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綠色校園征文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。相信很多朋友都對寫征文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼木G色校園征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
綠色校園征文1
藍(lán)天白云伴，風(fēng)輕陽光暖。學(xué)校是我們第二個家，愛護(hù)校園是我們每個人的責(zé)任。
春天，萬物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，春雨過后，樹枝有了零星綠芽，草坪上百花待放，誰能不喜歡這樣的春天？步步伴著花香，眼簾皆是青綠。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，綠色是環(huán)境健康的一種象征，是活力的象征，我們應(yīng)該不斷增強(qiáng)綠色環(huán)保意識，增強(qiáng)愛護(hù)校園綠化責(zé)任感，讓這春天盎然的綠綿延于夏至的蔭涼，秋分的金黃還有冬天的希望。
在這山水甲天下的桂林山水長青，讓這美麗的桂林學(xué)院生機(jī)永存，讓可愛的我們永遠(yuǎn)踐行綠水青山就是金山銀山，永遠(yuǎn)守護(hù)著身邊的.美好，愛著每一個生機(jī)盎然的春天！讓我們一起播種綠色，讓春天永遠(yuǎn)充滿希望，讓我們的共同的家永遠(yuǎn)充滿暖意！
綠色校園征文2
我是青年志愿者，能為綠色校園獻(xiàn)出自己的一份力。低碳環(huán)保，共創(chuàng)生態(tài)文明是近年來我國重點(diǎn)提倡的綠色生態(tài)理念，為了踐行這一理念，我們需要從身邊的小事做起。所謂“學(xué)校是我家，美麗靠大家”作為在校大學(xué)生，我們每天都會產(chǎn)生各種各樣的生活垃圾，而垃圾分類的方法想必早已深入人心了。就拿我自身的環(huán)保理念來說，只要是會涉足的地方，都會主動愛護(hù)那里衛(wèi)生環(huán)境，比如宿舍是大家共同生活的地方，首先要做到宿舍垃圾不過夜，走廊過道有垃圾應(yīng)該隨手撿起，而不是視而不見。每當(dāng)我將快遞包裝拆開后，都會將紙質(zhì)的`包裝盒，塑料瓶子進(jìn)行分類之后一并放到樓下專門放置干垃圾的垃圾桶中：在打掃宿舍衛(wèi)生時(shí)，不僅打掃宿舍以內(nèi)的衛(wèi)生，還包括宿舍門外的位置，看到有細(xì)碎的垃圾也會主動撿起。當(dāng)在校道行走時(shí)，也會將手中的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而不是“以惡小而為之”隨處拋擲。
打造文明美麗的校園，靠的是我們正確的環(huán)保意識，而我也會在今后的生活中，繼續(xù)踐行我的環(huán)保理念，從身邊的小事做起。
綠色校園征文3
喜歡每個陽光明媚的春天，騎著校園自行車，看著充滿春意的校園，感受著春風(fēng)拂面而過的溫暖，真是愜意而又美好。不遠(yuǎn)的路途，掃碼就能獲得一輛低碳環(huán)保的自行車。有時(shí)恰逢夕陽落下，能偶遇被夕陽照的金燦燦的草坪，草坪上有借著夕陽拍照的同學(xué)，還有安靜看書的同學(xué)，又或是牽手的情侶……一切都是那么美好�？�，連自行車都被賦予了浪漫的天賦。
校園的.自行車停車點(diǎn)又空了呢，不知道又是那位浪漫的人騎走了它們，帶著它們感受這春意昂揚(yáng)的桂林學(xué)院，體會這美好健康的大學(xué)生活。
節(jié)約，環(huán)保，健康，用心生活便為生活中最理想的狀態(tài)。
落俗不可避免，浪漫至死不渝。
綠色校園，綠色出行，低碳生活。天氣那么好，讓我們一起去騎校園自行車吧。
綠色校園征文4
養(yǎng)成綠色生活習(xí)慣，共建美好校園生活。作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)該提高自身的環(huán)保意識，增強(qiáng)自身環(huán)保素養(yǎng)。低碳生活，綠色消費(fèi)，讓環(huán)保成為生活習(xí)慣。
如何做到綠色校園生活呢？在我看來，作為在校學(xué)生，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水用電、將自行車小汽車停在指定位置、將垃圾分類放置、公共場所不吸煙、不采摘校園的一花一草，愛護(hù)校園公共設(shè)施等，就是我心中的.綠色校園生活。
