三年級(jí)好書伴我成長的征文范文（通用59篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫征文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼娜昙�(jí)好書伴我成長的征文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇1
在我成長過程中的每一個(gè)記憶，都與書有關(guān)，它永遠(yuǎn)圍繞在我的心中。
在童年幼稚的時(shí)候，我一直在讀《童話故事》，里面的故事個(gè)個(gè)都令人難以忘卻。看了丑小鴨變成了白天鵝后，感到慶幸；看了賣火柴的小女孩因寒冷而凍死街頭，感到悲傷；看了裁縫欺騙國王的行為，感到可恥；看了白雪公主吃了毒蘋果后昏死，會(huì)和七個(gè)小矮人一起流淚；在灰姑娘獲得幸福的一瞬間，為她感到幸福。
隨著年齡增長，我喜愛的書也增多了。記得有一次，媽媽帶我去書店買了《笑貓日記全集》，我是多么喜愛那些書啊！書中的笑貓竟然會(huì)笑，我越看越愛看，手不釋卷，一看就是一個(gè)小時(shí)，和貓一起狂笑、苦笑、微笑……不知不覺，中午吃飯了，媽媽來喊我，我嗯了一聲，手中就是放不下那書。媽媽喊第三遍時(shí)，我喊：“知道了�！北阏玖似饋恚恢痹谀钦局磿�，直到她聲音變了時(shí)，我才意識(shí)到媽媽發(fā)火了，這才萬般不情愿地放下書去吃飯。
如果沒有書，人類將停滯在原始社會(huì)；如果沒有書，人類將蒙昧無知；如果沒有書，生活中的一切都是無味的。熱愛書吧！書給我們帶來了無窮的樂趣、力量。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇2
瞧，名人對書的評價(jià)也很高呢！“是使人類進(jìn)步的階梯”啦！“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”啦！……
記得從我一歲起，爸爸就經(jīng)常唱童謠、讀兒歌給我聽，漸漸的，我便喜歡起了中國文學(xué)，一直纏著爸爸給我講故事，陪我看書。
是啊，書籍是不朽的，書籍是永存的。記得前幾個(gè)月的一天，我又翻開了我那本雖然是久違的，但已看過多遍的——《西游記》。封面和紙張看上去似曾相識(shí)，可又不記得我是何時(shí)見到的了，八成是因?yàn)榧垙堊凕S的緣故吧！可是，翻開一看，原來是個(gè)“老相識(shí)”嘛！可是盡管我已看過多遍，可內(nèi)容還是那么精彩，情節(jié)還是那么曲折，人物還是那么活潑！還是像從前：危機(jī)重重、驚心動(dòng)魄！只是完全不同于上一次看了：上一次看還似懂非懂，只是覺得故事情節(jié)吸引人，就看下去了。而這次卻是逐字精讀，細(xì)細(xì)品味。上次看西天取經(jīng)還似兒戲，而這次看西天取經(jīng)就好比紅軍二萬五千里長征。這是應(yīng)了那句話：文章不厭百回讀！
好文章是不朽的，是永存的，是百讀不厭的。書籍伴我成長，也將伴我一生！古話說得好：活到老，學(xué)到老。而我卻要說：活到老，讀到老！好書伴我成長，好書助我飛翔！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇3
書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生�！睹嗣浴肪褪沁@么一本好書，它伴我度過了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長。
當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語言美感于一身，是千百年來人類知識(shí)與智慧的沉淀。因而對我來說，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰，離開思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書，書創(chuàng)造了人。一本好書能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書一直伴我成長！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇4
書，是人類文明進(jìn)步的階梯；書，是人類發(fā)展的橋梁；書，也是人類智慧的“長生果”。書，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來；書，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書，下面我就來寫一下我開始看書到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開始正式看書的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書給看了下來，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買書看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的書我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺真爽��！
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開始看長篇小說了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇5
記得有一位偉人曾說過：“讀一本好書就像是和非常多高尚的人談話”縱觀中國的歷史，無論事什么人，只要自認(rèn)自己有點(diǎn)地位的人都會(huì)想辦法來填補(bǔ)自己的知識(shí)，當(dāng)然不會(huì)有人知識(shí)在自己家或辦公室放很多書來顯示自己，由此可見，書與知識(shí)，到得都是息息相關(guān)的。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這也是一位偉人說過的話。書穿插在人類的歷史中，推動(dòng)著人們的進(jìn)步。
一個(gè)人得成長也同樣離不開書。就像是我，書已經(jīng)成為我生活中的一部分，要是失去了書，我的人生就像是嫩芽失去陽光，魚兒失去河水，二者缺一不可。當(dāng)然書也不一定全讀，書也分好壞，一本好書就像是朝生的太陽，照在身上暖陽陽的，感覺心靈也被洗凈。而一本壞書，對像夏日正午的太陽，毒辣的炙燒著你的身體，你的靈魂。讀一本好書，不僅僅增加林德知識(shí)，也教會(huì)了你為人處事的道理。讀一本好書使你擁有不同的人生，你現(xiàn)在的生活知識(shí)其中一個(gè)，讀一本好書，你可以擁有偉人的人生，可以擁有一個(gè)小人物的人生。無論那種人生都會(huì)教會(huì)你一個(gè)道理，洗滌你的靈魂。
讀一本好書，不但使自己的人生更加充實(shí)，知識(shí)也更為廣泛，而且也使自己的空閑時(shí)間更為有趣。
朋友，好書伴著成長，還有那么多好處，為什么不一起來呢！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇6
老師常說：“愛讀書才能使自己知識(shí)豐富，視野開闊�！彪m然我活潑好動(dòng)，可是我不喜歡看書。但一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了我不愛看書的壞毛病。
記得三年級(jí)五一節(jié)放假的那天，媽媽硬把我拉到新華書店。
剛進(jìn)書店大門，一股清涼的感覺撲面而來，真是爽快極了！
書店里又涼快又安靜，看書的人特別多：站著的、蹲著的、坐著的，到處都是。
我看了四周一圈，隨便從書柜上找到一本校園小說系列——楊紅纓阿姨寫的《淘氣包馬小跳》之《同桌冤家》。
隨手翻了兩頁，我便聚精會(huì)神、一心一意、爭分奪秒、如癡如醉地讀起來，越讀越覺得馬小跳盡管調(diào)皮，但也有很多可愛的地方，馬小跳的性格簡直和我太像了。
我喜歡路漫漫的聰明好學(xué)，喜歡馬小跳的頑皮機(jī)靈，喜歡丁文清的博學(xué)多識(shí)，也喜歡夏林果的善解人意，還有毛超、張達(dá)、唐飛等幾個(gè)愛學(xué)也愛鬧的調(diào)皮鬼……
從此，我不喜歡看書的毛病改掉了非常多，我從書中品嘗到了前所未有的樂趣，好書真的我的好伙伴呀。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇7
從呱呱墜地的嬰兒到一位翩翩少年，我經(jīng)歷了非常多困難與挫折，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。在這些浪花中，除了愛伴我成長以外，還有書伴我成長。
沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。書，給予我們的是無形的財(cái)富——知識(shí)和閱歷。
當(dāng)你感到苦悶時(shí)，翻開書，靜靜地讀，書引導(dǎo)著你走向浩瀚的知識(shí)海洋——一個(gè)神秘莫測的宇宙，寬廣無際的海洋。它能讓你忘記痛苦、悲傷……
五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)暑假，我的好朋友都去她們的姥姥家或奶奶家了，只剩下孤獨(dú)的我。我每天除了看電視就是一個(gè)人在家唉聲嘆氣，那種滋味真的很難受。
在那七天里（朋友們回來是第八天），我度日如年，往日的活潑一掃而盡。就在我閑著無聊的時(shí)候，我不經(jīng)意間從書柜里翻出一本書——[[魯濱孫漂流記]]，我當(dāng)時(shí)只是感到好奇，于是我翻開了那本書。故事里的情節(jié)很精彩。在以后的時(shí)間里，我一有空就打開書看，我被主人公的堅(jiān)強(qiáng)所深深的震撼和折服，于是我就暗下決心，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
書！
讓你感到快樂，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡書！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇8
我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了！
第三類書是《十萬個(gè)為什么》這套叢書。它讓我懂得了非常多的課外知識(shí)，開闊了我的視野。
在我的成長過程中，還有非常非常多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽吧。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇9
一本好書，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書，像一幅流光溢彩的畫頁，使我們的生活充滿精彩；一本好書，像一頁跳躍著歡快的音符的樂章，伴隨著我們成長......
