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《春》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2021-12-28 09:13:25 閱讀答案 我要投稿

《春》閱讀練習(xí)及答案匯編15篇

《春》閱讀練習(xí)及答案1

  4.【分析】《錢(qián)塘湖春行》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的一首描寫(xiě)杭州西湖的七律。此詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖早春明媚風(fēng)光的描繪,抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對(duì)西湖風(fēng)景的喜愛(ài),表達(dá)了作者對(duì)于自然之美的熱愛(ài)之情。全詩(shī)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),銜接自然,對(duì)仗精工,語(yǔ)言清新,堪稱(chēng)吟詠西湖的名篇佳作。

《春》閱讀練習(xí)及答案匯編15篇

  《采桑子》描繪了春日的杭州西湖,景色是那樣引人入勝,綠水蜿蜒曲折,長(zhǎng)堤芳草青青,春風(fēng)中隱隱傳來(lái)柔和的笙歌聲。水面波平如鏡,不待風(fēng)助,小船已在平滑的春波上移動(dòng)。這首詞如同一幅清麗活潑、空靈淡遠(yuǎn)的風(fēng)景畫(huà),美不勝收,清新可愛(ài),有很的強(qiáng)吸引力。全詞從不同側(cè)面描寫(xiě)了西湖美景,從中折射出歐陽(yáng)修掛冠退隱后從容自適的閑雅心理。作者以輕松淡雅的筆調(diào),描寫(xiě)泛舟杭州西湖時(shí)所見(jiàn)的美麗景色,以“輕舟”作為觀察風(fēng)景的基點(diǎn),舟動(dòng)景換,但心情的愉悅是一以貫之的。色調(diào)清麗,風(fēng)格娟秀,充滿詩(shī)情畫(huà)意,讀來(lái)清新可喜。

  【解答】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

  A。有誤,《錢(qián)塘湖春行》描寫(xiě)西湖早春景色,表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然美景的喜愛(ài)與留戀。

  B。有誤,《采桑子》描寫(xiě)穎州西湖春景,表達(dá)作者對(duì)西湖美景(大自然)的喜愛(ài)。

  C。正確。

  D。有誤,兩首詩(shī)均以高超的詩(shī)筆,描寫(xiě)兼抒情,沒(méi)有議論,從自然美中提煉出深刻的哲思美。

  故選:C

 。2)本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌內(nèi)容的前提下,抓住關(guān)鍵詩(shī)句來(lái)分析描繪的季節(jié)即可!跺X(qián)塘湖春行》詩(shī)人用“初平”,寫(xiě)出了春水新漲,幾與岸平的情景。頷聯(lián)詩(shī)人用“幾處”“誰(shuí)家”,表現(xiàn)飛鳥(niǎo)不多,候鳥(niǎo)還未都從南方返回;又用“早鶯”“新燕”說(shuō)明鶯燕剛剛從南方飛回!盃(zhēng)”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽(yáng)之樹(shù)地情景,準(zhǔn)確地描繪出初春的獨(dú)有風(fēng)貌,生動(dòng)地展示了初春的勃勃生機(jī);“啄”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了燕啄泥草,營(yíng)造新巢的情景。頸聯(lián)詩(shī)人用“漸”字寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)!皽\草”“才能”表現(xiàn)了春草剛剛萌芽的情形。《采桑子》“輕舟短棹西湖好,綠水逶迤,芳草長(zhǎng)堤,隱隱笙歌處處隨”句意:西湖風(fēng)光好,駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷,長(zhǎng)堤上花草散出芳香。隱隱傳來(lái)的音樂(lè)歌唱,像是隨著船兒在湖上飄蕩。輕舟短棹,春草碧色,綠水清波,長(zhǎng)堤掩映,柔和的笙簫隨風(fēng)飄來(lái),描繪了一幅淡遠(yuǎn)的西湖美景。“西湖”的春天是美麗的,“綠水逶迤”“芳草長(zhǎng)堤”“隱隱笙歌”,湖水明凈“澄鮮”,白云倒影其中,描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。

  答案:

  (1)C

 。2)《錢(qián)塘湖春行》的景色特點(diǎn)是生機(jī)勃勃、欣欣向榮、熱鬧活潑的;比如“爭(zhēng)暖樹(shù)”“啄春泥”寫(xiě)出鳥(niǎo)兒們的活動(dòng),“亂花”寫(xiě)出早春百花齊放,生長(zhǎng)繁茂,表現(xiàn)出春天的一派生機(jī)。

  《采桑子》的景色特點(diǎn)是淡雅、幽靜、秀麗的,比如“綠水逶迤”“水面琉璃滑”用靜態(tài)描寫(xiě)勾勒春天的靜謐之美。

  譯文:

  錢(qián)塘湖春行

  行至孤山寺北,賈公亭西,舉目遠(yuǎn)眺,但見(jiàn)水面漲平,白云低垂。幾只黃鶯,爭(zhēng)先飛往向陽(yáng)樹(shù)木;誰(shuí)家燕子,為筑新巢銜來(lái)春泥?鮮花繽紛,幾乎迷人眼神;野草青青,剛好遮沒(méi)馬蹄。湖東景色,令人流連忘返,最為可愛(ài)的,還是那綠楊掩映的白沙堤。

  采桑子

  西湖風(fēng)光好,駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷,長(zhǎng)堤上花草散出芳香。隱隱傳來(lái)的音樂(lè)歌唱,像是隨著船兒在湖上飄蕩。

  無(wú)風(fēng)的水面,光滑得好似琉璃一樣,不覺(jué)得船兒在前進(jìn),只見(jiàn)微微的細(xì)浪在船邊蕩漾?矗淮瑑后@起的水鳥(niǎo),正掠過(guò)湖岸在飛翔。

  【點(diǎn)評(píng)】如何鑒賞詩(shī)歌:一要知人論世。讀懂一首詩(shī),首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情,閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂,只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào),才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

《春》閱讀練習(xí)及答案2

  7、對(duì)下面兩首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()

  【甲】

  春望

  杜甫

  國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

  烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

  【乙】

  前出塞(其六)

  杜甫

  挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長(zhǎng)。射人先射馬,擒賊先擒王。

  殺人亦有限,列國(guó)①自有疆。茍能制侵陵②,豈在多殺傷?

