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小學(xué)心理咨詢室工作制度（通用12篇）
在當下社會，需要使用制度的場合越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。大家知道制度的格式嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)心理咨詢室工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 1
第一條：本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時為教職工服務(wù)。
第二條：心理咨詢工作者應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r，應(yīng)適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。
第三條：在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的.情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。
第四條：心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待來訪者。
第五條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強，從正面促進其成長。
第六條：對來訪者認真負責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時整理、完善咨詢記錄卡。
第七條：保持和維護咨詢室的干凈、整潔。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 2
1、本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時為教職工服務(wù)。
2、心理咨詢工作者應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r，應(yīng)適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務(wù)對象的有關(guān)信息。
3、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的'措施，防止意外事件的發(fā)生。
4、心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)回避接待來訪者。
5、心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自立自強，從正面促進其成長。
6、對來訪者認真負責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時整理、完善咨詢記錄卡。
7、保持和維護咨詢室的干凈、整潔。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 3
1、自愿性原則
心理詢問的目的是增加同學(xué)的心理素養(yǎng)，使同學(xué)共性健康進展。心理教導(dǎo)過程中，師生關(guān)系徹低是平等的，伴侶式的，同學(xué)必需在自愿的前提下舉行心理詢問。
2、交友原則
這一原則是指在詢問過程中，詢問人員要從敬重相信的立場動身，努力和詢問對象建立伴侶式的友好信賴關(guān)系，以確保詢問工作的順當舉行。
3、教導(dǎo)性原則
教導(dǎo)者在舉行詢問的過程中按照詳細狀況，提出中肯看法，始終注重、培養(yǎng)同學(xué)樂觀進取的精神，助同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；要把心理教導(dǎo)與思想品德教導(dǎo)相結(jié)合，素養(yǎng)進展與道德品質(zhì)互相增進，統(tǒng)一進展；要重視正面的引發(fā)教導(dǎo)與樂觀引領(lǐng)，培養(yǎng)同學(xué)樂觀進取，積極向上的精神。
4、進展性原則
詢問過程中，必需以進展的觀點看待同學(xué)，順應(yīng)同學(xué)身心進展的特征和邏輯，增進同學(xué)得到進展；要以辯證的辦法看待同學(xué)的特征，正確對待同學(xué)進展中存在的'問題和缺陷，鼓舞和助同學(xué)打敗困難，增進自我進展。
5、堅持性原則
在詢問過程，詢問人員要引領(lǐng)求詢同學(xué)充分熟悉解決心理問題的艱難性、復(fù)雜性，特殊要對心理障礙的矯治問題樹立堅持不懈、不怕復(fù)的思想。
6、保密性原則
詢問人員有責(zé)任對求詢同學(xué)的談話內(nèi)容予以保密，求詢同學(xué)的名譽和隱私權(quán)必需受到道義上的維護和法律上的保證。
7、誠信原則
求詢同學(xué)和詢問人員都必需“誠信”地舉行心理詢問，做到“守信、守紀”；做到“真心、坦誠、友好”。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 4
1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。
2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴守秘密。
3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。
4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。
