《搭橋》閱讀答案2篇
在各領域中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調(diào)整。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《搭橋》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《搭橋》閱讀答案1
搭 橋
劉正權(quán)
市里舉辦幼兒搭積木比賽，市電視臺正在現(xiàn)場直播。
現(xiàn)在進行的，是大班組的比賽。攝像機鏡頭下，孩子們像小大人一樣，有板有眼地忙碌著。他們都想搭出心中最漂亮的圖型，贏得評委和觀眾最熱烈的掌聲。
既是直播，就得有互動，于是主持人開始在他們中間走動，不時即興采訪和介紹。
這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的大教堂，還有……還有什么呢？主持人走到一組作品前，不知該如何表達了。
在她眼前出 現(xiàn)的，是三個用積木搭成的圓拱。與前面那些造型精美的作品相比，它們簡直簡陋得不像個作品了。
在它們旁邊，它們的創(chuàng)造者——一個看上去有些土氣 的小男孩，正怯生生地望著她。
主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什么嗎?”
“橋!”小男孩不假思索地回答，“三座橋!”
主持人笑了笑。如果說兩座橋的話，她還可以理解，那個第三座能算橋嗎？有那么微型的橋嗎？它還沒有小男孩的兩根手指長呢！
“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎? ”她忍不住問。
小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行。他指著那個中號的橋說，“我家住在大山的腰上，四面都是溝，一下大雨，就不能出門。我想在溝上架座橋，好把媽媽背出大山，讓她看看山外面的樣子，媽媽腿不能動，一輩子沒下過山!”
主持人鼻子一酸，目光移向另一座橋。小男孩指著那座大號的橋自顧自地說了下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門都得靠一條渡船。去年爸爸跟村里的那些伯伯、叔叔進城打工，我們幾個小朋友也跟著到城里上幼兒園，渡船壞了，我們十幾個人等了兩天兩夜，船才修好，大家又冷又餓，有的小朋友還哭了呢……”小男孩頓了頓，沖主持人一笑，“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭!”
主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭。那這個干什么用呢?”她用手指著那個不到兩指長的微型小橋。
“這個嗎?”小男孩又頓了頓，“我們村有個小妹妹有先天性心臟病，她家就住我家旁邊，可是她不能像我一樣開心地玩。聽爸爸說她得做心臟搭橋的手術(shù)，我想把這座橋搭在她心臟上!”
主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里，小男孩給弄得莫名其妙：“阿姨，我對門的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會不會讓她心臟更難受呀?”
“不，不會的!”主持人再也忍不住了，一滴淚從她的眼眶滾落下來。
當天的電視直播畫面最后定格在這三座橋上。在一座座造型精美的作品中間，它們卻顯得格外光彩照人。
小男孩年底回家時，意外地發(fā)現(xiàn)兩座橋架起來了：一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)，他的媽媽竟坐著輪椅在橋上等他，而推著輪椅的，是那個有心臟病的小妹妹。
小男孩還小，比賽那天，他沒注意到主持人在直播結(jié)束前對觀眾說的關于橋的一句話：“其實，我們每個人都應該在心中搭起這樣的橋�！彼挥浀�，在場的很多大人都哭了。
�。ㄕ浴段⑿托≌f選刊》20xx年11期）
17．三座橋寄托著小男孩的三個心愿。請簡要概括這三個心愿，每個不超過10個字。（3分）
搭中號橋 ： ▲
搭大號橋： ▲
搭微型橋： ▲
18．請品析下面句中加點部分的含義和表達效果。（3分）
“不，不會的!”主持人再也忍不住了，一滴淚從她的眼眶滾落下來。
▲
19．最后一段補充敘述那 天主持人在直播結(jié)束前說的那句話和觀眾的反應，有何意圖？（3分）
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20．結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章題目“搭橋”的含義。（3分）
▲
17．（3分）背媽媽走出大山；讓村里人出行方便；治好小妹妹的心臟�。ㄒ稽c1分，意近即可。）
18．（3分）“再也忍不住”表明主持人之前一直在努力控制自己的情緒（１分），但小男孩關愛村鄰小妹妹的話語深深打動了她，使她情感決堤（１分），側(cè)面烘托了小男孩心愿的純真、善良（１分）。
19．（3分）揭示小說主旨（１分）；表明觀眾的心靈受到極大的感染和震撼（1分），暗示倒數(shù)第二段中的情節(jié)發(fā)生的原因。（1分）
20．（3分）表層含義：小男孩用積木搭成的三座橋；深層含義：小男孩及人們用愛心搭成的關心幫助他人的心靈之橋。（一點1分，答出兩點得3分。）
《搭橋》閱讀答案2
市幼兒園舉辦搭積木比賽，說是為了培養(yǎng)孩子們動手動腦的能力，當然，既是比賽，就得隆重不是？
怎樣才能算隆重呢，請領導講話？那些嚴肅的空話孩子們不喜歡。真正能讓孩子們起勁的事兒，莫過于上電視了。
好在不難，這個城市雖不算大，但經(jīng)濟實力不容忽視，有電視臺不說，臺里的設備還可以現(xiàn)場直播。
園長和臺長一商量，就直播，園長曾經(jīng)是臺長的同桌，是臺長想把她頭發(fā)盤起的同桌。
攝像機鏡頭下忙碌的孩子們，像炸了窩的小麻雀，嘰嘰喳喳地忙碌著，有板有眼地忙碌著，沒人望著鏡頭傻笑，他們都想搭出最漂亮的圖案，最后能定格在大家心目中的圖案。
既是比賽，就得評獎，攝像機開始忙碌起來，主持人也開始即興采訪。
這些積木作品中，有豪華的宮殿，有漂亮的四合院，有歐式的教堂，還有……還有什么呢，主持人走到一組作品前，不知該如何表達了。
主持人眼前出現(xiàn)了三道積木搭成的圓拱。
一個小男孩正怯生生地望著她。
主持人愣了片刻，還是把話筒遞了過去：“能告訴阿姨你搭的是什么嗎?”