  【注】①列國(guó):各國(guó)。②侵陵:侵略。

  A、甲詩(shī)中“搔更短”“不勝簪”以特寫(xiě)鏡頭將憂國(guó)、傷時(shí)、思家之情濃縮在詩(shī)人蒼老的形象中。

  B、乙詩(shī)以“射人先射馬,擒賊先擒王”指明作戰(zhàn)取勝的關(guān)鍵。并用比喻說(shuō)明凡事?lián)糁幸腿菀壮晒Φ牡览怼?/p>

  C、兩首詩(shī)都寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng),甲詩(shī)寫(xiě)出了在連綿的戰(zhàn)火中,久盼家書(shū)而不至的急迫心情;乙詩(shī)用反問(wèn)強(qiáng)調(diào)了以強(qiáng)兵制止侵略的思想。

  D、兩首詩(shī)都表達(dá)了杜甫愛(ài)國(guó)憂民的情懷,甲詩(shī)融情于景,乙詩(shī)在記敘中抒情。

  【答案】D

  【解析】

  【分析】

  【詳解】D。乙詩(shī)以議論取勝,前四句寫(xiě)戰(zhàn)斗的關(guān)鍵,要擁有強(qiáng)大的軍隊(duì),制敵有方,智勇兼施,才能克敵制勝。后四句,詩(shī)人提出觀點(diǎn),擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)是為了守衛(wèi)邊疆,而不是為了征伐。無(wú)論是為制敵而“射馬”還是“擒王”,都要以“制侵陵”為限。所以D選項(xiàng)“乙詩(shī)在記敘中抒情”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

《春》閱讀練習(xí)及答案3

  (四)閱讀《錢(qián)塘湖春行》,按要求回答問(wèn)題:(6分,每小題3分)

  錢(qián)塘湖春行

  白居易(唐)

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

  幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

  最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  18.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

  A.首聯(lián)交代了踏春的去處,簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

  B.這首七言律詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所寫(xiě)。錢(qián)塘湖是西湖的別名。

  C.頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

  D.尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人春行錢(qián)塘湖的喜悅心情。

  19.詩(shī)句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”句中,“爭(zhēng)”用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里?

  答案:

  (四)閱讀《錢(qián)塘湖春行》按要求回答問(wèn)題:(6分,每小題3分)

  18.(3分)C

  19.(3分)準(zhǔn)確地描繪出早鶯飛歇枝頭、向陽(yáng)歡歌的景象,生動(dòng)地再現(xiàn)了初春的蓬勃生氣。(意對(duì)即可)

《春》閱讀練習(xí)及答案4

  (二)閱讀《春夜洛城聞笛》和《逢入京使》,完成1-2題。(共5分)

  《春夜洛城聞笛》

  唐˙李白

  誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。

  此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

  《逢入京使》

  唐˙岑參

  故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。

  馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

  9.請(qǐng)你發(fā)揮想象,描述畫(huà)線的兩句詩(shī)所展現(xiàn)的情景。(3分)

  10.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

  A.《春夜洛城聞笛》一詩(shī)題目中“春夜”“洛城”點(diǎn)出時(shí)間、地點(diǎn),“聞笛”指出詩(shī)歌的主要內(nèi)容,表明詩(shī)人因聞笛而寫(xiě)作此詩(shī)。

  B.“散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用想象和夸張,寫(xiě)悠揚(yáng)的笛聲乘著春風(fēng)散落全城,表達(dá)詩(shī)人春夜聞笛的喜悅之情。

  C.“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干”兩句,寫(xiě)詩(shī)人遠(yuǎn)赴邊塞,東望故園,長(zhǎng)路漫漫,思鄉(xiāng)之情奔涌而出。

  D.《逢入京使》全詩(shī)語(yǔ)言樸素平實(shí),抓住一閃而過(guò)的生活片段,抒寫(xiě)復(fù)雜情感,極富人情味。

  答案:

 。ǘ┰(shī)詞鑒賞:(5分)

  9、答案示例:詩(shī)人與入京使者走馬相逢,各自都使命在身,行色匆匆,詩(shī)人身邊也沒(méi)有紙筆,無(wú)法寫(xiě)信了。就托請(qǐng)使者幫忙給京中的家人捎個(gè)口信,說(shuō)詩(shī)人一切平安,不要為他擔(dān)心。(共3分,答題要點(diǎn):“相逢”1分,“無(wú)紙筆”1分,“報(bào)平安”1分。以第一人稱(chēng)或第三人稱(chēng)描述均可)

  10、B(想象和夸張的手法判定無(wú)誤,但是情感的分析不對(duì),并非表達(dá)詩(shī)人在春夜聞笛后喜悅的心情,而是詩(shī)人的羈旅情懷和離愁別恨)

《春》閱讀練習(xí)及答案5

  楊萬(wàn)里

  竹邊臺(tái)榭水邊亭,不要人隨只獨(dú)行。

  乍暖柳條無(wú)氣力,淡晴花影不分明。

  一番過(guò)雨來(lái)幽徑,無(wú)數(shù)新禽有喜聲。

  只欠翠紗紅映肉①,兩年寒食負(fù)先生。

  注:①紗紅映肉:語(yǔ)出蘇軾詩(shī)《寓居定惠院之東雜花滿山有海案一株土人不知貴也》:“朱唇得酒暈生臉,翠袖卷紗紅映肉!毙稳莺L牡牡t淺祭。

  6. 下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是

  A. 首聯(lián)既交代了游覽之地,又點(diǎn)明了以下數(shù)句均為游覽所得。一個(gè)“行”字,為全詩(shī)之眼領(lǐng)起全詩(shī)。

  B. 頷聯(lián)寫(xiě)柳條有氣無(wú)力,花影支離破碎,一片死氣沉沉的景象,呼應(yīng)首聯(lián)的“獨(dú)”,以哀景襯哀情。

  C. 頸聯(lián)采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,上句主靜,下句主動(dòng),以新鳥(niǎo)之聲清脆悅耳來(lái)反襯小徑的幽寂。

  D. 前六句采用虛實(shí)合的手法進(jìn)行描寫(xiě)!盃铍y寫(xiě)之景,如在目前:含不盡之意,見(jiàn)于言外!

  E. 尾聯(lián)提出“只欠”二字。因?yàn)樽髡呋掠嗡l(xiāng),已兩年不見(jiàn)故園美麗的景色,對(duì)景生情,頓生感慨。

  7. 全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

  【答案】

  6. BD

  7. ①首聯(lián)一“獨(dú)”字,點(diǎn)明了作者此時(shí)的孤寂之情;②頷聯(lián)和頸聯(lián)融情于景,通過(guò)描寫(xiě)眼前所見(jiàn)初春的美景來(lái)反襯愁對(duì)春晴的孤寂心情和對(duì)故園的思念之情;③尾聯(lián)則是直抒胸臆,表達(dá)對(duì)故園的濃濃思念。總之,全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人宦游異地的孤寂落寞的心境和思鄉(xiāng)之情(或?qū)蕡@海棠的懷想之情。)