5、做好有關(guān)材料的`存檔工作，及時整理、裝訂成冊。
6、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學(xué)生個別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作
7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。
8、愛護室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。
9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。
10、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 5
一、心理詢問室位置：
基于心理詢問的特別性和保密性要求，心理詢問室不宜設(shè)在小學(xué)辦公中心或人員來往頻繁的地方，但又要便利同學(xué)進出，宜設(shè)在比較僻靜的地方。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的細心支配下，我校心理詢問室設(shè)于三樓。便利同學(xué)進出且相對較為寧靜秘密，通風(fēng)采光效果較好。
二、心理詢問室的管理：
�。ㄒ唬┬睦碓儐柺也杉{預(yù)約制度，來訪者應(yīng)在預(yù)約時間段內(nèi)提前利用電話或到心理詢問室與詢問教師預(yù)約詢問時間，以保障詢問工作有序舉行。
預(yù)約時間：上午8：00至11：30（同學(xué)可在此時間段內(nèi)利用電話預(yù)約或到心理詢問室內(nèi)舉行詢問。）
詢問時間宜定在晚自習(xí)時段，如有不便，與詢問教師商議其他時間段詢問。
（二）做好平時心理詢問（面談詢問、電話詢問、信件詢問）工作和提供心理詢問服務(wù)；做好對來訪同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，做好詢問輔導(dǎo)記錄。
（三）詢問員應(yīng)該嚴守職業(yè)道德，敬重來訪者，對詢問內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保來訪者的權(quán)益不受侵害。
（四）詢問員應(yīng)本著誠摯、敬重、暖和、負責(zé)的原則，對來訪者提供最大程度的協(xié)助。
（五）詢問員若碰到自己不能處理的問題，應(yīng)明確告知來訪者。詢問員應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采納案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r，應(yīng)適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務(wù)對象的'有關(guān)信息。
�。┰儐枂T有權(quán)拒絕不屬于詢問內(nèi)容的要求。在心理詢問過程中，如發(fā)覺詢問員有危害其自身生命和危及社會平安的狀況，心理詢問工有責(zé)任立刻實行須要的措施，防止意外大事的發(fā)生。
三、心理詢問室工作職責(zé)：
（一）幫助班主任對適應(yīng)不良同學(xué)的早期發(fā)覺、緣由分析，并實施個別或團體詢問與輔導(dǎo)；
�。ǘ┴撠�(zé)定期對同學(xué)的心理健康情況舉行檢測，建立心理健康檔案；
�。ㄈ├酶鞣N途徑宣揚心理健康學(xué)問；對有嚴峻心理障礙的同學(xué)，準時轉(zhuǎn)介到心理治療機構(gòu)；
�。ㄋ模┒ㄆ谙蛐W(xué)提供同學(xué)心理健康情況信息，準時提出改進小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的建議。
四、心理詢問室保密制度：
（一）心理詢問教師必需為來訪者保守隱秘，不得泄露來訪者的個人信息。
�。ǘ┬睦碓儐柦處煴匦柘蚯笾哒f明心理詢問工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。
�。ㄈ┰谛睦碓儐柟ぷ髦�，心理詢問教師發(fā)覺來訪者有危害自身及他人的狀況，必需實行須要的措施，防止意外發(fā)生，同時應(yīng)將有關(guān)保密信息的裸露程度限制在最低范圍之內(nèi)。
�。ㄋ模┬睦碓儐柦處焽栏窆芾�、保存心理詢問工作的相關(guān)材料，包括個案記錄、信件和其他資料……
五、心理詢問室工作規(guī)章：
心理詢問不是說教，是傾聽；不是訓(xùn)誡，是接納；不是教育，是引領(lǐng)；不是控制，是參加；不是偵訊，是了解；不是遏止，是疏導(dǎo)；不是做作，是誠摯；不是解答，是領(lǐng)會；不是解決問題，是幫助成長；不是表面屈從，是內(nèi)心改變。
●勞動者要了解工作崗位存在的危害因素，遵守操作規(guī)程，注重個人防護，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
●發(fā)覺病死禽畜要報告，不加工、不食用病死禽畜。
●家養(yǎng)犬應(yīng)接種狂犬病疫苗；人被犬、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立刻沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。
●在血吸蟲病疫區(qū)，應(yīng)盡量避開接觸疫水；接觸疫水后，應(yīng)準時預(yù)防性服藥。
●食用合格碘鹽，預(yù)防碘缺乏病。
●每年做1次健康體檢。
●系平安帶（或戴頭盔）、不超速、不酒后駕車能有效削減道路交通損害。
●避開兒童臨近危急水域發(fā)生溺水。
●冬季取暖注重通風(fēng)，謹防煤氣中毒。