小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書，便以此為豪。那時(shí)，我回家后，便向媽媽央求買一本童話書，媽媽答應(yīng)了，和我去書店挑了本《格林童話》。
回家后，書中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書前總是要把手洗的干干凈凈......
翻開書時(shí)，書中富有內(nèi)涵的楷體字和精美的圖畫深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食......
當(dāng)時(shí)，我連翻頁時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書，可我是“上有政策，下有對策”，我總是變著法來應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書藏在衣服里，提前把書藏在廁所里......媽媽哭笑不得的說：“你是掉在馬桶里了嗎?需不需要媽媽來救你啊?”
每讀一本書，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”......
一本好書，伴隨著我們成長，同時(shí)見證著我們成長的腳步!
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇10
人生就像一本書，它記載著我童年快樂的時(shí)光，少年奮發(fā)的精神。驀然回首，書本已經(jīng)伴我走進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)階段。
兒時(shí)，翻開那五顏六色的童話書，就令人想起美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨 的幽默……
小學(xué)，我踏進(jìn)校門，就喜歡上了《西游記》，書中盡情的體現(xiàn)了，孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰、沙僧的忠厚老實(shí)，無一不表達(dá)的淋漓盡致。慢慢的，我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰(zhàn)場上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀止�！端疂G傳》中的一百零八位好漢聚在梁山上那種豪放的心情也一樣感染者我。后來，我又讀了《紅樓夢》，正因?yàn)闀械恼Z句優(yōu)美絕倫，故事情節(jié)撲朔迷離，才讓我如癡如醉地沉浸在故事中�？磥�，曹雪芹這部著作不愧為“文學(xué)之最”，它不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典，也為我紡織了一個(gè)文學(xué)夢。
“冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功”。正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨鬃邮植会尵�，才有了“緯編三絕”的故事，中國才有了這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才有了中華新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書中，我明白了，要像讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，希望好書伴我一生!
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇11
真正與書結(jié)緣，是在四年前，好朋友贈(zèng)送我一本童話書開始的。奇幻的童話故事為我打開了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺前、玩耍中書與我形影不離，我對書愛不釋手。童話、寓言、小說哪怕一張廢報(bào)紙，我也能讀得津津有味。
聽書傾訴，與書交流，跨越時(shí)空，我歡快地徜徉在書海中。
在書中，我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒；在書中，我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn)，陪孫悟空一路降妖除魔，跟�？讼壬煌h(huán)游世界
與書相伴的日子，時(shí)間在墨香中緩緩流淌，知識(shí)在腦海里聚沙成塔，夢想在書卷間煥發(fā)光彩！
愛書吧！閱讀吧！它是知識(shí)的泉源，是全世界最好的營養(yǎng)品。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇12
我的童年是幸福和快樂的，然而最值得回味的卻是那一本本給予我智慧和想象的書籍。
我最早接觸書應(yīng)該算是在我兩歲的時(shí)候，每天晚上總是在媽媽講的故事書當(dāng)中進(jìn)入夢鄉(xiāng)
4歲左右，我就開始讀《西游記》《伊索寓言》等童話和神話故事了。這些故事常常讓我異想天開，其樂無窮，在夢里也能樂得笑出聲呢！有時(shí)，在夢里，自己就突然變成了孫悟空，踏著七彩祥云在天空中自由地飛翔
7歲我上小學(xué)以后，開始喜歡上《名人故事》和《歷史故事》。我常被那些著名人物小時(shí)候歷經(jīng)著苦難，還能夠堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事而感動(dòng)不已，常常不由自主地對他們肅然起敬。
我喜歡讀書，正如媽媽說的讀書讓人明理、眼界開闊，書還能帶著我們翱翔世界。我愿與書為伴，和它成為生命中最好的朋友。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇13
讀書可以改善人的性格，增長人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書是人類的好朋友。只要你仔細(xì)閱讀，你就能感受到這本書的魅力。
書是我最好的朋友�？梢詭椭姨嵘愿瘢屛议_朗活潑，大大咧咧……書是美好的，用心學(xué)習(xí)是美好的。如果這個(gè)世界沒有書，可想而知現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
莎士比亞說過，書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。耶！每讀一本好書都豐富了一個(gè)人的大腦，每讀一個(gè)故事都給我們的精神世界帶來智慧。也許，一本好書可以改變你的生活。所以要讀書，讀好書。
古人說，黑發(fā)不知道早學(xué)，白壽芳后悔晚學(xué)。童年是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。錯(cuò)過了這個(gè)最好的時(shí)光，整個(gè)人生就浪費(fèi)了。所以，從現(xiàn)在開始，珍惜這一刻。
讀書可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，給你做人的道理，讓我們站在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)。
從現(xiàn)在開始，好好讀書，好好讀書。別等了，白年輕頭，空悲！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇14
書是每個(gè)人的好朋友，它會(huì)伴隨我們每個(gè)人一生。說實(shí)話，我看書就瘋，是個(gè)地地道道的“書呆子”。
我從小就喜歡書。家里的書像小山一樣。從小時(shí)候的兒童畫報(bào)到現(xiàn)在的名家作品集，他們是我成長道路上的啟明星。我把書當(dāng)做知心朋友，我們有過膝的對話。每當(dāng)我難過的時(shí)候，書可以為我分擔(dān)痛苦和悲傷，當(dāng)我成功的時(shí)候，書可以和我分享快樂和幸福。當(dāng)我心里覺得委屈的時(shí)候，我會(huì)默默的對著書哭泣，但是那些高貴的作家會(huì)溫柔的安慰我，讓我的心胸像海洋一樣寬廣。作家教我做一個(gè)思想開放的人。我的悲傷，我的煩惱，我的不開心，都會(huì)飛出云端，消失的無影無蹤。
從我記事起，我就和書結(jié)下了不解之緣。"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。書可以讓我們充滿智慧，書可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難。我們應(yīng)該以書為伴，廣泛閱讀。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇15
書是一把金鑰匙，可以打開知識(shí)寶庫的大門。書是一葉小舟，可以給我們送到知識(shí)海洋的彼岸。書是一縷陽光，可以照亮心中的角落。與書為伴快樂一生。
我從小就聽許多名人的故事，比如，匡衡家里很窮，為了能在夜里讀書，想盡一切辦法鑿壁引光，車胤為了能在夜里讀書，把螢火蟲拿到袋子里螢火取光。孫康利用雪的反光在夜里讀書。
古人在那么艱苦的條件下讀書，那么生活在科技這么發(fā)達(dá)的我們呢？更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間讀書。我小時(shí)候總是纏著外婆講故事，但是現(xiàn)在每天課間的時(shí)候，我都拿起書津津有味的看一會(huì)，晚上回到家，不論多晚我都要看20分鐘的書。書已經(jīng)成了我生活中的一部分。
讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道，看霸王龍?jiān)趺床妒�，翼龍�(jiān)趺达w。讀書可以讓我們與名人零距離接觸交流。讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川。與書為伴快樂一生。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇16
著名作家王通曾說過：“讀書之法,莫貴乎循序而致精�！痹娙硕鸥υ�(jīng)也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神�！弊怨乓詠碛性S多名人靠讀書換來了成功，我這個(gè)平凡的小學(xué)生也與書結(jié)下了不解之緣.
