《媽媽和房客》閱讀答案
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《媽媽和房客》閱讀答案1
媽媽和房客
[美國]凱·福布斯
�、賸寢屧诖巴赓N出“租房啟事”，海德先生應(yīng)租而來。這是我們家第一次出租房屋，所以媽媽忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了讓他預(yù)付房費(fèi)。
�、凇胺孔游液軡M意，”海德先生說，“今晚我就送行李來，還有我的書�！彼橅槷�(dāng)當(dāng)?shù)刈∵M(jìn)了我家。平時，他好像沒有固定的工作時間，常和善地與我家的孩子逗趣。當(dāng)他走過我媽媽坐著的大廳時，總是禮貌地彎彎腰。我爸爸也喜歡他。爸爸喜好回憶遷居美國前住過的挪威。海德去過挪威，他能與爸爸起勁地聊在那兒釣魚的野趣。
�、壑挥虚_客棧的杰妮大嬸不欣賞我們的房客。她問：“他什么時候交房租呢？”“向人要錢總難開口，他會很快付清的�！眿寢尨鸬�。但杰妮大嬸只是哼了兩聲，“這種人我以前見得多了，別指望借給人一件新外套，回來還是好的�！眿寢屝πΓ骸芭d許你說得對。”她遞上一杯咖啡，止住了杰妮大嬸的嘟囔。
�、芾子晏炖�，媽媽擔(dān)心海德的屋子夜里冷，就讓爸爸邀請他到暖和的廚房和我們一起坐。我的兩個姐姐、哥哥尼爾斯、還有我在燈下做作業(yè)，爸爸和海德靠著爐子叨著煙斗，媽媽在洗盤子或是在小桌上靜靜地工作。
�、莺５履茌o導(dǎo)尼爾斯的高中課程，有時還幫他學(xué)拉丁文。尼爾斯?jié)u漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他不再求爸爸讓他停學(xué)做工了。當(dāng)我們做完了作業(yè)，媽媽坐在搖椅上拿起針線時，海德就給我們講他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的歷史和地理，便隨他走入我們的屋子和生活。
�、抻刑焱砩�，他給我們讀狄更斯的書，很快，讀書成了我們生活的一部分。我們寫好作業(yè)，海德就夾一本書來高聲朗讀，一個神奇的新世界向我們洞開。
⑦媽媽也像我們孩子一樣愛聽古挪威俠士傳奇：“太好聽了！”海德還朗讀莎士比亞的戲劇。他悅耳的男低音，聽起來像是大演員。即使在天氣暖和的晚上，我們也不再出去玩耍。媽媽對此很欣慰。她是不喜歡我們天黑上街的。而最值得高興的，還是尼爾斯幾乎不再混到街頭的野孩子堆里。有天晚上，孩子們在街上闖了禍，而尼爾斯正和我們一起聽《孤星血淚》的最后一章。
�、嗑驮谖覀兗庇诼犕暌粋�騎士的傳奇時，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告訴媽媽要離開�！拔业米吡�，”他說，“我把這些書留給尼爾斯和其他孩子。這是一張我所欠房租的支票。夫人，對您的好心款待，我深表謝意�！蔽覀冊僖膊荒苈犓x完那個故事了。
�、嵛覀儌械乜粗５孪壬x開了，同時，又為能在廚房繼續(xù)讀書感到興奮。那么多的書��！媽媽精心地整理了書堆：“我們可以從這里學(xué)到很多東西。尼爾斯能代替海德先生讀書，他也有一副好嗓子�！蔽铱吹贸鰜�，這使尼爾斯很自豪。
�、饩驮谶@一天，媽媽向杰妮大嬸亮出海德的支票：“你看，收回的還是一件好外套�！�
�、蠋滋旌�，開面包鋪的克瑞波先生來我家，怒氣沖天地喊道：“那個海德是個騙子，瞧他給我的支票，全是假貨。銀行的人告訴我，他早把款兌光了。”在一旁的杰妮大嬸得意地點(diǎn)著頭，那神態(tài)分明是說：“看，我不是提醒過你們了嗎？你們不聽嘛�！薄拔腋掖蛸�，他也欠了你們家許多錢，是不是？”克瑞波不無希望地探問道。
�、袐寢屴D(zhuǎn)過身向著我們，目光長久地停留在尼爾斯身上，然后走到爐子邊，把支票投入爐火。
�、选安�！”他向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”
