文言文閱讀答案
在日常的學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編為大家整理的文言文閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
文言文閱讀答案 1
閱讀《趙普》一文，完成問題。
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。
(1)普少習(xí)吏事( )
(2)嘗奏薦某人為某官( )
(3)讀之竟日( )
(4)普明日復(fù)奏其人( )
2.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。
_____________________________________
�、诩按稳张R政，處決如流。
_____________________________________
3.本文主要寫了關(guān)于趙普的兩件事，請(qǐng)各用一句話概括出來。
_____________________________________
4.趙普既薨，后人為他立一墓碑，請(qǐng)你寫一段碑文，以頌揚(yáng)其人物形象和精神品質(zhì)(不超過30字)。
_____________________________________
參考答案：
1.①熟悉;②曾經(jīng);③整天;④第二天。
2.①趙普年輕時(shí)熟悉官吏的事務(wù)，他學(xué)問不多。
�、诘搅说诙欤k理政務(wù)時(shí)，處理決斷很快。
3.趙普刻苦讀書;趙普奏薦人才。
4.不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能表現(xiàn)他勤奮刻苦、有耐心決心、以天下事為己任、超人的毅力驚人的意志，語言精練即可。
文言文閱讀答案 2
二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去，之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢�；蛞够璧。m以水活面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，概然有志于天下。常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
1.“或夜昏怠，輒以水沃面”在文中的正確意思是：__________________________。
2.如果將這則短文中的材料作為論據(jù)，可以證明一個(gè)什么觀點(diǎn)?
3.本文記敘的中心什么?
【參考答案】
1.有時(shí)夜里看書頭昏疲倦了，就用冷水澆面。
2.勤奮出成果。
3.范仲淹家庭條件雖然很差，但經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，最終成了胸懷天下的大學(xué)問家。
文言文閱讀答案 3
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！� 李賀作詩 （李賀）七歲能辭章，韓愈、皇甫湜（當(dāng)時(shí)著名文人）始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)（早就構(gòu)思好的），自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。
每旦日出，騎弱馬，從小奚奴（帶著小僮仆。奚，xī），背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合（牽強(qiáng)符合）程課（固定的格式）者。及暮歸，足成之……（母）見所書多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳！”
1．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是？
________________________________________________________________________
2．仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。他們童年 時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是_____________________________________________________。
3．將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）稍稍賓客其父：_________________________________
（2）其文理皆有可觀者：_____________________________
�。�3）是兒要嘔心乃已耳：_____________________________
4．《李賀作詩》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩立就”一句意思相近的句子是____________________________________________________________。
參考答案：
1．他們小時(shí)都很聰明。（意思對(duì)即可）
2．回答要點(diǎn)：
（1）后天努力的重要性；
�。�2）家庭環(huán)境及教育的重要性。（能從其它方面回答，言之有理即可）
3．（1）漸漸地請(qǐng)他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。
�。�2）那詩的文字和道理都有值得一看的地方；
�。�3）這孩子要嘔出心才會(huì)停止！
4．援筆輒就如素構(gòu)。
文言文閱讀答案 4
貓 犬
東坡云：養(yǎng)貓以捕鼠，不可以無鼠而養(yǎng)不捕之貓；蓄犬以防奸，不可以無奸而蓄不吠之犬。余謂不捕猶可也，不捕鼠而捕雞則甚矣；不吠猶可也，不吠盜而吠主①則甚矣。疾視正人，必欲盡擊去之，非捕雞乎②；委心權(quán)要，使天子孤立，非吠主乎？
導(dǎo)讀：蘇東坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人應(yīng)該恪盡職守。而我更深入地認(rèn)為占著位子不做事尚可，如果排斥忠良，覬覦要位，則萬萬不可留用。
注釋：①主：主人。②非捕雞乎：這豈不是和貓捕雞一樣嗎？
精練：
一、解釋加點(diǎn)的詞
1．蓄犬以防奸（ ） 2。余謂不捕猶可也（ ）
3．不捕鼠而捕雞則甚矣（ ）4。疾視正人，必欲盡擊去之（ ）
二、翻譯
委心權(quán)要，使天子孤立，非吠主乎？
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三、文中東坡云東坡是誰？你讀過他的其他作品嗎？
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
四、東坡在本文中的觀點(diǎn)是什么？
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貓 犬
蘇東坡說：養(yǎng)貓用來捕鼠，不可以沒有鼠而養(yǎng)不捕鼠的貓；養(yǎng)狗用來防奸邪之人，不可以沒有奸邪之人而養(yǎng)不叫的狗。我認(rèn)為貓不捕鼠還可以，不捕鼠而捕雞就更壞了；狗不叫還可以，不對(duì)著盜賊叫而對(duì)著主人叫就更壞了。仇視正直的人，一定要盡力打擊而去除他，這不就是貓捕雞嗎？覬覦重要的職位，使皇上孤立，這不就是狗吠主嗎？
一、1、指奸邪之人 2、指貓不捕鼠 3、更壞 4、嫉恨正直的人
二、覬覦重要的職位，使天子孤立，這不是對(duì)著主人叫嗎？
三、宋代文學(xué)家蘇軾；略。
四、在其位，謀其政，不可以尸位素餐。（尸位：占著職位而不盡職守；素餐：吃閑飯。）
文言文閱讀答案 5
①君子之處世，不顯則隱，隱顯則異，而其存心濟(jì)物，則未有不同者。茍無濟(jì)物之心，而泛然雜處于隱顯之間，其不足為世之輕重也必然矣。君子處世而不足為世人輕重，是與草木等耳。草木有可以濟(jì)物者，世猶見重，稱為君子，而無濟(jì)物之心，則又草木[甲]不若也。為君子者，何忍自處于不若草木之地哉？吾于此，重為君子之羞。草木與人，相去萬萬，而又不若之，[乙]雖顯者亦不足貴，況隱于山林邱壑之中者耶？
②吾友朱君大涇，世精瘍醫(yī)，存心濟(jì)物，而自號(hào)曰“菊隱”。菊之為物，草木中之最微者，隱又君子沒世無稱之名。朱君，君子也，存心濟(jì)物，其功甚大，其名甚著，固非所謂泛然雜處于隱顯之中者，而乃以草木之微與君子沒世無稱之名以自名，其心何耶？蓋菊乃壽人之草，南陽甘谷之事①驗(yàn)之
矣，其生必于荒嶺郊野之中，唯隱者得與之近，顯貴者或時(shí)月一見之而已矣。而醫(yī)亦壽人之道，必資草木以行其術(shù)，然非高蹈之士，不能精而明之也。是朱君因菊以隱者，若稱曰：“吾因菊而顯”。又曰：“吾足以顯夫菊”，適以為菊之累，又何隱顯之可較云。余又竊自謂曰：“朱君于余，友也。君隱于菊，而余也隱于酒。對(duì)菊命酒，世必有知陶淵明、劉伯倫②者矣�！币蚶L為圖，而并記之。
注：①南陽甘谷之事：相傳南陽甘谷生長的菊花能使人延年益壽。②劉伯倫：劉伶，字伯倫，西晉竹林七賢之一，性嗜酒。
1、作者認(rèn)為作為君子最重要的標(biāo)準(zhǔn)是“ ”。（2分）
2、對(duì)第①段的論述，以下分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）
A、一個(gè)人如果隨波逐流的去追求顯和隱，就不會(huì)被世人看重。
B、在世上，一個(gè)人如果不被他人看重，就連草木都不如。
C、一個(gè)人如果連草木都不如，是值得羞愧的。
D、一個(gè)人顯隱之間全無自覺，會(huì)在紛紜世間消聲沒跡。
3、作者將隱者與顯貴之人與草木的關(guān)系遠(yuǎn)近對(duì)比，是為了強(qiáng)調(diào)（2分）