前兩天我們學(xué)校舉行了書香校園推進(jìn)會(huì)，會(huì)里提到了要做到“好讀書,讀好書,多讀書”，把我們的校園變成書香校園，把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級(jí)每學(xué)期會(huì)背3--4首古詩，三年級(jí)要做到每學(xué)期會(huì)背5--6首古詩，四五年級(jí)要每學(xué)期會(huì)背古詩7--9首古詩。對了在大會(huì)上我們還進(jìn)行了賽詩，以年組為單位，每個(gè)年組輪流背詩。雖然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們還是堅(jiān)持背了下來。
我見過的'第一本書是《格林童話》，媽媽天天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》，當(dāng)我沒事干的時(shí)候就翻開書去讀，一會(huì)就入迷了。書不但讓我增長了知識(shí)，還帶給了我快樂。我有了書，難道不就是像長了一雙千里眼嗎?
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇17
聞名作家王通曾說過：“讀書之法，莫貴乎循序而致精�！痹娙硕鸥υ�(jīng)也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊怨乓詠碛泻芏嗝丝孔x書換來了成功，我這個(gè)平凡的小學(xué)生也與書結(jié)下了不解之緣。
前兩天我們學(xué)校舉行了書香校園推入會(huì)，會(huì)里提到了要做到“好讀書，讀好書，多讀書”，把我們的校園變成書香校園，把我們的大慶變成書香大慶。要做到一二年級(jí)每學(xué)期會(huì)背3——4首古詩，三年級(jí)要做到每學(xué)期會(huì)背5——6首古詩，四五年級(jí)要每學(xué)期會(huì)背古詩7——9首古詩。對了在大會(huì)上我們還入行了賽詩，以年組為單位，每個(gè)年組輪流背詩。固然我們四年組背成了“兩聲部”，但我們?nèi)允菆?jiān)持背了下來。
我見過的第一本書是《格林童話》，媽媽每天給我講里面的故事。我最喜歡的一本書是《中國少年兒童百科全書》，當(dāng)我沒事干的時(shí)候就翻開書往讀，一會(huì)就進(jìn)迷了。書不但讓我增長了知識(shí)，還帶給了我快樂。我有了書，豈非不就是像長了一雙千里眼嗎？
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇18
生活中，每個(gè)人都能遇到自己的“小伙伴”，這個(gè)小伙伴不一定是某個(gè)人，也可能是某種物，而在我看來，書就像我的知心伙伴一樣陪著我。
我在小學(xué)二年級(jí)以前，一點(diǎn)兒也不喜歡看書。但是就在一次偶然間，我開始真正接觸書。記得那時(shí)，我的一個(gè)朋友喜歡書，經(jīng)常會(huì)帶些來學(xué)校，等課余時(shí)間或空閑的時(shí)候就會(huì)拿出來看，老師看到還夸她愛學(xué)習(xí)。但那時(shí)的我卻不以為然，有一次又看到她待在教室看書，忍不住調(diào)侃到：“書有什么好看的？”她聽到后笑了笑，并給我講了她的“精彩故事”。聽了這些后，我有點(diǎn)“心動(dòng)”，在她的推薦和幫助下，我嘗試了讀書，并漸漸學(xué)會(huì)讀書。
如今我似乎成為了當(dāng)初的她，周末在家做完作業(yè)就會(huì)抽出時(shí)間讀書，而書更是像知心伙伴一樣伴我成長。我有不懂的地方可以向書“求助”，開心時(shí)讀書，郁悶時(shí)讀書，無聊時(shí)也能讀書。
總之，書帶給我許多，讓我收獲許多，它就像小船一樣帶我駛向遠(yuǎn)方，尋找更多奧秘，我愿與書為伴！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇19
如果你一人在野外度假，如果只能帶一樣?xùn)|西伴你在野外娛樂，你會(huì)選擇哪樣？一個(gè)手機(jī)，一本書一個(gè)吉他，一幅畫……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我也毫不猶豫的回答：“一本書�！�
一本書，這會(huì)讓人感嘆，這一次度假，我可以把它讀到100遍，到了背誦的目的甚至可以默寫下來。
是的，我愿意把它讀100遍，我愿意讀到可以背誦，默寫的程度。
書就是你的朋友，就是你的家。你不要因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ィ荒悴灰驗(yàn)橐娺^以前的朋友就不愿再見到他們了吧？
讀的時(shí)候，首先我會(huì)想：作者為什么要寫這個(gè)故事；作者寫這個(gè)故事的目的是什么，然后一遍又一遍的讀，我會(huì)想：作者的生活怎么樣；作者寫作時(shí)當(dāng)時(shí)心情怎么樣，最后我會(huì)記錄下來。
我愛看書，因?yàn)闀袝?huì)交到很多“朋友”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽乙嘧x書，為自己補(bǔ)充點(diǎn)兒“能量”。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇20
寒假期間，梅老師建議我們讀下學(xué)期《快樂讀書吧》欄目推薦的四大名著。于是，我就開啟了寒假讀書之旅。
讀完了《三國演義》，書中許多人物故事給我留下了深刻的印象。關(guān)羽的過五關(guān)斬六將，張飛的大破張郃，諸葛亮的空城計(jì)……
我最敬佩的是常山趙子龍。曹操帶領(lǐng)幾十萬大軍攻打劉備，劉備被打敗了，帶著老百姓撤退，走得很慢，很快被曹操的追兵追上了，劉備把糜夫人和阿斗托付給了趙子龍。在曹操的軍隊(duì)偷襲中，老百姓和阿斗沖散了，趙子龍一個(gè)人殺回曹操的陣地，終于找到阿斗和糜夫人。糜夫人受傷不想拖累趙子龍，跳井自殺。趙子龍抱著阿斗殺向曹軍，經(jīng)過激烈奮戰(zhàn)，終于從曹操陣地逃了出來，救出了小主人阿斗。我覺得趙子龍真是一位非常勇猛的將軍，他不怕曹操的千軍萬馬，自己一個(gè)人就敢殺回曹操陣地，救回阿斗，真不愧是五虎上將。
假期，與書為伴，真的太有意義了！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇21
書一直陪伴我成長。從呱呱墜地的那天起，作為老師的媽媽帶我走進(jìn)了書的世界。在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，聽著這些故事，我總會(huì)想：為什么有的人瘦有的人胖，為什么我們不能飛，我們能上月球嗎？這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。上了學(xué)，媽媽給我買了許多帶拼音的書，書一到家，我就會(huì)如饑似渴地“啃”起書來，就像幾天沒吃飯一樣。
幼時(shí)的我，喜歡童話般的故事，時(shí)光荏苒，神奇幻想的童話世界已經(jīng)滿足不了我的需求，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……替代了它們的位置，我時(shí)常感動(dòng)于保爾鋼鐵般的精神，佩服劉備三顧茅廬的毅力。
遨游在書的海洋中，我知道祖國有悠久燦爛的文化，透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界，書幫助我樹立了遠(yuǎn)大的理想，保爾、童第周、竺可楨一個(gè)個(gè)高大的形象經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。
成長路上，有書為伴，與書為友，真好！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇22
書，是每個(gè)人的好朋友，它將會(huì)陪伴我們每個(gè)人的一生。老實(shí)說我讀起書來如癡如醉，純粹是一個(gè)正版的“書呆子”。
從小的時(shí)候起，我對書就情有獨(dú)鐘。家里的書就像一座座的小山。從小時(shí)候的幼兒畫報(bào)到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長道路上的啟明星。我把書當(dāng)作一位位知心朋友，我們促膝交談。每當(dāng)我傷心的時(shí)候，書可以為我分擔(dān)痛苦和憂愁，當(dāng)我成功時(shí)，書又可以與我分享幸福和快樂。當(dāng)心里有了委屈的時(shí)候，我會(huì)對著書默默的流淚，可是那些高尚的作家，就會(huì)溫文爾雅的安慰我，讓我的胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個(gè)虛懷若谷的人。我的傷心，我的煩惱和不快就會(huì)飛到九霄云外，變得無影無蹤。