在生活中，我能做到的綠色校園生活是非必要不開燈、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、食堂吃飯按量打飯、騎共享單車不亂停亂放、不亂摘校園一花一草、不破壞校園公共設(shè)施等等。
其實(shí)，作為在校學(xué)生的我們，只要大家都做到愛護(hù)好我們校園大家庭的一草一木，遵守校園規(guī)章制度，不破壞校園公共設(shè)施等，就是我們?yōu)榫G色校園生活所做出的完美行動。
綠色校園征文5
我是青年志愿者，我可以為綠色校園增添自己的一份力。首先要秉持著尊重自然，順應(yīng)自然，與自然和平共處的生態(tài)文明理念。做到一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是。在日常生活中，做到內(nèi)化于心，外化于行，把綠色校園的精神貫徹到底。一是對學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施的維護(hù)與愛惜，二是對花草樹木的保護(hù)，三是對地面垃圾的清理。
在籃球場左邊鐵柵欄的那邊，有一些好看的紅色花花，記不得叫什么名字了，但是真的`讓人賞心悅目。但是，永遠(yuǎn)是花開的時(shí)候最能吸引人，總會有一些小姐姐與其合照或者拍照發(fā)表白墻分享美麗的花花�？墒钱�(dāng)它落下的時(shí)候，顯得有些落寞，人也漸漸散去。曾看過紅樓夢中黛玉葬花，本是隨著流水飄走，但是也卻是沒留下任何痕跡，后把花葬于泥土中，花死后也能通過泥土滋養(yǎng)樹木。于是乎，我也照做了。
綠色校園征文6
我是青年志愿者，我可以為綠化校園做貢獻(xiàn)。
垃圾在日常生活中隨處可見，你在平時(shí)會怎么處理生活垃圾呢？是隨意丟棄還是簡單堆放垃圾呢？近些年因?yàn)樯罾牟缓侠矶逊旁斐傻乃廴�、大氣污染、土壤污染等，想必我們大家都有所了解，�?yán)重的還會危害我們的身體健康。所以，“垃圾分類”很有必要。
“垃圾分類”不是簡單的把垃圾隨意的扔進(jìn)垃圾桶就可以了，而是在丟棄前將垃圾進(jìn)行分類，大致分為四類：可回收垃圾，例如紙箱、礦泉水瓶等。廚余垃圾，像剩菜剩飯、骨頭等。有害垃圾，例如熒光燈管、干電池等。還有其他垃圾，例如磚瓦陶瓷，衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物。這些垃圾經(jīng)過分類后再扔掉，經(jīng)過處理后，會使有些垃圾變廢為寶，進(jìn)行二次使用，而一些有危害的垃圾也會得到及時(shí)處理，減少對自然的'危害。所以，“垃圾分類”很有必要。
見“圾”行事，從你我做起。我們要從“隨手扔”變?yōu)椤半S手分”，從“要我分類”到“我要分類”，好習(xí)慣的養(yǎng)成從來不是輕而易舉的，在從無到有的形成過程中，免不了需要我們突破舒適區(qū)，希望我們能堅(jiān)持垃圾分類投放，共同營造干凈整潔的綠色校園。
綠色校園征文7
我是青年志愿者，我可以為綠化校園減少一份污染。國家和社會不斷發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁，我們作為新時(shí)代青年，作為桂院的一分子，更要加強(qiáng)自身的環(huán)保意識、低碳意識。在支部舉辦的“彎腰一秒鐘，資源一循環(huán)”活動中，我更深刻體會到綠色生活的'重要性�；顒又校h(huán)顧校園的環(huán)境，凝望每一片樹葉，都包涵生命的奧義，撫過每一株花朵，都充滿對明天的希望。而我們簡單的“彎腰一秒鐘”，給生長在這片土地上一一更是我們生活的土地上的小小生靈帶來的不僅僅是潔凈安全的環(huán)境，更是美好未來、綠色明天的期盼。
撿起一片垃圾，保護(hù)校園環(huán)境，減少一份污染，種植美麗夢想。正可謂，綠色是春天最好的文案，綠色生活也是青春最好的文案，綠化校園亦是校園生活最好的文案！改變從微小舉動開始，點(diǎn)滴行動，匯聚綠色校園。
綠色校園征文8
綠色校園，就是人們所追求的，它不需要華麗的衣服，只需要你的心情、行動、思考和行動就能創(chuàng)造出來，它不需要華麗的外表。它只需要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了。
有人說，校園是個充滿生機(jī)的地方，是我們學(xué)習(xí)、生活的好場所；有人說校園是個充滿綠色的地方，是我們嬉戲玩鬧的地方，是我們成長的樂園，它不需要肥沃的土地、肥沃的土地。