�。ㄟx自《世界微型小說名家名作百年經(jīng)典》有改動）
1.請以“媽媽”的口吻概括這篇微型小說的主要情節(jié)。（不超過60字）（3分）
2.結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。（4分）
�。�1）但姐妮大嬸只哼了兩聲：“這種人我見得多了。別指望借給人一件新外套，收回來還是好的�！�
�。�2）媽媽向杰妮大嬸亮出海德的支票：“你看 ，收回的還是一件好外套�！�
3.第⑾段克瑞波的出場，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合上下文簡要作答。（2分）
4.小說主要刻畫了媽媽和海德先生兩個人物形象，請任選一個，結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）
答案：
1.我把房子租給了海德。海德與我們?nèi)谇⑾嗵�，給我們家尤其是尼爾斯帶來了積極影響。后來他離開了，我不認(rèn)為他欠我們什么（后來，我燒毀了海德離開時留下的支票）。（3分，語言簡潔，意思符合即可。）
2.“哼”字活畫出杰妮大嬸說話時不屑的神態(tài)和語氣，從而表現(xiàn)了她對海德的不欣賞、不信任，及對媽媽做法的不認(rèn)同。（2）“亮出”運(yùn)用動作描寫，生動地寫出媽媽收到海德的支票時內(nèi)心的喜悅和自豪感，從而表現(xiàn)出她對海德人品的肯定與維護(hù)，同時也是對杰妮大嬸先前態(tài)度的有力回?fù)簟＃?分，每小題2分，意思符合即可。）
3.推動情節(jié)發(fā)展，讓小說扣人心弦，為后文媽媽燒支票做鋪墊。（2分，意思符合即可。）
4.示例①：從媽媽不調(diào)查海德的背景，不向他預(yù)收租金，可以看出她淳樸、信任他人；雷雨天她邀請海德與“我們”一起呆在溫暖的廚房，看見她心地善良，關(guān)愛他人；燒毀海德留下的支票，可以看出她對人懷有感恩與寬容之心；她“不喜歡孩子們天黑上街”，和孩子們一起沉浸在書的世界里，鼓勵尼爾斯代替海德先生讀書等言行表面她關(guān)心孩子成長，而且教子有方。示例②：海德隨身攜帶大量書籍，可見他見識豐富；他輔導(dǎo)尼爾斯高中課程，并教他拉丁文，為“我們”全家朗讀，把“我們”帶入書的世界，可見他有一副熱心腸，善于與人相處，討人喜歡。但最后留下假支票，說明他不夠誠信，令人遺憾。（4分，結(jié)合文章內(nèi)容答到兩點(diǎn)，意思對即可。）
《媽媽和房客》閱讀答案2
�、傥蚁矚g讀書，喜歡到舊書攤淘書。
�、谀鞘且粋�深秋雨后的傍晚，在路邊一個不起眼的書屋里，我隨意地在雜亂的舊書攤上翻尋著。突然，一個熟悉的名字——《林清玄散文》躍入眼簾。我趕快把書抽出，店里的書可都是二手書，基本上都是單獨(dú)一本。
③ 這本書是1996年1月第三次出版的，一幅抽象的圖畫連貫著封面和封底，黃色白色相間的扉頁上錄有林清玄先生的經(jīng)典語句。句子左下方的頁腳處，有幾個豎寫的蠅頭小字：慧藏書96.5.26。整本書除了書脊上下兩端有些微的破損，沒折疊，沒涂畫，像新的一樣。
�、芤粋�個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨者林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運(yùn)……這一切充實(shí)、溫暖和美麗著我的心靈。一株草是微不足道的，但是有了親自種的心血，就高貴起來。如果樹是生命，果實(shí)就是它的心。細(xì)細(xì)聆聽先生的心靈獨(dú)白，輕輕吟誦先生的絮語箴言，一脈溫情和馨香彌漫了整個心田。這些篇章大部分是先生上世紀(jì)八十年代初的結(jié)晶，十多年后被這個叫慧的女孩珍藏，女孩珍藏了十多年后變成了我枕邊的讀本。這也是我們的一種緣分吧，素未謀面的美麗邂逅。
�、菅诰沓了�，這是怎樣的一個女孩?