  【解析】

  【6題詳解】

  試題分析:這是一道綜合考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的題目,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中B項(xiàng),頷聯(lián)描寫(xiě)初春柳葉吐芽,迎風(fēng)起舞,盛開(kāi)的花朵在陽(yáng)光照映下倩影婆娑,朦朧惝恍的美景。D項(xiàng),虛實(shí)結(jié)合不妥,都是描寫(xiě)眼前之景。故選BD。

  點(diǎn)睛:詩(shī)歌鑒賞的雙選題,是綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類(lèi)的試題,考生在作答這類(lèi)試題的時(shí)候要注意,首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類(lèi)試題。

  【7題詳解】

  試題分析:試題分析:這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目,是詩(shī)歌的?嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。首聯(lián)拈出一個(gè)“行”字,為全詩(shī)之眼。上一首,作者是站在一個(gè)固定的位置上,觀察四周的景色。在這一首中,作者已由靜觀轉(zhuǎn)入游賞,以下數(shù)句,都是游覽所得,故其描寫(xiě),更富有變化!靶小鼻凹右弧蔼(dú)”字,就突出了作者此時(shí)孤寂、無(wú)聊之情。中間兩聯(lián),俱寫(xiě)眼前之景致,繪形、繪聲、繪色,動(dòng)靜結(jié)合。眼前景色,固然很美麗,但詩(shī)人總覺(jué)得少了些什么,因此尾聯(lián)提出“只欠”二字。因?yàn)樽髡呋掠嗡l(xiāng),已兩年不見(jiàn)海棠,對(duì)景生情,頓生感慨。結(jié)句言自己辜負(fù)了兩個(gè)春天。詩(shī)中所寫(xiě)春天景象,非不美好,而作者卻有枉拋光陰之嘆,可見(jiàn)眼前景色,徒增煩惱。詩(shī)人重筆疊寫(xiě),也只是為了襯托此時(shí)愁對(duì)春晴的孤寂心情,以及對(duì)故園海棠的無(wú)限懷念。

《春》閱讀練習(xí)及答案6

  江 南 春 山 行

  杜牧 杜牧

  千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。

  南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

  6.對(duì)兩首詩(shī)歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)

 。粒扒Ю嵇L啼綠映紅”一句,形象地描繪出春天的江南花紅柳綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的特點(diǎn)。

  B.“多少樓臺(tái)煙雨中”一句,概括地寫(xiě)出了千里江南樓臺(tái)掩映,春雨朦朧的特點(diǎn)。

  C.在《山行》中,詩(shī)人以“楓葉”自比,表達(dá)了珍惜生命,老而彌堅(jiān)的人生態(tài)度。

  D.杜牧筆下,無(wú)論春秋,大自然都充滿了無(wú)限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗,更加鮮艷。

  7.對(duì)兩首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

  A.有詩(shī)人認(rèn)為《江南春》中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用,因?yàn)椤扒Ю嵇L啼,誰(shuí)人聽(tīng)得?千里綠映紅,誰(shuí)人見(jiàn)得?”這是很有見(jiàn)地的。

  B.《山行》用一“生”字,形象地寫(xiě)出了白云初現(xiàn),縈繞山梁的情景,化靜為動(dòng),增加了畫(huà)面的層次感。

 。茫督洗骸芬蕴搶(shí)結(jié)合的手法,突出了江南細(xì)雨朦朧,春意盎然的特征,寫(xiě)得十分傳神。

 。模畠墒自(shī)都是 寫(xiě)景抒懷之作,所寫(xiě)之景雖然不同,卻都顯得格調(diào)清新,充滿詩(shī)情畫(huà)意。

  【答案】6. C 7. A

《春》閱讀練習(xí)及答案7

  關(guān)河迢遞繞黃沙,慘慘陰風(fēng)塞柳斜。

  花帶露寒無(wú)戲蝶,草連云暗有藏鴉。

  詩(shī)窮莫寫(xiě)愁如海,酒薄難將夢(mèng)到家。

  絕域東風(fēng)竟何事?只應(yīng)催我鬢邊華!

  [注] 朱弁(1085~1144):字少章,號(hào)觀如居士,宋高宗建炎元年冬出使金國(guó),拒絕金人的威脅利誘,不肯屈服,被拘留了整整十五年,于宋高宗紹興十三年秋回到故國(guó)。

  8.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(5分)

  9.請(qǐng)從情與景關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)的前兩聯(lián)。(6分)

  參考答案

  8.答案:表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年被拘禁在異國(guó)他鄉(xiāng),感到年華已逝(1分),有家難回的悲苦憂愁(2分)和對(duì)故國(guó)的深深思念之情(2分)。(共5分,意思對(duì)即可)

  9.答案:前兩聯(lián)描寫(xiě)了遙遠(yuǎn)的塞北陰冷蕭瑟的景象。首聯(lián)寫(xiě)慘慘陰風(fēng)夾著黃沙吹打著弱柳,極寫(xiě)其荒涼凄慘。(2分)頷聯(lián)寫(xiě)花上露水充滿寒意,連蝴蝶都不愿飛來(lái),暗云低垂芳草連天,草中藏著烏鴉,極寫(xiě)其荒寒陰森恐怖。(2分)陰慘的景象之中流露出無(wú)限的悲苦,借景抒情,情景交融。(2分)

  (共6分,意思對(duì)即可)

  詩(shī)歌鑒賞:本詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)塞北陰冷蕭瑟之景。首聯(lián)寫(xiě)慘慘陰風(fēng)夾著黃沙吹打著弱柳,多么荒涼凄慘!頷聯(lián)的描寫(xiě)有感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心的味道。花上露水充滿寒意,連蝴蝶都不愿飛來(lái),雖有芳草碧連天,可草中藏著烏鴉,多么陰森恐怖!這就和江南的春天形成鮮明對(duì)比,把詩(shī)人思念故國(guó)的深情充分地表達(dá)了出來(lái)。后兩聯(lián)抒情。詩(shī)窮是指自己的詩(shī)難以把浩蕩的愁懷盡情地抒寫(xiě)出來(lái),酒薄則更讓人痛苦:想回故鄉(xiāng)除非是在夢(mèng)中,要做夢(mèng)只好喝酒,可酒薄無(wú)力,夢(mèng)中尚未到家,人卻已經(jīng)醒了。詩(shī)的最后以東風(fēng)吹白了兩鬢的黑發(fā)作結(jié),將故國(guó)之思抒發(fā)得淋漓盡致。