從我記事起，我就與書結(jié)下了不解之緣�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言，書可以讓我們充滿智慧，書可以讓我們戰(zhàn)勝萬難，我們應(yīng)該以書為伴，博覽群書。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇23
書，是人類智慧的結(jié)晶。讀書，是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國哲理學(xué)家培根說得好："史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉......"，我不是真正的雅人，雖沒有杜甫“漫步詩書喜欲狂”的癡情，又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，也沒有“書中徜徉似神仙”的灑脫，更沒有“黃金屋”、“顏如玉”之類的眷念。面對窗外紛擾的世界，我只想捧一本書，獨(dú)享人生的安詳。
閉門既是深山，讀書隨處靜止。每當(dāng)我走進(jìn)書中，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)了自己的精神樂園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是穿越歲月的時(shí)空走廊輕松地旅行。伴隨著書籍的淡淡墨香，靜靜聆聽她穿行的腳步聲。在青山之側(cè)、綠水之畔，我們傾心長談。她的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)字符都似乎早已融進(jìn)我的靈魂。
與書結(jié)緣，與書有約，今生今世，相伴到永遠(yuǎn)！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇24
在為家的圖書角里面，放慢了厚厚的書。那里是為的樂園。因?yàn)闉榭釔劭磿�。所以同學(xué)們都叫我書蟲。
我記得在四年級(jí)的一個(gè)假期中，為躲在樂園里看書。當(dāng)食物看的是《一千零一夜》。我看著看著，已經(jīng)到中午了，而我還是在書海里漫游，一點(diǎn)也不覺得餓。這是，媽媽在樓下大聲的說吃飯啦！為已經(jīng)完全投入進(jìn)書里，一點(diǎn)也聽不見。媽媽連續(xù)叫了幾聲為也沒反應(yīng)，他就自己先吃飯了。當(dāng)我把書看完了，開心地合上書，走到樓下吃飯時(shí)，為卻看見媽媽在客廳里一邊擦嘴，一邊看電視。我就問媽媽，為的飯呢？媽媽的眼睛盯著電視，滿不在乎地對我說為幫你吃完啦，你不是啃書當(dāng)飯嘛？說完，為救嘆了一回氣，有回我的樂園里吃飯了。
書，你是我的好朋友，你伴我成長，你讓我的生活更充實(shí)，更豐富。俗語說得好：一本好書是你最好的朋友。書，我愛你！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇25
我小的時(shí)候就愛讀書。記得5歲的時(shí)候，媽媽給我買了套《智慧小故事》。那時(shí)候，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字很少，只好讓媽媽陪著我看。我當(dāng)時(shí)對書中的小插圖特別感興趣，常常是看書只看插圖。爸媽沒辦法，只好先給我買漫畫書看。
7歲的時(shí)候，還沒有上小學(xué)，媽媽就教了我一些漢語拼音。于是，我就開始借助拼音看那套《智慧小故事》。
由于我上幼兒園時(shí)媽媽教過我漢語拼音，所以我上小學(xué)時(shí)漢語拼音學(xué)的又好又快。這樣，漢語拼音版《安徒生童話》《三國演義》《水滸傳》等書我都能看了。在這段時(shí)間里，我感受到了書給我?guī)砹丝鞓�，教�?huì)了我很多很多道理。同時(shí)，它也是我的伙伴，寂寞時(shí)它給我溫暖。書成了我生命中的陽光。
隨著年級(jí)的升高，我看書的層次也越來越高，愛看的書也越來越多了。
我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上，平時(shí)積攢的零花錢全部用到了買書上。讀書是一件很享受的事情，我會(huì)一直與書為伴，快樂讀書，健康成長。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇26
我喜歡讀書。我們古人就曾經(jīng)總結(jié)過讀書的重要性：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”當(dāng)我翻開那一頁頁散發(fā)著淡淡墨香的書籍，我的思緒翩然的飛翔，我仿佛穿越到了古代，又似跨越了國界，和那些往哲先賢進(jìn)行心靈的對話。感受他們的愉悅和傷感；體會(huì)他們的幸福和痛苦，以及他們對人生的理解，對信念的執(zhí)著追求……
讀著一片片美文，讓我仿佛觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美，大自然的風(fēng)光旖旎，就更激起我熱愛生命，追求美的思想感情。也如聆聽到作者那諄諄的教導(dǎo)，那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的忠告。
讀書，讓我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦悶里得到了慰藉。更增長了我的知識(shí)，開闊了我的眼界。我如一條魚兒游進(jìn)了知識(shí)的浩瀚海洋，一只蝶兒飛進(jìn)了百花叢中。
今生以書為伴，讓我無悔無怨，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此幸福美好，生命如此絢麗燦爛！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇27
書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個(gè)無處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的“竊讀生涯”。
每天早早醒來的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來。跟他們說完再見，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開始我的“竊讀”生活。一頁、兩頁……書的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽他們回來的動(dòng)靜，只要他們一回來，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來。
沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學(xué)到了很多，書陪伴著我漸漸長大，因此我熱愛讀書！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇28
我喜歡讀書。
我讀過很多書。上天下地入海，你能想到門類的我都讀過：文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語的、歷史的、音樂的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過的書加起來有幾百本了，其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的，還有不少故事書。
我看學(xué)校圖書角看書也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開始，我看了《細(xì)米》《根鳥》《草房子》《三角地》《甜橙樹》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》（三、四本），還有五本忘了名字的書，加起來足足有十三本書了。一下課我就借來看，有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看（看了，我是送回原處的）。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。
家里的書也很多。盡管我每天都看，但我還是沒看完。家里的那些雜志之類的書，我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書館借來幾本給我看。
我愿在書的海洋里徜徉！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇29
中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有為人請命的人，還有為國家謀富強(qiáng)的人……在漫漫歷史長河中，他們中的許多人成為民族的英雄、國家的棟梁。
而我要做的就是成為這樣的人才，像周總理說的——“為中華之崛起而讀書。”高爾基先生也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇纱丝煽闯鲎x書固然重要，所以，想要提升自身的文化素養(yǎng)和思想境界，就要多讀書，多積累科學(xué)文化知識(shí)。