同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)我們校園，就一切都是那么生機(jī)勃勃。你會發(fā)現(xiàn)，你的周圍，到處都是綠的，花的，樹的，草的。這是一片生機(jī)勃勃，充滿活力，綠色的.大自然。
同學(xué)們，當(dāng)你在校園里玩耍時(shí)，不要在場上跑步，不要在走廊里追逐，要保護(hù)學(xué)校的一草一木，不要在課桌上亂寫亂畫。要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)學(xué)校的一草一木。
同學(xué)們，我們要從小事做起，從自我做起，讓我們的校園更加美麗，我們的校園更加美麗！
綠色校園征文9
我是青年志愿者，我可以為綠色校園增添一抹綠。國家一直強(qiáng)調(diào)綠水青山就是金山銀山，人與自然要和諧相處。咱們桂院的青年志愿者協(xié)會組織也在貫徹這一理念，我曾多次參加了校青年志愿者協(xié)會和院青年志愿者協(xié)會組織的“美麗校園，清潔綠化桂院”的活動，在清潔校園垃圾的`時(shí)候，我欣賞著學(xué)校每個角落的鳥語花香，綠色芬芳，心中無比坦然。
人生活在大自然中，又應(yīng)融入保護(hù)愛護(hù)大自然中去。因此我在校一直在貫徹綠色的生活方式，低碳生活，與每一個桂院學(xué)子一同建設(shè)美麗的桂院校園。如我的作品，便是我在參加學(xué)院黨組織開展的護(hù)苗淋水植樹活動時(shí)，當(dāng)我清理完畢垃圾，澆了水，提頭仰望時(shí)，通過重重的綠色植物看見透下來的陽光，心中充滿著無比的綠意~建設(shè)美麗綠色校園，在于每一個人你我他，桂院學(xué)子加油！
綠色校園征文10
我是青年志愿者，我可以為綠色校園貢獻(xiàn)出自己的一份力！
不論在街道還是在校園中，我們總是可以看見節(jié)約用電的標(biāo)語，比如“節(jié)約用電，從我做起”“隨手關(guān)燈”等等，它似乎已經(jīng)被我們過于熟悉以至于我們常常忽略它的存在。
今天洗完澡，我像往常一樣擦頭發(fā)，直到下一個室友洗澡提醒我我才發(fā)現(xiàn)，燈一直沒關(guān)，我總是忘記關(guān)燈。也許這只是生活中毫不起眼的.小事，可是日積月累，積少成多。每一次的忘記關(guān)燈一年下來要浪費(fèi)多少電力呢？我還做過一份調(diào)查問卷，其中有過半數(shù)的同學(xué)會存在忘記關(guān)燈，或者宿舍沒人忘關(guān)空調(diào)。有研究表明，我國人口基數(shù)大，每個人每天就要至少浪費(fèi)0。1度電。如果我們每人每天節(jié)約半度電，那么中國就可以節(jié)省6億度電。而存下這驚人的電量只需要我每天洗完了澡記得隨手關(guān)燈。從身邊的小事做起，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，節(jié)約用電，打造綠色校園，需要我們每一位同學(xué)的加入！
綠色校園征文11
同學(xué)們：
綠色象征著清新·自然，它充斥著生機(jī)和活力：校園象征著團(tuán)結(jié)進(jìn)步，它洋溢著友愛和溫馨：綠色校園象征著包容·和諧，它為我們營造了健康成長的氛圍。
一塊沃土的收獲不在于農(nóng)民伯伯的播種而在于種子的努力，這就像是我們的校園的潔凈需要靠的`家的努力與自覺，而絕不會因老師的叮囑而改變。你明白了嗎？試著去做吧，改變你的言談?chuàng)e止，讓你成為一名懂禮貌，講文明，五星紅旗下快樂成長的好少年：撿起腳下的每一樣垃圾，為了我們的土壤；提醒身邊每一位犯錯誤的同學(xué)，為了他們的未來；收起每一次貪婪的欲望，為：吸煙，喝酒，進(jìn)網(wǎng)吧……為了我們的未來；保護(hù)校園里的每一張墻畫，每一個文化板塊，每一樣公共設(shè)施，為了我們的“家”，幫助每一位遇到困難的同學(xué)，為了他們的進(jìn)步。
綠色校園征文12
我的學(xué)校有一個美麗的校園，只要你走進(jìn)校園，你就會發(fā)現(xiàn)，校園里充滿了綠色，讓人仿佛置身于一片綠海。學(xué)校的每個角落里都能聽到鳥兒的鳴叫，聞見花兒的清香。
每到桂花開放的季節(jié)，坐在教音樓的琴房里都能聞到桂花的清香，讓我疲憊的身軀仿佛又充滿了活力。大階梯教室旁的小路，長著幾課生機(jī)勃勃的柳樹，每當(dāng)有微風(fēng)拂過時(shí)，它的枝葉仿佛一個少女的發(fā)絲，隨風(fēng)搖曳，只不過它有些淘氣，當(dāng)你走在它傍邊時(shí)，它總想挑逗一下你。