《春》閱讀練習(xí)及答案8

  屋上春鳩鳴,村邊杏花白。

  持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng),荷鋤覘泉脈。

  歸燕識(shí)故巢,舊人看新歷。

  臨觴忽不御,惆悵遠(yuǎn)行客。

  14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是()

  A、這首詩(shī)開(kāi)頭兩句運(yùn)用白描手法,僅通過(guò)鳥(niǎo)鳴、花開(kāi)描寫(xiě)春天的景色,卻把春意寫(xiě)得很濃。

  B、詩(shī)的第三、四句寫(xiě)人們拿著斧子到遙遠(yuǎn)的地方去開(kāi)拓土地,扛著鋤頭去察看泉水的通路。

  C、詩(shī)的第五、六句寫(xiě)燕子飛回來(lái)了,屋中的舊主人在翻看新歷,寫(xiě)出了生活的和平安定。

  D、這首詩(shī)沒(méi)有渲染春天的萬(wàn)紫千紅,但從淡淡的色調(diào)和平靜的活動(dòng)中卻成功地表現(xiàn)了春天的到來(lái)。

  15、尾聯(lián)“臨觴忽不御”一句使本詩(shī)情感發(fā)生突轉(zhuǎn),請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分詩(shī)本詩(shī)情感是如何轉(zhuǎn)變的。

  【答案】

  14、B

  15、本詩(shī)前三聯(lián)充滿了作者對(duì)春日田園生活的贊頌、憧憬之情,但最后一聯(lián)卻發(fā)生突轉(zhuǎn)產(chǎn)生了幾分惆悵之感。首聯(lián)寫(xiě)隨著春天的來(lái)臨,斑鳩鳥(niǎo)很早就飛到村莊來(lái)了,杏花也開(kāi)得雪白一片,燕子也回到了舊巢,一切都充滿了美好與祥和。表達(dá)了作者對(duì)春天的贊頌、喜愛(ài)之情。中間兩聯(lián)寫(xiě)農(nóng)民由于春的到來(lái),開(kāi)始了田園勞動(dòng),舊房屋的主人翻看著新一年的日歷,春天的的序幕已經(jīng)拉開(kāi)充滿了希望。表達(dá)了作者對(duì)美好明天的'憧憬和展望。最后一聯(lián)詩(shī)人想到那離開(kāi)家園的作客在外的人,無(wú)緣享受與領(lǐng)略這種美好的田園生活,不由得為之惋惜。又增添了幾分為遠(yuǎn)客的惆悵、惋惜之情。

  【解析】

  【14題詳解】

  此題考核詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感的能力,每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn),幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析,主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì),手法不準(zhǔn)確,手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì),語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意,答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中B項(xiàng),“到遙遠(yuǎn)的地方去開(kāi)拓土地”錯(cuò)誤,第三句是寫(xiě)“人們拿著斧子去修整桑枝”而不是“到遙遠(yuǎn)的地方去開(kāi)拓土地”。故選B。

  【15題詳解】

  此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,重點(diǎn)考核詩(shī)歌的情感,分析詩(shī)歌的情感注意以詩(shī)歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩(shī)中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口,答題時(shí)先答出情感,然后結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容解說(shuō)。詩(shī)中首聯(lián)“春鳩鳴”“杏花白”表達(dá)了作者對(duì)春天的贊頌、喜愛(ài)之情;中間兩聯(lián)“持斧”“荷鋤”“識(shí)故巢”“看新歷”表達(dá)了作者對(duì)美好明天的憧憬和展望;最后一聯(lián)詩(shī)人想到那離開(kāi)家園的作客在外的人,無(wú)緣享受與領(lǐng)略這種美好的田園生活,不由得為之惋惜。又增添了幾分為遠(yuǎn)客的惆悵、惋惜之情。

  【翻譯】

  屋上有一只喜鳩在鳴叫,村邊開(kāi)著大片的白色杏花。手持斧子去整理桑樹(shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,扛起鋤頭去察看泉水的通路。去年的燕子飛回來(lái)了,好像認(rèn)識(shí)它的舊巢。屋里的舊主人在翻看新年的日歷。舉杯欲飲,又停了下來(lái),想到離開(kāi)家園作客在外的人,不由惆悵惋惜。

  【鑒賞】

  這首詩(shī)寫(xiě)仲春的田園景色和農(nóng)事活動(dòng)。首兩句寫(xiě)景,鳩鳴、花白,有聲有色,春意盎然。三四句寫(xiě)農(nóng)事,農(nóng)民們也開(kāi)始伐揚(yáng)、覘脈,既緊張又興奮。詩(shī)人以敏銳的感受寫(xiě)出了春天的欣欣向榮和農(nóng)民的愉快歡欣,結(jié)尾則表達(dá)遠(yuǎn)行者對(duì)鄉(xiāng)土的眷戀。全詩(shī)健康活潑,清新醇樸。

《春》閱讀練習(xí)及答案9

  二、閱讀理解(共57分)

  (一)閱讀《錢(qián)塘湖春行》,完成11-12題。(6分)

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

  幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。

  最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  11.詩(shī)歌中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)?(3分)

  12.這是一首描寫(xiě)西湖的名篇,詩(shī)歌在寫(xiě)法上有什么精妙之處,任選一處進(jìn)行賞析。(3分)

  答案:

  二、閱讀理解(共57分)

  11.水面初平、早鶯、暖樹(shù)、新燕、亂花、淺草(3分)

  12.示例:①運(yùn)用擬人的修辭手法,一個(gè)“爭(zhēng)”字突出了早鶯的生機(jī)活力,突出了詩(shī)人對(duì)自然的喜愛(ài)之情。②運(yùn)用了寓情于景的手法,《錢(qián)塘湖春行》生動(dòng)地描繪了詩(shī)人早春漫步西湖所見(jiàn)的明媚風(fēng)光,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的喜愛(ài)之情。③運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,有對(duì)鶯燕動(dòng)態(tài)化的描寫(xiě):也有對(duì)腳下植物靜態(tài)化的描寫(xiě),體現(xiàn)出植物的情感色彩與生命活力!ㄈ未鹨稽c(diǎn)給3分)

《春》閱讀練習(xí)及答案10

  古詩(shī)詞閱讀(5分)

  【甲】春望(杜甫)

  國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

  烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

  【乙】雁門(mén)太守行(李賀)

  黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

  半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

  13.兩首詩(shī)都反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容,但表達(dá)的主旨不同,【甲】詩(shī)表達(dá)了,【乙】詩(shī)表達(dá)了。(2分)

  14.對(duì)《雁門(mén)太守行》中“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”這兩句詩(shī)加以賞析。(3分)