使用健康基本技能
●需要緊張醫(yī)療救助時撥打120急救電話。
●能看懂食品、藥品、化妝品、保健品的標簽和說明書。
●會測量腋下體溫。
●會測量脈搏。
●會識別常見的危急標識，如高壓、易燃、易爆、劇毒、發(fā)射性、生物平安等，遠離危急物。
●救護觸電者時，不直接接觸觸電者身體，會首先切斷電源。
●發(fā)生火災(zāi)時，會隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃命；會撥打火警電話119。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 6
1、詢問室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗，保持心理詢問室工作的平時化、規(guī)范化。
2、詢問室衛(wèi)生由當日詢問人員負責(zé)打掃，保持室內(nèi)環(huán)境干凈，柔美、舒心，營造溫馨的空間。
3、心理詢問師必需態(tài)度熱烈、工作細致和仔細，本著“樂觀、自信、積極、向上”的'健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引領(lǐng)來者自助。
4、詢問人員在詢問時，必需學(xué)會聆聽，無條件接受來者，事后做好記錄。
5、詢問人員要準時整理來者的材料，并做好分析和總結(jié)。
6、詢問人員要嚴守個人隱秘，敬重同學(xué)人格，庇護同學(xué)的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴峻心理障礙的同學(xué)，須要時可通知小學(xué)和家長，取得支持和協(xié)作。
7、詢問人員若不能當初解決問題，需查閱相關(guān)資料后在舉行商定時間解決。
8、詢問室在一定時期內(nèi)，要將詢問狀況歸檔，以便今后查閱。
9、詢問室人員要愛惜室內(nèi)公共財物，離開時要管好門窗，準時上鎖，走失或損壞照價賠償。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 7
一、心理咨詢師有責(zé)任向來訪者說明工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。
二、心理咨詢中的有關(guān)信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄低和其他資料，應(yīng)在嚴格保密的情況下，作為檔案，及時送檔案室進行保存。
三、除了心理咨詢教師和檔案管理員意外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權(quán)參看心理檔案室檔案材料。
四、心理咨詢師只有來訪者統(tǒng)一的情況下，才能對咨詢過程進行錄音、錄像。因?qū)I(yè)需要進行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認出來訪者的有關(guān)信息。
五、在心理咨詢工作中，一旦發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和他人的.情況，必須采取必要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時就通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息的暴漏程度限制在最小范圍。
六、心理咨詢教師接受衛(wèi)生、司法或公安機關(guān)規(guī)定的詢問時，不得做出虛偽的陳述或報告。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 8
一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。
二、咨詢?nèi)藛T對待來訪者要尊重，理解，關(guān)心。
三、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，要做到傾聽，做好記錄。
四、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
五、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。
六、咨詢?nèi)藛T嚴格遵守保密原則。
七、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。
八、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 9
一、每年對所有新生進行心理健康普查，并建立心理健康檔案。
二、心理檔案應(yīng)包括學(xué)生的基本情況、家庭情況、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、自我評價、心理測量結(jié)果及分析等；日常的咨詢情況，要及時補充到檔案中。
三、尊重來訪者，嚴守秘密，在來訪者同意的前提下填寫《心理咨詢記錄》，并由專人保管。
四、心理檔案要統(tǒng)一保管在指定的'檔案柜中，由專職人員負責(zé)保管。值班人員如需調(diào)閱，需登記并寫明原因，用后及時歸還，不得私自帶出中心。
五、檔案只能作為輔導(dǎo)人員開展輔導(dǎo)服務(wù)的依據(jù)，要實行專人管理，不得對外公開，確保其保密性。
六、特殊情況若確需對外提供或帶出時，必須經(jīng)負責(zé)人同意，并隱去全部可辨認的來訪者信息。如有損壞或丟失，借出人要負全部責(zé)任。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 10