4、對(duì)朱君，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
A、他并非官位顯赫的貴介，而是一個(gè)隱于民間的君子。
B、他自稱“菊隱”，包蘊(yùn)了內(nèi)心孤高清芬的意味。
C、他因?yàn)槠Ｓ谥尾《钍芷淅�，所以不愿意出仕�?/p>
D、他與菊之間的共同之處在于都對(duì)他人有益。
5、唐寅在《桃花庵歌》寫到“若將顯者比隱士，一在平地一在天。若將花酒比車馬，彼何碌碌我何閑。別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，本文卻說“隱顯則異，而其存心濟(jì)物，則未有不同者”，這兩種觀點(diǎn)是否存在矛盾？請(qǐng)聯(lián)系全文加以分析。（4分）
答案：
1、（2分）存心濟(jì)物
2（3分）A
3、（2分）只有隱士才能精通這些草木，明白延年增壽的學(xué)問。
4、（2分）C
5、（4分）第一句將顯和隱鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了做官的忙碌和隱居的閑適自由，表達(dá)了看破官場(chǎng)的豁達(dá)灑脫。第二句表達(dá)了不論隱居和做官，提倡要存心濟(jì)物，都要對(duì)世人有補(bǔ)益，即使避世逃名，但也要獨(dú)善其身。
所以兩者并不矛盾，第一句中作者鮮明地強(qiáng)調(diào)了歸隱的觀點(diǎn)，從“隱又君子，沒世無稱之名”可以看出唐寅仍然提倡歸隱。本文是將歸隱后的做法更加具體化了，強(qiáng)調(diào)了歸隱后仍要有所作為，即使歸隱，仍然胸懷濟(jì)物之心，超越了隱居和做官的表面。
文言文閱讀答案 6
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1．選文寫了趙普_____________的事，表現(xiàn)出他是一個(gè)“____________”的人。（用原文回答）
2．解釋下面加粗的字詞。
（1）普性深沉有岸谷 岸谷：__________
�。�2）嘗奏薦某人為某官 嘗：____________
�。�3）普顏色不變 顏色：__________
�。�4）卒用其人 卒：___________
3．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。
（1）在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
_________________________________________________
�。�2）他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。
_________________________________________________
4．結(jié)合選文的一處細(xì)節(jié)描寫，說說趙普進(jìn)諫的感人之處。
_________________________________________________
參考答案：
1．奏薦人才；能以天下事為己任（或答“剛毅果斷”）
2．（1）形容人嚴(yán)肅剛正；（2）曾經(jīng)；（3）臉色；（4）終于
3．（1）在宰相職位上的人許多都拘謹(jǐn)顧小節(jié)而遇事沉默不言，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能跟他相提并論。
�。�2）過了些日子趙普把這些舊奏章補(bǔ)綴起來，重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。
4．示例一：太祖“碎裂奏牘擲地”，已是發(fā)怒至極，但趙普不怕觸犯龍威，“顏色不變，跪而拾之以歸”，他的這種鎮(zhèn)定沉著令人感動(dòng)。
示例二：“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”，趙普為國家“奏薦某人為某官”，不畏個(gè)人安危屢敗屢奏，這種耐心與決心、以天下事又己任的精神令人感動(dòng)。
文言文閱讀答案 7
閱讀并回答問題。
靖郭君將城薛①，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無為客通�！雹邶R人有請(qǐng)者日：“臣請(qǐng)三言而已矣！益一言，臣請(qǐng)烹。”靖郭君因見之。客趨而進(jìn)日：“海大魚。”因反走。君日： “客有于此�！雹劭腿眨骸氨沙疾桓乙运罏閼�。”君日：“亡，更言之�！睂�(duì)日：“君不聞大魚乎網(wǎng)不能止鉤不能牽蕩而失水則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰④，奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也。”君日：“善。”乃輟城薛。（選自《戰(zhàn)國策》）
【注釋】①將城薛：將要修筑薛地的城墻。②謁者：主管傳達(dá)通報(bào)的官吏。無為客通：不要給納諫的人通報(bào)。③有于此：留于此，猶言留在這里繼續(xù)說。④陰：庇護(hù)，蔭庇。
1．解釋下列句子中加粗的詞語。
（1）益一言，臣請(qǐng)烹（ ）
（2）靖郭君因見之（ ）
2．翻譯下面的句子。
（1）臣請(qǐng)三言而已矣。
_________________________________________________________
�。�2）鄙臣不敢以死為戲。
_________________________________________________________
3．請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。（斷四處）
君 不 聞 大 魚 乎 網(wǎng) 不 能 止 鉤 不 能 牽 蕩 而 失 水 則 螻 蟻 得 意 焉
4．前人在評(píng)論選文時(shí)對(duì)“海大魚”三字連連稱妙，通讀全文，你認(rèn)為妙在何處？
_________________________________________________________
5．請(qǐng)你概括總結(jié)客的諷諫藝術(shù)。
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參考答案：
1．（1）增加；（2）于是
2．（1）我請(qǐng)求只講三個(gè)字。
�。�2）我不敢拿生命開玩笑。
3．君不聞大魚乎／網(wǎng)不能止／鉤不能牽／蕩而失水／則螻蟻得意焉
4．造成懸念，使靖郭君對(duì)客所講內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，打破了進(jìn)諫的限制。（意對(duì)即可）
5．用打比方講后果的方式去進(jìn)諫。（意對(duì)即可）
文言文閱讀答案 8
文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
鄭賜，字彥嘉，建寧人。洪武十八年進(jìn)士。授監(jiān)察御史。時(shí)天下郡邑吏多坐罪謫戍，賜嘗奉命于龍江編次行伍。方暑，諸囚憊甚。賜脫其械，俾僦舍止息，周其飲食，病者與醫(yī)藥，多所全活。秩滿當(dāng)遷，湖廣布政司參議闕，命賜與檢討吳文為之。二人協(xié)心劃弊，民以寧輯，苗、獠畏懷。母喪，去。服除，改北平參議，事成祖甚謹(jǐn)。復(fù)坐累謫戍安東屯。及惠帝即位，成祖及楚王楨皆舉賜為長史。不許，召為工部尚書。燕兵起，督河南軍扼燕。成祖入京師，李景隆訐賜罪亞齊、黃。逮至，帝曰：“吾于汝何如，乃相背耶？”賜曰：“盡臣職耳。”帝笑釋之，授刑部尚書。永樂元年，劾都督孫岳擅毀太祖所建寺，詔安置海南。岳，建文時(shí)守鳳陽，嘗毀寺材，修戰(zhàn)艦以御燕軍，燕知其有備，取他道南下，故賜劾之。二年劾李景隆陰養(yǎng)亡命，謀不軌。又與陳瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自經(jīng)死。皆揣帝意所惡者。祁陽教諭康孔高朝京師還，枉道省母，會(huì)母疾，留侍九月不行。賜請(qǐng)逮問孔高，罪當(dāng)杖。帝曰：“母子暌數(shù)年，一旦相見難遽舍，況有疾，可矜也�！泵鼜�(fù)其官。三年秋，代李至剛為禮部尚書。四年正月，西域貢佛舍利，賜因請(qǐng)釋囚。帝曰：“梁武、元順溺佛教，有罪者不刑，紀(jì)綱大壞，此豈可效！”是年六月朔，日當(dāng)食，陰云不見，賜請(qǐng)賀。不許。賜言“宋盛時(shí)嘗行之�！钡墼唬骸疤煜麓笠�，京師不見，如天下見之何？”卒不許。賜為人頗和厚，然不識(shí)大體，帝意輕之。為同官趙羾所間，六年六月憂悸卒。帝疑其自盡。楊士奇曰：“賜有疾數(shù)日，惶懼不敢求退。昨立右順門，力不支仆地，口鼻有噓無吸。”語未竟，帝曰：“微汝言，幾誤疑賜。賜固善人，才短耳�！泵柙峒�。洪熙元年贈(zèng)太子少保，謚文安。
�。ㄟx自《明史·列傳第三十九》，有刪改）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．李景隆訐賜罪亞齊、黃 訐：攻擊
B．枉道省母 枉：曲繞
C．梁武、元順溺佛教 溺：沉溺
D．帝意輕之 輕：輕佻，輕浮
5．以下各組句子中，全都表明鄭賜“不識(shí)大體”的一組是（3分）
�、倌竼剩� ②吾于汝何如，乃相背耶
�、圪n請(qǐng)逮問孔高，罪當(dāng)杖 ④西域貢佛舍利，賜因請(qǐng)釋囚
�、葙n言：“宋盛時(shí)嘗行之�！� ⑥賜有疾數(shù)日，惶懼不敢求退
A．①④⑥ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②③⑥
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．鄭賜為人和厚。在安排因罪被貶戍邊的人員過程中，鄭賜給他們卸去刑具，讓他們?cè)谧鈦淼姆课葜行菹�，周�?jì)他們飲食，病者問醫(yī)問藥，使很多人活了下來。