�、薅颊f字如其人，她是不是如她的字一樣娟秀、精致和美麗?頁腳簽署的這個日子對于她有什么特別的紀(jì)念嗎?我猜想：她必定是一個喜歡讀書的女孩，是一個碧玉閨秀，因為喜歡讀書的女孩典雅、嫻靜。古時評判美女的`一個標(biāo)準(zhǔn)就是詩詞為心，蘭心蕙質(zhì)。我仿佛看見輕風(fēng)微拂中，淡淡斜陽下，一個明眸善睞的少女沉醉于書卷中，不時淺淺地笑，融入時光深處。一個愿意把自己的名字寫在書本上的人，除了紀(jì)念這個日子，說明書的出處和歸屬，更有一份喜愛和珍藏在內(nèi)。這么多年，這本書還保持完好和整潔也說明她對這本書是多么的愛護(hù)和珍惜。在這個日新月異的時代，十年足以翻天覆地。但是，生活越來越富裕日子越來越美好的時候，她為什么忍心把喜愛的書遺棄?一起遺棄的可能還有別的書吧?是喬遷新居嗎?如果喬遷新居也不差這一本書的方寸，對于一個喜愛讀書的人來說，不管走多遠(yuǎn)，書籍都是不舍的伴侶，精神的家園。十多年的光陰，有多少的塵俗和煙雨，再靚麗的青春也難以抵抗歲月的侵蝕。這個叫慧的女孩也應(yīng)該不再年輕了，曾經(jīng)的夢想和追求也許被折斷了翅膀，在生活的磨礪中，原本純潔、滿懷憧憬的心靈是不是隨著網(wǎng)絡(luò)快餐文化的盛行、社會的浮躁和功利，而變得越來越荒蕪和浮躁?
⑦歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。一個不起眼的書屋，一本寫著藏書人名字卻被遺棄的好書，一段人生和當(dāng)今文學(xué)的現(xiàn)狀，使我思緒萬千：今天，有多少人還會靜靜地捧讀一本書?有多少人還會孜孜以求三國水滸西游記和金陵十二釵?
�、噙@時候，我耳畔想起來了溫總理感人肺腑的聲音：讀書關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達(dá)。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。
�、崮莻�深秋雨后的傍晚，一段美麗的邂逅，充實(shí)、溫暖和美麗著一個個夜晚。但此刻，我甚至寧愿我沒有得到這一本書，寧愿這本書一直珍藏在慧的書架慧的心中……
(作者：朱東鍔有刪改)
1、作者為什么把在舊書攤上淘到一本書稱作一段美麗的邂逅?(4分)
2、結(jié)合下面句子中加點(diǎn)的文字，品析作者是怎樣表現(xiàn)邂逅的美麗的。(4分)
一個個或月光流瀉、或雨打芭蕉的夜晚，我倚在床上，追隨著林清玄先生的腳步，錦繡山河、風(fēng)土人情、異國風(fēng)光、人情冷暖、小人物的生存和命運(yùn)……這一切充實(shí)、溫暖和美麗著我的心靈。
3、讀第⑥段，說說作者在掩卷沉思中表達(dá)了哪些情感，并概括情感產(chǎn)生的原因。(4分)
4、文章最后一句以兩個寧愿表達(dá)了作者的愿望。請結(jié)合文章的主旨，說說作者在文中表達(dá)了哪些愿望。(6分)
參考答案：
1.這本被一個叫慧的女孩珍藏十多年的書，是我相當(dāng)熟悉和喜歡的，因為一個偶然的機(jī)會，成了我枕邊的讀本，給我?guī)砹嗽S多美好的感受。
2.以形象(或生動)的語言來表現(xiàn)閱讀環(huán)境的優(yōu)美,以精練的語言(或多方面的呈現(xiàn))來表現(xiàn)閱讀內(nèi)容的豐富,以此來凸現(xiàn)閱讀的愉悅和充實(shí)，從而表現(xiàn)邂逅的美麗。
3.(1)因?qū)蹛蹠蜗蟮牟孪�，產(chǎn)生了欣賞(喜愛、贊美)的感情;(2)因?qū)蹢墪虻牟聹y，產(chǎn)生憂慮(遺憾、惋惜)的感情。
4.(1)希望人們能愛書(珍惜書)，靜心讀書。
(2)希望人們能守住自己的精神家園，通過讀書來提升個人的思想境界和修養(yǎng)。
(3)希望我們的社會形成全民讀書的良好風(fēng)氣，以振興我們的國家和民族。
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