為加強大學(xué)生心理咨詢檔案的管理與使用，進一步促進心理咨詢的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，特制定如下檔案管理規(guī)定：
1、歸檔范圍
凡屬心理健康教育中心與心理咨詢室的各種門類載體的資料（學(xué)生心理檔案、心理測試量表、心理測試結(jié)果、心理咨詢記錄、團體輔導(dǎo)文件和其他相關(guān)文字資料、錄像、縮微膠卷和磁帶等）都由心理健康教育中心統(tǒng)一管理。
2、歸檔要求
心理檔案應(yīng)由專人管理。管理人員要認真負責(zé)，嚴格遵守學(xué)生心理檔案管理的'各項規(guī)定，保證及時歸檔整理和正常使用。嚴禁擅自攜帶心理檔案外出，心理檔案一般不得外借或復(fù)制，確因工作需要借出的，應(yīng)履行有關(guān)手續(xù)。查閱、使用學(xué)生心理檔案，必須嚴格登記，按時歸還。非專業(yè)人員查閱心理咨詢有關(guān)結(jié)果時，須由咨詢工作人員指導(dǎo)。
3、歸檔時間
學(xué)生心理咨詢相關(guān)記錄表在每學(xué)期咨詢結(jié)束至該學(xué)期結(jié)束時間段內(nèi)，將應(yīng)歸檔的文字材料整理編號經(jīng)心理健康教育中心主任審定后，以時間段為單位（一個學(xué)年為一個時間段）統(tǒng)一放入檔案資料柜。各項管理工作中形成的文件，應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前將應(yīng)歸檔的文件歸檔存放。聲像文件材料應(yīng)在各項活動后，整理好隨時歸檔，每學(xué)期結(jié)束前將各類聲像文件材料刻錄備份，編號統(tǒng)一放入檔案資料柜。學(xué)生心理檔案應(yīng)按規(guī)定年限完好保存。
4、檔案存放管理制度
檔案分類存入檔案柜；放置檔案柜室內(nèi)嚴禁吸煙和堆放雜物；檔案柜、箱須放置防蟲劑；室內(nèi)須保持清潔衛(wèi)生，并配有遮陽設(shè)施。
5、保密制度
學(xué)生心理咨詢內(nèi)容屬于最高級（道德級）保密，應(yīng)嚴格遵守黨和國家有關(guān)保密工作的法律、法規(guī)、制度。非檔案管理人員，不得隨便提取檔案資料。知曉檔案內(nèi)容者，必須嚴格保密，不向他人談?wù)摫蛔稍內(nèi)擞嘘P(guān)情況，如因泄露而產(chǎn)生不良后果的，責(zé)任自負。
6、學(xué)生心理測驗報告書等僅供咨詢工作人員參考，不作診斷證明。
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一、心理輔導(dǎo)員在服務(wù)過程中要以服務(wù)對象為本，在了解實際狀況的基礎(chǔ)上，以科學(xué)、仔細、負責(zé)的態(tài)度制定方案，開展工作，解除來者的心理困窘，助他們健康成長。
二、心理輔導(dǎo)員要注意學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，了解和掌控不同年齡、不同類型兒童青少年的心理問題，并結(jié)合小學(xué)實際探究出行之有效的'輔導(dǎo)辦法。
三、心理輔導(dǎo)員要與服務(wù)對象家長、班主任、任課老師及相關(guān)人員保持密切聯(lián)系，收集各方面的信息，提升輔導(dǎo)的針對性和有效性。
四、心理輔導(dǎo)員要定期對小學(xué)內(nèi)兒童青少年舉行生理和心理品質(zhì)情況的問卷調(diào)查，收集個案，定期對小學(xué)內(nèi)兒童青少年的生理和心理情況舉行有針對性的宣揚、輔導(dǎo)和講座。
五、心理輔導(dǎo)員要明確公布心理詢問室的開放時間和值班支配，通過心理宣揚欄、講座等形式向小學(xué)居民舉行心理健康學(xué)問宣揚，幫助家長增進孩子健康成長。
六、心理輔導(dǎo)員要注意自身心理素養(yǎng)的調(diào)整，要嚴格遵守《兒童青少年健康心理輔導(dǎo)規(guī)則制度》，堅持助人自助的原則和平等、敬重的原則。
七、心理輔導(dǎo)員應(yīng)定期向督導(dǎo)匯報工作進程評估服務(wù)效果。要結(jié)合村會等相關(guān)部門的工作，密切合作，共同長進。
小學(xué)心理咨詢室工作制度 12
1、詢問室工作人員要在規(guī)定時間內(nèi)按時到崗，保證心理詢問室的工作平時化、規(guī)范化。
2、詢問室衛(wèi)生由詢問人員負責(zé)打掃，保持室內(nèi)環(huán)境干凈、柔美、舒心，營造溫馨的空間。
3、心理詢問師必需態(tài)度熱烈、工作細致和仔細，本著“樂觀、自信積極、向上”的心理健康狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引領(lǐng)來訪者自助。
4、資詢?nèi)藛T在詢問時，必需學(xué)會聆聽，無條件接受來訪者，準時做好記錄。
5、詢問人員要準時整理來訪者的`材料，并做好分析和總結(jié)。
6、詢問人員要遵守個人隱秘，違者后果自負。敬重同學(xué)人格，庇護同學(xué)隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴峻心理障礙的同學(xué)，須要時可通知小學(xué)和家長，取得支持和協(xié)作。
7、詢問人員若不能當初解決問題，需查閱相關(guān)資料后再舉行商定時間解決。
8、詢問人員要在一定時期內(nèi)，將詢問狀況歸檔，預(yù)備為今后查閱。
9、詢問人員要愛惜詢問室內(nèi)公共財物，離開時要關(guān)好門窗，準時上鎖，走失或損壞照價賠償。
10、心理信箱上、下午打開兩次，詢問信件保證其次天準時回復(fù)，同時做好存檔。
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