B．鄭賜做地方官小有成績(jī)，很得民心。湖廣布政司參議一職空缺，朝廷命鄭賜擔(dān)任，他傾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也心懷敬服。
C．鄭賜做事喜歡揣摩皇帝心思。鄭賜先彈劾孫岳擅自損毀太祖修建的寺廟，后彈劾李景隆暗中收養(yǎng)亡命之徒，圖謀不軌，又與陳瑛彈劾耿炳文超越本分。
D．鄭賜遇事膽小，憂悸而死。他被同僚趙羾離間，病了多天，心里害怕而不敢要求退下，站在右順門，因力不支倒地而亡。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）母子暌數(shù)年，一旦相見難遽舍，況有疾，可矜也。（5分）
譯文：
�。�2）帝曰：“微汝言，幾誤疑賜。賜固善人，才短耳�！保�5分）
譯文：
4．D （輕視） 5．B 6．B
7．（1）母子分別數(shù)年，一旦相見難以馬上分離，何況母親又有病，值得同情。（關(guān)鍵詞“睽”
“遽”“矜”的翻譯各1分，句意通暢2分）
（2）皇上說：“沒有你的話，朕幾乎錯(cuò)誤地懷疑了鄭賜，鄭賜固然是好人，只是才能不足罷了�！保P(guān)鍵詞“微”“固”“短”的翻譯各1分，句意通暢2分）
文言譯文：
鄭賜，字彥嘉，建寧人。洪武十八年進(jìn)士。任命為監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)天下郡邑的輔吏大多是因?yàn)橛凶锉毁H充軍的，鄭賜曾經(jīng)奉命在龍江整編軍隊(duì)。正是夏天炎熱的時(shí)候，囚徒十分疲憊。鄭賜解開他們的刑具，讓他們進(jìn)入房間休息，給他們周全的食物和飲水，生病的人給與醫(yī)藥，很多人得以存活。任期滿了應(yīng)當(dāng)升遷，湖廣布政司參議空缺，任命鄭賜和檢討吳文任此官職。二人同心協(xié)力，去除弊端，民眾得以安定和睦，少數(shù)民族對(duì)他們敬畏和感激。母親去世服喪，離職。服滿后，改任北平參議，服侍成祖（當(dāng)時(shí)是燕王）很嚴(yán)謹(jǐn)。后來被別人連累充軍安東屯。等到惠帝即位，燕王朱棣及楚王朱楨都舉薦鄭賜為長史。建文帝不許，召回朝庭為工部尚書。燕王起兵“靖難”，鄭賜河南督軍抵抗燕兵。成祖攻入南京，李景隆揭發(fā)鄭賜的罪不亞于齊泰、黃子澄。抓到成祖面前，成祖說：“我對(duì)你怎么樣，為什么背叛我？”鄭賜說：“盡我做為臣子的職責(zé)�！背勺嫘χ尫帕怂�，任他為刑部尚書。永樂元年，彈劾都督孫岳擅自毀壞太祖所建的寺廟，下詣貶孫岳去海南。孫岳，建文時(shí)防守鳳陽，曾經(jīng)拆寺院的木材，修戰(zhàn)艦來防御燕軍，燕王知道他有了防備，從其他的道路南下，所鄭賜弱劾他。永樂二年彈劾李景隆私下豢養(yǎng)死士，圖謀不軌。又與陳瑛共同彈劾耿炳文超越本分，奢侈過度，炳文上吊自殺。這些都是揣摩成祖的心意所厭惡的人。祁陽教諭康孔高到京師晉見皇帝后回任所，繞道看望母親。恰逢母親生病，留下侍奉母親，九個(gè)月沒有到任。鄭賜請(qǐng)求逮捕審問康孔高，處以杖刑之罪。明成祖說：“母子分別幾年，一旦相見難以立即離開，何況母親有病，值得同情啊�！毕略t恢復(fù)了他的官職。永樂三年秋天，代替李至剛為禮部尚書。四年正月，西域進(jìn)貢佛舍利，鄭賜因此請(qǐng)求釋放囚犯。皇帝說：“梁武、元順沉溺于佛教，有罪的人不處罰，法紀(jì)受到很大的破壞，這哪是能效仿的！”當(dāng)年六月初，應(yīng)發(fā)生日食，但天上連塊陰云也沒有，鄭賜請(qǐng)求慶賀�；实鄄辉S。鄭賜說：“宋朝興盛時(shí)曾經(jīng)這么做過�！被实壅f：“天下太大了，京城不出現(xiàn)日食，天下哪兒都沒出現(xiàn)嗎？”終于沒有同意。鄭賜為人很和順忠厚，但是不識(shí)大體，明成祖心中輕視他。鄭賜被同朝為官的趙羾離間，永樂六年六月因?yàn)閼n慮害怕而死。明成祖疑心他自殺。楊士奇說：“鄭賜生病已經(jīng)幾天了，內(nèi)心恐懼害怕而不敢請(qǐng)假。昨天站在右順門，因體力不能支持倒在地上，口鼻中只有出氣沒有吸氣�！痹捨凑f完，明成祖說：“沒有你的話，我差一點(diǎn)兒錯(cuò)誤地懷疑鄭賜。鄭賜確實(shí)是一個(gè)善良的人，只是才能差一些�！毕铝盥裨峒漓�。鄭賜在洪熙元年被追贈(zèng)為太子少保，謚號(hào)文安。
文言文閱讀答案 9
張淳，字希古，桐城人。隆慶二年進(jìn)士，授永康知縣。吏民素多奸黠，連告罷七令。淳至，日夜閱案牘。訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減。凡赴控者，淳即示審期，兩造①如期至，片晷分析無留滯。鄉(xiāng)民襄飯一包即可畢訟，因呼為“張一包”，謂其敏斷如包拯也。
巨盜盧十八剽庫金，十余年不獲，御史以屬淳。淳刻期三月必得盜，而請(qǐng)御史月下數(shù)十檄。及檄累下，淳笑曰：“盜遁久矣，安從捕�！睂嫴恍�。吏某婦與十八通，吏頗為耳目，聞淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役詐告吏負(fù)金，系吏獄。密召吏責(zé)以通盜死罪，復(fù)教之請(qǐng)以婦代系，而己出營貲以償。十八聞，亟往視婦，因醉而擒之。及報(bào)御史，僅兩月耳。
民有睚眥嫌，輒以人命訟。淳驗(yàn)無實(shí)即坐之，自是無誣訟者。永人貧，生女多不舉。淳勸誡備至，貧無力者，捐俸量給，全活無數(shù)。久之，以治行第一赴召去永，甫就車，顧其下曰：“某盜已來，去此數(shù)里，可為我縛來�！比缪咱E之，盜正灌足于河，系至，盜服辜。永人駭其事，謂有神告。淳曰：“此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳，以理卜，何神之有？”
擢禮部主事，歷郎中，謝病去。起建寧知府，進(jìn)浙江副使。時(shí)浙江有召募兵，撫議散之，兵皆洶洶。每曰：“是驕悍者留則有用汰則叵測(cè)不若汰其老弱而留其壯男則留者不思亂汰者不能亂矣”從之，事遂定。官終陜西政。
【注】①兩造：訴訟的雙方。
1、下列對(duì)文中両波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、是驕悍者留/則有用/汰/則叵測(cè)/不若汰其老弱/而留其壯男/則留者不思亂/汰者不能亂矣
B、是驕悍者/留則有用/汰則叵測(cè)/不若汰其老弱/而留其壯勇/則留者不思亂/汰者不能亂矣
C、是驕悍者留/則有用/汰/則叵測(cè)/不若汰其老弱/而留其壯/鸮則留者/不思亂/汰者不能亂矣
D、是驕悍者/留則有用/汰則叵測(cè)/不若汰其老弱/而留其壯/訪則留者/不思亂/汰者不能亂矣
2、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、進(jìn)士，參加殿試取中后才能稱為進(jìn)士。殿試分三甲錄取，一甲賜進(jìn)士出身，二甲賜進(jìn)士及第，三甲賜同進(jìn)士出身。
B、十八，是古代常見的按照同曾祖兄弟的長幼次序來排行的一種稱呼。如柳永被稱為柳七，白居易被稱為白二十二。
C、御史，是古代一種官名，其職責(zé)多有變化。自秦朝開始，御史專為監(jiān)察性質(zhì)的官職，一直延續(xù)到清朝。
D、擢，是提拔、破格提拔的意思。在我國古代表示提拔的詞語還有“加官”、“升”、“超”、“拔”、“陟”等。
3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、張淳善于斷案。審理案件不拖延積壓，百姓都說張淳斷案就像當(dāng)年的包拯一樣迅速果斷。
B、張淳聰明機(jī)智。他故意放出大盜盧十八逃跑很久難以抓捕的風(fēng)聲，先使其放松警惕，然后再用計(jì)，將盧十八緝拿歸案。
C、張淳體恤百姓。永康縣有很多貧窮的人生下孩子無法撫養(yǎng)，張淳耐心規(guī)勸，拿出自己的俸祿給百姓，使很多人活了下來。
D、張淳料亊準(zhǔn)確。離開永康縣之前，他告訴下屬，有個(gè)逃跑的盜賊就在附近，手下人按照他的話去抓捕，果然抓到了盜賊。
4、把文言文中両橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）訟者數(shù)千人，剖決如流，吏民大駭服，訟浸減
�。�2）此盜捕之急則遁，今聞吾去乃歸耳，以理卜，何神之有？”
試題答案：
1、答案：B。
2、答案：A（一甲賜進(jìn)士及第，二甲賜進(jìn)士出身）
3、答案：C。（生下女孩，大多不撫養(yǎng)）
4、
�。�1）打官司的有幾千人，（張淳）判決像流水一樣迅速順利，官吏百姓大為吃驚嘆服，官司日漸減少。（“訟者”，“剖”，“浸”，各1分，語意通順2分）
（2）這個(gè)盜賊追捕得急就逃走，現(xiàn)在聽說我離開就回來了。按照道理推斷，有什么神明呢？（“遁”，“去”，“卜勇”，“何神之有”賓語前置，語意通順1分）
文言文閱讀答案 10
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡。道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也? ”密曰：“暮夜無知者�！闭鹪唬骸疤熘�，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎! ”
(選自《后漢書·楊震列傳》)
【小題1】解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)舉茂才( )
(2)道經(jīng)昌邑( )
(3)故人知君( )
(4)后轉(zhuǎn)涿郡太守( )
【小題2】下列節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A．大將軍／鄧騭聞其賢／而辟
B．大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之