孔夫子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！彼�，在學(xué)習(xí)的過程中，要勤于思考，有獨(dú)立的見解。我們在學(xué)習(xí)文科知識(shí)時(shí)，既要熟記課內(nèi)的知識(shí)，又要積累課外的知識(shí)，當(dāng)然其他科目亦是如此。學(xué)習(xí)時(shí)，要靈活，懂得變通，遇到不會(huì)的問題，要與同學(xué)積極討論，多與老師進(jìn)行探討互動(dòng)。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走出屬于自己的輝煌之路。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇30
說到自我提升，我想我們應(yīng)該明白什么是自我提升。閱讀時(shí)，你必須整理你的桌子，使它干凈。這些書必須整理好。讀書的時(shí)候要坐直，面朝書，細(xì)讀或慢讀單詞。讀書的時(shí)候，每一個(gè)字都要大聲讀，一個(gè)字也不能讀錯(cuò)，一個(gè)字也不能少讀。只要增加閱讀頻率，自然會(huì)變得朗朗上口，念念不忘。
我舉個(gè)例子：有一次老師讓我們背了很久，我回家就背了。我被打了二十分鐘。我覺得應(yīng)該背下來。第二天老師讓我背了很久，但是我背不出來，被老師罰抄。
記得老師經(jīng)常對我們說：讀書有三種，就是心在那里；送到嘴邊；看吧。如果你的心不在這里，你就看不清了。頭腦并不專一，只是漫無目的的朗讀，永遠(yuǎn)記不住。就算當(dāng)時(shí)記得，也不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
所有的書都必須小心，不要損壞、弄臟或折疊！
有一次，我們班一個(gè)同學(xué)在課堂上亂涂亂畫書，被老師看見了，老師罵了一頓。他剛剛改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
以上是如何看書。我們不能光說不練，我們必須盡力而為。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇31
大作家高爾基以前說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書山“上攀登，在“學(xué)海“中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過……這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種情緒，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇32
終于放寒假了，爸爸問我，這個(gè)寒假怎么過。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級(jí)了，我要過一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認(rèn)真地看了起來。一開始，我就被小說中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛泻脮喟椋疫^個(gè)愉快而又充實(shí)。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇33
今天，我讀了一篇關(guān)于讀書的文章，有力的說明了讀書的重要性，使我受益匪淺。
讀書是世界上最有樂趣的事情。孔子是我國古代著名的大教育家 ，一生喜歡讀，用功的時(shí)候，甚至忘記吃飯睡覺。這就是一個(gè)有力的說明。
書是知識(shí)的寶庫，儲(chǔ)藏著無數(shù)的精神食糧。讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類最高的享受，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩歌都能給我們帶來安慰。
我們寂寞時(shí)還可以從書上得到安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們答案。書好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，一直跟隨我們，促使我們向光明的前途邁進(jìn)。
平日里我就懂得草率的完成作業(yè)，一到點(diǎn)就跑去玩電腦、看電視，浪費(fèi)了許多時(shí)間。今天我讀了這篇文章之后，懂得了讀書的重要性，我要改變自己，把充足的時(shí)間用在讀書上，每天堅(jiān)持讀夠兩個(gè)小時(shí)的書。
總之，讀書是生活中不可缺少的一部分，我們通過讀書可以獲得更多寶貴的知識(shí)，使生活更加豐富多彩；因此我們要勤于讀書。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇34
“書是一把金鑰匙，可以打開知識(shí)寶庫的大門;書是一葉小舟，可以把我們送到知識(shí)海洋的彼岸;書是一縷陽光，可以照亮我們心靈的角落;書是一頓大餐，可以給予我們精神養(yǎng)料�！�
我從小就讀過很多名人讀書的故事：匡衡為了讀書，他想盡一切辦法鑿壁引光;車胤為了讀書，用螢火蟲引光;孫康用雪的反光讀書，蘇奉為了讀書，刺股;孫敬為了讀書，懸梁。圣人正是因?yàn)轱栕x詩書，才能出口成章。
我小時(shí)候，晚上天天讓媽媽講故事，不講我就又哭又鬧。我長大了，識(shí)字量也大了，就不用媽媽給我讀書了，我能自己讀書了，每天在學(xué)校下課的時(shí)候，就抓緊時(shí)間讀書，晚上不管回來多晚，都要看幾頁書，書成了我的好朋友。
讀書可以讓我們穿越時(shí)光隧道去恐龍時(shí)代，看霸王龍有多大的威力，看翼龍?jiān)趺达w翔。讀書可以讓我們與名人零距離接觸、交流、溝通;讀書可以讓我們仿佛置身于名山大川中，飽覽美麗的風(fēng)景。
與書為伴，快樂一生。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇35
也許是受古訓(xùn)“開卷有益”的啟示，我深深的愛著讀書。
當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨香氣的書頁時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是“讀書”讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩，激起我萬丈豪情，給予我無窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無聲和美麗的世界;書，是一本人生的辭典;書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請翻開一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇36
明代學(xué)者吳夢祥為了督促自己學(xué)習(xí)，給自己定下了一份學(xué)規(guī)。學(xué)規(guī)中寫道：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也�！眳菈粝榈倪@個(gè)學(xué)規(guī)明確的告訴我們，讀書必須專心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打魚兩天曬網(wǎng)。如果學(xué)一陣，停一陣，曬一天，凍十天，時(shí)而勤奮，時(shí)而懈怠，不能持之以恒，即使讀了多年的書，也不見得會(huì)有成效。
俗話講：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，而是處處有困難，心就像平原上跑了的馬，放出去就不容易收攏回來。所以孟子說：“學(xué)問之道無他，求其放心而已矣�！币胝嬲龑W(xué)到一點(diǎn)東西，掌握一門學(xué)問，就必須把心收在學(xué)習(xí)上，把注意力集中在所學(xué)的東西上，專心致志，持之以恒，才有可能取得較好的學(xué)習(xí)成果。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇37
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
是�。≈挥胁粩嗟拈喿x，不斷的接觸新的知識(shí)，我們才會(huì)真正的成長起來，每一個(gè)偉大的人的背后都有那么一段苦讀書的“劇情”。
多讀書，多讀有益的書，這對于每個(gè)人，都是一種進(jìn)步！
我愛讀《十萬個(gè)為什么》，因?yàn)檫@本書讓我讀懂了前所未有的課外知識(shí)。我愛讀《名人的故事》因?yàn)檫@本書啟迪了我的思維，我愛讀......