  答案:

  13.(2分)詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的感情

  詩(shī)人忘身報(bào)國(guó)之情(或立志報(bào)國(guó)或奮勇殺敵、精忠報(bào)國(guó)的愿望)

  14.①“壓”字,寫(xiě)出了敵軍人馬眾多,來(lái)勢(shì)兇猛,敵我雙方力量懸殊巨大的情狀,(1分)反映了守城將士處境艱難,(1分)也表現(xiàn)了將士們要浴血奮戰(zhàn)、誓死抗敵的決心。(1分)②從云縫李透射出的日光照在將士們的甲衣上,金光閃閃,要人眼目,(1分)說(shuō)明他們正披堅(jiān)執(zhí)銳,嚴(yán)陣以待,(1分)借日光來(lái)顯示守軍的陣營(yíng)和士氣。(1分)(任答一點(diǎn)即可)

《春》閱讀練習(xí)及答案11

  春聲和春深

 、盼覍(xiě)過(guò)北國(guó)的春風(fēng)。記述在冰雪沉睡的山溝里,忽然一夜間,呼嘯咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石撲窗如機(jī)槍掃射,木頭梁、柱、椽、檁“格拉格拉”如山神大蟲(chóng)冬眠初醒,伸腰伸腿,骨節(jié)作響…… 天亮起來(lái)一看,冰雪依舊,只是趴下來(lái)點(diǎn)貼近地皮。

 、拼猴L(fēng)告退。忽又從千里外,從沙漠,從戈壁起跑,跨欄一般生猛,跨越崇山峻嶺,踢蹬起黃沙黃土,高天朦朧,太陽(yáng)淡化……這樣一而再三,麥苗才吐青,冰雪也還在角落里、背陰里、洼里坎里齜著白牙。

 、俏曳恕:髞(lái)也愛(ài)了。說(shuō)到愛(ài),我又是江南水鄉(xiāng)出身,那里的春風(fēng)叫歷代詩(shī)人寫(xiě)完了,不用也不能再寫(xiě)了,“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字,“池塘生春草” 的“生”字,“吹皺一池春水”的“吹皺”二字,都是千古贊為絕活,咱還?嗦什么呢,本來(lái)在針也插不下去的地方,只有做做翻案文章,弄得巧時(shí)還有立錐之地。 這些絕活早已鐵案如山,咱們不抱沒(méi)縫的蛋也罷。這是做詩(shī)做文章的話。說(shuō)到愛(ài),卻又是一番天地!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,是極好的詩(shī)句,不過(guò)我不愛(ài)。 “隨”字好,江南水鄉(xiāng)的春風(fēng)和春雨,是緊相隨的,“潛”字好,“潤(rùn)”字好,“細(xì)”字更好,風(fēng)也細(xì)雨也細(xì)也。但“無(wú)聲”二字惹翻了我的愛(ài)心。

 、任揖镁颖眹(guó),有個(gè)弟弟久居北大荒。我們壯年時(shí)都不大思鄉(xiāng),儼然四海為家了。有回我問(wèn)他,有沒(méi)有偶然心動(dòng),念及家鄉(xiāng)的時(shí)候?他思索。

 、晌易穯(wèn)好比說(shuō)一剎那?我這里有過(guò)一剎那來(lái)去如閃電,閃電就夠了,不必比做晴天霹靂。他說(shuō)有。有時(shí)候炕上睡醒,不知身在何處,忽聽(tīng)屋頂“瓦背”陣雨掃過(guò)――沙、沙、沙……江南絕無(wú)炕,北大荒沒(méi)有“瓦背”,有雨也不會(huì)“沙、沙、沙”。那是江南的春風(fēng)春雨了,你說(shuō)你沒(méi)有思鄉(xiāng),那是故鄉(xiāng)思念你了。你這個(gè)游子不但不知身在何處,還不知道童年永不離身。我勸弟弟寫(xiě)詩(shī)吧,他一笑,無(wú)意于此。人到老時(shí),血管會(huì)硬化,腦子卻又會(huì)軟化,弄得可笑。蓋世英雄,也難免小丑般收?qǐng)。落葉歸根之思,我又以為那是軟硬兼施的東西。若論固執(zhí)勁兒,只怕是軟硬不吃。

 、饰叶淅锊淮蟪霈F(xiàn)弟弟的“沙沙”聲,現(xiàn)在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“蘇蘇蘇”。江岸“綠”,是蘇蘇“綠”的。春草“生”時(shí),春風(fēng) “吹皺”時(shí),“隨”時(shí)“潛”時(shí)“潤(rùn)”時(shí),都必定蘇蘇價(jià)響!皾(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,“無(wú)聲”兩字不能接受。好好聽(tīng)吧,幼苗拔節(jié),童年拔長(zhǎng),那也是蘇蘇響著拔上來(lái) 的。老來(lái)硬化或軟化的時(shí)候,耳朵里蘇蘇不絕,那是春的回聲。那是故鄉(xiāng)故土的呼叫。

 、诉@是春聲。

 、瘫本┧自捳f(shuō):“春脖子短”。意思還是“春短”,中間加個(gè)“脖子”,妙!楊樹(shù)剛上葉子,柳樹(shù)剛吐絮,桃花“暄”,杏花“舊”,都才看見(jiàn)就暴熱起來(lái)了。 頭連肩膀,無(wú)所謂脖子的德性,可以是極壯健的人如拳擊勇士,也可以是縮頭縮腦如武大郎者。不過(guò)有那猛烈的春風(fēng)在,漫天的黃沙在,就算做勇士形象吧。但也不 無(wú)可惜,不無(wú)可笑。春天就這樣勇了,夏日炎炎怎么處,冰凍三尺的寒冬又怎么稱(chēng)呼。

 、臀覇(wèn)久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎么樣?他立刻回答很長(zhǎng),長(zhǎng)到過(guò)不完的樣子。虧他說(shuō)得出來(lái),只一個(gè)長(zhǎng)字。故鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn),童年的朦朧,春天的深 沉,無(wú)意過(guò)篩過(guò)籮卻過(guò)了,無(wú)心淘洗也夢(mèng)游一般澄清提純了。只落下一個(gè)字:長(zhǎng)。我疑心這一長(zhǎng)字是思鄉(xiāng)的單相思,不一定實(shí)際。寫(xiě)信去問(wèn)一位蟄居家鄉(xiāng)的小伙伴, 他一生困頓,現(xiàn)在是混得最好的時(shí)候,在鄉(xiāng)下做機(jī)修生活;匦艁(lái)了,說(shuō)只覺(jué)得做生活手冷,快點(diǎn)熱起來(lái)好。可見(jiàn)實(shí)際長(zhǎng)還是長(zhǎng)的。手冷希望快點(diǎn)熱起來(lái),那是一個(gè) 老手藝人的話。