“橋!”小男孩不假思索一指地面，“三座橋!”
主持人笑了笑，如果說兩座橋的話，她還可以理解，那第三座能算橋么，有那么微型的橋么，它還沒有兩指長呢。
“這是一個從鄉(xiāng)下來的孩子。”園長說，“他爸爸是一個建筑工人。”
“哦!”主持人來了興趣，“能告訴阿姨為什么要搭三座橋嗎?”
小男孩看了看鏡頭，臉紅得不行，小男孩指著那個中號的橋說，“我家住在山坡上，四面都是溝，一有山雨下來，就不能出門，我想在溝上架座橋，把媽媽背出家門，讓她看看山外面的`世界，媽媽腿不能動，一輩子沒下過山!”
主持人鼻子一酸，目光移向另一座橋，小男孩指著那座大號的橋自顧自地說了下去，“這座橋我想搭在山腳下的小河邊，我們山里人出門都得靠一條渡船。那次我踉爸爸進城，渡船壞了，十幾個過河的人等了兩天兩夜船才修好，大家又冷又餓，又叫又罵，有幾個小朋友還哭了呢……”小男孩頓了頓，沖主持人一笑，“不過，阿姨我沒哭，真的沒哭!”
主持人點點頭：“阿姨相信你沒哭，那這個干什么用呢?”她用手指著那個不到兩指長的微型小橋。
“這個嗎?”小男孩沉吟片刻，“我家對門鄰居家的小妹妹有先天性心臟病，不能跟我下山玩。聽爸爸說要做心臟搭橋的手術(shù)，我想把這座橋搭在她心臟上!”
主持人不說話了，只是使勁將小男孩摟在懷里，小男孩給弄得莫名其妙：“阿姨，我對門的小妹妹太瘦太小，這座橋擠在胸口會不會讓她心里更疼呀?”
“不，不會的！”主持人再也忍不住了，淚花濺落開來。
當天的電視直播畫面就定格在這三座橋上，很多人都流下了淚。
小男孩年底回家時，意外地發(fā)現(xiàn)了兩座橋架起來了，一座在山腳下的小河邊，一座在自家門口。并且，小男孩還發(fā)現(xiàn)對門的小妹妹居然推著坐在輪椅上的媽媽一起在橋上等他。
小男孩還小，小男孩當時沒聽見主持人阿姨在直播結(jié)束前的一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋!”小男孩只記得在場的大人們都哭了。
�。�1）請根據(jù)文章內(nèi)容，說出“搭橋”的本義和文中義。
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�。�2）隨著故事情節(jié)的逐步展開，主持人的情緒有了哪些變化？試加以分析。
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�。�3）你從小男孩的言談舉止中可以看出他具有哪些優(yōu)秀品德？試舉例說明。
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（4）主持人阿姨在直播結(jié)束前講了一句話：“其實，我們每個人心中都應該搭建這樣一座橋!”聽了這句話，你有什么感觸呢？
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�。�5）選文中的小男孩與《我們家的男子漢》中的小男孩有何不同?
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參考答案：
（1）本義是指心臟搭橋手術(shù)，文中義是指人與人之問溝通理解的橋梁。
�。�2）不理解，來了興趣，悲傷感動，欣慰。
�。�3）關愛別人，富有愛心。
�。�4）人與人之問要多一些理解溝通。
�。�5）《我們家的男子漢》中的小男孩是逐漸成熟，自強自立，性格剛強；選文中的小男孩有愛心，懂事，心地善良。
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