我認(rèn)為不愛讀書的人太“可憐”了，他們不但嘗不到閱讀書籍的快樂，更體會(huì)不到書籍帶來的無窮的智慧。
有一次，班主任讓我們寫作文，寫秋天來了，別的同學(xué)都寫“秋天來了！稻谷豐收了，水果成熟了！”
我覺得那根本就是千篇一律！我不這樣寫：“秋姑娘穿著金黃色的衣裳來到了人間，她用衣袖擋住了火紅的太陽，把稻谷染成一大片一大片的金黃色，用手襯托出成熟的果子。秋天，使農(nóng)民們的笑容格外燦爛！”
老師看完我的文章，滿意的朝我點(diǎn)點(diǎn)頭！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇38
讀書能在無窮無盡的書籍中，積累前人的智慧，收獲知識(shí)財(cái)富，體會(huì)讀書的樂趣。
書可以幫我們帶到不同的世界和地方。帶到花的世界；帶到一個(gè)真誠而又樸實(shí)的地方；帶到夢的世界；帶到一個(gè)可愛而又美麗的地方；帶到書的世界；帶到一個(gè)滿是綠意的地方；帶到不同的年代……
讀書并不是什么令人厭煩的事。我們可以從一本書中學(xué)到知識(shí)，可以到不同的地方遨游，可以從書中體會(huì)到樂趣，可以把書看成是一位良師益友與一座知識(shí)的寶庫。
讀書有許許多多的好處�？梢蕴找鼻椴�，可以得到為人處世“獨(dú)立思考”的大道理，可以知道許多事情、認(rèn)識(shí)許多人物，可以把它看作是人類生命中最大的快樂，可以體會(huì)到一個(gè)朝代與一個(gè)家庭興亡盛衰的滋味，可以得到許多好詞好句號(hào)段，這對于作文課很有幫助。
讀書時(shí)智慧道路上的一把鑰匙，我說了這么多，同學(xué)們應(yīng)該體會(huì)到了讀書的樂趣了吧！在此，順便送給同學(xué)們一句話：“讀書活，活讀書，讀活書”。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇39
初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風(fēng)。一片片楓葉飄飄灑灑，漫天飛舞，冬天的腳步近了。古人說：“春誦、夏玄、秋學(xué)禮、冬讀書�！蹦蔷妥屛覀兿嗉s冬季，攜一縷清風(fēng)，度一段讀書的美好時(shí)光。
早晨，我們背著書包走進(jìn)校園，冬天的氣息撲面而來�；ú輼淠舅坪蹰_啟了“冬眠”模式，靜靜守候著，期待著生機(jī)勃勃的春天。這正如朝氣蓬勃的我們，在老師和父母的哺育下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，為自己的成長汲取智慧和力量。
冬日里，我們手捧詩書，在靜謐的時(shí)光里默默地讀。徜徉書海，暢談夢想，聆聽師長的教誨。讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷縷書香伴你我同行。
今日立冬，正是讀書的好時(shí)節(jié)。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇40
莎士比亞曾說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！边@句話也印證在了我的讀書歷程中。
第一次令我記憶猶新的閱讀是我4歲時(shí)母親送我的童話書，雖然文中有許多字我不認(rèn)識(shí)，但是，書中彩色圖畫讓我迷上了所謂只有“圖”的書。
六歲時(shí)，父親為我買了一本連環(huán)畫——西游記，雖然字會(huì)讀了，但很多問題依然困擾著我，而我一步步摸索，由“南部嵊州”是什么到孫悟空是什么樣的人，可以說，讀完這一本書我就基本學(xué)會(huì)了如何吃透一本書。
隨著時(shí)間的推移，我開始對“看什么書”來了興趣，幾乎每一個(gè)月來書城時(shí)，我都要花上一個(gè)下午來選書——首先初選，這個(gè)時(shí)候這一些書都是根據(jù)我個(gè)人的愛好來選，復(fù)選之后，留下的十幾本書都己“接觸及格線”，看完簡介，“決賽”結(jié)束，這時(shí)候的書一定是精華，是值得看的書。
書，豐富了我的生活，當(dāng)然，我對書絕對不會(huì)是一時(shí)熱，看書這個(gè)好習(xí)慣我一定會(huì)堅(jiān)持！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇41
高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，沙士比亞說“書是全世界的營養(yǎng)品”�！白x一本好書，就是和一位高尚的人談話”。這就是歌德說的。
現(xiàn)在由我來介紹一本好書——《青蛙王子副班長》我一那到書，翻開來看，書的作者是伍美珍姐姐，我看了前幾章就覺得很好看，只花了一天的時(shí)間就看完了。這本書里面的內(nèi)容很有趣，主要講的是“一個(gè)外號(hào)為‘胖青蛙’的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，他平時(shí)卻有著自己的樂趣。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的”官位“而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情……
你們想不想知道這本書有多么有趣嗎？想知道的話就請你們看《青蛙王子副班長》。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇42
大文豪高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階銻；書是人類知識(shí)的源泉。的確，讀好書好報(bào)對我們的學(xué)習(xí)`工作有莫大的幫助。
生活也是一本書，把生活當(dāng)作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。
讀書是享受，把生活當(dāng)作書來讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多，獲取更多。
古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。”柳永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識(shí)的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。
讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價(jià)值。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇43
每一個(gè)閱讀的心，背后都隱藏著一個(gè)希望被人閱讀的夢，凡塵孤寂，雙腳伴我行走世間，我選擇聽一宿梵唱，吻盡書香。
打開泛黃的書頁，尋找心靈的老友，有女神行走人間路，弱水三千取一瓢的張愛玲，有踏碎凌霄，放肆桀驁的孫悟空，有山水行程，榆關(guān)畔行的納蘭性德。
閱讀是學(xué)習(xí)，閱讀是充實(shí)，閱讀是體味文化，閱讀是回顧歷史，閱讀是精神的旅行，閱讀是思想的馳騁，閱讀是與前人會(huì)心的交流，閱讀是自我靈魂的感悟。
閱讀就是如此美好，它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩唾F賤，而對你卑鄙或嫌棄。閱讀總能讓你敞開心扉，叩問靈魂！
從前的日子里，心靈每天都在流浪。而今，自己早已不再猜想，關(guān)于自己是快樂還是憂傷！把故事變成自己，把自己變成下一個(gè)閱讀的故事，把自己寫成書，放在書架上，任他人來人往…
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇44
說起讀書，似乎沒什么好說的，似乎也有千言萬語訴說不盡。
我至今覺得遺憾的是我并沒有從小就培養(yǎng)起讀書的興趣，回想起來，初中以前也就看了兩本課外書吧，一本是《安徒生童話》，一本是關(guān)于象棋的書籍。前者看的時(shí)候年齡已經(jīng)稍大了，仍被其中的情節(jié)所吸引，看完有種相見恨晚的感覺。
于是相見恨晚是我每看完一本書之后的最大感觸，從高中開始，我便愛上了讀書，你可以理解為這是對繁瑣高壓的高中生活的一種逃避，我更傾向于理解是這是對自己空虛的內(nèi)殼的一種遲到的補(bǔ)給。
那會(huì)看書我是既挑剔又不挑剔的，挑剔在于我只看所謂正統(tǒng)意義上的書，比如《史記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《金瓶梅》等等，不挑剔又表現(xiàn)在凡是被普遍認(rèn)為是好的書，我都看。
現(xiàn)在回想起來，那種對讀書的渴求，真是青春時(shí)期的一道亮麗風(fēng)景線。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇45
