怒放的泡桐花熱情地散發(fā)著芬芳，夾著兒時(shí)伙伴桐花銅鈴般的笑聲，伴著醉人的花香向我襲來(lái)……
20.以“夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花”為題有什么好處？
21.作者為什么要詳寫(xiě)泡桐和泡桐花？
22.請(qǐng)賞析第⑤段中劃線的句子。
23.“是我們心里的楊樹(shù)長(zhǎng)得太多，遮住了我們的雙眼”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
24．試分析最后一段的作用。
答案：
21.表達(dá)對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的懷念；襯托兒時(shí)的伙伴桐花；與下文村里只種“清一色的楊樹(shù)”形成對(duì)比。
22.用比喻和擬人的修辭手法，將開(kāi)滿泡桐花的樹(shù)比喻成五彩繽紛的花孔雀和穿著紫色彩裙的少女， 賦予人的情態(tài)和行為， 生動(dòng)形象地寫(xiě)出泡桐花的美麗和醒目。
23.“心里的楊樹(shù)”指人們對(duì)財(cái)富追求的欲望，這句話指人們追求財(cái)富的欲望已經(jīng)改變了村莊的自然生態(tài)，也使人性中的樸實(shí)、善良等美點(diǎn)逐漸消失。
24.結(jié)構(gòu)上點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容上描寫(xiě)夢(mèng)里開(kāi)滿泡桐花的情形，表達(dá)對(duì)兒時(shí)故鄉(xiāng)的留戀和懷念
《泡桐花》閱讀答案6
課外閱讀。
泡桐花
�、俳癯科鸬幂^早，無(wú)意中走到滿地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯�(duì)我來(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)曾引種過(guò)此樹(shù)，長(zhǎng)到大碗口粗細(xì)時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強(qiáng)，多年后都還要長(zhǎng)出小樹(shù)苗。
土地分到戶時(shí)，我們隊(duì)栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比較清楚。至于它究竟能長(zhǎng)多大多高、是否開(kāi)花結(jié)果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(zhǎng)得既高又大的、會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
�、廴缃裨谖覀儗W(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因?yàn)槎啵皇且驗(yàn)閱挝坏牡乇P(pán)內(nèi)的大樹(shù)就要數(shù)泡桐樹(shù)了。
只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執(zhí)政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對(duì)它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
④今晨之所以吃驚，主要是因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)�；ù蠖駥�(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)密的豎形條紋清晰可見(jiàn)。
喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(zhǎng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(zhǎng)條形。
花筒內(nèi)壁有細(xì)小而密集的紫褐色斑點(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(zhǎng)有花蕊四根，總是兩長(zhǎng)兩短，蕊的頂端是對(duì)長(zhǎng)的兩片芽瓣?duì)睿嫌泻窈褚粚踊ǚ�，聞之甚香�?/p>
成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花與一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心的論斷了。
我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。（摘選自《蜀風(fēng)》第二期）
1．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述出短文中我鐘愛(ài)泡桐樹(shù)的原因。
_______________________________________
2．短文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從那些方面來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？
_______________________________________
3．短文第④段運(yùn)用了什么表達(dá)方式，請(qǐng)舉例說(shuō)明。
_______________________________________
4．這篇短文表達(dá)了什么意思，對(duì)你有何啟發(fā)？
_______________________________________
參考答案：
1．（1）因?yàn)榕萃?shù)樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材。
�。�2）因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。
2．從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。