C．大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之
D．大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之
【小題3】根據(jù)內(nèi)容填空。(2分)
(1)“大將軍鄧騭聞其賢而辟之”中的“其”是指
(2)“以此遺之”中的“此”是指
【小題4】將文中畫線的句子翻譯成白話文。(2分)
故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。
答：
【小題5】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中敘述的兩個(gè)故事。(4分)
答：
【小題6】縱觀全文，我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人?(2分)
答：
答案
【小題1】(1)推舉，選拔(2)取道(3)了解(4)調(diào)動(dòng)
【小題2】C
【小題3】(1)楊震(2)“清白吏子孫”(“清白吏子孫”的美名)
【小題4】他(楊震)過去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來拜見他，到了夜里，(王密)懷里揣著十斤金子來送給楊震。
【小題5】(1)楊震拒金(賄)。 (2)楊震拒絕“為開產(chǎn)業(yè)”。
【小題6】賢明，剛直，清廉。
文言文閱讀答案 11
后魏太傅李延實(shí)者，莊帝舅也。永安中，除青州刺史。將行奉辭，帝謂實(shí)曰：“懷磚之俗，世號(hào)難治。舅宜好用心，副朝廷所委�！睂�(shí)答曰：“臣年迫桑榆，氣同朝露;人間稍遠(yuǎn)，日近松丘。臣已久乞閑退，陛下渭陽興念，寵及老臣，使夜行非人，裁錦萬里。謹(jǐn)奉明敕，不敢失墮。”時(shí)黃門侍郎楊寬在帝側(cè)，不曉懷磚之義，私問舍人溫子升，子升曰：“吾聞至尊兄彭城王作青州刺史，聞其賓客從至青州者云。齊土之民，風(fēng)俗淺薄，虛論高談，專在榮利。太守初欲入境，百姓皆懷磚叩頭，以美其意。及其代下還家，以磚擊之，言其向背速于反掌。是以京師謠語曰：獄中無系(”系“原作”擊“，據(jù)明抄本改。)囚，舍內(nèi)無青州。假令家道惡，腸中不懷愁。懷磚之義，起于此也。”
潁川茍濟(jì)，風(fēng)流名士，高鑒妙識(shí)，獨(dú)出當(dāng)世。清河崔淑仁稱齊士大夫曰：“齊人者，外矯庶幾，內(nèi)懷鄙吝。輕同毛羽，利等錐刀。好馳虛譽(yù)，阿附成名。威勢(shì)所在，促共歸之。茍無所資，隨即舍去�！毖試瘫≈跻�。(出《伽藍(lán)記》)
19.下列句子中，加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.除青州刺史(授予官職)
B.副朝廷所委(丟下，舍棄)
C.百姓皆懷磚叩頭(懷揣，懷藏)
D.茍無所資(好處)
20.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是(4分)
A.威勢(shì)所在，促共歸之 公將鼓之
B.茍無所資，隨即舍去 茍富貴，勿相忘
C.懷磚之義，起于此也 四境之內(nèi)莫不有求于王
D.是以京師謠語曰 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
21.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
�、俪寄昶壬Ｓ�，氣同朝露;人間稍遠(yuǎn)，日近松丘。
�、诩捌浯逻�家，以磚擊之，言其向背速于反掌。
22.莊帝與太傅李廷實(shí)談起當(dāng)世世風(fēng)“懷磚之俗”，你認(rèn)為這是一種怎樣的社會(huì)風(fēng)氣?請(qǐng)你結(jié)合文意試作簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)(原創(chuàng))
23.閱讀下面這首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)
初雪賞梅
無名氏
方悵秋盡草木衰，圃菊憔翠霜色白。
孰料一夜朔風(fēng)緊，漫天飛雪邀梅開。
(1)一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫面，試具體描述。(2分)
(2)三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，意境頓出，試作具體賞析。(3分)
《伽藍(lán)記》文言文閱讀答案：
19.B(3分)20.BD(4分，各2分)
21.①為臣的歲數(shù)已經(jīng)迫近晚年，精力如同早晨的露水，離人間漸漸遠(yuǎn)了，一天天接近墳?zāi)埂＂诘鹊剿幌氯稳〈丶业臅r(shí)候，百姓又用這些磚打他。這是說人心的向背比翻轉(zhuǎn)手掌還快。
(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
22.這是一種庸俗淺薄勢(shì)利惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。聯(lián)系材料略。
(4分。評(píng)析2分，結(jié)合材料2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
23.(1)深秋天氣寒冷，草木枯落，一片肅殺，花圃中最能耐寒的菊花也經(jīng)不住秋霜的摧折，顯得憔悴不堪。描繪了一幅深秋蕭索的畫面。(2分。意思符合即可，沒有描述酌扣)
(2)三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，“孰料一夜朔風(fēng)緊”，寫出一夜北風(fēng)帶給人的驚喜之情，“邀”字運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象寫出了漫天飛雪在空中盡情歡舞向臘梅發(fā)出熱情邀請(qǐng)，梅花應(yīng)邀而開的動(dòng)人情景。表達(dá)作者對(duì)初雪降臨，大地因此充滿生機(jī)的喜悅之情。
(3分。情景、修辭、情感各1分;意思符合即可，有欠缺酌扣)
文言文閱讀答案 12
深慮論
[明]方孝孺
慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。然而，禍常發(fā)于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。豈其慮之未周歟？蓋慮之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。
當(dāng)秦之世，而滅諸侯，一天下。而其心以為用之亡在乎諸侯之強(qiáng)耳，變封建而為郡縣。方以為兵革可不復(fù)用，天子之住可以世守，而不知漢帝起隴畝之中，而卒亡秦之社稷。漢懲秦之孤立，于是大建庶孽而為諸侯，以為同姓之親，可以相繼而無變，而七國萌篡弒之謀。武、宣以后，稍剖析之而分其勢(shì)，以為無事矣，而王莽卒移漢祚。光武之懲哀、平，魏之懲漢，晉之懲魏，各懲其所由亡而為之備。而其亡也，皆出于所備之外。
唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖見五代方鎮(zhèn)之足以制其君，盡釋其兵權(quán)，使力弱而易制，而不知子孫卒困于夷狄。此其人皆有出人之智、蓋世之才，其于治亂存亡之幾，思之詳而備之審矣。慮切于此而禍興于彼，終至亂亡者，何哉？蓋智可以謀人，而不可以謀天。良醫(yī)之子，多死于病}良巫之子，多死于鬼。豈工于活人，而拙于謀子也哉？乃工于謀人，而拙于謀天也。
古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能用，非法術(shù)乏所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心；使矢眷其德，若慈母乏保赤子而不惡釋。故其子孫，雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之。此慮之遠(yuǎn)者也。夫茍不能自結(jié)于天，而欲以區(qū)區(qū)之智籠絡(luò)當(dāng)世之務(wù)，而必后世之無危亡，此理之所必?zé)o者，而豈天道哉！
4．下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A禍常發(fā)于所忽之中 忽：疏忽
B．漢懲秦之孤立 懲：懲罰
C．思之詳而備之審矣 審：周密
D．豈工于活人 工：善于
5．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．九常圖其所難而忽其所易 而卒亡秦之社稷
B．其心以為周之亡在乎諸侯之強(qiáng) 變封建而為郡縣
C．足以制其君 盡釋其兵權(quán)
D．天卒不忍遽亡之 此慮之遠(yuǎn)者也
6．下列對(duì)原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A．作者認(rèn)為災(zāi)禍常常在疏忽之際發(fā)生，變亂常常在不值得疑慮的事上突起。
B．作者認(rèn)為大凡智力所能考慮到的，都是人事發(fā)展理應(yīng)出現(xiàn)的情況，如超出智力所達(dá)到的范圍，那就是上天的安排了。
C．作者認(rèn)為智力謀劃的只能是人事方面的因素，卻無法預(yù)測(cè)天道的安排。
D．作者認(rèn)為僅憑個(gè)人的智謀來包攬?zhí)煜碌氖聞?wù)，可能會(huì)使國家陷入危亡。
7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）。
�。�1）慮天下者，常圖其所難而忽其所易，備其所可畏而遺其所不疑。（3分）
譯文
�。�2）蓋智可以謀人，而不可以謀天。（3分）
譯文：