讀書可以凈化心靈，修身養(yǎng)性，豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書中平靜世界;其養(yǎng)性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細(xì)品書中字里行間的優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長強(qiáng)迫讀書，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無意義，也因此讓如此愚者覺得讀書是乏味無聊的事情。書中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書使人頭腦靈活，充實(shí)內(nèi)涵，擁有獨(dú)到思想。談讀書用對法方可完善自身。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇46
高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書上好比饑餓的人撲在面包上。這句話讓我受益匪淺。我因?yàn)樽x書還有兩三個(gè)小故事呢，請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次星期天，媽媽去外婆家了讓我一個(gè)人在家看會(huì)書，我去廚房燒了點(diǎn)水，過了一會(huì)水開了，我急忙去端水不小心被把手燙了一下，我突然想起以前看書時(shí)里邊教的一個(gè)小妙招，手摸耳朵可以降溫。
我趕緊兩手摸著耳垂，不一會(huì)灼熱感消退了不少，我又照著書中所說燙著的地方抹一點(diǎn)牙膏，清涼又止痛。還有一次我在院子里玩被蜜蜂給蟄了，
我想起書中的小妙招用鹽和肥皂水洗被蟄到的地方能夠殺菌消炎，我照著書中所教把蟄到地方泡了一會(huì)，果然沒那么疼了，看來平時(shí)多讀書、多看書真是益處多多啊。
我還喜歡看名著，尤其是《水滸傳》。
哇塞！大刀關(guān)勝一人大戰(zhàn)十五輛戰(zhàn)車、林沖和秦明才能勉強(qiáng)和他打平手、梁山好漢英勇善戰(zhàn)、氣度不凡
我就是這樣一個(gè)愛好讀書的人，在書中我仿佛進(jìn)入了他們的故事中。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇47
我喜歡書，更喜歡讀書。我的屋子里到處都能看見書。床頭是童話書和漫畫書，書桌上是百科全書、作文書、名言書等。晚上睡覺前，我都喜歡在床上讀書，所以經(jīng)常被媽媽抓個(gè)正著。晚上，有時(shí)候是和書一起入睡的，有時(shí)候也伴隨著媽媽的嘮叨入睡的。哎！我這個(gè)毛病是改不了了。
我喜歡看書，記得一年級(jí)時(shí)，老師說要往圖書角捐書，媽媽讓我捐一本《球球老老鼠》。我一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，也攔不住媽媽的嘮叨。那本書是那時(shí)我喜愛的書，晚上都沒睡好覺。老師、爸爸都說要在書中找好詞好句，可我一看就停不下來，哪里還顧得上找好詞好句呀，沒辦法，只好現(xiàn)找了，哎！大家認(rèn)識(shí)我了嗎？我現(xiàn)在還是不停的讀，甚至說一天只有讀書作業(yè)多好呀！算了，我要去看書了！拜拜！別忘了我！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇48
世界讀書日是一個(gè)提倡呼吁大家讀書的節(jié)日，在每年的世界讀書日我們學(xué)�？偸菚�(huì)舉辦關(guān)于讀書的活動(dòng)。
今年，我們小學(xué)舉行了讀書活動(dòng)，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動(dòng) ，同學(xué)們精神的走過來，排好了整齊的隊(duì)伍。
讀書活動(dòng)開始了，我們都很精神，頓時(shí)，大家都嚴(yán)肅起來。認(rèn)真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認(rèn)真讀書，才能有用�！蔽颐靼琢耍瑫拖褚粋�(gè)很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會(huì)到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因?yàn)槲覠釔圩x書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
書是人類的智慧，不管是不是世界讀書日我們都應(yīng)該熱愛讀書，喜歡讀書。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇49
我從小就愛讀書，什么書都想讀，只要看見書我就想讀。 我什么書都愛讀，我只要一看到書就想讀，因?yàn)槲覑圩x書，我還鬧了些可笑的事情。
有一次，我在周六的早上8點(diǎn)起床，我喊了兩聲“媽媽”沒有人回應(yīng)，這時(shí)我才知道老爸老媽去上班了，我看見一張字條，其實(shí)我看的是背面，上面全是數(shù)學(xué)題的草稿，媽媽寫在沒字的那面寫的：“起來后用你的手機(jī)給媽媽打電話，媽帶你去郵局領(lǐng)郵包。”可我沒看見，我看見有一本《愛的教育》在床頭，我就趴在床上看起來了，我就從“開學(xué)第一天”開始看起，當(dāng)我讀到“真誠的理解”的時(shí)候，媽媽回來了，當(dāng)她看到我時(shí)說：“你怎么看書沒夠呀？”我說：“您把一小條紙放在我床頭干什么呀？”“那上面寫著今天上午的事情呀！”你看我愛讀書把事情都忘了。
我讀書得到了很多知識(shí)，大家也多讀書吧！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇50
我愛讀書。讀書帶給我的不僅有快樂，而且?guī)易哌M(jìn)了知識(shí)的海洋。
你知道我為什么那么愛讀書嗎？那還是受媽媽的熏陶。媽媽愛看書，從我記憶起，媽媽就帶我去書店看書或者買書。時(shí)間久了，我和媽媽一樣，愛上了讀書。從最初的小人書，到漫畫，再到其他兒童讀物，那些飄著墨香的書就像磁石一樣吸引著我。
我讀書入“迷”的“糗”事很多：
有一次，我躺在床上看我最喜歡的《西游記》。桌子旁邊放了杯解口渴的飲料。讀到大鬧天宮興高采烈處，也學(xué)著孫悟空揮金箍棒，舞起手中的筆。竟然忘記了案頭的飲料杯，于是整杯飲料水一下子全灑在了書上。我急忙擦干放到陽臺(tái)上曬了曬。還好的是只有一點(diǎn)褶皺！
還有一次，做完作業(yè)、預(yù)習(xí)完新課后，我一邊看一本幽默故事書，一邊洗腳。讀到妙處，看得我大笑不止，竟然忘了自己正在洗腳。抬腿就邁步，結(jié)果，把一盆子洗腳水灑了一地，害得我用拖把收拾了半小時(shí)。
我和書的故事真的太多太多了，就說到這里吧！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇51
二年級(jí)二班 張嘉澍從我學(xué)說話時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺；幼兒園時(shí)看得更多的圖畫書覺得里面的圖片好好看。上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語拼音，開始自己學(xué)著閱讀：
《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書幫助我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)情況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字能力更得到進(jìn)一步得提高。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，能閱讀更多的課外書。
老師給我們推薦了：《愛麗絲夢游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書，讓我讀到了更多有趣的書，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書是人類的好朋友，書是知識(shí)的海洋，我的讀書才是開始，我還要讀更多更好的書。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇52
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍且还P無比的財(cái)富，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。
新春期間，我也讀了一本好書，講梅蘭芳如何成才，名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的真實(shí)寫照，梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí)，不惜在十分滑的冰面上練步伐，在又硬又冷的冰面上摔了千次萬次，但還是堅(jiān)持著練習(xí)，他為了唱戲付出了寶貴的一生，令我十分感動(dòng)，但他面對日寇侵占香港的惡行，梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵，卻也敢冒生命危險(xiǎn)，留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出�！皠e瞧我這一撮胡子，將來可有用處。日本人要是蠻不講理，硬要我出來唱戲，那么，坐牢、殺頭，也只好由他了。”民族危急存亡關(guān)頭，梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩！他為了祖國，放棄了唱戲，更體現(xiàn)理他的愛國。梅蘭芳是一個(gè)有名族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他！
