《小豬唏哩呼�！氛�
《小豬唏哩呼嚕》是張老師在一年級的時候推薦給大家的書,圖書漂亮的封面和富有童趣的卡通插圖,很是吸引人的眼球。故事語言風趣幽默,不斷逗得兒子開懷大笑。
我們一起讀過的童話故事里,兒子說自己最喜歡《小豬唏哩呼�！妨�,他還跟豬爸爸比睡覺呢!
有一天家庭作業(yè)有點兒多,兒子做完作業(yè)已經(jīng)快10點了。“趕緊睡吧!要不然明天上學該遲到了。”我催促兒子睡覺。兒子說:“我只能睡8個小時,可小豬唏哩呼嚕的爸爸說他才睡18個小時。他用的‘才’字不對,他都快睡一天了,還嫌睡得不夠。這個字應該我來說,我‘才’睡8個小時還差不多�！�
兒子最喜歡小豬唏哩呼嚕了,可不是嘛!就連唏哩呼嚕爸爸說過的話他都記得一清二楚的。最重要的是還能從中思考點兒什么出來,比如小豬爸爸那個‘才’字用得不恰當,呵呵。看來兒子還真是打心眼兒里喜歡這本書呢!
我們一起討論故事情節(jié),為唏哩呼嚕的聰明勇敢拍手叫好,為他的可愛哈哈大笑,又為小豬遭遇的委屈抱打不平。
“《小豬唏哩呼�！酚心敲炊喙适�,你最喜歡哪個故事呀?”
“唏哩呼嚕為雞宅捉鬼,因為害怕,他整夜趴在框里,孵出了一筐小雞。小雞都叫他媽媽,唏哩呼嚕還給他們拱蚯蚓吃呢!還有西里嘩啦武術大賽,小豬做夢打敗了月牙熊、猩猩老二、老棕熊、野豬大俠還有象博士,他那么小還把那么大的象博士掄到頭頂轉(zhuǎn)圈呢!”兒子說起唏哩呼嚕的“英雄壯舉”就眉飛色舞的。
“你喜歡小豬唏哩呼嚕嗎?”
“喜歡。”
“唏哩呼嚕是一只什么樣的小豬呢?”
“聰明、勇敢、可愛�！�
“那小豬的聰明表現(xiàn)在什么地方呢?”
“小豬開了一個唏哩呼嚕買東西技術咨詢所�！�
“那他的咨詢所生意好嗎?有人來咨詢嗎?”
“鴨太太的鴨蛋賣不出去,老賠錢,她想讓唏哩呼嚕幫忙出主意�！�
“唏哩呼嚕給鴨太太出了一個什么主意呢?”
“唏哩呼嚕以前給鴨太太的鮮蛋公司運鮮蛋的時候,發(fā)現(xiàn)咸蛋比鮮蛋貴得多,他就給鴨太太出主意,把鮮蛋公司改成咸蛋公司�！�
“他的主意管用嗎?”
“鴨太太的`咸蛋公司果然賺了很多錢�！�
“鴨太太是怎么感謝小豬的呢?”
“她按原來說好的,把賺的錢分一半給小豬�！�
“小豬終于賺到錢了,他想用這些錢買些什么呢?”
“他買了一輛自行車。頂呱呱,歸我啦!頂呱呱,歸我啦!一輛嶄新的自行車,歸我啦,歸我啦!”兒子還學著唏哩呼嚕的樣子興奮起來。
“唏哩呼嚕多能干呀!他用自己的智慧賺了錢買了一輛自行車。你為什么又說唏哩呼嚕很勇敢呢?”
“他幫鴨太太運鴨蛋走夜路的時候,開始很害怕,他就假裝跟媽媽說話,可是媽媽的膽子也太小,就跟爸爸說話,可后來還是害怕,他就假裝跟大狼說話。正好有一只老虎要劫路,當他聽見唏哩呼嚕在跟‘大狼’說話的聲音,就被嚇跑了。”
“原來豬大俠也怕天黑呀!你下次害怕的時候也學學唏哩呼嚕唄!”
“唏哩呼嚕走黑路有個好辦法,就是編個歌兒唱:大鬼是個屁,屁是一股氣。熱就熱,涼就涼,反正沒關系!說是沒關系,可他還是害怕,又說:這個歌兒不好!再換一個吧!小豬又唱:大俠膽子特別大,天不怕,地不怕,要是誰敢來搗亂,一棍子我就打死他!”兒子學著唏哩呼嚕唱歌兒,忍不住哈哈大笑起來。
我相信,小豬唏哩呼嚕身上的好品質(zhì)一定會潛移默化,伴著兒子健康快樂成長。
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