�。�3）古之圣人，知天下后世之變，非智慮之所能周，非法術(shù)之所能制，不敢肆其私謀詭計(jì)，而唯積至誠，用大德以結(jié)乎天心。（4分）
參考答案：
4．B【解析】懲：借鑒。
5．C【解析】C．他們的。A.卻；于是。B．認(rèn)為；成為。D．代詞，他們；結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性。
6．D【解析】“可能會(huì)……”理解有誤，不是可能，而是一定，注意原文中的兩個(gè)“必”字。作者認(rèn)為僅憑個(gè)人智慧要想使國家一定不會(huì)危亡，道理上也是一定講不過去的。
7．（1）籌劃國家大事的人，常注重艱難危險(xiǎn)的一面，而忽略平常容易的一面，防范隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可怕事件，而遺漏不值得疑慮的事件。（2）大凡智力謀劃的只是人事的因素，卻無法預(yù)測(cè)天道的安排。（3）古代的圣人，知道國家將來的變化，不是人的智謀能考慮周全的，也不是法術(shù)能控制的，不敢濫用陰謀詭計(jì)，因而只是積累真誠，用大德來感動(dòng)天心。
【參考譯文】
籌劃國家大事的人，常注重艱難危險(xiǎn)的一面，而忽略平常容易的一面，防范隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的可怕事件，而遺漏不值得疑慮的事件。然而，災(zāi)禍常常在疏忽之際發(fā)生，變亂常常在不值得疑慮的事上突起。難道是考慮得不周到嗎？大凡智力所能考慮到的，都是人事發(fā)展理應(yīng)出現(xiàn)的情況，而超出智力所能達(dá)到的范圍，那是天道的安排呀！
秦始皇剿滅諸侯，統(tǒng)一天下后，認(rèn)為周朝的滅亡在于諸侯的強(qiáng)大，于是改封建制為郡縣制。滿以為這樣一來就會(huì)根除戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂，天子的尊位可以代代安享，卻不知漢高祖在鄉(xiāng)野間崛起，最終顛覆了秦朝的江山。漢王室鑒于秦朝的孤立無輔，大肆分封兄弟、子侄為諸侯，自以為憑著同胞骨肉的親情，可以共輔江山，不生變亂，然而吳王劉濞等七國還是萌生了弒君篡位的陰謀野心。漢武帝、漢宣帝之后，逐漸分割諸侯王的土地，削弱他們的勢(shì)力，這樣便以為平安無事了，沒想到外戚王莽最終奪取了漢家的皇位。光武帝劉秀借鑒了西漢（哀、平）的教訓(xùn)，曹魏借鑒了系漢的教訓(xùn)，西晉借鑒了曹魏的教訓(xùn)，各自借鑒其前代的教訓(xùn)而進(jìn)行防備�？伤麄儨缤龅母�，都在防備的范圍之外。
唐太宗聽傳言說：將有帶“武”字的人殺戮唐室子孫，便將可疑之人找出來統(tǒng)統(tǒng)殺掉�？晌鋭t天每天侍奉在他身邊，卻怎么也沒想到她。宋太祖看到五代的節(jié)度可以制伏他們的君王，便收回他們的兵權(quán)，使其力量削弱，容易對(duì)付，哪料想子孫后代競(jìng)在敵國的困擾下逐步衰亡。這些人都有著超人的智慧，蓋世的才華，對(duì)國家亂亡的誘因，他們可謂考慮得細(xì)致，防范得周密了，然而，思慮的重心在這邊，災(zāi)禍卻在那邊產(chǎn)生，最終免不了滅亡，為什么呢？大凡智力謀劃的只是人事的因素，卻無法預(yù)測(cè)天道的安排。良醫(yī)的兒子難免會(huì)病死，良巫的兒子難免死于神鬼，難道是善于救助別人而不善于救自己的子女嗎？這是善于謀劃人事而不善于謀利天道��！
古代的圣人，知道國家將來的變化，不是人的智謀能考慮周全的，也不是法術(shù)能控制的，不敢濫用陰謀詭計(jì)，因而只是積累真誠，用大德來感動(dòng)天心；使上天顧念他（對(duì)百姓）的恩德，像慈母保護(hù)初生嬰兒那樣不忍心舍棄。盡管他的子孫有愚笨不賢良足以使國家滅亡的，而上天卻不忍心迅速滅其家國，這才是思慮得深遠(yuǎn)呀！假如不能用大德贏得天心，僅憑著微不足道的智謀，包攬?zhí)煜碌氖聞?wù)，想使國家沒有危亡，這從道理上是一定講不過去的，難道天意會(huì)如此安排嗎？
文言文閱讀答案 13
閱讀下面的文字，完成題目。（12分）
�、僮釉唬骸肮院穸∝�(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣！”（《論語·衛(wèi)靈公》）
②子曰：“伯夷、叔齊不念舊惡，怨是用希①。”（《論語·公冶長》）
�、勖献釉唬骸皭廴瞬挥H，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者，皆反求諸己�！保ā睹献印るx婁上》）
【注】①是用：因此。希：同“稀少”，少。
�。�1）結(jié)合語段①②，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括孔子“遠(yuǎn)怨”的方法。（3分）
答：
�。�2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析儒家“反求諸己”的修養(yǎng)觀。并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕捏w會(huì)。（9分）
答：
參考答案：
19、【參考答案】
�。�1）嚴(yán)以律己（2）寬以待人（3）不計(jì)教過去的仇怨（每點(diǎn)1分）
�。�2）“反求諸己”就是自我反省的意思，（1分）孔子強(qiáng)調(diào)自我反省，他認(rèn)為多責(zé)備自己就可以大大減少別人對(duì)自己的怨恨。（2分）孟子也強(qiáng)調(diào)自我反省，他認(rèn)為凡是行為得不到預(yù)期的效果，都應(yīng)該反過來從自身找原因。（2分）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（4分）：遇到挫折時(shí)，切莫責(zé)怪他人，而應(yīng)反過來從自己身上找出問題的癥結(jié)，并努力加以改正”。每個(gè)人都應(yīng)加強(qiáng)自我反思，多問問自己的良心。
�。ㄋc“反躬自問（省）”、“嚴(yán)于律己”、“閉門思過”等含義相近。）
【譯文】①孔子說：“多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，就可以遠(yuǎn)離怨恨了！”
�、诳鬃诱f：“伯夷、叔齊不計(jì)較過去的仇怨，（人們對(duì)他的）怨恨因此就少了。”
�、勖献诱f：“愛別人而別人不來親近，就要反問自己仁的程度，治理別人卻治理不好，就要反問自己智的程度，禮貌待人，別人卻不理睬，就要反問自己恭敬的程度，行為得不到預(yù)期效果的，都要反過來從自身找原因。
文言文閱讀答案 14
閱讀下文，回答問題：
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
子曰：三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
【小題1】解釋下列詞句中加粗的字的意思。（2分）
是知也 溫故而知新 誨女知之乎 思而不學(xué)則殆
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列的語句。（4分）
�、偃诵�，必有我?guī)熝伞?/p>
�、谌室詾榧喝�，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
【小題3】用文中的原句回答下列問題。（2分）
�、訇U述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是 ， 。
②要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度的句子是 ， ， 。
【小題4】 近幾年美國頒布各種法規(guī)促使國內(nèi)安定和平，卻插手別國內(nèi)政，制造矛盾。對(duì)此，我們可以用《論語》中的 ， 來勸誡美國政府。（1分）
【小題5】請(qǐng)你任意寫出兩個(gè)文中所包含的成語。（1分）
答案
【小題1】（1）通智，聰明的，智慧的（注明為通假字，否則不得分）
（2） 舊的知識(shí)。 （3）教導(dǎo) （4）有害。
【小題2】譯文略 （注意 三人 以為已不亦等詞的準(zhǔn)確翻譯）
【小題3】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；知之為知之，不知為不知
【小題4】己所不欲，勿施于人
【小題5】溫故知新 死而后已 任重道遠(yuǎn) 擇善而從
文言文閱讀答案 15
閱讀下面的文言文，完成～4題。
《論語》十則
�。ㄒ唬�
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
�。ǘ�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
�。ㄈ�
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！�
�。ㄋ模�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”
�。ㄎ澹�
子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之。不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。”
�。�
于貢問君子。子曰：“先行其言而后從之�！�
（七）
子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”
�。ò耍�
子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求。從吾所好�！�
�。ň牛�
子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也。
�。ㄊ�
（點(diǎn)）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，風(fēng)乎舞雩：詠而歸�！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”
1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
�。ǎ┡c朋友交而不信乎，信：___________
�。�2）不圖為樂之至于斯也，圖：___________
（3富與貴是人之所欲也，之：___________
�。�4）先行其言而后從之，而：____________
2、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�。ǎ┦坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。
�。�2）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
3、文中有很多語句都己成為成語，請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)。（3分）
4、本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則，次談對(duì)你的啟示
1、（2分）答案：（）信：誠實(shí)。（2）圖：料想。（3）之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義。（4）而：然后，表順接。
2、（4分）（）譯文：讀書人不可以沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，承擔(dān)的責(zé)任重大，艱險(xiǎn)的道路還很長。
�。�2）譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要（對(duì)照著）檢查自己。
3、（3分）見賢思齊，已所不欲，勿施于人，任重道遠(yuǎn)，成人之美
�。ù痤}要點(diǎn)：寫出一個(gè)給分，增字減字不得分）
4、（3分）
開放性試題，言之成理即可。
答題示例：“其恕乎！己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學(xué)會(huì)寬容，不要強(qiáng)人所難。
文言文閱讀答案 16
閱讀下面的文言文，完 成5-8題。
冬，上在邯鄲。陳將侯敞將萬余人行，王黃將騎千余軍曲逆，張春將卒萬余人渡河攻聊城；漢將軍郭蒙與齊將擊，大破之。太尉周勃道太原入定代地，至馬邑，不下，攻殘之。趙利守東垣，帝攻拔之，更命曰真定。帝購?fù)觞S、曼丘臣以千金，其麾下皆生致之。于是陳軍遂敗。
淮陰侯信稱病，不從擊，陰使人至陳所，與通謀。信謀與家臣夜詐詔赦諸官徒、奴，欲發(fā)以襲呂后、太子；部署已定，待報(bào)。其舍人得罪于信，信囚，欲殺之。春，正月，舍人弟上變，告信欲反狀于呂后。呂后欲召，恐其黨不就；乃與蕭相國謀，詐令人從上所來，言已得，死，列侯、群臣皆賀。相國紿信曰：雖疾，強(qiáng)入賀。信入，呂后使武士縛信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰：吾悔不用蒯徹之計(jì)，乃為兒女子所詐，豈非天哉！遂夷信三族。
臣光曰：世或以韓信首建大策，與高祖起漢中，定三秦，遂分兵以北，禽魏，取代，仆趙，脅燕，東擊齊而有之，南滅楚垓下，漢之所以得天下者，大抵皆信之功也。觀其距蒯徹之說，迎高祖于陳，豈有反心哉！良由失職怏怏，遂陷悖逆。夫以盧綰里舊恩，猶南面王燕，信乃以列侯奉朝請(qǐng)；豈非高祖亦有負(fù)于信哉？臣以為高祖用詐謀禽信于陳，言負(fù)則有之；雖然，信亦有以取之也。始，漢與楚相距滎陽，信滅齊，不還報(bào)而自王；其后漢追楚至固陵，與信期共攻楚而信不至；當(dāng)是之時(shí)，高祖固有取信之心矣，顧力不能耳，及天下已定，信復(fù)何恃哉！夫乘時(shí)以僥利者，市井之志也；酬功而報(bào)德者，士君子之心也。信以市井之志利其身，而以士君子之心望于人，不亦難哉！是故太史公論之曰：假令韓信學(xué)道謙讓，不伐己功，不矜其能，則庶幾哉！于漢家勛，可以比周、召、太公之徒，后世血食矣！不務(wù)出此，而天下已集，乃謀畔逆；夷滅宗族，不亦宜乎！
選自《資治通鑒》
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）
A. 陳將侯敞將萬余人行 游行：流動(dòng)襲擊
B．不下，攻殘之 殘：殺戮
C．不伐己功 伐：夸耀
D．觀其距蒯徹之說 距：距離
6. 下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（3分） （ ）
A．①世或以韓信首建大策 ②越國以鄙遠(yuǎn)
B．①告信欲反狀于呂后 ②至激于義理者不然
C．①乃與蕭相國謀 ②使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
D．①酬功而報(bào)德者 ②秦以城求璧而趙不許
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A. 世人有的認(rèn)為，盧綰僅僅憑與高祖是里巷舊鄰的交情，就被封為燕王，而韓信卻以侯爵身分奉朝請(qǐng)，高祖確實(shí)有虧待韓信的地方。
B.韓信有個(gè)門下舍人曾因得罪韓信，被囚禁起來，準(zhǔn)備處死。春季，正月，舍人上書舉報(bào)事變，將韓信打算謀反的情況告訴呂后。
C. 司馬光認(rèn)為，高祖早在韓信被殺之前就已經(jīng)有誅殺韓信的念頭了，只是當(dāng)時(shí)力量還做不到罷了。待到天下已經(jīng)平定，韓信就沒有什么可依賴之處了。
D．太史公司馬遷認(rèn)為，韓信對(duì)漢家的功勛，本可以與周公、召公、太公呂尚等人相比，可惜他在天下已定之時(shí)，圖謀叛逆，最終也只能落得個(gè)被斬滅宗族這一理所當(dāng)然的下場(chǎng)了。
8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
�。�1）帝購?fù)觞S、曼丘臣 以千金，其麾下皆生致之。（3分）
�。�2）吾悔不用蒯徹之計(jì)，乃為兒女子所詐，豈非天哉�。�3分）
（3）信以市井之志利其身，而以士君子之心望于人，不亦難哉�。�4分）
文言文閱讀答案 17
文言文閱讀。
�。ㄒ唬┲x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
�。ǘ╆愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
1、（一）文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間_________，地點(diǎn)_________，人物_________，事件__________等要素。
2、選出加粗詞意義相同的一項(xiàng)
[ ]
A、謝太傅寒雪日內(nèi)集 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日
B、溫故知新 故時(shí)有物外之趣
C、期日中 與人期行
D、俄而雪驟 人不知而不慍
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①非人哉！與人期行，相委而去。
_________________________________________________
�、诎籽┘娂姾嗡疲�
_________________________________________________
4、（二）文中人物值得你學(xué)習(xí)的是些什么品質(zhì)呢？
________________________________________________________________
5、雪花是上帝獻(xiàn)給人類的禮物，它是那么純潔，那么輕盈，你一定積累了不少描寫雪的詩詞，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句描寫雪的詩或詞。
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、寒雪時(shí)，內(nèi)集，謝太傅和兒女，講論文義
2、C
3、①你父親真不是人��！和別人約好一起走，把人丟下自己走了。
�、谶@紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？
4、陳太丘的守信、陳元方明禮護(hù)禮的睿智和勇敢、元方父親友人的知錯(cuò)能改。
5、只要詩或詞中的描寫了雪的皆可。如：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開、“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。
文言文閱讀答案 18
王梁字君嚴(yán)，漁陽要陽人也。為郡吏，太守彭寵以梁守狐奴令，與蓋延、吳漢俱將兵南及世祖于廣阿，拜偏將軍。既拔邯鄲賜爵關(guān)內(nèi)侯從平河北拜野王令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北守天井關(guān)朱鮪等不敢出兵世祖以為梁功及即位，議選大司空，而《赤伏符》曰“王梁主衛(wèi)作玄武”，帝以野王衛(wèi)之所徙，玄武水神之名，司空水土之官也，于是擢拜梁為大司空，封武強(qiáng)侯。建武二年，與大司馬吳漢等俱擊檀鄉(xiāng)，有詔軍事一屬大司馬，而梁輒發(fā)野王兵，帝以其不奉詔敕，令止在所縣，而梁復(fù)以便宜進(jìn)軍。帝以梁前后違命，大怒，遣尚書宗廣持節(jié)軍中斬梁。廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執(zhí)金吾事。北守箕關(guān)，擊赤眉別校，降之。三年春，轉(zhuǎn)擊五校，追至信都、趙國，破之，悉平諸屯聚。冬，遣使者持節(jié)拜梁前將軍。四年春，擊肥城、文陽，拔之。進(jìn)與驃騎大將軍杜茂擊佼疆、蘇茂于楚、沛間，拔大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸亦分道并進(jìn)，歲余悉平之。五年，從救桃城，破龐萌等，梁戰(zhàn)尤力，拜山陽太守，鎮(zhèn)撫新附，將兵如故。數(shù)月征入，代歐陽歙為河南尹。梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。七年，有司劾奏之，梁慚懼，上書乞骸骨。乃下詔曰：“梁前將兵征伐，眾人稱賢，故擢典京師。建議開渠，為人興利，旅力既愆，迄無成功，百姓怨，談?wù)邭g嘩。雖蒙寬宥，猶執(zhí)謙退，‘君子成人之美’，其以梁為濟(jì)南太守�！笔�，增邑，定封阜成侯。十四年，卒官。