 、紊倌陼r(shí)候我們沒(méi)有這種想法,那手總是熱的!按蟮卮喝绾#袃簢(guó)是家,龍燈花鼓夜,長(zhǎng)劍走天涯!蹦菚r(shí)候我們喜歡這樣的詩(shī),F(xiàn)在敢說(shuō)經(jīng)歷了滄海桑 由,細(xì)細(xì)想來(lái)敢說(shuō)春深如海。只有海的意味深長(zhǎng),才包羅萬(wàn)象,一個(gè)浪花冷一個(gè)浪花熱,這個(gè)手冷那個(gè)手熱,都不過(guò)是浪花中的泡沫。“春深如!,在詩(shī)里文里看 得多了,也看俗了。其實(shí)這個(gè)“深”字好,“深”字也就是弟弟說(shuō)的“長(zhǎng)”字吧,不過(guò)也還有不同。

 、仙倌陼r(shí)正是戰(zhàn)爭(zhēng)歲月,我在鄉(xiāng)下跑來(lái)跑去;ɑú莶輿](méi)人管,沒(méi)有人理。淡淡的陽(yáng)光,蒙蒙的細(xì)雨。陽(yáng)光只管照,細(xì)雨只管下,誰(shuí)也不理誰(shuí),忽然,山坡上映 山紅開(kāi)了,人走不到的石頭巖上開(kāi)了,人走來(lái)走去踩得稀爛的黃泥路邊也開(kāi)了,牛羊吃草的坡上開(kāi)了,水泥墳圈石頭墳壇那里拱著水泥拱著石頭開(kāi)了。映山紅,滿山 紅相映。到了北方,叫做杜鵑,栽在盆里,放在暖房里過(guò)冬,濕度、溫度、光度樣樣伺候合適了,才開(kāi)個(gè)五天八天。 江南也有大晴天,單薄的映山紅當(dāng)天發(fā)干,再 曬一天,減色。曬上三天,山上殘紅映不成了?墒墙洗禾斓募(xì)雨,不等陽(yáng)光收走,自會(huì)瀠瀠一片。映山紅一掛上針尖般大的水珠,全副精神又出來(lái)了。時(shí)雨時(shí) 晴,同時(shí)雨同時(shí)晴,晴雨沒(méi)有休時(shí),映山紅沒(méi)有休日。這是長(zhǎng)了。

 、性谄D難的歲月,我在北國(guó)風(fēng)沙里,忽然遇上個(gè)不得不文化交流的外國(guó)畫(huà)展。我沒(méi)有了接受的興趣,匆匆一走而過(guò)。忽然,我被吸引了,站住了。那畫(huà)灰蒙蒙, 細(xì)雨看不見(jiàn),可又撲面。一道漫坡,坡頭一圈矮矮圍墻,墻里有些石頭堆又不夠廢墟,說(shuō)不清。坡下邊有兩頭牛,邊吃草邊瞌睡,牛毛上當(dāng)掛著針尖水珠,要不,怎 么朦朦朧朧。我在草地上找紅色,也朦朧似有似無(wú),我認(rèn)定是有,還是映山紅。

 、盐铱匆(jiàn)了少年時(shí)代,看見(jiàn)了“龍燈花鼓夜,長(zhǎng)劍走天涯”?匆(jiàn)了老手藝人,手冷望天。在艱難的風(fēng)沙里,忽然看見(jiàn)了想也想不起來(lái)的故鄉(xiāng)的春天,又朦朧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。

 、疫@是春深了。

  閱讀題:

  1.第⑴、⑵段畫(huà)線部分都用了修辭手法,形象地表現(xiàn)出_____________________。(2分)

  2.第⑸段中畫(huà)線句的含義是_____________________________________________。(2分)

  3.對(duì)本文分析正確的兩項(xiàng)是__________(6分)

  A.擬聲詞“沙沙沙”和“蘇蘇蘇”的不同表明作者聽(tīng)覺(jué)更細(xì)致入微。

  B.作者對(duì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的欣賞為下文描述春聲作了感情的鋪墊。

  C.作品敘述楊柳桃杏時(shí)暗含時(shí)光的流動(dòng),表現(xiàn)北京“春脖子短”。

  D.寫(xiě)“手冷”和“手熱”的用意在于揭示歲月已經(jīng)改變了人生處境。

  E.“春長(zhǎng)”和“春深”一動(dòng)一靜彼此呼應(yīng),銜接巧妙而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

  F.本文結(jié)尾意味深長(zhǎng),空谷回音中留給讀者思考和相象的空間。

  4.從空司和時(shí)間的角度,分析第⑾段中作者是怎樣描寫(xiě)映山紅的。(3分)。

  5.作者從“春聲”寫(xiě)到“春深”,表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)

  6.本文與《故都的秋》都寫(xiě)了南北景象,其用意各不相同,請(qǐng)加以評(píng)析。(4分)

  答案:

  1.(2分)北方冰雪的野性特點(diǎn)以及在春風(fēng)中消融的過(guò)程(答對(duì)一點(diǎn)即得2分)

  2.(2分)作者認(rèn)為弟弟表面上沒(méi)有思鄉(xiāng),而潛意識(shí)里是思鄉(xiāng)的(一點(diǎn)1分)

  3.(6分)CF(一項(xiàng)3分)

  4. (3分)空間上,作者選取多個(gè)地點(diǎn),強(qiáng)調(diào)無(wú)論何處映山紅都能綻放著;時(shí)間上,作者寫(xiě)出了映山紅從盛到衰,再到盛開(kāi)的多次反復(fù)的過(guò)程,突出映山紅開(kāi)放時(shí)間之長(zhǎng)(一點(diǎn)2分,兩點(diǎn)3分)

  5. (3分)表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和少年生活的懷戀,也暗含報(bào)國(guó)之情和憧憬未來(lái)之意。(一點(diǎn)兩2分,兩點(diǎn)3分)

  6.(4分)本文描述北國(guó)之景為襯托江南故鄉(xiāng)風(fēng)情的美好,更好地抒發(fā)思鄉(xiāng)之情;《故都的秋》以江南景象反襯出北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”,鮮明地表達(dá)了作者對(duì)故都之秋的喜愛(ài)。(一點(diǎn)2分)

《春》閱讀練習(xí)及答案12

  (二)閱讀下面兩首詩(shī),完成19-20題。(8分)

