如何用成了造句
成了表示已經(jīng)成為了，那么學(xué)生如何用成了造句呢？下面和小編一起看看吧！
1、陣風(fēng)吹過蒲公英種子成了幾十小降落傘藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。
2、船艙外的大海早已成了海鷗玩耍的場(chǎng)地。
3、夜晚整個(gè)香港成了燈的海洋。
4、路燈成了送我回家的保護(hù)神。
5、雨太大，把全身打沒處干，此刻我已經(jīng)成了落湯雞。
6、天上的白云變成了一只小狗
7、秋天香山成了紅色世界。
8、結(jié)冰小河成了面鏡子孩子們盡情大鏡子上玩耍。
9、沒有成作家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s成了名士兵。
10、春天來了，滿山遍野變成了花的海洋。
11、停著的燕子成了音符，譜出一直春天的歌。
12、到了冬天，這里成了一個(gè)銀色的天堂
13、枯黃葉子從樹上飄落下來成了只只翩起舞蝴蝶
14、牽�；ǔ闪酥恢恍∏衫任L(fēng)搖搖晃晃迎著朝陽演奏著支優(yōu)美樂曲
15、奔騰不息地長(zhǎng)江，變成了一條暴怒的巨龍。
16、孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)和健康快樂成了母親幸福源泉笑成了朵花
17、平靜湖面成了面碩大銀鏡
18、春天了大地成了片綠毯。
19、一塊貧瘠黃土地經(jīng)過家人努力竟成了片綠油油菜地。
20、我們兩成了無談好朋友。
21、外面已經(jīng)從黑漆漆變成了白茫茫。
22、小姑娘純正的心靈，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。
23、 蔚藍(lán)的天空沒有一絲白云，成了一塊寬廣無邊的藍(lán)盈盈的玻璃。
24、遠(yuǎn)處的青山、近處的湖面，籠罩在輕紗般的晨霧中，成了一幅“淡妝濃抹總相宜”的水墨畫。
25、 幾百萬年過去了，這些古老生物的骨骼慢慢變成了化石。
26、 謙虛是好品德，可是謙虛過度就變成了虛偽。
27、 這里從前是一個(gè)小漁村，現(xiàn)在變成了現(xiàn)代化的'大城市。
28、 昔日的荒山禿嶺，如今變成了花果山。
29、 昔日水流湍急的長(zhǎng)江三峽，如今變成了水面寬闊的“平湖”。
30、 荒涼的北大荒早已變成了祖國(guó)的糧倉(cāng)。
31、 過去的窮山惡水現(xiàn)在變成了米糧川。
32、昔日荒無人煙的大沙漠，如今變成了繁華的石油城。
33、 當(dāng)初這里是一片荒灘，現(xiàn)在變成了高產(chǎn)的良田。
34、 過去的土房變成了一座座樓房。
35、 下雪了，整個(gè)世界都變成了白色的。
36、 昔日的小城鎮(zhèn)變成了繁華的大都會(huì)。
37、 過去破爛不堪的民房如今變成了高樓。
38、 地震發(fā)生后，高樓大廈在一瞬間變成了廢墟。
39、 孫悟空搖身一變，變成了一只老虎。
40、 這篇文章一經(jīng)他的手，點(diǎn)鐵成金，變成了好文章了。
41、 他本來是個(gè)特務(wù)，后來搖身一變成了革命干部。
42、 昔日進(jìn)山的羊腸小道，如今都已變成了平坦的大路。
43、 秋天到了，我本以為應(yīng)該是秋高氣爽，可是這幾天卻變成了“秋低氣寒”，這樣的秋天我不希望還有一次。
44、 適度的砍伐，使底本燕語鶯聲的小山坳，變成了不毛之地。
45、 人們都希望美夢(mèng)成真，但往往事與愿違，美夢(mèng)不一定成真，噩夢(mèng)卻變成了現(xiàn)實(shí)。
46、 一場(chǎng)大雪過后，大地變成了銀裝素裹的世界，各種建筑仿佛是粉妝玉砌，置身在這冰天雪地真的是十分的愜意。
47、 這本來是一件小事，有人卻大做文章，于是小事變成了大事。
48、 春節(jié)期間燃放鞭炮爆竹，一定要注意安全，否則就會(huì)樂極生悲，把歡樂變成了痛苦。
49、 當(dāng)時(shí)，隨著電閃雷鳴，山崩地裂，頃刻間路陷橋斷，房倒屋塌，整個(gè)村莊在地震中變成了一片廢墟。
50、 平靜的湖面成了面碩大的銀鏡。
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造句的方法：
首先，時(shí)間
時(shí)間的范圍比較廣泛，所表達(dá)的詞性也有很多種；例如，“今天”、“明天”、“昨天”是名詞；“現(xiàn)在”、“以后”、“將來”是副詞；“某一天”、“某一年”是簡(jiǎn)單的表示時(shí)間的句子；以上小學(xué)生造句中常常會(huì)出現(xiàn)的就是以上三種；當(dāng)然，把多個(gè)詞語與表示時(shí)間的詞語聯(lián)系起來也可以用來表示時(shí)間，例如“寶寶出生的那一天”。
其次，地點(diǎn)
地點(diǎn)一般是名詞，有時(shí)候也會(huì)是名詞與動(dòng)詞或是其它詞性的結(jié)合，例如“北京”、“上�！薄ⅰ鞍屠琛�、“英國(guó)”這些都是地點(diǎn)名詞，是本來就存在的地點(diǎn)名詞；而“家里”、“桌上”、“床下”這些就是不同詞性的組合，也是表示地點(diǎn)的詞語；除了這兩種是小學(xué)生造句中常出現(xiàn)表示地點(diǎn)的詞語外，還有一種是較長(zhǎng)的表示方法，是多個(gè)詞語的組成，例如，“法國(guó)巴黎埃菲爾鐵塔上”，事實(shí)上它是由多個(gè)表示地點(diǎn)的詞匯組成的一個(gè)更為詳細(xì)、明確表示地點(diǎn)的句子。
再有，人物
人物的表示更常用的就是名詞和代詞；在小學(xué)生造句中常常會(huì)出現(xiàn)的主人公是可愛的小動(dòng)物和一個(gè)叫小明的小男孩，事實(shí)上表示人物的方式和方法有很多，這就要根據(jù)想要表達(dá)的意思來描述，比如，想表達(dá)的人物是一個(gè)有血緣關(guān)系但不常見面的人，可以用“遠(yuǎn)房親戚”或是“大舅哥的二姨媽”來表示，當(dāng)然不同的表達(dá)方法對(duì)句子造成的效果也就不同，所以要因地制宜的選擇表達(dá)方式。
更后，事件
事件是簡(jiǎn)單的動(dòng)詞或是動(dòng)名詞組合，例如“游泳”、“吃飯”，或是“打籃球”、“踢足球”等；在小學(xué)生造句中事件的位置往往放在更后，作為構(gòu)成句子的更后環(huán)節(jié)。
造句要自己腦筋，不要抄書上現(xiàn)成的句子。
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