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共讀一本好書優(yōu)秀征文范文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的共讀一本好書優(yōu)秀征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 1
今天心情大好，拿本書來看看就選《軍犬黑子》。
文章講述了一頭叫黑子的軍犬。一次，指導(dǎo)員給它一個(gè)任務(wù)，找出誰是“小偷”，黑子很快就找了出來，但指導(dǎo)員看了連連搖頭。最后黑子的自信心被擊敗了，它選了別人。指導(dǎo)員最終把答案告訴了黑子，黑子落下了豆大的'淚珠，頭也不回的走了。它不再相信任何人，包括指導(dǎo)員。這件事讓所有人都懊惱。
看完這篇文章，我覺得不論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)。而且我認(rèn)為文中的指導(dǎo)員也不該那樣做，換做任何人都有像黑子一樣的反應(yīng)。不過黑子的反應(yīng)也的確讓我出乎意料。因?yàn)�，在這之前，我認(rèn)為只有人才會(huì)有尊嚴(yán)。但我錯(cuò)了，哪怕是一條狗，也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。人與動(dòng)物可以沒有任何東西，但絕不能沒有自己的尊嚴(yán)。
看完這篇文章，我想起在生活中，我不可以剝奪被人的尊嚴(yán)。記得有一次是自習(xí)課，老師不在教室，我的同桌和前面那個(gè)同學(xué)講話。當(dāng)時(shí)我本不想去理會(huì)，但是他們聲音越來越大，我實(shí)在忍不住。我就把他們2個(gè)罵了，就連其他同學(xué)也聽見了，后來我很后悔，我罵人不對，影響同學(xué)們的友好團(tuán)結(jié)，還傷害了他們的自尊心。我想跟他們說聲“對不起，我錯(cuò)了”。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 2
一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓返募彝�。但是，她的媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。在這個(gè)過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而她卻過早體驗(yàn)到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后，它描繪的故事深深地讓我感動(dòng)。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀(jì)，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個(gè)寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因?yàn)檫@樣吧，她的媽媽就要鍛煉她的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)她做家務(wù)活的能力。所以每一天的家務(wù)活都包在十二歲的`欣怡身上，欣怡做得非常認(rèn)真，但是她的媽媽卻總是發(fā)脾氣。
讀到這兒，我真的有點(diǎn)為欣怡打抱不平，她做得那么認(rèn)真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵(lì)，反而還對她發(fā)脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現(xiàn)在每天最盼望的事情，就是去學(xué)校！雖然同學(xué)們欺負(fù)我，可是我還是愿意呆在學(xué)校，我最害怕就是放學(xué)！每天放學(xué)我都不想回家，我討厭這個(gè)家！我不愿意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當(dāng)我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，并不是因?yàn)樗龑ε畠旱膼塾兴鶞p弱，更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄，而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒，更是因?yàn)閷π棱钌钭钌畹膼郏?/p>
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的，每一次安慰是愛，每一次鼓勵(lì)是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管干什么，都是在為你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以后我的心情很不好：對于孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會(huì)凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏鴣砟晷碌纳�。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅(jiān)信，母愛一直會(huì)伴在我們的我們的身旁，也會(huì)用她們?nèi)康纳P(guān)愛保護(hù)我們成長。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 3
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據(jù)我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學(xué)作家，曾獲中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、海峽兩岸童話征文佳作獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀少兒讀物二等獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。
