話說“安全”征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。寫起征文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的話說“安全”征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中隨處可見溫馨安全提示牌，地鐵站里間隔短時(shí)間便會聽見“請注意安全”的女聲，過馬路時(shí)也會耳邊傳來媽媽叫孩子小心左右車輛的聲音。國家也頒發(fā)了“交通法”“食品安全法”等等，這些都是為了保障我們的生活安全制定的。
年幼的我們在咿咿呀呀學(xué)說話，歪歪倒倒學(xué)走路的時(shí)候，被大人們溫潤的手緊緊包裹著，引到平坦且整齊的地方走著，但我們卻總是頑皮地選擇一條彎彎曲曲，鋪滿許多小石子的偏路，小小的腳在上面蹦跳著，一不留神便摔倒在路面上，怔愣愣地望著大人，瞬即想到了什麼似的，“哇”的一聲哭叫了出來。大人們總是無奈地?fù)u搖頭，走過來輕輕地抱起我們，輕撫著我們的背脊，“哦？知道了不？說了不要讓你走那條路，卻都是不聽。以后啊，要注意“安全”別再調(diào)皮了。”然而，那時(shí)的我們是什麼也不懂的小屁孩，即使這樣的事情重復(fù)兩遍三遍甚至四遍，我們也聽不進(jìn)去。
等到我們雙腳能輕松自如地站立了，站在馬路邊看著一輛輛奔馳而過的汽車，除了羨慕還是羨慕，然而大人牢牢抓著我們的手臂，再也無法向前奔去。我們看見了高高佇立著的紅燈�！澳鞘鞘颤N？”“紅燈，紅燈停，綠燈行，這是交通法規(guī)，保障人們的交通安全�！薄笆颤N？”“呵呵�！�
等到我們上了小學(xué)，老師們開始講起一個(gè)個(gè)真實(shí)恐怖，一直繞在我們身邊的危險(xiǎn)故事：拿著鋼筆轉(zhuǎn)身，戳到身后同學(xué)的眼球，樓梯上逗留，被人不經(jīng)意推下，骨折擦傷。這些都曾發(fā)生過，我們可以阻止他們，卻又無法阻止。我們不是萬能的，無法控制所有的事。危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，不曾遠(yuǎn)離，而我們只有時(shí)刻防范著它，才能防患于未然。
放眼社會，去年出現(xiàn)了多起重大交通安全事故。黑龍江的佳木斯市第十九中學(xué)每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會停 著幾臺接送學(xué)生的大客車。5月8日晚上，有3 臺車在門前停成一排，停在最后面的 大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向 中間大客車的尾部 又推著大客車向前的依維柯撞過去。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在 兩輛車中間，眼看著就要被擠住。這時(shí)，張麗莉老師向前一撲，用臀部頂出 一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路 邊，而張老師自己大客車被撞倒在地，后造成雙腿高位截癱，全身多處骨折。我們在為這位老師所感動敬佩的同時(shí)，也會想到大客車的安全質(zhì)量，如果讓孩子們乘坐這樣不安全的客車回家，所導(dǎo)致后果不堪設(shè)想。張老師一人的身軀，擋住了眾多學(xué)生弱小尚在發(fā)育階段的'身體。如此壯舉，大多數(shù)人都無法做到，張老師反應(yīng)迅速，對于危險(xiǎn)有著較強(qiáng)的反應(yīng)能力，這也是我們需要培養(yǎng)的。而與此類似的客車傷人事件，也有發(fā)生：一輛行駛在高速公路上的客車從駕駛窗前玻璃飛來的剎車片殘片刺中腹部致使肝臟破裂，但他依舊忍痛靠邊停車，保障車上乘客安全，卻因搶救無效死亡。一個(gè)生命又悄然離去。
他們兩位中國平凡崗位上的工作者，都在最后關(guān)鍵時(shí)刻顧全大局，舍己為人，非合格生產(chǎn)出來的不合格客車，又怎麼能給人們安全的保障？人在地球上不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，他需要其他物體的輔助作用，才能構(gòu)成完整的生活。貪心的生產(chǎn)廠商們，為了多賺一些黑心錢，不顧他人的生命安全，把人命蔑視，這樣的人應(yīng)該遭到唾斥。生命是高尚的，我們要尊重生命，崇敬生命，呵護(hù)生命，注意自己的人身安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，杜絕災(zāi)難。在突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，不要慌張，需要頭腦鎮(zhèn)定清醒，避開危險(xiǎn)物。
生活中除了注意交通安全外還有食品安全，“安全責(zé)任重于泰山”我們應(yīng)該始終秉承這種意識。提高自我安全防范意識。不要忽略生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，或許它就是造成災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
熱愛生活，健康生活，安全度過每一秒，每一分，每一個(gè)小時(shí)。
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