最美校園主題征文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的最美校園主題征文，歡迎閱讀與收藏。
最美校園主題征文1
曦光在遠(yuǎn)山腰露出羞澀的一點(diǎn)，整個(gè)天幕由灰藍(lán)轉(zhuǎn)為淺澄，陽(yáng)光擴(kuò)散開來(lái)，鋪撒在柔黃的土地上，當(dāng)微風(fēng)掃開浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續(xù)有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚游。這座橋的名字更是賦予萬(wàn)千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內(nèi)深入，是一處開闊的平地，是周一晨會(huì)上全校師生聆聽上周總結(jié)和品德論析的地方，在空中飄揚(yáng)著的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學(xué)樓，耳邊傳來(lái)的朗朗書聲昭顯著蓬勃的生機(jī)，每一個(gè)敞亮的教室都孕育著我們前進(jìn)的動(dòng)力和未來(lái)的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們?cè)笧樽约浩床＿@時(shí)的校園是充滿著書香氣的。隨著笑聲拐彎，望見紅綠交錯(cuò)的跑道，綠地盎然的足球場(chǎng)，平坦開闊的籃球場(chǎng)，這里有著運(yùn)動(dòng)的歡笑，揮散汗水，向著終點(diǎn)奔跑，肆意奔跑過(guò)的身體，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚(yáng)。在往內(nèi)拐，是節(jié)目活動(dòng)所在地，在這里，在這里你能贏得掌聲和歡呼，你能展現(xiàn)你的另一面，這里總是溢滿歡欣。
放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過(guò)一片喧鬧后，校園在午后暖陽(yáng)的籠罩下，開始了淺睡，此時(shí)，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長(zhǎng)不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識(shí)給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺(jué)間，歲月侵蝕著他們，他們也開始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價(jià)。
午后，又是新的一輪征程，我們深知當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練，我們堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅(jiān)守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠(yuǎn)向往光明和未來(lái)，我們承載著希望，我們?yōu)閴?mèng)想奮斗，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng)造屬于我自己的未來(lái)！
最美校園主題征文2
九月，秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，帶著醉人心脾的柔情。又是一年開學(xué)季，重返校園，目光所及之處皆為景。
校園是美麗的，我一直都知曉，但當(dāng)每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí)，心中的驚羨與悸動(dòng)，仍會(huì)于心頭，不減初見。
丹桂飄香，九月當(dāng)頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門便可聞到，直至落坐于教室，晨讀書聲朗朗時(shí)，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。
不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最愛(ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染著青綠，高高掛于枝頭，那處采光極好，陽(yáng)光照著銀杏葉的扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風(fēng)，樹葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿，片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶，輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí)，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，腳踏于葉上時(shí)，片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮贊，那是秋天贈(zèng)于校園的贊歌。
景為人美，百年實(shí)中一直兼承著“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的校訓(xùn)風(fēng)尚，身為實(shí)中學(xué)子、良師，也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當(dāng)屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責(zé)的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō)，每節(jié)課間，各間教師辦公室的門總會(huì)被圍得水泄不通，學(xué)子們手拿作業(yè)本練習(xí)冊(cè)，或向老師請(qǐng)教難題，求知解疑�；蚺c其他同學(xué)爭(zhēng)論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛里都閃著求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙，總會(huì)在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作，為學(xué)生耐心解答，當(dāng)看見自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉(zhuǎn)為恍然大悟后，他們的臉上也會(huì)迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂(lè)融融。
此外，體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著的路標(biāo)。奧運(yùn)精神常相伴，體育風(fēng)尚駐我心。你看，一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠(yuǎn)、耐力跑、高投…數(shù)個(gè)運(yùn)功場(chǎng)地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞著有某某加油的吶喊聲，也有堅(jiān)持便是勝利的鼓勵(lì)，時(shí)有些人聲歡騰的地方，還能看到身著運(yùn)動(dòng)服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印著狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年，迸發(fā)激情與熱血，帶著出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。
陽(yáng)光在籠罩著實(shí)中啊，連帶著實(shí)中人身上也發(fā)出光芒，恍惚間，好似是實(shí)中人照耀了園景，而不是太陽(yáng)。
實(shí)中美，
實(shí)中因景而美，
更因?qū)嵵袑W(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美！
最美校園主題征文3
書卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書一筆一字便足以使人滿意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。
校門口是一排金色的.大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進(jìn)，有人滿載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門見證著一切，門衛(wèi)室的門開開合合記錄著所有的故事。
走進(jìn)校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過(guò)水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應(yīng)。陽(yáng)光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個(gè)令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著虔誠(chéng)而熱切的期望走上狀元橋，那是滿目繁華心之所向。
附近的教學(xué)樓里，朗朗書聲響蕩在每一個(gè)角落——晨讀的校園總是這樣充滿朝氣，生機(jī)煥然！校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)從門口路過(guò)，透過(guò)窗子看室內(nèi)，當(dāng)看到同學(xué)們都認(rèn)真讀書時(shí)，才點(diǎn)點(diǎn)頭走開。
一直以來(lái)便十分中意英語(yǔ)課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，且不說(shuō)讓人豁然開竅、一點(diǎn)就通，且不說(shuō)對(duì)我們耐心寬容、教育有方，單是聽她講課便有美的感受。也是這般快樂(lè)。
夕陽(yáng)垂落，天邊暈開一角焰紅。溫柔的晚風(fēng)吹落半樹繁華，建筑房頂?shù)募t瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來(lái)往于廊間，疏影悠然于操場(chǎng)，歡聲起源于四處，笑語(yǔ)停留于時(shí)光。校園美極于一格一局一景。
當(dāng)秋風(fēng)颯爽時(shí)，校運(yùn)會(huì)開展，朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)亮。當(dāng)冬寒來(lái)襲時(shí)，文藝匯演開始，多才多藝的天驕才子在舞臺(tái)上展示自我。當(dāng)春意盎然時(shí)，遠(yuǎn)途拉練進(jìn)行，所有同學(xué)都在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)可貴的堅(jiān)持的風(fēng)采。校園是美的，無(wú)論在什么時(shí)候。在各種活動(dòng)的點(diǎn)綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風(fēng)采與精神，亦只可意會(huì)。
校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒(méi)有生機(jī)的校園，哪能有這般美麗？
最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著我的希望，載著我的回憶，留著我的青春。
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