故事中的笨狼是一只笨得可愛的小狼。他十分善良，樂于幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個(gè)好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜著走。
這套書大約是兩年前買的，那時(shí)兒子才五歲，還沒有自主閱讀這樣的'書的能力。我曾為他讀過《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀著讀著，母子倆就笑倒在床上�！皨寢專啾康睦前�!他怎么會(huì)連自己都找不到呢?”“媽媽，大浴缸里真能學(xué)會(huì)游泳嗎?”……后來，因?yàn)閮鹤佑置陨狭似渌m合他自己讀的書，因?yàn)槲覜]時(shí)間就沒再讀了，這套書就放下了。大概在兒子上一年級的時(shí)候，他自己找出了這套看了起來，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來了，而且，由于閱讀能力的提高，他明顯讀得更認(rèn)真了，還不時(shí)會(huì)和我談自己的感受和看法。他說：“笨狼真的很笨，但笨得可愛，我很喜歡他�！彼�為自己最喜歡的故事情節(jié)畫了一幅畫呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書看完了。
說真的，我對這系列故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動(dòng)力的性格，都通過充滿幽默感的語言自然而然地流露出來。在和兒子一起閱讀的過程中，我也好像回到了快樂的童年。親子共讀，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會(huì)競爭壓力下，在浮燥的社會(huì)環(huán)境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會(huì)一直做下去……
共讀一本好書優(yōu)秀征文 4
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說，主要情節(jié)是：在一個(gè)刮著北風(fēng)的冬天，“我”坐著人力車出門去。當(dāng)人力車夫正在大道上奔跑時(shí)，車把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過來的衣著破爛的老婦人。當(dāng)時(shí)“我”看到老婦人并沒有受傷，而且也沒有別人看見，就想叫車夫快些開走�？墒擒嚪騾s立即放下車子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔(dān)責(zé)任。這時(shí)“我”突然覺得車夫那“滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來”。
這篇小說，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰(zhàn)爭，經(jīng)過無數(shù)革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著風(fēng)霜，冒著雨雪拉人的車夫和頭發(fā)花白、衣著破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現(xiàn)在也早已翻身了，過上了幸福快樂的生活。但是我們的'國家還并不富強(qiáng)。因此，我們更應(yīng)該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學(xué)們提出的意見，要勇于承認(rèn)并改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績，聽不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險(xiǎn)的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過不斷嚴(yán)格地要求自己，才會(huì)有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應(yīng)該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認(rèn)認(rèn)真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛人民，嚴(yán)于自我批評的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠(yuǎn)銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 5
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現(xiàn)出書中的情景。
這本書寫的是一只叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，并讓灰滿把殘肢搭在自己的軟肋上，合成了一匹六只腳的雙體狼。灰滿憑借雙體狼的特點(diǎn)和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉后，它不愿自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一只山崖羊同歸于盡，把雙體狼酋的尊嚴(yán)留在了狼群和每一個(gè)人的心里。灰滿寧死也要捍衛(wèi)自己的'尊嚴(yán)，讓我敬佩不已，殘狼灰滿教會(huì)我：無論做什么事情都不能放棄，只要有一個(gè)目標(biāo)，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅(jiān)持不懈的鼓勵(lì)她，最后捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當(dāng)他騎在那匹小母狼背上時(shí)，經(jīng)歷了爬山、鉆荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼里輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅(jiān)的人：海倫·凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背后付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧那匹小母狼黃鼬則教會(huì)我知恩圖報(bào)。