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七年級語文《浣溪沙》同步練習

時間:2024-12-05 10:19:35 煒玲 閱讀答案 我要投稿
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七年級語文《浣溪沙》同步練習

  在各個領域,我們都經(jīng)?吹骄毩曨}的身影,做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。什么樣的習題才是科學規(guī)范的習題呢?下面是小編為大家整理的七年級語文《浣溪沙》同步練習,僅供參考,歡迎大家閱讀。

七年級語文《浣溪沙》同步練習

  七年級語文《浣溪沙》同步練習 1

  浣溪沙① 晏殊②

  一曲新詞酒一杯,

  去年天氣舊亭臺。

  夕陽西下幾時回?

  無可奈何花落去,

  似曾相識燕歸來。

  小園香徑③獨徘徊。

  【注釋】

 、黉较常涸~牌名。 ②晏殊:北宋政治家、文學家,仁宗慶歷中,晏殊官至集賢殿學士,同中書門平章事(宰相)兼樞密使,歐陽修、范仲淹等都是他的學生。 ③香徑:帶著幽香的園中小徑。

  【練習】一

  1.這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時間的流逝?

  去年天氣、夕陽西下、花落去、燕歸來。

  2.所寫的季節(jié)是什么時候?

  暮春,從花落去可以看出。

  3.“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來”兩句告訴我們怎樣的生活哲理?

  一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn),它只是“似曾相識”罷了。

  4.這首詞傳達了作者的什么思想情感?

  面對美好事物的流逝,作者表現(xiàn)出對美好景物情事的流連,對時光流逝的悵惘,以及對美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。

  【練習】二

  1、全詩思緒都圍繞“獨”字來抒寫。

  2、“去年天氣舊亭臺”的意思是:天氣亭臺都與去年一樣,暗含著:物是人非,時光不再的`悲嘆。

  3、結(jié)句“小園香徑獨徘徊”言盡而意無窮,請略作鑒賞。

  答:結(jié)句直接抒發(fā)寂寞和憂傷之情。“獨”字突出了凄涼寂寞之感!芭腔病睂⒃~人對美麗春天,大好年華以及美好事物的無限依戀之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

  4、被稱為“天然奇偶”的詩句是:無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

  【練習】三

  1、詩人徘徊小園香徑,精心選擇了 、 和 等景物,描繪了一組優(yōu)美的畫圖。把自然的春光和人的青春年華自然地結(jié)合在一起,表達了 情懷,這是運用了 的表現(xiàn)手法。

  2、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”是千古名句,試簡析這兩句詞好在哪里。

  3、“夕陽西下幾時回?”一句寓情于景,請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。

  4、這首詞是懷人之作,從哪些句子可以看出來?(至少寫兩句)

  5、“小園香徑獨徘徊”中的“獨”字透露出作者的 情感;詞中“ ”一句已具有廣泛的社會意義,社會人生中無法言喻的無奈,都可以用此語感嘆一番。

  6、“小園香徑獨徘徊”寫了什么內(nèi)容,與詞中的哪一句相呼應?“獨”字透露出作者怎樣的情感?

  7、詞人通過什么時節(jié)哪些景物的描寫抒發(fā)了怎樣的情感?

  8、詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是 。

  9、朱自清在散文《匆匆》中寫道:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候”,本詞中也有表達這類似感慨的詞句,這兩句是 。

  【參考答案】

  1、夕陽 落花 歸燕 感時傷春 以景傳情

  2、兩句話(1)對仗工整,音調(diào)和諧,畫面生動,通過對易逝的自然春光的描寫,(2)抒發(fā)了對青春易逝的感慨,感情濃郁,(3)寓意深刻,發(fā)人深省,揭示了人生易逝,輪回無窮的人生哲理,因而成為千古傳誦的名句(千古奇偶)。

  3、抒發(fā)了詞人民惜春傷時的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思。

  4、去年天氣舊亭臺 夕陽西下幾時回? 似曾相識燕歸來 小園香徑獨徘徊。

  5、孤寂傷感 無可奈何花落去

  6、寫出了作者在遍地落花和溢滿花香的小路上獨自徘徊的孤獨和失落。 落寞,孤獨 無可奈何花落去

  7、通過暮春時節(jié),日落時分,物候的變化的描寫,抒發(fā)了詞人對年華流逝的感傷之情。

  8、一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺

  9、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。

  七年級語文《浣溪沙》同步練習 2

  一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺:夕陽西下幾時回?

  無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

  1、這首詞表達了作者怎樣的思想感情?

  答:這首詞表達了作者面對暮春殘景的嘆惋惆悵,抒發(fā)了春光易逝、人生易老的感慨。

  2、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”已成為千古名句,談談你對這兩句詩的理解。

  答:花開花落是自然規(guī)律,所以人是無可奈何的;燕子每年都回業(yè)尋舊巢,所以說似曾相識。這是作者對時光流逝的慨嘆。

  3、這首詞中多處用到對比的寫法,清找出其中的一個例子,并簡要說說這樣寫的好處。

  答:示例:“新”與“舊”的對比;(或:“去”與“來”的對比。)

  好處:“新”是唱新詞的環(huán)境,“舊”是飲酒唱詞時的環(huán)境——舊亭臺,新詞舊景對比,抒發(fā)了昨是今非的悵惘情思。(或:“去”是花落去,“來”是燕歸來,來去對比,表達了對時光逝去的惋惜之情。)

  【解析】本題考查對“對比”手法的賞析。這是一首寫景詩,要抓住寫景的特點,分析景物所營造的`氛圍與意境。這首詞的妙處在于不作態(tài),不用典,通過時間和景物對比,不言愁苦,而愁苦自見。通觀全詞,我們不難看出,作品始終貫穿著一種對時光年華易逝難留的愁苦與無奈,但是也從另一個角度在警醒后人,應努力抓住今天,不要給自己留下日后的無奈和哀愁。

  4、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”兩句膾炙人口,請作賞析。

  答:這兩句既是現(xiàn)實生活里的春景,也是詞人往昔美好生活情感的記憶,“花落去”是傷春,“燕歸來”是傷別,白描手法寫景抒情,寓情于景,富有哲理。

  5、分析這首詞中作者的思想感情,并談談你從中得到了什么啟示。

  作品始終貫穿著一種對時光年華易逝難留的愁苦與無奈,但是也從另一個角度在警醒后人,應努力抓住今天,不要給自己留下日后的無奈和哀愁。

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