  樂(lè)游原 【唐】李商隱

  萬(wàn)樹(shù)鳴蟬隔岸虹,樂(lè)游原上有西風(fēng)。

  羲和①自趁虞泉②宿,不放斜陽(yáng)更向東。

  曲江春望 【唐】唐彥謙

  杏艷桃光奪晚霞,樂(lè)游無(wú)廟有年華。

  漢朝冠蓋皆陵墓,十里宜春③漢苑花。

  【注】①羲和:中國(guó)古代神話中駕馭太陽(yáng)的神。②虞泉:中國(guó)古代神話中的日落處。③宜春:漢代皇家園林,位于長(zhǎng)安東南,唐時(shí)更名為“曲江池”,與樂(lè)游原相鄰。

  19.這兩首詩(shī)歌,都寫(xiě)了一天中 時(shí)刻的景色,都寫(xiě)到了長(zhǎng)安城外的游覽勝地—— 。(2分)

  20.這兩首詩(shī)歌分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,傳達(dá)出作者怎樣的思想情感?(6分)

  答案:

  19.黃昏/傍晚; 樂(lè)游原

  20.李商隱的《樂(lè)游原》主要運(yùn)用了擬人/用典的手法,羲和駕馭太陽(yáng)奔跑,于黃昏時(shí)、日落處停步休息,不肯讓夕陽(yáng)掉頭向東方升起,表現(xiàn)出對(duì)時(shí)光的留戀,傳達(dá)作者因時(shí)光流逝而帶來(lái)的遲暮之悲、無(wú)奈之感。

  唐彥謙的《曲江春望》主要運(yùn)用對(duì)比手法,將已化為陵墓的漢朝冠蓋,與生命持久的杏桃形成鮮明對(duì)比,傳達(dá)出作者對(duì)繁華已逝、歷史滄桑、物是人非的慨嘆。

《春》閱讀練習(xí)及答案13

  (甲) A.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B.風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。C.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

  (乙)①我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的,沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。

  ②轟的一聲,是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉,格拉拉地松動(dòng)。

  ③麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大革及鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

  1.為上面文字甲按原文順序重新排序:________________。(2分)

  2.甲段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色,有形有味,極其生動(dòng),按下面要求,從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處(每空至少寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ))。(4分)

 、儆|覺(jué)方面:________________。 ②嗅覺(jué)方面:________________。

 、勐(tīng)覺(jué)方面:________________。 ④視覺(jué)方面:________________。

  3.甲文春風(fēng)特有的芳香是指________________________________。

  4.概括甲段文字的主要內(nèi)容(不得超過(guò)10個(gè)字)。(2分)

  5.甲乙兩段文字中寫(xiě)出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請(qǐng)分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。

  江南的春風(fēng)__________ 北京的春風(fēng)__________________

  6.乙段文字寫(xiě)出了北京春天的別樣的體會(huì),分別是什么。(4分)

 、诙伪硎緸開(kāi)___________________________ (10字以內(nèi))

 、鄱挝淖直硎緸開(kāi)__________ _____________________ (25字以內(nèi))

  參考答案:

  1、略

  2、略

  3、 新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香

  4、江南春風(fēng)圖

  5、柔 剛

  6、1使河冰開(kāi)裂,冬眠驚醒。2使麥苗返青,山桃鼓苞,幫助人們把糞肥拋灑勻凈。

《春》閱讀練習(xí)及答案14

  春送了綠衣給田野,給樹(shù)木,給花園;甚至于小小的墻隅、屋角,小小的庭前階下,也點(diǎn)綴著新綠。就是油碧色的湖水,被春風(fēng)粼粼地吹動(dòng),山澗的溪流也開(kāi)始淙淙細(xì)細(xì)地流動(dòng)了;于是黃的、白的、紅的、紫的、藍(lán)的,以及不能名色的花開(kāi)了;于是黃的、白的、紅的、黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中蘇醒了,舒展著美得耀人的雙翼,栩栩地在花間、在園中飛了:便是小小的墻隅、屋角,小小的庭前階下,只要有新綠的花木在著的,只要有什么花舒放著的,蝴蝶們也都栩栩地來(lái)臨了。

  蝴蝶來(lái)了,偕來(lái)的是花的春天。當(dāng)我們?cè)谂鸵巳说年?yáng)光底下,走到一望無(wú)際的開(kāi)放著金黃色花的菜田間,或雜生著不可數(shù)的無(wú)名的野花的草地上時(shí),大的小的蝴蝶們總在那里飛舞著。一刻飛向這朵花,一刻飛向那朵花,便是停下了,雙翼也還在不息不住地扇動(dòng)。一群兒童嬉笑著追逐在它們之后,見(jiàn)它們停下了,便悄悄地躡足走近,等到他們走近時(shí),蝴蝶卻又態(tài)度安閑地舒翼飛開(kāi)了。

  “呵,蝴蝶!它便被追,也并不現(xiàn)出匆急的神氣!

  在這個(gè)時(shí)候,我們似乎感到整個(gè)宇宙都耀著微笑,都泛溢著快樂(lè),每個(gè)生命都在生長(zhǎng),在向前或向上發(fā)展。

  1.理解下面詞語(yǔ)中加粗字的意思。

  (1)墻隅__________________________________

 。2)躡足__________________________________

 。3)追逐__________________________________

 。4)泛溢__________________________________

  (5)偕來(lái)__________________________________

 。6)雙翼__________________________________

  2.“蝴蝶來(lái)了,偕來(lái)的是花的春天”這句話的含義是什么?在文中起什么作用?

  ____________________________________________________________________?

  參考答案:

  1.(1)角落。(2)輕輕地。(3)追趕。(4)流出來(lái)。(5)共同,一塊兒。(6)翅膀。

  2.蝴蝶來(lái)了,就使春天顯得更加美麗。在文中起承上啟下的過(guò)渡作用。

《春》閱讀練習(xí)及答案15

  《風(fēng)入松(一春長(zhǎng)費(fèi)買(mǎi)花錢(qián))》閱讀答案

  俞國(guó)寶①(南宋)

  一春長(zhǎng)費(fèi)買(mǎi)花錢(qián),日日醉花邊。玉驄慣識(shí)西湖路②,驕嘶過(guò)沽酒壚前。紅杏香中歌舞,綠楊影里秋千。暖風(fēng)十里麗人天,花壓鬢云偏。畫(huà)船載春歸去,余情付湖水湖煙。明日重扶殘醉,來(lái)尋陌上花鈿③。

  [注]①俞國(guó)寶,生卒年不詳,臨川(今江西臨川人)。本詩(shī)作于宋淳熙年間,選自《唐代詞鑒賞詞典》。②玉驄:毛色青白相聞的馬。③花鈿:女子頭飾。

  8.本詞主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)怎樣的思想感情?(5分)