她被惡狼群追趕，險(xiǎn)些被吞食，因?yàn)榛覞M找到了一匹餓死的牦牛，出于本能的一聲大叫，吸引了狼群，她才幸免于難。后來她卻在灰滿最艱難的時(shí)候，不下百次救灰滿，并無微不至地照顧他，合二為一。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動(dòng)物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認(rèn)為家人、老師、同學(xué)為我們所做的一切都是應(yīng)該的，從來不懂得回報(bào)他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認(rèn)識(shí)了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動(dòng)。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 6
這是一本關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)的書。正如毛姆所說，如果你忙于在地上尋找那六便士，你便不會(huì)抬頭看天，也便錯(cuò)失了那月亮。這本書與以前看到的東西完全不同，習(xí)慣于用自己是常人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量那些有個(gè)性的人，覺得他們對世界的理解和自身夢想的追求有些傻，但那些精神層面的東西本就不能用任何物質(zhì)來衡量。我們并不必非要去理解那些為了夢想而放棄一切，甚至生命的人，但至少我們要學(xué)會(huì)尊重他們，必竟每個(gè)人都有追求自己夢想的權(quán)力。
主人公在已不年輕的時(shí)候，放棄了體面的工作和溫馨舒適的家庭生活，踏上艱辛的學(xué)畫作畫之路。從此衣冠楚楚的證券經(jīng)紀(jì)人開始流浪，而當(dāng)現(xiàn)在的`生活越背離原來安逸的生活環(huán)境他離自己的理想就越近，靈感也不斷涌現(xiàn)，當(dāng)他徹底拋棄自己的肉身的時(shí)候，他精神中最具有藝術(shù)氣質(zhì)的一面終于通過他留在塔希提小島上的畫凸現(xiàn)出來。主人公在塔希提島上貧病交加悲慘死去的一幕令人震驚，這和其留下的驚世名作被毀一樣讓人惋惜卻又無耐。主人公的行為真的是讓人不知道該怎樣評價(jià)，從來沒想到有人會(huì)為了自己的理想進(jìn)而做到這種程度，不管對誰來說應(yīng)該都是不容易的，但他做到了。
藝術(shù)家貧病交加的死去的故事很多，這本書的作都通過主人公的悲劇探討了該如何對待天才、個(gè)性這個(gè)嚴(yán)肅的話題，在常人眼中，天才，藝術(shù)家總是特立獨(dú)行、行為怪異，讓人們覺得不管是生活上還是精神上都無法達(dá)成共識(shí)，進(jìn)而難以讓人接近。但正是因?yàn)橛懈鞣N不同的生活方式，世界才會(huì)如此多彩有趣。
最后，借用書中的一句話：“世界是冷酷無情的、殘酷的。我們生到人世間沒有人知道為了什么，我們死后沒有人知道到何處去。我們必須自甘卑屈。我們必須看到冷清寂寥的美妙。在生活中我們一定不要出風(fēng)頭、露頭角，惹起命運(yùn)對我們注目。讓我們?nèi)で竽切┐緲�、敦厚的人的愛情吧。他們的愚昧遠(yuǎn)比我們的知識(shí)更為可貴。讓我們保持著沉默，滿足于自己小小的天地，像他們一樣平易溫順吧。這就是生活的智慧�！�
共讀一本好書優(yōu)秀征文 7
自改革開放以來，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，我們城市的孩子都過著衣食無憂的生活。各個(gè)都是家里的小公主和小皇帝。但是，當(dāng)我們坐在安靜舒適的教室里聽老師教課的時(shí)候，當(dāng)我們流連在圖書館閱讀和購書的時(shí)候，當(dāng)我們在麥當(dāng)勞和肯德基享受美味漢堡和雞塊的時(shí)候，我們可曾想到過那些偏僻農(nóng)村的孩子們呢？現(xiàn)在許多山區(qū)的孩子們受生活條件的影響，吃住都有問題，更別提上學(xué)了，購書對他們而言也許是一種奢望。
08年8月底，我們學(xué)校臺(tái)江第五中心小學(xué)，舉辦了一場“城鄉(xiāng)共讀一本書”的捐書活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是：同學(xué)們可以把自己家里的`圖書拿來捐贈(zèng)，也可以到學(xué)�，F(xiàn)場買書捐贈(zèng)。目的是教育學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美、硬件、軟件設(shè)施齊全的校園里珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，時(shí)刻不忘農(nóng)村貧困學(xué)生的生活，并希望以“城鄉(xiāng)共讀一本書”為紐帶傳播知識(shí)、奉獻(xiàn)愛心、感受真情。
下午，隨著張丹老師宣布捐書活動(dòng)開始，一曲優(yōu)美動(dòng)聽的 “愛的奉獻(xiàn)”響徹整個(gè)校園，同學(xué)們都是捧著一大疊的圖書，響應(yīng)號(hào)召踴躍捐書，他們把自己非常喜愛的書籍捐贈(zèng)出來，他們捐的書籍內(nèi)容非常豐富：有課外輔導(dǎo)讀物，如：小學(xué)生作文起步、小火炬、讀寫天地。也有益智讀物，如：伊索寓言、動(dòng)腦三級跳。還有唐詩三百首等等．當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在這感人的場面中，真正地體會(huì)到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，仿佛已經(jīng)看到那些孩子們?nèi)绔@至寶時(shí)臉上洋溢著的欣喜的神情，仿佛聽到了那些孩子們清脆悅耳的讀書聲。這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
讓書香伴隨農(nóng)村兒童健康成長，讓這些書給農(nóng)村貧困的孩子們洞開一扇看外面世界的窗子吧！讓那些孩子們用知識(shí)去改變自己的命運(yùn)吧！
共讀一本好書優(yōu)秀征文 8
