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熊希齡：空負凌云萬丈才閱讀答案
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熊希齡：空負凌云萬丈才
李勇
熊希齡的祖父和父親都是職業(yè)軍官。他們對熊希齡的期望和《紅樓夢》中賈政對寶玉的心思是完全一樣的。因此，熊希齡7歲就離開家鄉(xiāng)鳳凰，來到其父任職的沅州府所在的芷江縣城讀書。
1884年，年僅14歲的熊希齡中了秀才，這是件轟動鳳凰山城的大事。在人生的關(guān)鍵時刻，他的第一個貴人出現(xiàn)了。1888年，江蘇寶山人朱其懿出任沅州知府，決意從振興本地教育著手。朱府臺對熊希齡之才大為贊賞，常親自指點其功課。1890年，湖南學政巡試沅州，熊希齡名列第一，被選調(diào)到長沙的湘水校經(jīng)書院繼續(xù)深造。
1891年，熊參加本省鄉(xiāng)試，以第19名高中，閱卷官對他的評語為“邊楚蠻荒，前無古人，才華之高，乃三湘有為之士”。1894年，他參加恩科殿試，高中二甲進士，被欽點為翰林院庶吉士。這對湘西來說，幾乎是一件破天荒的大事。1895年，25歲的熊希齡和朱其懿同父異母的妹妹成婚，妻子知情達理，美麗賢惠。
熊希齡比一般科舉幸運兒高明之處在于，身處清季末世的他已經(jīng)看到了舊體制的千瘡百孔，非改革不可。深受甲午戰(zhàn)敗刺激的熊希齡成了維新派的骨干，1897年，他與譚嗣同等在長沙創(chuàng)辦時務學堂，任總理；又參與創(chuàng)設(shè)南學會，創(chuàng)辦《湘報》，推動變法維新。熊希齡在家鄉(xiāng)湖南積極推進變法的作為，被光緒帝聞知。
1898年8月19日，朝廷致電湖南巡撫陳寶箴，要求他通知熊希齡“迅速來京，預備召見”，顯然光緒帝要重用他。他先將妻子護送到衡陽，再準備進京。
等他到衡陽后，突然患病，上吐下瀉。病愈后，已是9月下旬，北京發(fā)生政變，慈禧太后下詔搜捕維新黨。從朋友那兒得到消息的熊希齡中止進京，逃過一劫，但遭到了“革職、永不敘用并交地方官嚴加管束”的處分。
但是清末朝廷權(quán)威衰減，地方督撫自主權(quán)增大。加上庚子事變后，變法之呼聲又起，趙爾巽任湖南巡撫后，繼續(xù)重用熊希齡。熊希齡后來任東三省農(nóng)工商局總辦、奉天鹽法道、東三省財政監(jiān)理官等職，掌控整個東三省的財政大權(quán)。
熊希齡的仕途頂峰，應該是1913年7月，應民國大總統(tǒng)袁世凱之邀，擔任國務總理兼財政部長。他曾雄心勃勃，要組建“第一流人才內(nèi)閣”，請張謇、梁啟超、汪大燮同時入閣，擔任重要部門的總長。但堅持大權(quán)獨斷的袁世凱顯然不會放手讓熊希齡去做。
在政治強人袁世凱手下，他這個總理當?shù)煤鼙锴�。熊希齡當然不愿意做伴食宰相，袁世凱用“熱河行宮盜寶案”，逼迫熊希齡辭職。熊希齡擔任總理這半年，最大的教訓是被袁世凱哄騙，副署了解散國民黨和國會的命令，也絕了國民黨北伐成功他重返政壇的可能性。從此熊希齡告別官場，畢后半生之力從事慈善教育事業(yè)。
如果從履歷上看，熊希齡是一位不折不扣的成功人士�？墒�，他人生俗世層面的“成功”掩不住壯志未酬的悲涼。
（選自《新華每日電訊》，有刪改）
17. 根據(jù)文意，概括導致熊希齡“空負凌云萬丈才”的主要因素。
18. 從全文看，熊希齡“人生俗世層面的‘成功’掩不住壯志未酬的悲涼”具體體現(xiàn)在哪些地方？
19. 熊希齡的人生際遇給后人哪些啟迪？請根據(jù)文意簡要概括。
【答案】17. ①時代背景：清朝末期，千瘡百孔的舊體制。
�、趶姍�(quán)政治所決定：大權(quán)獨斷的袁世凱的限制。
③主觀認識錯誤：策略方針不合乎實際。
18. ①改革舊體制、維新變法沒有成功：光緒帝要重用他，北京卻發(fā)生了政變，慈禧太后下詔搜捕維新黨,給他“革職，永不敘用并交給地方官吏嚴加管束”的處分。
�、诮M建“第一流人才內(nèi)閣”沒有成功：應袁世凱之邀，擔任國務總理兼財政部長，被袁世凱用“熱河行宮盜寶案”逼迫辭職。
19. ①一個有真才實學的人也要有良好的時代契機，“天時地利人和”才能成就一番事業(yè)。②如果仕途不順，可以調(diào)整方向，追求內(nèi)心的平和，因為是金子總會發(fā)光的。
【解析】
【17題詳解】
本題考查學生重要信息的篩選能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“概括導致熊希齡“空負凌云萬丈才”的主要因素”，然后確定題干信息，在文本中篩選傳主具有典型意義的事件及失敗原因�！扒宄┢�，千瘡百孔的舊體制” “政治強人袁世凱”都是“空負凌云萬丈才”的客觀原因，再聯(lián)系熊希齡自身原因行文作答。
【18題詳解】
本題考查學生重要信息的概括能力。解題時篩選傳主具有典型意義的事件，理清其人生發(fā)展的脈絡，然后進行概括。從全文看，熊希齡“人生俗世層面的‘成功’掩不住壯志未酬的悲涼”具體體現(xiàn)在哪些地方？主要分析“壯志未酬的悲涼”的意蘊：改革舊體制、維新變法沒有成功；組建“第一流人才內(nèi)閣”沒有成功，結(jié)合文本分析作答即可。
19題詳解】
文本的深層意蘊及其所反映的人生價值和時代精神的探究。解答本題時，要聯(lián)系文本內(nèi)容，再結(jié)合現(xiàn)實進行分析。結(jié)合熊希齡的失敗原因可以得知，一個人有真才實學也要有良好的時代契機；失敗時，要記得調(diào)整方向，保持內(nèi)心的平和。
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