  9.下片中“明日重扶殘醉”一作“明日再攜殘酒”,哪種寫(xiě)法更好?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。(6分)

  答案:

  8.主要是借景抒情,情景交融。特別是運(yùn)用了以樂(lè)襯哀、以盛襯衰的表現(xiàn)手法,即在樂(lè)景中寫(xiě)哀情,在盛況中寫(xiě)衰敗。(3分)

  通過(guò)寫(xiě)西湖春游,含蓄地批判了南宋時(shí)期偏安一隅貪圖享樂(lè)的社會(huì)風(fēng)氣。(2分)

 。 能結(jié)合時(shí)代背景加以簡(jiǎn)要分析,言之成理即可。)

  9.、“明日再攜殘酒”好。(1分)

  詩(shī)人本是貧寒酸儒,窮愁潦倒,加之“一春長(zhǎng)費(fèi)買(mǎi)花錢(qián),日日醉花邊”已是無(wú)錢(qián)“沽酒”,第二天把飲剩的“殘酒”再帶來(lái)消愁解悶,也是情理中的事情。(2分)

  再說(shuō),攜帶“殘酒”,來(lái)游覽或澆奠這殘山剩水,豈不益發(fā)可悲可嘆!(3分)

  “明日重扶殘醉”好。(1分)

  本詞表面是以杭州西湖春日游景為吟詠題材的記游詞作,實(shí)際是形象含蓄地反映南宋朝廷內(nèi)外茍且偷生,縱情淫樂(lè),寄生腐朽的生活。(2分)

  統(tǒng)治者們可以不顧國(guó)家危亡,窮奢極侈,醉生夢(mèng)死,而且醉后有人攙扶;一個(gè)“殘”字,更令人聯(lián)想到高宗(趙構(gòu))的殘生,朝廷的殘局,以及南宋茍延殘喘的社會(huì)現(xiàn)狀。(2分)

  總之,“重扶殘醉”更具諷刺意味。(1分)

  詩(shī)歌鑒賞:

  俞國(guó)寶

  生卒年不詳。號(hào)醒庵,臨川(今江西撫州)人。宋淳熙間太學(xué)生!段淞峙f事》卷三載,宋高宗一日游西湖,御舟經(jīng)斷橋,有小酒肆,中飾素屏,書(shū)《風(fēng)入松》一詞于上,孝宗駐目稱(chēng)賞久之,問(wèn)何人所作,乃太學(xué)生俞國(guó)寶醉筆也。其詞云:“明日再攜殘酒,來(lái)尋陌上花鈿!毙⒆谛υ唬捍嗽~甚好,但末句未免儒酸。因?yàn)楦亩ㄔ啤懊魅罩胤鰵堊怼,則迥不同矣。即日命解褐云。況周熙《蕙風(fēng)詞話》卷二謂俞詞“第流美而已。顧當(dāng)時(shí)盛傳,以其句麗可喜,又諧適便口誦,故稱(chēng)述者多”!度卧~》輯其詞五首。

  公元1164年(隆興二年),宋金簽訂“隆興和議”,此后的三十年內(nèi)雙方都掛起了免戰(zhàn)牌。暫時(shí)的和平麻痹了人們的意志,也為上流社會(huì)提供了醉生夢(mèng)死的可能性。

  這首詞寫(xiě)于淳熙年間,正是這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)和心理狀態(tài)的反映。因此,讀者一定要用批判的眼光來(lái)看待這幅“西湖游樂(lè)圖”。

  詞篇由描寫(xiě)詞人的自我形象開(kāi)頭。這里雖然沒(méi)有直接描摹西湖的美景,可是“一春”“長(zhǎng)費(fèi)”“日日”“醉”等詞語(yǔ)卻傳達(dá)了作者對(duì)西湖的無(wú)比留戀:“玉驄”兩句寫(xiě)馬,然而馬的“慣識(shí)”是由于人的常來(lái),馬的“驕嘶”是由于人的愜意,所以三、四句是借馬寫(xiě)人,再因人寫(xiě)湖,最后達(dá)到了人與境、情與景的高度融合。總之,開(kāi)頭四句是用作者濃烈的情緒感染讀者,使人對(duì)西湖產(chǎn)生“未睹心先醉”式的向往,因此下文描寫(xiě)的游湖盛況,也就預(yù)先被蒙上了一層美的面紗。再說(shuō),詞人、玉驄、酒樓都是西湖游樂(lè)圖的組成部分,因之這四句所表現(xiàn)的詞人情致有以小見(jiàn)大的作用,并使詞篇“起處自然馨逸”(明沈際飛《草堂詩(shī)余正集》評(píng))。

  “紅杏”以下四句是游樂(lè)圖的主體。這里僅僅二十余字,可是所含的信息量是極豐富的:有繁盛的紅杏,濃密的綠柳,如云的麗人;有抑揚(yáng)的簫鼓,晃蕩的秋千,漂亮的簪花;有氤氳的香氣,和暖的春風(fēng)!髡咦プ×宋骱未旱臒狳c(diǎn),濃墨渲染,為讀者提供了再造想象的最佳契機(jī),詞人旺盛的游興,也借此得到了充分的表現(xiàn)。

  “畫(huà)船”兩句為暮歸圖,是游樂(lè)的尾聲。在這里,作者把“春”寫(xiě)成有形有質(zhì)、可取可載的物事,不僅使詞句貼切生動(dòng),也寫(xiě)出了西湖春天的特色:春在游舟中。“馀情付湖水湖煙”,在熱鬧濃烈之后補(bǔ)充幽悄淡遠(yuǎn),在載春歸去的滿足之后補(bǔ)充馀情,表現(xiàn)的是西湖的另一面目和作者游興中高雅的一面。人去湖空,論理詞篇也該收尾了。

  不料作者別出心裁,反以來(lái)日之事相期,收得別致而又耐人尋味,也更加突出了當(dāng)日之盡興歡樂(lè)。陳廷焯說(shuō):“結(jié)二句馀波綺麗,可謂‘回頭一笑百媚生’!保ā栋子挲S詞話》)“重扶殘醉”是說(shuō)前一日醉得很深,隔日余醉尚不解。不過(guò)到底是酒醉呢,還是景醉呢,還是情醉呢,還是三者兼而有之,讀者可以自己判斷。這一句的原文作“明日再攜殘酒”,是一個(gè)尚未解褐的太學(xué)生清寒瀟灑、忘情山水的性格的反映,未必不工,只是沒(méi)有高宗那種皇帝派頭就是

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