我的書柜里有許多豐富多彩的書，平時(shí)爸爸媽媽都會(huì)給我買許多課外書，如《三國演義》、《西游記》、《格林童話》等等，我和媽媽經(jīng)常一起讀書，我們在看書的時(shí)候，一起扮演角色，有時(shí)媽媽提出問題我回答，每當(dāng)媽媽讀到好詞好句時(shí)，都會(huì)解釋給我聽，教我在以后的作文上怎樣運(yùn)用，有時(shí)還將有趣的`故事講給大家聽，讓家人一起學(xué)和分享。
我和媽媽讀了那么多書，留給我印象最深刻的是《101個(gè)道理故事》中的《誠實(shí)的孔子》這個(gè)故事。故事說到，有一次，孔子帶著他的弟子子路周游世界，在途中看見兩個(gè)小孩子在路上爭論，于是走了過去，問：“小朋友，你們在爭論什么呢？我是孔丘，也許能幫助你們�！币粋�(gè)小孩抬起頭，問：“你就是魯國的孔丘嗎？我們在爭論太陽什么時(shí)候離我們最近，我覺得中午太陽離我們最近，因?yàn)樵缟系臅r(shí)候非常冷，而中午非常熱�！绷硪粋�(gè)孩子說：“太陽在早上的時(shí)候離我們最近，因?yàn)樵缟系奶柗浅４�，而中午的時(shí)候非常小，你是不是認(rèn)為大的比小的遠(yuǎn)呢？”孔子覺得兩個(gè)小孩子都說得對，說：“我不知道”。兩個(gè)小孩子說：“原來孔子也不過如此！”子路問孔子：“老師，你為什么說不知道呢？你隨便說幾句，不就得了嗎？”孔子說：“知之為知之，不知為不知，在學(xué)習(xí)上我們不知道就是不知道，知道就知道，只有這樣，才能學(xué)到真正的知識(shí)。”
孔子有一句很有名的話，就是“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話讓我明白了，如果有不會(huì)的問題，要勇敢地承認(rèn)，然后查資料、問別人，爭取把自己不懂的事情弄懂，只有這樣，才能不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
和媽媽讀書，我不僅僅學(xué)會(huì)了許多課文以外的知識(shí)和積累了好詞好句，還得到了母愛，所以和媽媽讀書成為了我學(xué)習(xí)成長中的一部份。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 9
父母是我們的第一任老師，也是我們的第一任老師，是我們最好的伙伴。我們在他們身上感受到了無窮的溫暖。
我的父母就是一個(gè)十全十美的人，他們每天為我們做飯。他們從沒有想過要回報(bào)自己的父母。每天回到家，看到家里的.一草一木，看到自己的書本，看到自己的成績，我知道他們是為了我的學(xué)習(xí)好不容易才安心。我知道這是他們對我最好的回報(bào)。每當(dāng)我遇到了什么難題，父母總是會(huì)給我耐心的講解。在父母的眼里，我不懂事的時(shí)候，他們總是會(huì)把我叫到身旁。他們總是會(huì)和我談?wù)勑�，讓我明白自己的不足�?/p>
每當(dāng)我考了好成績的時(shí)候，父母會(huì)說：“兒子，你真棒，你是父母的驕傲，但是也要加油哦！你是父母的心里的驕傲，但是也不要驕傲自滿喲，不要總是看著別人，自己的優(yōu)點(diǎn)，要好一些才能更好的。”聽了父母的話，看到父母臉上的微笑，我的心里就像一團(tuán)暖流涌了上來。父母總是會(huì)說：“兒子，你真棒。你能考出這樣的好成績。”聽到父母的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。在學(xué)習(xí)中，遇到的困難總是會(huì)迎刃而解，不懂就問。父母會(huì)和我共同解決。
每當(dāng)父母不高興時(shí)，我就想起這句話，我就會(huì)想起父母說的話。父母的愛，是我的一種溫暖和關(guān)愛。父母為了我們付出了這么多，我們卻不能回報(bào)。父母給了我們生命，讓我們享受了無窮的樂趣，父母是我們的一個(gè)支撐點(diǎn)，他們是我們永遠(yuǎn)的港灣。父母給了我們生命，讓我們感受到了父母對我們的愛。
父母的愛是最偉大的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 10
最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項(xiàng)大獎(jiǎng)的《拯救天才》這本書，這經(jīng)歷可是人生的第一次。
剛看書名時(shí)，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會(huì)讓人嫉妒，讓人誤會(huì)呀！后面的情節(jié)就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節(jié)課只能看32頁。下課時(shí)間，午休時(shí)間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什么好玩的故事，我的好奇心重呀！
放學(xué)后，寫完了作業(yè)，就是我的閱讀時(shí)間了。我就會(huì)捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險(xiǎn)，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機(jī)”一章，在麥可有難時(shí)，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時(shí)原本沒有一個(gè)朋友的.麥可已經(jīng)不只是有一個(gè)朋友了，他已經(jīng)有了3個(gè)朋友了，有木乙、喬喬、機(jī)器人雷克，不對，還有一個(gè)偃師，他們都愿意幫他，那時(shí)麥可的心里一定是暖暖的……
我進(jìn)入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。
媽媽喊我吃飯了，我伸了個(gè)懶腰，閉上眼睛，把看過的情節(jié)都一一在腦海中回放。
很快，這本書看完了，我們還畫了思維導(dǎo)圖，進(jìn)行了圖書交流會(huì)，編寫前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。
這本書真是奇幻與美妙的結(jié)合，共讀書真是件美好的事情。
共讀一本好書優(yōu)秀征文 11
我們家有許許多多內(nèi)容精彩的書。每當(dāng)我做完作業(yè)，總愛拿上一本書，坐在窗前，細(xì)細(xì)地品味一番。這個(gè)寒假因?yàn)橛辛藭呐惆槲揖筒辉偌拍?
