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理想的階梯,閱讀答案
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閱讀下面文章,然后完成小題。(12分)
理想的階梯(節(jié)選)
陳群
、偾嗄曜類壅劺硐,青年最苦惱的是理想和現(xiàn)實常常有矛盾。
、谟械那嗄觌m有理想,但刻苦勤奮不足;有的也很想為理想努力,但不能抓緊一點一滴的時間;有的自以為條件差,崗位平凡,無用武之地,不能充分發(fā)揮主觀能動作用。結果,常常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。
、蹔^斗,是實現(xiàn)理想的階梯。離開奮斗,理想就只能是幻想而已。有理想的青年,都應從眼前的現(xiàn)實起步,以非常艱苦的奮斗,作為通往理想境界的階梯。
④理想的階梯,屬于刻苦勤奮的人。馬克思為實現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生。他積極投身于火熱的工人運動,研讀無數(shù)種著作,學會了歐洲好幾個國家的語言。他不斷在圖書館鉆研,數(shù)十年如一日,座位下的地面竟然磨掉一層;瘜W家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動,決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食,四年里做了幾百次試驗。最后一次試驗時,他聚精會神地盯著燃延的導火線。一聲巨響,在旁的人們驚叫:“諾貝爾完了!”諾貝爾卻從濃煙中跳出來,面孔烏黑,身上還帶著血,興奮地狂呼:“成功了!”那些杰出的人物正是被一種崇高的目標所鼓舞,才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我的精神。是理想的浪濤激勵著他們?nèi)タ炭鄪^斗。今天,我們?yōu)閷崿F(xiàn)四化而奮斗,這是中華民族空前的事業(yè),其任務之艱,難度之大,更需要億萬人民,特別是青年,百折不回地艱苦奮斗。有志于為這一崇高理想而奮斗的青年要敢于面對現(xiàn)實,不怕一切艱難困苦,不怨天尤人,以凌云的壯志,用刻苦勤奮的汗水澆開燦爛的理想之花。
⑤理想的階梯,屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”許多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有一千多項發(fā)明。這無數(shù)次試驗的時間從哪里來?就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時間就是生命”的格言律己,從事無產(chǎn)階級文學藝術事業(yè)30年,視時間如生命,筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個小時,即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費一刻時間。他一生留下為人民深深喜愛的巨著《人間喜劇》,共九十四部小說。這些血汗的結晶不正是時間與生命的光輝記錄嗎?
、蘩硐氲碾A梯,屬于迎難而上的人。有的青年埋怨條件差。這也許是事實。但今天的處境,總不致像伽利略、布魯諾那樣冒著受宗教極刑的危險,總不致像高爾基那樣在老板的皮鞭下學寫作吧。艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有理想的人奮發(fā)向上。有的青年埋怨自己的崗位平凡。這也可能是事實。但革命事業(yè)需要三百六十行,絕大多數(shù)人都要在平凡崗位上工作。無志之人,將使生命比崗位更平凡;有志之人,將在平凡崗位上成功。華羅庚年輕時在一個中學干雜活,夜間在如豆的昏黃油燈下演算,打下牢固的根基,后來才成為著名的數(shù)學家。開普勒長期操勞雜役,業(yè)余苦鉆,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律?梢妴栴}不在于崗位,而在于有沒有真正的崇高理想和為這理想而奮斗不息的頑強精神。
、邐^斗,是改變現(xiàn)實的杠桿,是億萬人民共攀四化高峰的堅實階梯。只有以不懈的韌勁,一級級攀登,才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。讓我們在四化的偉大征途上譜寫出自己的奮斗之歌吧。
小題1:.本文的中心論點是什么?(2分)
小題2:.第④段用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
小題3:.第⑤段舉了愛迪生、魯迅、巴爾扎克的典型事例,這三個事例的順序能夠互相交換嗎?為什么?(2分)
小題4:.第⑥段劃線句中加點的“絕大多數(shù)”能否刪掉?為什么?(3分)
小題5:.為第④段補充一個道理論據(jù)。(2分)
參考答案
小題1:(2分)奮斗,是實現(xiàn)理想的階梯。
小題2:(3分)第④段用了舉例論證(1分)。本段舉出“馬克思為實現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生”(0.5分)和“諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動決心發(fā)明炸藥”(0.5分)的感人事例,具體有力地證明了“理想的階梯,屬于刻苦勤奮的人”的觀點(0.5分),增強了文章的說服力(0.5分)。
小題3:(2分)不能交換(0.5分)。因為愛迪生是科學家,魯迅、巴爾扎克是文藝家,語序要照應“許多科學家、文藝家都是同時間賽跑的能手”(1.5分)。
小題4:(3分)不能刪掉(1分)。絕大多數(shù):意思是“相當多”(或者“很大部分”),但也有例外(0.5分);它強調了除個別人外,相當多的人都要在平凡崗位上工作(0.5分);如果刪掉,意思就顯得太絕對(0.5分)。它體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性、準確性(0.5分)。
小題5:(2分)補充的道理論據(jù)只要圍繞“刻苦勤奮”即可。小題1:這是對文章中心論點的考查。中心論點應滿足三個要求,作者的觀點、完整的句子、明確的判斷,學生在讀文的基礎上總結出作者的觀點,奮斗,是實現(xiàn)理想的階梯。小題1:這是對論證方法及作用的考查。學生了解常用的論證方法,明確其作用,結合語境分析,這里舉出“馬克思為實現(xiàn)解放全人類的崇高理想奮斗一生”和“諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動決心發(fā)明炸藥”的感人事例,具體有力地證明了“理想的階梯,屬于刻苦勤奮的人”的觀點,增強了文章的說服力。
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