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沒(méi)有雙手的巴爾扎克像現(xiàn)代文閱讀答案

時(shí)間:2021-12-28 18:38:30 閱讀答案 我要投稿

沒(méi)有雙手的巴爾扎克像現(xiàn)代文閱讀答案

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沒(méi)有雙手的巴爾扎克像現(xiàn)代文閱讀答案

  巴爾扎克是法國(guó)的一位偉大的作家,他逝世后,法國(guó)作家協(xié)會(huì)為了紀(jì)念他,請(qǐng)當(dāng)時(shí)著名的雕塑大師羅丹塑一座巴爾扎克像。羅丹接受這個(gè)任務(wù)后,為塑這座像傷透了腦筋。因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng),身材又矮又胖,頭大肚圓,這樣的形象如何塑造呢?羅丹經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,決定不掩蓋巴爾扎克身體的弱點(diǎn),而著重表現(xiàn)這位偉大作家的精神美,把刻畫(huà)的重點(diǎn)放在巴爾扎克的臉部。

  羅丹為了雕刻這座像,簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的程度。原定一年半完成,結(jié)果整整地花去了七年的`時(shí)間。巴爾扎克的雕像誕生了。只見(jiàn)他身披寬袖長(zhǎng)袍,雙手疊合在胸前,昂著一顆碩大的腦袋,額紋緊皺,兩眼注視著前方,目光中帶著深深的思考,好像在構(gòu)思一部新作,醞釀一個(gè)細(xì)節(jié),述說(shuō)一個(gè)生活的哲理….一雕塑完工后,羅丹叫他的幾個(gè)學(xué)生來(lái)欣賞。幾個(gè)學(xué)生一踏進(jìn)工作室,立刻驚呆了。一個(gè)學(xué)生說(shuō):“上帝啊,只有上帝才能創(chuàng)造出如此完美、如此生動(dòng)的雙手!”另一個(gè)學(xué)生說(shuō):“是啊,這雙手簡(jiǎn)直像活的一樣,無(wú)與倫比啊!”羅丹聽(tīng)著聽(tīng)著,眉頭皺起來(lái)了。突然,他順手操起一把斧子,“咔嚓”砍掉了雕像的兩只手?粗鴮W(xué)生驚訝的目光,羅丹解釋說(shuō):“我要著重表現(xiàn)的是巴爾扎克的臉部,但是,你們一進(jìn)門(mén),就被這雙手吸引住了,說(shuō)明這雙手比他的臉部更突出。只有砍去這雙手,才能突出巴爾扎克的臉部!”

  可惜,羅丹的想法和行為當(dāng)時(shí)并沒(méi)有得到人們的理解,大家紛紛指責(zé)他,法國(guó)作家協(xié)會(huì)也不要這座塑像了。然而,羅丹卻始終認(rèn)為自己是對(duì)的,他堅(jiān)信,有一天,人們會(huì)認(rèn)識(shí)這座塑像的價(jià)值的。果然,羅丹逝世后,人們重新發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)了這座塑像,把它敬放到巴黎藝術(shù)館。每當(dāng)后世的人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí),無(wú)不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。

  1.本文說(shuō)的是“沒(méi)有雙手的巴爾扎克像”,為什么文章開(kāi)頭要寫(xiě)“斷臂維納斯”?

  2.“耐人尋味”的意思是:

  3.羅丹接受塑造巴爾扎克像后,為什么傷透了腦筋?

  4.羅丹為巴爾扎克塑造的像是怎樣的?

  5.羅丹為什么要把巴爾扎克像的雙手砍去?

  6.用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)雙重否定句,并將它改為反問(wèn)句。

  參考答案:

  1.以“斷臂維納斯”引出下文,并且它們有異曲同工之妙。

  2.意味深長(zhǎng),值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。

  3.因?yàn)榘蜖栐似涿膊粨P(yáng),身材又矮又胖,頭大肚圓,這樣的形象不好塑造。

  4.他身披寬袖長(zhǎng)袍,雙手疊合在胸前,昂著一顆碩大的腦袋,額紋緊皺,兩眼注視著前方,目光中帶著深深的思考,好像在構(gòu)思一部新作,醞釀一個(gè)細(xì)節(jié),述說(shuō)一個(gè)生活的哲理……

  5.因?yàn)殡p手比臉部更突出,只有砍去雙手,才能突出臉部。

  6.每當(dāng)后世的人們站在雕像前瞻仰著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí),無(wú)不為羅丹的獨(dú)具匠心由衷敬佩。

  每當(dāng)后世的人們站在雕像前瞻望著巴爾扎克的風(fēng)采時(shí),難道不為羅丹的獨(dú)具匠心有衷敬佩嗎?

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