我喜歡看《意林》，喜歡它的優(yōu)美詞句，喜歡它里面的感人故事，喜歡它的深刻道理。有一次，我想：這本書這么好看，為什么不讓父母也欣賞一下呢?說干就干，我立刻找來父母一起看。
晚上，我們正拿著《意林》細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，看到了一篇文章，文章大概意思是：文中兒子向往自由，大學(xué)時(shí)突然“失蹤”，父母歷盡千辛萬苦才找到了兒子。看完整篇作文，我發(fā)表自己的感受：“兒子在大學(xué)時(shí)逃走雖然方式不對，但他只是因?yàn)橄蛲杂�，渴望自由，才想出這個(gè)方法，并不是厭惡父母，所以我覺得他并沒有什么大錯(cuò)�！倍鴭寢寘s不認(rèn)同我的想法：“我認(rèn)為兒子是大逆不道，居然把自己的自由建立在父母的痛苦之上，太不孝順了。”爸爸也說：“你媽媽說的對!這種行為太自私了，為了自己自由，卻沒有想過別人的感受，父母一心為他好，而他卻用這種方式報(bào)答養(yǎng)育他的父母!”我們就這樣你一句，我一句，唇槍舌劍論戰(zhàn)了半小時(shí)，最后誰都不服誰。
和父母同讀一本書，每個(gè)人對文章的不同理解，互相之間不同觀點(diǎn)的碰撞，以不同的`視角和切入點(diǎn)去看待一個(gè)問題，就有不同的感受，不同的想法。我認(rèn)為通過父母與我共同看一本書，那是一種有益的游戲，可以促進(jìn)互相之間的感情交流，既能提高我的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式，得到了不少有益的啟迪，真是個(gè)讀書的好方法!
共讀一本好書優(yōu)秀征文 12
雖早已記不清那一天的日歷，卻依舊清楚地記得那一天與媽媽一起看書的快樂。
一個(gè)盛夏的早晨，我與媽媽一同去圖書館看書。在一個(gè)個(gè)書架中穿梭，眼前還是一片茫然：我居然對任何一本書都不感興趣！這對我來說可不可思議，通常，我只要拿到一本書，就會(huì)迅速進(jìn)入狀態(tài)，完全投入在書的海洋中�？山裉�，我到底是怎么了？
我垂頭喪氣地靠在桌子上，心中泛起陣陣苦澀。萬分無助的`我抬起了頭，剎那間，我一下子激動(dòng)了起來：我要看那本書！那是一本名叫《狼王夢》的動(dòng)物小說，當(dāng)我正要拿起那本書時(shí)，一只手強(qiáng)在我的前面：是媽媽！
我一臉乞求地看著媽媽，希望她能把那本書讓給我。終于，在我的軟磨硬泡下，媽媽同意我們兩個(gè)一起看，我開心極了，搬了條凳子坐在媽媽的身邊，看起書來。
我們就靜靜地坐在那兒，完全不理會(huì)外界所帶來的困擾，只是全身心地投入在這個(gè)精彩非凡的故事中，忘了世界，也忘了自己……
時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，到晌午了，媽媽手機(jī)一個(gè)突然打來的電話叫醒了我們，我們只得依依不舍地離開了書。
在回家的路上，媽媽說：“今天是我第一次知曉與他人共讀一本書的快樂……”
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老師布置了與父母一起讀背影的作業(yè)，這令我百思不得其解。究竟與父母讀和自己讀《背影》區(qū)別何在？它的意義又是什么呢？我沉思著走進(jìn)了家門。
“媽，老師布置了與父母讀《背影》的作業(yè)�！薄鞍。∧阏f什么？”廚房里傳來了母親的聲音，混雜著響亮的炒菜聲。“我說，有和父母一起讀《背影》的作業(yè)！”“我正忙著呢，你去問問你爸！”
“爸，爸！”當(dāng)我正尋找父親的身影時(shí)，只聽臥室里傳來了微弱的鼾聲。我便知道，和父親讀《背影》也是沒有戲的了。
終于，在我的要求下，母親終于放下繁重的家務(wù)抽出空與我一起讀《背影》。我倆坐在沙發(fā)上，手里捧著語文書，指著字一行行讀了起來。燈光仿佛變得溫暖，書中的文字仿佛變成了一幅幅畫面，讀起來仿佛更有氛圍了。
當(dāng)讀到父親買橘的細(xì)節(jié)時(shí)，我不由得佩服起朱自清細(xì)致的觀察力。在喧囂、雜亂的火車站中，他竟將父親的背影刻畫的如此逼真。而我呢？在生活中，我可否仔細(xì)留意過父母的背影？父母的背影陪伴了我們一天又一天、一年又一年。像早上父親接送我上學(xué)離去的`背影，傍晚母親廚房忙碌做飯的背影，晚上父親加班很晚才回來，回到家打開電腦繼續(xù)加班的疲倦背影，這一切都被我忽略了。讀著《背影》，和父母相處的一件件溫暖的小事浮現(xiàn)在腦海。我走到父親的臥室旁，看著打著微鼾的父親滿臉的倦容，我忽然那么那么地心疼。