在校園里，你可以隨時(shí)看到同學(xué)們坐在小樹林里的石凳上學(xué)習(xí)或者是排練小組作業(yè)，大樹在不聲不響中幫他們遮住了烈日，為同學(xué)們營造一個舒適的.環(huán)境，所以大家都喜歡在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，呼吸著新鮮的空氣，享受著偶爾吹來的微風(fēng)，精神飽滿，幸福極了。
有時(shí)候，環(huán)保對于我們來說不光光是各種煩惱社會的科學(xué)指標(biāo)，更是一種健康的返璞歸真。放下手機(jī)，感受自然。沒有了各種爆炸的信息，心靜了，更容易讓自己專注自己的領(lǐng)域。
綠色校園征文13
疫情期間里的我們是不是在不斷的思考：我的大學(xué)生活怎么和我想象中的完全不一樣��？就像很多人說的那樣“像可以不被限制帶手機(jī)的高中生活”。
其實(shí)在疫情期間，我們?nèi)伺c人之間的空間距離被拉近了，我們對于身邊的“風(fēng)景”也關(guān)注得更加多了，校園的那排樹抽綠芽了、校園里那個小徑的花綻放了、校園跑道的桂花飄香幾天了、原來跑道除了我們在揮灑汗水之外還有那厚嫩的小草在舞動。疫情期間的大學(xué)生活也可以多姿多彩，它只是以另外一種形式表現(xiàn)出來而已。春天是每一份“綠色生命”展現(xiàn)自我的最為合適的.時(shí)期。是適合我們每一位青年努力奮斗的時(shí)期、是適合每一棵小草破土而出的時(shí)期、是適合每一朵花含苞綻放的時(shí)期……
讓我們一起“綠動校園”，感受身邊每一個生命力的“綠動”，疫情限制的是我們的活動范圍，但不會限制我們朝氣蓬勃的活力、不會限制每一個春天的到來、更不會限制每一份“綠色”浪漫哦。
綠色校園征文14
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每天一走進(jìn)校園，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在校園里來回?cái)[動，青青的，輕輕地……..
夏天，是樹木生長最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，校園里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們可以躲在綠樹下乘涼，多爽呀!
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一起，彌漫了整個校園，那樹的綠、花的香給校園增添了又一美景。
冬天，綠是最特別的，它不是肉眼能看到的，它就是——希望。冬天，我們在校園播下希望的.種子，第二年就會收獲更好的成績、更多的快樂。
我們校園還有一種綠，它能讓你每天背著書包快樂的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個人如果沒有健康，他將無法正常的學(xué)習(xí)，無法幸福的生活。健康讓我們這個時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的校園變成綠色校園。我們的校園是一個綠色的天地，是一個充滿希望的樂園!
綠色校園征文15
人間四月，是春天浪漫地到來，是萬物盎然地復(fù)蘇，在我們的校園里，更是展現(xiàn)地別有一番韻味。
陽光透過教室的窗戶，輕輕撫停在女孩兒的臉頰。伴著它的指引，窗外生機(jī)勃勃的畫面映入我們的眼簾，在透明窗戶的襯托下，仿佛是一幅出自大師之手的油彩畫，美好到讓人時(shí)而以為這是幻覺。太陽的光線往臉頰上方稍挪動，女孩兒微微瞇上眼睛，這讓她們清晰地聞到了窗外淡淡的清香。每當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉、竹葉就在窗外顫動，這讓本就高大又散發(fā)著清香的'樹木更加有了魅力與生機(jī)。
學(xué)校的綠植可真是太多了。那幾片樹林一直是桂院師生的驕傲，它們有的高，有的矮，形狀各異，五彩繽紛，但卻不會讓人感到雜亂，反而走進(jìn)去是歲月靜好的感覺。葉子往下落時(shí)，好像自帶了一層濾鏡，它們慢慢落到你的頭上，會讓你感覺到“天女撒金花”的樣子，那落葉像在半空飄動的黃色雪花，紛紛地往下落。
我們的校園，綠樹成陰、鮮花簇簇，這一株，那一簇。樹木棵棵拔地而起、高大挺拔，鮮花朵朵、色彩明艷，千姿百態(tài)。
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