(節(jié)選自《后漢書王梁傳》)
10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以梁功∕
B.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王令∕與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
C.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽北∕守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
D.既拔邯鄲∕賜爵關(guān)內(nèi)侯∕從平河北∕拜野王∕令與河內(nèi)太守寇恂南拒洛陽∕北守天井關(guān)∕朱鮪等不敢出兵∕世祖以為梁功∕
11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.大司馬，漢武帝罷太尉置大司馬，東漢初大司馬為三公之首，掌管軍事。
B.節(jié)，旄節(jié)，也叫符節(jié)，以竹為竿，上綴牦牛尾，古代使者出使時(shí)用作憑證。
C.乞骸骨，官吏請(qǐng)求退職的說法，表示請(qǐng)求退職的還有“移病”“致仕”“下車”等。
D.邑，舊時(shí)縣的別稱，古代帝王賜給諸侯、有功之臣的領(lǐng)地或食邑。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.王梁戰(zhàn)功卓著，被人稱贊。他先后守箕關(guān)，擊赤眉別校，拔肥城、文陽、大梁、嚙桑等，可謂戰(zhàn)無不勝，得到眾人稱贊。
B.王梁備受信賴，職位顯赫。他因戰(zhàn)功，先后被授予大司空、中郎將、濟(jì)南太守等職務(wù)，被賜予關(guān)內(nèi)侯、阜成侯等爵位。
C.王梁行事武斷，受到懲罰。他與大司馬吳漢共同進(jìn)擊檀鄉(xiāng)時(shí)，不聽皇帝詔命，兩次私自用兵，惹怒皇帝，險(xiǎn)被處死。
D.王梁為民興利，深受其累。他任河南尹時(shí)，想要開渠為百姓謀利，卻沒有成功，被有關(guān)官員彈劾，于是慚愧上書請(qǐng)求辭職。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)廣不忍，乃檻車送京師。既至，赦之。月余，以為中郎將，行執(zhí)金吾事。
(2)梁穿渠引穀水注洛陽城下，東寫鞏川，及渠成而水不流。
【答案】
10.B
11.C
12.B
13.(1)宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個(gè)多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執(zhí)金吾的事務(wù)。
(2)王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進(jìn)鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。
【10題詳解】
本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此題，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思。在斷句時(shí)特別要注意：①一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語。②句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱性。③文中詞語充當(dāng)?shù)某煞�。④句子成分的省略。⑤敘事�?nèi)容的變化等。
“野王令”是官職名，中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除C、D兩項(xiàng)；“北守天井關(guān)”和“南拒洛陽”結(jié)構(gòu)對(duì)稱，所以“北守天井關(guān)”中間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除A項(xiàng)。
故選B。
【11題詳解】
本題考查了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。此類試題解答時(shí)，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。
C項(xiàng)，“下車”是官吏初到任，不是“請(qǐng)求退職”。
故選C。
【12題詳解】
本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。
B項(xiàng)，“他因戰(zhàn)功，先后被授予大司空、中郎將、濟(jì)南太守等職務(wù)”錯(cuò)誤，從原文看，王梁被授予中郎將的原因無從得知，而被授予“濟(jì)南太守”不是因?yàn)閼?zhàn)功，而是王梁因修水渠不成功一事辭職，皇帝將他調(diào)任濟(jì)南太守。
故選B。
【13題詳解】
本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)：
（1）以為，任命；行，兼任、兼攝。（2）穿，開挖；東寫，向東流進(jìn)�！皩憽蓖ā盀a”。
參考譯文：
王梁字君嚴(yán)，是漁陽要陽人。做郡吏，太守彭寵任用王梁暫時(shí)署理狐奴縣令，與蓋延、吳漢一起率兵南下在廣阿追上世祖，被任命為偏將軍。攻克邯鄲后，賜爵位關(guān)內(nèi)侯。跟從(世祖)平定河北，被任命為野王縣令，和河內(nèi)太守寇恂一齊南拒洛陽，北守天井關(guān)，朱鮪等人不敢出兵，世祖把這看成王梁的功勞。等到世祖即位，商議選大司空，而《赤伏符》中說“王梁掌管衛(wèi)地做玄武”，皇帝因?yàn)橐巴跏切l(wèi)國的遷徙地，玄武是水神的名字，司空是管水土的官，于是提拔授任王梁做大司空，封武強(qiáng)侯。建武二年，(王梁)和大司馬吳漢等一起攻打檀鄉(xiāng)，皇帝有詔令軍事一律歸屬大司馬，而王梁擅自發(fā)動(dòng)野王的部隊(duì)，皇帝認(rèn)為他不遵循詔令，命令他留在本縣，而王梁又因形勢(shì)有利而進(jìn)軍�；实垡�?yàn)橥趿呵昂髢纱芜`抗命令，非常憤怒，派遣尚書宗廣拿符節(jié)到軍中斬殺王梁。宗廣不忍心，就用囚車將王梁送到京師。到京后，皇帝赦免了他。一個(gè)多月之后，又任命他為中郎將，兼攝執(zhí)金吾的事務(wù)。在北面把守箕關(guān)，攻打赤眉別校，迫使他們投降。建武三年春，轉(zhuǎn)而攻擊五校，追到信都、趙國，打敗敵人，所有屯聚的軍隊(duì)都被平定。這年冬，皇帝派遣使者持符節(jié)任命王梁為前將軍。建武四年春，王梁攻打肥城、文陽，都攻下了。進(jìn)兵與驃騎大將軍杜茂在楚、沛之間攻打佼疆、蘇茂，攻克大梁、嚙桑，而捕虜將軍馬武、偏將軍王霸也分道并進(jìn)，一年多全都平定了。建武五年，跟從皇帝援救桃城，打敗龐萌等，王梁戰(zhàn)斗尤其有功勞，被任命為山陽太守，鎮(zhèn)守?fù)嵛啃職w附的人，率領(lǐng)軍隊(duì)一如過去。幾個(gè)月后征召入京，代替歐陽歙為河南尹。王梁開挖水渠引穀水流到洛陽城下，向東流進(jìn)鞏川，等到水渠挖好后但水沒有流通。建武七年，有關(guān)官員彈劾他，王梁慚愧恐懼，上書請(qǐng)求告老辭官�；实塾谑窍略t書說：“王梁以前率兵征伐，眾人稱贊他很賢能，所以提拔他主管京城。建議開渠，為民興利，已經(jīng)用盡力量，終沒有成功，百姓埋怨，談?wù)撜咝[。雖然受到寬恕，還是執(zhí)意謙虛退讓，‘君子成人之美’，任命王梁為濟(jì)南太守�！苯ㄎ涫辏黾臃庖�，定封為阜成侯。十四年，去世于官任上。
文言文閱讀答案 19
文言文選段，完成第小題。（共8分）
【選段一】
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>
【選段二】
子列子常射中矣，請(qǐng)之于關(guān)尹子。關(guān)尹子曰：“知子之所以中乎？”答曰：“弗知也�！标P(guān)尹子曰：“未可�！蓖硕�(xí)之三年，又請(qǐng)。關(guān)尹子曰：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣�！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失�！狈仟�(dú)射也，國之存也，國之亡也，身之賢也，身之不肖也，亦皆有以。圣人不察存亡、賢不肖，而察其所以也。
【小題1】 解釋下列語句中加線詞的意思。(2分)
(1)溫故而知新 故：_________
(2)亦皆有以 以：_________
【小題2】 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)
(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。