我沉默了，在如今繁忙、日新月異的生活中，我竟將如此寶貴的事物忽略無視，這是多么大的遺憾！而父母卻把我的一舉一動(dòng)視為瑰寶。每一步成長的足跡，哪怕只長高了一兩厘米，都將此記錄于相冊和朋友圈中。我真是慚愧不已呀！
我明白了，與父母分享《背影》，就是回憶生活中的每一處細(xì)節(jié)，珍惜并抓住與父母相處的這一瞬間。
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畫思維導(dǎo)圖——悲慘
要畫一張思維導(dǎo)圖了。我開始了大括號(hào)式的長篇大論，寫完都到九點(diǎn)了，把我累得吐了一口老血。早上起來昏昏沉沉的，總是打哈欠。到了學(xué)校，聽了同學(xué)的話，又是鮮血遍地呀，原來只要寫簡短一些，涂涂色彩就可以了，這對我來說簡直是晴天霹靂。思維導(dǎo)圖以圖為主，文字要簡潔，我終于明白了。
寫信——雨天后的彩虹
我在家里寫了一封給主人公麥可的信，信中我如同一個(gè)比他大那么一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)姐，給他寫了一封長達(dá)五百多字的'教導(dǎo)信（嗯，是建議信，是建議信）。我洋洋灑灑地寫完了之后，長嘆了一口氣。那時(shí)，我下筆如流水，靈感如海水一般用之不盡，取之不竭（不用管我的字寫的好不好看啦）。我主要寫了些生活方面的事情和建議。第二天，我的信竟然可以投電子稿了，讓我受寵若驚（雖然有好幾個(gè)人）。
讀書交流會(huì)——遺憾
那兩節(jié)課，老師和我們一起進(jìn)行讀書交流。先朗讀美段＋賞析，要上講臺(tái)去講。我奮勇舉手，不料，卻有千軍萬馬多如山洪將我淹沒。一次次的奮勇，一次次地?cái)∠玛噥�。那幾個(gè)被點(diǎn)到的“士兵”一時(shí)間變成了人群中帶著主角光環(huán)的“將軍”，眾人的視線紛紛被他們引去。哎……我想，我這個(gè)“士兵”再?zèng)]風(fēng)光之時(shí)了。
看公眾號(hào)——驚喜
今天的語文課上，老師面露喜色：“有一個(gè)好消息要告訴大家！”我一聽立馬打起了精神，是什么事呢？我的好奇心剛?cè)计饋�，老師又故意賣關(guān)子說：“下課了再告訴你們。”同學(xué)們開始猜測，有的猜是遠(yuǎn)方小朋友的回信，有的猜是葛欣叔叔或王林柏叔叔的回信……總之猜什么的都有。終于下課了，老師把這個(gè)謎底揭開了，某些同學(xué)猜對了，正是叔叔的回信。這讓我很興奮，因?yàn)槲覀兪潜酒诠沧x活動(dòng)第一個(gè)在平臺(tái)上展示的班級。聽說會(huì)有更多的小朋友或叔叔阿姨因?yàn)檫@些作品認(rèn)識(shí)我們，我這幾天感覺非常自豪，非常開心。
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寒假初，我迷上了《三國演義》這本書，書中有許多活靈活現(xiàn)的人物，有眾多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場景，看后如身臨其境，使我流連忘返。
讀書不僅要細(xì)看，更要講究方法。
在讀書時(shí)，我會(huì)選擇勾畫法。
在閱讀時(shí)可以勾畫出四字成語，可讓自己記憶深刻，利于積累；勾畫出佳句，可以積累一些修辭手法，也可以學(xué)會(huì)一些寫作手法；勾畫出有疑問的地方，在閱讀時(shí)找到答案，或者借用網(wǎng)絡(luò)查找答案，拓展了自己的視野，也培養(yǎng)了自己質(zhì)疑問難的.能力，這樣一舉三得，閱讀能力得到很大的提高。
媽媽看我讀得如癡如醉，也重新閱讀了《三國演義》。
比起我，媽媽讀書的方法與眾不同。
媽媽閱讀時(shí)會(huì)反復(fù)讀這本書，仔仔細(xì)細(xì)地記住書中的內(nèi)容、重要人物，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)。
”媽媽不但能夠記住很多故事情節(jié)，而且能夠形象具體的概括出書的主要內(nèi)容。
讀完這本書，我和媽媽都意猶未盡，我們探討起了書中的人物。
