陸游《寓驛舍》閱讀練習及答案（含賞析）
閱讀下面這首宋詩，完成14—15題。
寓驛舍
［宋］陸游
閑坊古驛掩朱扉，又憩空堂綻客衣。九萬里中鯤自化，一千年外鶴仍歸。
繞庭數(shù)竹饒新筍，解帶量松長舊圍。惟有壁間詩句在，暗塵殘墨兩依依。
[注]驛舍：此處指成都的一家作者經(jīng)常入住的旅館。作者題下自注云：“予三至成都。皆館于是。”
A、首聯(lián)中詩人用“閑坊”“古驛”“空堂”，對“驛舍”進行描寫，營造了一種恬淡幽靜的氣氛。
B、頷聯(lián)用鯤化鵬和丁令威化鶴的故事，指出自己重來舊地，既表明詩人舊地重來，又蘊含了物是人非的感嘆。
C、頸聯(lián)中“數(shù)竹”“量松”指出了歲月如流，時光飛逝，間接抒發(fā)了“木猶如此，人何以堪”的感慨。
D、尾聯(lián)回應首句，寫壁間題詩舊跡，以“暗塵殘墨”回應“閑坊古驛”，使得全詩感情沉郁而強烈。
15、本詩不含情字，卻感情強烈。作者是如何做到的？請簡要分析。（6分）
答案：
14、A【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力。A、“恬淡幽靜”錯，首聯(lián)營造了荒涼幽寂的氣氛。
15、
�。�1）借景抒情，首聯(lián)寫地處僻靜的“閑坊”，陳舊、荒涼的“古驛”經(jīng)常掩著門，空蕩蕩的，營造了驛舍荒涼幽寂的特點，抒發(fā)了詩人孤寂凄冷的心境。
（2）動作描寫，詩人在細細數(shù)竹、量松的動作中發(fā)現(xiàn)竹增松長，從而感慨時光飛逝，壯志難酬。
�。�3）對比手法，尾聯(lián)用今昔對比，曾經(jīng)壯志豪情的詩句，而今蛛網(wǎng)塵封，字跡模糊，撫今追昔，抒發(fā)了詩人壯志難酬的沉痛抑郁之情。（每點2分，手法和情感各1分，點出頷聯(lián)用典亦可酌情給分）
【解題思路】本題考查分析詩歌的情感和表現(xiàn)手法的能力。答題時注意從詩歌的整體入手，再具體理解每一聯(lián)的內容，分析手法，體會詩人表達的情感。通過分析詩句可知，首聯(lián)寫景敘事，“閑坊”“古驛”的荒僻烘托了詩人孤寂凄冷的感情。頷聯(lián)運用鯤化為鵬和丁令威成仙后化鶴歸來的典故慨人事浮沉，物是人非。頸聯(lián)寫作者一根根數(shù)竹，解下腰帶量松，這些動作寄寓了作者歲月如流的無窮感慨。尾聯(lián)壁上的詩句，留下了往日的雪泥鴻爪，也記下了當日的激烈壯懷，感慨今夕，情感沉痛。
【詩歌鑒賞】
《寓驛舍》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首七律詩，詩人舊地重游，睹物興懷，有感于人事的變化與身世的浮沉，遂作此詩以釋胸中郁結。詩一開頭便仿佛把讀者帶進一個古寺，一種荒涼幽寂的氣氛撲面而來。客衣初解，四觀寂寥，不由人想起這些年的宦海浮沉，于是帶出次聯(lián)，寫此行的心情感受�！蚌H自化“用《莊子·逍遙游》鯤化為鵬故事，喻指不少得志者飛黃騰達，官運亨通，但他們扶搖宜上，與我本不相干；“鶴仍歸”用《搜神后記》中丁令威成仙后化鶴歸來的故事，一方面切自己此日舊地重來，一方面有物是人非之嘆。這一聯(lián)用的兩個典故，格言升沉異勢，深寓感慨。三聯(lián)緊承“仍歸”，寫此日追尋舊跡的行動，故地重游，驛中庭院已經(jīng)起了變化。那片竹子比過去長得更多了，那株古松比過去長得更粗大了。詩人在思量這些年閑拋的歲月，亦在尋找這些年往來奔波的腳印。竹增松長，歲月如流。可見這數(shù)竹量松看似悠閑的動作中，實含有無窮感慨，萬種凄惶�！拔ㄓ斜陂g詩句在，暗塵殘墨兩依依。“這兩句寫往日題在壁上的`詩句，字跡漫漶，蛛網(wǎng)塵封，尚依稀可以辨認。這壁上的詩句，留下了往日的雪泥鴻爪，也記下了當時的激烈壯懷。撫今追昔，詩人怎能不心事萬千結聯(lián)？“暗塵”、“殘墨”，回應起句“閑坊古驛“，首尾回環(huán)，加深了全詩的懷往感舊之情�！耙酪馈悲B字收篇，聲情繚繞，更留下無窮的酸楚，不盡的沉思，供人品味。
這首詩氣氛沉重，感情抑郁而強烈。從開始的“閑”、“古”、“掩”、“空”，到結尾的“暗塵”、“殘墨”，始終幽暗凄冷�？椭陋毰c堂之空曠的映襯，化鶴故事神幻色彩的渲染，數(shù)竹量松，摩挲殘墨的行動，凡此種種，使氣氛顯得沉悶低徊，給人一種壓抑之感。從感情看，全詩神完氣厚，沉痛深婉。而獨具機杼的是：全詩無一字明說“情”，其意象卻又處處含有深沉強烈的感情。
【陸游《寓驛舍》閱讀練習及答案（含賞析）】相關文章：
《磨》閱讀練習及答案07-14
《祝�！烽喿x練習及答案06-06
《說“屏”》閱讀練習及答案06-05
劉心武《漫話階梯》閱讀練習及答案12-10
費孝通《美美與共》閱讀練習及答案06-05
《養(yǎng)花》閱讀練習題及答案07-16
《地震》閱讀練習題及答案07-16
《白鷺》閱讀練習題及答案07-08
春頌閱讀練習題及答案12-15
《安恩和奶牛》閱讀練習及答案12-15