譯文：_________
(2)子知子之所以中乎？
譯文：_________
【小題3】 選段二中，向關(guān)尹子學(xué)習(xí)的子列子主動(dòng)采用了選段一中的兩種學(xué)習(xí)方法：_______(1)_______；_______(2)_______。但整體看選段二，作者從中得出的學(xué)習(xí)方法是：_______(3)_______。(前兩空用原文語句回答，第三空用自己的話回答)(4分)
答案
【小題1】 答案：(1)學(xué)過(舊)的知識(shí)。(2)原因。
評(píng)分：共2分。每小題1分。
【小題2】 答案：(1)(我)要選擇他的長處來學(xué)習(xí)，(看到自己還有)他們那些短處就要改正。
(2)你知道你能射中的原因嗎？
評(píng)分：共2分。每小題1分。其中，第1小題關(guān)鍵詞“從”譯對(duì)，句子基本意思對(duì)即可；第2小題關(guān)鍵詞“之所以”“中”譯對(duì)，句子基本意思對(duì)即可。
【小題3】 答案：(1)三人行，必有我?guī)熝伞?或：擇其善者而從之)(2)知之為知之，不知為不知。(3)(向圣人學(xué)習(xí)，)要學(xué)會(huì)找到之所以如此的原因。(或：學(xué)習(xí)要抓規(guī)律或本質(zhì))。
評(píng)分：共4分。第3小題前2空各1分，第3空2分。
解析【小題1】
試題分析：“故”在古文是多義詞，有“緣故”“本來”“朋友”“舊”“通‘固’”等多個(gè)意思，本句中是“舊的”，即學(xué)過的知識(shí)；“以”的意思也很多，有介詞“把、用、憑借”有動(dòng)詞“認(rèn)為”，有連詞“因”，有名詞“原因”，有“通‘已’”等，本句中是“原因”。
考點(diǎn)：文言字詞解釋
點(diǎn)評(píng)：本題第二句對(duì)初一學(xué)生來說難了，因?yàn)檫x段二不太好懂。古文中一詞多義的字詞是很多的，平時(shí)學(xué)習(xí)要注意歸納記憶，學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)一識(shí)三。
【小題2】
試題分析：第一句比較發(fā)翻譯，但要注意“改”含義，指的是改正自己的缺點(diǎn)；第三句中的兩個(gè)“字”都是“你”的意思，疑問語氣要譯出來�！八浴保枪沤癞惲x詞，在這里指的是“原因”。
考點(diǎn)：文言句子翻譯
點(diǎn)評(píng)：本題不難，兩句意思淺顯易懂。翻譯文言句子，易懂的可以直接根據(jù)詞義翻譯，難懂的要先閱讀文段，根據(jù)語境推斷大意和詞義，再譯成句子。
【小題3】
試題分析：先理解選段一中講到哪些學(xué)習(xí)方法，比如擇善而從其不善而改，比如“溫故”，反復(fù)練習(xí)，然后再看選段二中講到子列子是如何學(xué)習(xí)的。
考點(diǎn)：材料比較，文章理解。
點(diǎn)評(píng)：本題有難度，第二段材料，學(xué)生不一定能看懂，有思維障礙。理解古文內(nèi)容方面的問題，首先要讀懂文章，這就要求學(xué)生平時(shí)多學(xué)習(xí)古文，積累古代語言方面的知識(shí)，加強(qiáng)記憶。
文言文閱讀答案 20
岳飛之死
秦檜力主和議，恐諸將難制，欲盡收其兵柄。乃罷韓世忠、張浚為樞密使，岳飛為副使，罷劉錡知荊南府。時(shí)兀術(shù)遺秦檜書曰：“汝朝夕以和請(qǐng)，而岳飛方為河北圖，必殺飛乃可和。”檜亦以飛不死，終礙和議，己必及禍，故力謀殺之。遂諷諫議大夫萬俟卨等，交章論飛奉旨援淮西，畏敵逗留，罷為萬壽觀使，奉朝請(qǐng)。秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優(yōu)以重賞，卒無應(yīng)者。聞飛統(tǒng)制王俊善告訐，號(hào)雕兒，使人諭之，王俊許諾。乃自為狀付王俊，妄言副都統(tǒng)制張憲謀據(jù)襄陽，還飛兵柄。執(zhí)憲赴鎮(zhèn)江行，樞密府鞫之。憲被掠無完膚，竟不伏。檜矯詔召飛父子證憲事。飛笑曰：“皇天后土，可表此心�！彼炫c云就大理獄。檜命中丞何鑄、大理卿周三畏鞫之。鑄引飛至庭，詰其反狀。飛裂裳以背示鑄，有舊涅“盡忠報(bào)國”四大字，深入膚理。既而閱實(shí)，俱無驗(yàn)。鑄察其冤，白之檜。檜曰：“此上意也�！辫T曰：“強(qiáng)敵未滅，無故戮一大將，失士卒心，非社稷之長計(jì)�！睓u乃改命萬俟卨。卨素與飛有怨，遂誣飛令于鵬、孫革致書張憲、王貴，令虛申探報(bào)，以動(dòng)朝廷。云與憲書，令措置，使飛還軍；且云其書巳焚。飛坐系兩月，無可證者。大理卿薛仁輔等皆言飛無辜，判宗正寺齊安王士褭請(qǐng)以百口保飛，皆不聽。韓世忠心不平，詰其實(shí)。檜曰：“飛子云與張憲書，雖不明，其事體，‘莫須有’。”世忠曰：“‘莫須有’三字，何以服天下也？”
飛事親至孝立志慷慨以必取中原為念自奉甚薄凡有所欲為召諸統(tǒng)制與之謀謀定而后戰(zhàn)故無不勝猝遇敵不動(dòng)故敵為之語曰撼山易撼岳家軍難。張浚嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、智、信、勇、嚴(yán)，缺一不可�！憋w好賢禮士，博覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂若一書生，然忠信激烈，議論持正不阿，卒以此得禍云。
4．選出下面斷句正確的一句（ ）（3分）
A．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄凡有所欲∕為召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定∕而后戰(zhàn)∕故無不勝猝遇敵∕不動(dòng)故∕敵為之語曰∕撼山易撼岳家軍難∕
B．飛事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原為念∕自奉甚薄∕凡有所欲為∕召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定而后戰(zhàn)∕故無不勝∕猝遇敵不動(dòng)∕故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
C．飛/事親至孝∕立志慷慨∕以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲為召諸統(tǒng)制∕與之謀∕謀定而后戰(zhàn)∕故無不勝∕猝遇敵∕不動(dòng)故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
D．飛事親至孝∕立志慷慨以必取中原∕為念自奉甚薄∕凡有所欲∕為召諸統(tǒng)制與之謀∕謀定而后∕戰(zhàn)故無不勝∕猝遇敵不動(dòng)∕故敵為之語曰∕撼山易∕撼岳家軍難
5.下列文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．大理寺，中央司法機(jī)構(gòu)。北齊定制，歷代沿置，掌司獄定刑，長官為大理寺卿，文中的周三畏和薛仁輔都曾擔(dān)任大理寺卿一職。岳飛和岳云被捕后都關(guān)押在大理寺的監(jiān)獄中。
B．黃河在古代被稱為“河”或“河漢”，習(xí)慣上人們把注入外海外洋的稱為“河”，把注入內(nèi)湖或內(nèi)海的稱為“江”。文中所提到的“河北”，指的是黃河以北的廣大地域。
C．宋代實(shí)行重文抑武的國策，文官地位比武將要高，宰相的權(quán)力比較大。文中的秦檜，為了控制諸將，特意把岳飛、韓世忠、劉錡等人的軍職罷免，轉(zhuǎn)為文官。
D．雅歌投壺，是古代秦漢以后貴族內(nèi)部的吟詩與游戲活動(dòng)，雅歌謂歌《雅詩》，投壺就是將箭矢投入到裝有小豆的小口壺中，能夠投中者即獲勝。后常用以指武將之儒雅行為。
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．岳飛之死與高層的議和思想有關(guān)。金兀術(shù)利用秦檜想要議和的心理，要求他把主張恢復(fù)黃河以北國土的岳飛殺掉，才能談議和。
B．岳飛之死與手下人的誣告有很大關(guān)系。張俊自己寫了一封文告，說副都統(tǒng)制張憲謀劃著要占據(jù)襄陽，以使得岳飛能夠恢復(fù)兵權(quán)。
C．岳飛之死離不開秦檜的大群獨(dú)攬。大理卿薛仁輔等大臣力保岳飛無罪，但秦檜根本不聽，一心要?dú)⒃里w，罪名只是“其事體，莫須有”。
D．岳飛之死是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的陰謀。秦檜等人先后幾次捏造罪名來誣陷岳飛及其親人、部下，始終沒有能得逞；而大臣們也沒有能救出岳飛。
7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
①秦檜必欲殺飛，乃與張俊密謀，誘飛部曲能告飛者，優(yōu)以重賞，卒無應(yīng)者。（5分）
②飛好賢禮士，博覽經(jīng)史，雅歌投壺，恂恂若一書生，然忠信激烈，議論持正不阿，卒以此得禍。（5分）
4 B
5 B 解析：“河漢”指的是“銀河”，“人們把注入外海外洋的河流稱為江，把注入內(nèi)湖內(nèi)海的河流成為河”。
6 B 解析：不是張俊寫的，而是秦檜自己寫的。
7 ① 秦檜一定要?dú)⑺涝里w，于是與張俊秘密謀劃，引誘岳飛部下能夠告發(fā)岳飛的人以重賞來優(yōu)待他，最終沒有人響應(yīng)�！灸耍�1分；曲，1分；優(yōu)，1分；卒，1分；大意1分】
② 岳飛喜愛賢能，禮遇士人，閱覽經(jīng)書史籍，歌唱雅詞，投壺為樂，謹(jǐn)恭風(fēng)雅像個(gè)讀書的人。但他性格忠誠慷慨激烈，議論公正持平，不屈服于人，最終因此而被害�！竞觅t禮士，1分；恂恂，1分；持正不阿，1分；大意2分】
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