在本書中，我們最喜歡最佩服的還是諸葛亮，我敬佩地說：“諸葛亮真是奇人呀！在《諸葛亮草船借箭》一章中，諸葛亮竟能提前了解當(dāng)天的天氣，最重要的是還能準(zhǔn)確地知道當(dāng)天的風(fēng)向，真是厲害！最重要的是諸葛亮能探知曹操的性格、心理，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，這樣才能取勝。
”“是啊，在赤壁之戰(zhàn)中，曹操全軍覆滅，四散飛逃，諸葛亮居然能夠算準(zhǔn)地點(diǎn)，埋下伏兵，以少勝多，果真是神機(jī)妙算。
”媽媽接著補(bǔ)充。
我接著說：“諸葛亮這空城計(jì)真令人叫絕，在城中空虛的時(shí)候，能想出空城計(jì)，可見諸葛亮有著很大的智慧，一人強(qiáng)過百萬雄師。
”“沒錯(cuò)，但人免不了犯錯(cuò)。
諸葛亮因?yàn)橹赜昧笋R謖，而失去了戰(zhàn)勝魏、吳國的大好機(jī)會(huì)，真是可惜，我們應(yīng)該從中得到教訓(xùn)呀！”媽媽意味深長地說。
“不過，劉備雖然謀略不勝諸葛亮，但是他極重情義，對于結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛十分照顧，并且至死都不會(huì)改變，真是讓我也自嘆不如�！蔽艺f道。
媽媽對我說：“可惜張飛、關(guān)羽被害死，劉備急于復(fù)仇，損傷了不少兵馬。
看來，沖動(dòng)是魔鬼，人一沖動(dòng)，不知會(huì)出現(xiàn)什么意外，我們做事一定要冷靜。
”……親子共讀不但讓我和媽媽友好交流，增進(jìn)情感，更拓寬了知識(shí)面，讓我們對《三國演義》這本書的體會(huì)、感悟更加深刻。
假期中的親子共讀讓我嘗到了讀書的甜頭，以后我會(huì)和媽媽堅(jiān)持讀書，共同進(jìn)步。
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陽光明媚的周末，我們?nèi)胰ス珗@玩，享受太陽的溫暖，大自然的美麗。我們手拉手走在公園的路上。我的.心如同太陽一樣的溫暖，感覺自己像幸福的小鳥，在自由的藍(lán)天飛翔。
我看見公園有座椅就坐下來休息了。從口袋里掏出一本書來看。就不管媽媽爸爸去哪里了。我被書中的精彩吸引。不知不覺已看了好久，我左顧右盼還想找媽媽嘞!一抬頭，原來媽媽爸爸都湊過來和我一起看書了。此時(shí)，我的內(nèi)心很不平靜，一家人同坐一張椅，同看一本書，分享溫暖的陽光是一件多么幸福的事啊!放眼四周，處處都是幸福的陽光。我想象著書中的情節(jié)，想象著四川大地震中無家可歸的孩子，真心的祝愿他們也能幸福的生活這個(gè)世界是充滿愛的，我在心中默默的祈禱，但愿所有的孩子都可以和媽媽爸爸同讀一本書，共享一束光，分享溫暖和幸福。這一天我收獲了很多回家又可以和媽媽爸爸討論這本書了。
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我是一個(gè)粗心的小男孩，從小就不愛讀書。即使要看書，也是那些有圖畫的小人書。因?yàn)槲淖謭D書單調(diào)天聊，而小人書可以給我?guī)砜鞓�。上了三年級，媽媽就不給我想連環(huán)畫了。媽媽說：“你這么大了，還看這個(gè)有意思么”?你應(yīng)該看一些文字書，例如《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《水滸傳》之類的書，才能對你有幫助呀!我對媽媽買的書一點(diǎn)也不感興趣，沒看幾頁就丟在一旁了。
有一次，我看了《三國演義》，就愛不釋手了，想丟也丟不掉了。媽媽已經(jīng)愛你，好奇地問：“為什么，我這么乖，開始看書了�！本妥哌^來，一起同我看《三國演義》了。那天，我也媽媽一起讀《三國演義》的時(shí)候。讀到“隕大星丞相歸天，見木像都督喪膽”拿回，書中講書中講，諸葛亮將星搖搖欲墜，諸葛亮使用祈禱共斗之法，主燈亮了六天六夜，卻因孔明西征將軍魏延腳步急，踏滅主燈。姜維憤怒，要?dú)⑽貉�。孔明止之曰：“此吾命�?dāng)絕，非文長之過也�！弊x到這時(shí)，我心中憤怒，恨不得馬上殺了魏延。而孔明的心胸有使敬佩，魏延踏了燈，諸葛亮卻沒有怪罪。當(dāng)我讀到一是夜，天愁世慘，月光無聲，孔明奄然歸天“時(shí)，我心中難過極了。不禁感慨，諸葛亮把一生的精力全花在了興漢室圖中原上了，可是，他的心愿沒有實(shí)現(xiàn)，卻已天了，蜀國失去了一位多么偉大的`政治家阿!我多么心痛!后來我又讀元微贊孔明的詩：“拔亂扶危主，勤受托孤》英才過管樂，妙策勝孫吳，凜凜《出師表》，堂堂八陣圖，如公主盛德，應(yīng)嘆古今無!”