3．描寫(xiě)。如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)�！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。
4．表達(dá)的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心。啟發(fā)：“略”。
《泡桐花》閱讀答案7
泡桐花
�、俳癯科鸬幂^早，無(wú)意中走到滿地是花的泡桐樹(shù)下（究竟是炮桐樹(shù)還是泡桐樹(shù)我真的沒(méi)大搞不懂，因其樹(shù)主干中空，且了解到它大概是一種引進(jìn)的樹(shù)種，所以我們那里一般叫它炮桐樹(shù)了），一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
�、趯�(duì)我來(lái)說(shuō)，泡桐樹(shù)我并不陌生。在幼年的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)曾引種過(guò)此樹(shù)，長(zhǎng)到大碗口粗細(xì)時(shí)就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強(qiáng)，多年后都還要長(zhǎng)出小樹(shù)苗。土地分到戶時(shí)，我們隊(duì)栽過(guò)泡桐樹(shù)的那塊地就被我家分得了，所以這點(diǎn)記得還比清楚。至于它究竟???長(zhǎng)多大多高、是否開(kāi)花結(jié)果，那時(shí)并不知曉，后來(lái)見(jiàn)得多了，就知道它是長(zhǎng)得既高又大的、會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，但也一直不知道它的花還有這么的香！
�、廴缃裨谖覀儗W(xué)校地盤(pán)上，泡桐樹(shù)是最常見(jiàn)的，也是我們學(xué)校的一道風(fēng)景。說(shuō)它是風(fēng)景，一是因?yàn)槎啵皇且驗(yàn)閱挝坏牡乇P(pán)內(nèi)的大樹(shù)就要數(shù)泡桐樹(shù)了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執(zhí)政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹(shù)不是形狀好看的園林樹(shù)，但因其樹(shù)干高大挺拔，寬闊的樹(shù)冠夏日能遮蔭擋陽(yáng)，加之多年前不知在哪本書(shū)里看到過(guò)介紹，說(shuō)泡桐樹(shù)成年后，木質(zhì)輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對(duì)它還是有好感的，只是平常沒(méi)太在意它罷了。
�、芙癯恐猿泽@，主要是因?yàn)槲伊?xí)以為常的泡桐樹(shù)花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來(lái)。花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)。喇叭口端呈五瓣分開(kāi)，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點(diǎn)像銀杏樹(shù)葉，但沒(méi)有齒。奇怪的是五個(gè)花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長(zhǎng)，這種比例形狀有點(diǎn)像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開(kāi)的扁長(zhǎng)條形�；ㄍ矁�(nèi)壁有細(xì)小而密集的紫褐色斑點(diǎn)。撕開(kāi)喇叭腔，喇叭底部長(zhǎng)有花蕊四根，總是兩長(zhǎng)兩短，蕊的頂端是對(duì)長(zhǎng)的兩片芽瓣?duì)�，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。這花??一般的花還有一個(gè)不同處，就是拿過(guò)花的手略帶黏糊的感覺(jué)，可見(jiàn)這花是很油脂的哦。
�、葸@看似不美的泡桐樹(shù)，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛(ài)她的了吧？這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛(ài)人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛(ài)人一個(gè)甜蜜的周末晨夢(mèng)。
�。ㄕx自《蜀風(fēng)》第二期）
1.短文第④段運(yùn)用了什么表達(dá)方式，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）
2.短文寫(xiě)的是泡桐花，作者是從那些方面來(lái)具體描寫(xiě)泡桐花的？（2分）
3.這篇短文表達(dá)了什么意思，對(duì)你有何啟發(fā)？（2分）
答案：
1.描寫(xiě)。（1分） 如：花大而厚實(shí)，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細(xì)蜜的豎形條紋清晰可見(jiàn)�！墒炝说幕ㄈ镯敹耸菧\黑色的，捏著硬硬的，我感覺(jué)那就是種子吧。（1分）
2. 從視覺(jué)寫(xiě)了花的形狀、色彩；從嗅覺(jué)寫(xiě)了花的味道；從觸覺(jué)寫(xiě)了花的質(zhì)感等等。（學(xué)生能回答到兩個(gè)即可給全分2分）
3. 表達(dá)的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光和發(fā)現(xiàn)美的心。（1分）啟發(fā)：略（1分）
【《泡桐花》閱讀答案】相關(guān)文章：
現(xiàn)代文《泡桐花》閱讀答案11-18
花孩子閱讀答案02-09
《花鐘》閱讀答案08-29
蝴蝶花閱讀答案06-04
野姜花閱讀答案12-29
繡球花閱讀答案 繡球花閱讀理解10-29
小蝴蝶花閱讀答案07-27
《白蝴蝶花》閱讀答案02-22
詩(shī)歌杜鵑花閱讀答案01-05
牡丹花水閱讀答案03-06