讓我們快樂讀書，遨游在書的海洋中吧！書是我們的朋友！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇53
也許是受古訓(xùn)開卷有益的啟示，我深深的愛著讀書。
當(dāng)我翻開散發(fā)著油墨香氣的書頁時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自燈下咀嚼文字時(shí)，當(dāng)我為滿篇珠璣的文章喝彩時(shí)，我總能得到意想不到的收獲。
讀書能最好的享受時(shí)間，讀書是汲取智慧的路，是讀書讓我充實(shí)了自己;有些文字，豪邁悲壯，如辛棄疾的詞、陸游的詩，激起我萬丈豪情
，給予我無窮力量;有些文字，清雋而飄逸，柔美的意境、灑脫的寫意、不羈的情懷，用浪漫的筆觸展示生活
;有些文字，幽默中包含辛辣，風(fēng)趣里富含哲理，讓我在忍佼之余獲取真知……讀書使自己清新，讀書使自己坦蕩。
在書中，我讀懂了什么是真善美，什么是假惡丑;在書中，我獲取力量和勇氣，不斷為了追求前進(jìn);在書中，我知道了人生的真諦，深諳奮斗的意義。
書，是一個(gè)無聲和美麗的世界;書，是一本人生的辭典;書，是一座前行的航標(biāo)……如果你想獲取成功，請翻開一本本好書，細(xì)細(xì)品味，你將得到令人歡欣的收獲。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇54
高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書就像一葉小舟，帶著我們向知識(shí)的海洋前進(jìn)，開拓我們的大腦，豐富我們的知識(shí)。
書，可以讓我們快樂，讓我們放松心情，豐富我們的想象力，增加我們的知識(shí)……它讓我喜愛上了讀書，讓我快樂地在書的世界里飛翔，快樂的奔跑。經(jīng)常讀書可以讓我們豐富大腦，讓我們獲得無價(jià)之寶，心中擁有更多的故事，有著更美好的前景，成為祖國的棟梁之才！
在我們看書時(shí)，不要頭低的太低，也不要在強(qiáng)烈的陽光下看書，也不要晚上看書或在床上爬著看書……這些都是看書的不規(guī)范行為。
俗話說“書中自有黃金屋”，我們看的書中，都會(huì)有一個(gè)道理，這個(gè)道理，可以改變一個(gè)人，讓軟弱的人堅(jiān)強(qiáng)，讓悲傷的人快樂……所以書是無價(jià)之寶，我愛讀書！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇55
偉大的詩人莎士比亞說過：“書籍是全人類的養(yǎng)料。生活中沒有書，似乎就沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥�！边@是我最喜歡的名言。
我不能每天都沒有書。只要手里有書，就忘了吃飯睡覺。記得有一個(gè)寒冷的冬天，天還沒亮就起床，坐在開著燈的椅子上，貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》。我被書中小英雄的英氣所感動(dòng)。我媽起床后發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書，就罵我。黎明前不準(zhǔn)起床，說對身體不好。雖然答應(yīng)了，但第二天早上天還沒亮就起來看書了。媽媽搖搖頭，無奈地對我說：“你真是個(gè)小書迷�！�
我不能天天沒有書，就像陳壽說的：“一天沒有書，百事不興�！弊x書，它讓我積累了很多好的單詞和句子，提高了我的寫作水平；讀書，讓我明白了很多做人的道理，把我培養(yǎng)成了一個(gè)道德高尚的人；閱讀，它讓我了解一些科學(xué)知識(shí)，了解各國的風(fēng)土人情，名勝古跡…
是的，書是知識(shí)，力量，希望，一把金鑰匙，一把幫我打開智慧之門的金鑰匙。
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇56
我是一個(gè)不愛讀書的孩子，學(xué)習(xí)成績一般。我的母親是一名教師，她非常焦慮，每天都在想如何讓我成為一個(gè)書蟲。
今天是星期天，我沒有學(xué)習(xí)，這讓我媽媽很生氣。她把《實(shí)用文摘》都整整齊齊地放在書桌上，找了個(gè)凳子，讓我坐下來看《靠墻思考》這篇作文。我媽規(guī)定每天早上必須“對著墻”20分鐘。你腦子里想什么都可以，就是不準(zhǔn)離開凳子。
迫于母親的“威脅”，我只好乖乖地“面壁”。聽著窗外朋友們的笑聲，心里感覺像小貓?jiān)趽�。但我是“弱勢群體”！我別無選擇，只能閉著眼睛抗議。
十分鐘過去了，我媽對我的禁令還是沒有解除。閉眼好沒意思。我不得不仔細(xì)看看《實(shí)用文摘》。以上文章吸引了我。在我知道之前，我喜歡閱讀。
書也是我們最好的朋友！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇57
今天，我們班別開生面的語文實(shí)踐活動(dòng)開始了。
這次，語文實(shí)踐活動(dòng)的名稱是講名人故事，學(xué)名人品質(zhì)。
第一個(gè)上臺(tái)的是谷家族。他大大方方的上了臺(tái)；他講的是羅蒙諾索夫的故事。故事中講的是：一天諾索夫正在讀書，突然，他的繼母亂打亂吵得進(jìn)來了，繼母把諾索夫趕出了家門。諾索夫只好住在那破破爛爛的房子里讀書。諾索夫不怕嚴(yán)寒，冬天，雪花紛飛著，像蝴蝶一樣飄落下來�？墒侵Z索夫在房間里冷得不能再冷，但是他還是繼續(xù)讀書。從這里我能看出諾索夫是刻苦學(xué)習(xí)。不怕困難的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諾索夫刻苦學(xué)習(xí)的精神。
谷家族講完后，老師又讓我們讀了名人名言，其中我最喜歡的一句是：任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。通過這句話讓我懂得，任何事要用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，才會(huì)有自己的收獲。以后我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一位名人。
下課鈴響了，我覺得這次的收獲真多��！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇58
書，是知識(shí)的海洋；書，是精彩的動(dòng)畫；書，是美妙的畫卷。
我很小的時(shí)候，每天睡前，媽媽都會(huì)給我講故事。我上大班的時(shí)候，媽媽買了各種不同的繪本故事書給我閱讀。那個(gè)時(shí)候的我還不是完全會(huì)認(rèn)識(shí)所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學(xué)前班時(shí)，我開始閱讀《丑小鴨》這本書，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。
到了上一年級(jí)的時(shí)候，有一天課間，我在校園里溜達(dá)，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的讀書閱覽室。我高興極了，迫不及待地進(jìn)去選了一本我喜歡的書，津津有味地讀了起來。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時(shí)，我最喜歡去逛超市了，因?yàn)槌欣锊粌H有琳瑯滿目的商品，還有各種各樣的書籍。每次去超市，我都先去圖書角看上一本書，滿足自己的閱讀需求。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能給我快樂。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能帶給我知識(shí)。我愛讀書！
三年級(jí)好書伴我成長的征文 篇59
今天，我們開了一個(gè)故事會(huì)。
各個(gè)小組的精英都齊聚一堂，真是“八仙過海各顯神通”啊！上場的是任宗琦那一組，我最喜歡的就是任宗琦上臺(tái)了，因?yàn)樗v的是最好、也是最有趣味的，是我們班獨(dú)一無二的。開始講了，他們講的是“泥人張”這篇故事，看這篇文章沒什么趣味，倒是讓任宗琦這組給變樣了，好像畫龍點(diǎn)睛似的，變得繪聲繪色，“冠軍和亞軍數(shù)一數(shù)二”的，故事生動(dòng)有趣，即贏得了滿堂彩，又給小組增加了分?jǐn)?shù)。
還有就是馬俊濤那組，他們演的是“大回”那篇故事，那說的就是滔滔不絕，那真是“熟透了的葡萄紅得發(fā)紫”，馬俊濤邊說邊做動(dòng)作，孫雅鑠就照做，那只是火上澆油，感覺就像真的一樣，孫雅鑠就好似大回，馬俊濤語言巧妙，給我留下了深刻的印象。
徐賽廣那組也非常好，“劉道遠(yuǎn)活出殯”這篇故事非常有趣，讓他們一演，就更有看頭了，大家看得聚精會(huì)神，就連張俊豪演的都非同一般，可真是讓我刮目相看。
我真喜歡這次故事會(huì)。
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