可是看到后邊，又“撲唆”一聲笑了，諸葛亮自己做了一個(gè)木像諸葛亮，竟然把里，還問丟盔卸甲，拋戈撇截，嚇得司馬毅連跑50里，還問“我有頭否”怪不得人們常說死諸葛亮能走生伸達(dá)�？磥碇T葛亮真厲害。朋友們，讓我們與書為友，多讀書，讀好書，讓書成為我們最好的朋友吧!
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翻開一本書，書頁間淡淡的墨香靈巧的鉆入鼻孔，指尖輕輕劃過每一行字，嘴角輕輕上揚(yáng)，心中流溢而出的感情，輕輕纏繞，任由思緒紛飛。
對于書，我是喜歡的，因?yàn)闀�，還發(fā)生了一件令我意想不到的事。
開學(xué)時(shí)，我是六年級的學(xué)生了，這些日子，媽媽竟對我嚴(yán)厲起來。原因很簡單，只是因?yàn)槲铱煲踔辛�，想讓我把心思放在學(xué)上，好好考取一所好的中學(xué)，對于媽媽的苦心，我也知道，但有些時(shí)候，令我不能理解。
一天，中午放學(xué)回到家，我便打開了電視，津津有味的看起來。這時(shí)，媽媽走過來，又念起緊箍咒：“怎么一到家就看電視呢，你都上六年級了，很快就要升初中了，現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)······”媽媽見我左耳朵進(jìn)右耳朵出，便“啪”的一聲把電視機(jī)給關(guān)上了。并生氣地說：“以后每天中午都不許看電視！”“哦，知道了。”我嘟著嘴，蠻不情愿的.答道。心里面滿是委屈。對于媽媽這樣的做法，我很不理解，難道因?yàn)槲覍⒁袑W(xué)二剝奪我看電視的權(quán)利嗎？
這天，我拿回來一本書，名字是《我要做好孩子》。這本書主要寫了一個(gè)六年級的學(xué)生，她的名字叫金玲，她身材較高，長得胖胖的。金玲善良、正直、寬容、大度，藝術(shù)上的感覺比較敏銳，是一個(gè)不平凡的女孩子。金玲的學(xué)成績中等，作文是她的強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)差一些，有粗心的毛病，但金玲的知識(shí)面較廣，一些需要綜合能力解答的題目往往難不倒她。她表面上嘻嘻哈哈，一副漫不經(jīng)心的樣子，其實(shí)內(nèi)心非�？释玫嚼蠋熀图议L心目中的好孩子。她的爸爸媽媽和老師為了她小學(xué)升初中考一個(gè)好的學(xué)校，給她準(zhǔn)備了種各樣的復(fù)資料，想盡辦法給她補(bǔ)，尤其是她的媽媽為了能把她的成績搞上去，簡直比文章中的主人公還急，可謂動(dòng)足了腦筋。我覺得，我的媽媽的心態(tài)與金玲媽媽望女成鳳的心態(tài)一樣，所以，便請求媽媽與我一同看。媽媽禁不住我的再三請求，終于答應(yīng)了。這本書的情節(jié)，離我們的生活太接近了，仿佛說著發(fā)生在我們身邊的事，讀起來是那么流暢，很快就讀完了。
媽媽看完這本書，沉思片刻，對我說：“你說我是不是對你太過嚴(yán)厲了呢？”聽到這話，我趕緊附和道：“當(dāng)然了，老媽。自從我上了六年級，你整天對我那么嚴(yán)厲。有時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)你都不讓我看會(huì)兒電視，要知道勞逸結(jié)合才是最重要的嘛，還有啊……”我還沒數(shù)落完老媽的一條條“罪行”就被打斷“既然這樣，我也給你一些放松時(shí)間，以后中午回家和寫完作業(yè)后可以允許你看電視，不過，可不能耽誤學(xué)哦�！薄耙揖椭览蠇屇阕詈昧�，萬歲！”我激動(dòng)得差點(diǎn)一蹦三尺高。
書，你如黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。書，你如一位充滿智慧的老人，不斷啟迪著我們。書，你更像是打開智慧大門的鑰匙，帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的王國！
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