出發(fā)，總是好的，它象征著一種出離，更是必須面對的另一個開始。
——三毛《送你一匹馬》
我避開無事時過分熱絡的友誼，這使我少些負擔和承諾。我不多說無謂的閑言，這使我覺得清暢。------ 我盡可能不去緬懷往事，因為來時的路不可能回頭。我當心的去愛別人，因為比較不會泛濫。我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡單。
——三毛《送你一匹馬》
沙漠阿拉伯人形容他們也必喝三道的茶：第一道苦若生命，第二道甜似愛情，第三道淡如微風。
——三毛《送你一匹馬》
對我來說，一生的悲哀，并不是賺得全世界，而是要請你欣賞我。
——三毛《送你一匹馬》
琢磨，是痛的，我是一塊棱棱角角的方硯臺，一塊好硯，在于它石質的堅美和它潤磨出來的墨香，而不是被磨成一個圓球，任人把玩。
——三毛《送你一匹馬》
車子一輛一輛壓上來，狹巷里，聲音被一個過河卒子啵一下吸成透明。
——三毛《送你一匹馬》
有時候天氣不好，海浪就如巨獸般地繞住房子怒吼。
——三毛《送你一匹馬》
我流淚，因為我寂寞，你能懂嗎?孤臣孽子的寂寞，無關風月，一樣刻骨。
——三毛《送你一匹馬》
孤臣孽子的寂寞，無關風月，一樣刻骨。
——三毛《送你一匹馬》
要是三毛死了——當然是會死的——《紅樓夢》請千萬燒一本來，不要弄錯了去燒紙錢。
——三毛《送你一匹馬》
你要將真誠和慈愛掛在頸項上，刻在心版上，就能夠得到智慧。
——三毛《送你一匹馬》
讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛《送你一匹馬》
生活是好的，峰回路轉，柳暗花明，前面總會有另一番不同的風光。
——三毛《送你一匹馬》
明知生是個體，死是個體，但是我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與。
——三毛《送你一匹馬》
生活，是一種緩緩如夏日流水般地前進，我們不要焦急我們三十歲的時候，不應該去急五十歲的事情，我們生的時候，不必去期望死的來臨，這一切，總會來的。
——三毛《送你一匹馬》
世上的事，只要肯用心去學，沒有一件是太晚的。
——三毛《送你一匹馬》
學問，是一張漁網(wǎng)，一個結一個結，結出了捕魚的工具。
——三毛《送你一匹馬》
我愛馬，愛花，愛粗陶，愛這些有生命才能懂得去愛的東西。
——三毛《送你一匹馬》
許多人——包括我們自己，常常生活在無意識的生活習慣中而至麻木。
——三毛《送你一匹馬》
書到無窮處，笑看云起時，好一輪紅太陽破空而出，光芒四射，前途一片光明，彼岸便是此身。
——三毛《送你一匹馬》
那個午后，四周很安靜，窗外的陽光斜斜地照進病房，粘住了我床單的一角，長長方方的一小塊，好像我們家鄉(xiāng)的年糕一樣�？戳丝寸�，下午四點——那塊粘得牢牢的年糕動也不肯動。天氣不冷也不熱，舒適的倦怠就如每一個午后的約會一般，悄悄地來探訪我。
——三毛《送你一匹馬》
經(jīng)過忠孝東路兩排高樓大廈的深谷，交通擠成麥芽糖似的扭成一團。
——三毛《送你一匹馬》
這世上，少數(shù)的幾個人對我而言 是沒有語言的
——三毛《送你一匹馬》
人生一世，也不過是一個又一個二十四小時的疊加，在這樣寶貴的光陰里，我必須明白自己的選擇。
——三毛《送你一匹馬》
人類順其自然的受捆綁，衣食住行永無寧日的復雜，人際關系日復一日的糾纏，頭腦越變越大，四肢越來越退化，健康喪失，心靈蒙塵。
——三毛《送你一匹馬》
堅持看守個人文字上的簡單和樸素，欣賞以一支筆，只做生活的見證者。絕對不敢詮釋人生，只想讓故事多留余地。
——三毛《送你一匹馬》
每一種學問里，都有它本身的迷藏和神秘，只是看人喜歡哪一種游戲，便參加了哪一場追求。
——三毛《送你一匹馬》
給我一匹馬，我陪你走天涯。
——三毛《送你一匹馬》
這個社會的可恨與可憫，就在于如我母親那樣怕事的人太多，而怕事后面一次又一次的教訓，卻是使得一個人不敢開口的原因。
——三毛《送你一匹馬》
捧著一碗湯，覺得手好累好累。心情，是一只鬼丟上來的灰披風，嘩一下罩住了大年夜中的我。
——三毛《送你一匹馬》
那種小花傘，是一對手足失措的情人，小小氣氣躲在里面，怕，怕沾上任何一滴其實死不了的酸雨，擠那本來就夠擠了的寒傖。
——三毛《送你一匹馬》
母親的腿上，好似綁著一條無形的鏈子，那一條鏈子的長度，只夠她在廚房和家中走來走去。大門雖然沒有上鎖，她心里的愛，卻使她甘心情愿地把自己鎖了一輩子。
——三毛《送你一匹馬》
對于別人的生活，我們充其量，只是一份暗示，一份小小的啟發(fā)，在某種情況下豐富了他人的生活，而不是越權代辦別人的生命——即使他人如此要求，也是不能在善意的前提下去幫忙的，那不好，對你不好，對他人也不好的。
——三毛《送你一匹馬》
永遠不肯在課堂上說一句重話，孩子們因為不能肯定自己，已經(jīng)自卑而敏感了，責罵治標不治本，如何治標又治本，但看自己的智慧和學生的自愛了。
——三毛《送你一匹馬》
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