師德檔案制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個(gè)人都可能會接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的師德檔案制度，歡迎閱讀與收藏。

師德檔案制度1

　　1、為詳細(xì)記錄教師的日常師德行為，真實(shí)地評價(jià)教師的師德表現(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)師德考核的針對性和實(shí)效性，全面實(shí)行教師師德檔案制度，促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)范化、制度化和日�；�。

　　2、充實(shí)考核內(nèi)容。學(xué)校改變過去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績的做法，建立了師德檔案，把教師一學(xué)年的`典型師德表現(xiàn)及授獎情況、不良師德行為及處罰結(jié)果、學(xué)年師德承諾、學(xué)生評議、家長評議、老師評議、個(gè)人師德自評等內(nèi)容全部納入師德檔案。

　　3、擴(kuò)大監(jiān)督范圍。學(xué)校建立了師德承諾監(jiān)督欄，將教師個(gè)人師德承諾向?qū)W生和社會公示。加強(qiáng)對師德師風(fēng)的效能察，設(shè)計(jì)了師德師風(fēng)調(diào)查問卷，抽調(diào)人員不定期到學(xué)校檢查出勤情況及教師日常師德表現(xiàn)，并把領(lǐng)導(dǎo)干部的師德表現(xiàn)作為效能監(jiān)察的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)，隨時(shí)記入師德檔案，并對負(fù)責(zé)人予以通報(bào)批評。

　　4、加強(qiáng)自我約束。學(xué)校重點(diǎn)抓師德規(guī)范的內(nèi)化，把《荊門市中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》等印發(fā)到各位教職工手中，不定期從網(wǎng)絡(luò)平臺下發(fā)師德教育材料，組織開展師德承諾簽名活動，與全體教師簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書，并將責(zé)任目標(biāo)納入師德檔案。

　　5、教師師德檔案的建立，增強(qiáng)了教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，提高了教師的自律意識，促進(jìn)了全校教師師德水平的提升。

師德檔案制度2

　　1、為切實(shí)加強(qiáng)對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的.規(guī)范化，特制定本制度。

　　2、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室內(nèi)，裝入個(gè)人檔案。

　　3、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：

　�。�1）、教師師德總結(jié)；

　�。�2）、師德考評自測評分表；

　�。�3）、教師互評評分表；

　　（4）、領(lǐng)導(dǎo)打分表；

　�。�5）、家長打分表；

　　（6）、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。

　　4、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。

　　5、加強(qiáng)檔案室管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　6、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　7、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名認(rèn)可。

師德檔案制度3

　　為提高教師素質(zhì)，塑造教師形象，造就一支“思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通，精于奉獻(xiàn)、富于創(chuàng)新”的適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校特建立個(gè)人師德檔案，以監(jiān)督教師行為，培養(yǎng)教師美德，促進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人檔案。

　　一、為切實(shí)加強(qiáng)對教師師德檔案的建設(shè)、管理，確保教師師德檔案制度建設(shè)的.長期化、管理的規(guī)范化，特制定本制度。

　　二、教師師德檔案的管理由學(xué)校黨政辦公室負(fù)責(zé)，歸入學(xué)校綜合檔案室設(shè)專柜管理。

　　三、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：1、教師師德總結(jié);2、師德考評自測評分表;3、教師互評評分表;4、領(lǐng)導(dǎo)打分表;5、家長打分表;6、學(xué)生打分表等相關(guān)資料。

　　四、按教師獎懲情況，根據(jù)教師行為和業(yè)績，在教師加分表、扣分表上按時(shí)如實(shí)作好記載。

　　五、加強(qiáng)庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　六、嚴(yán)格履行檔案移交、接收等手續(xù)。

　　七、認(rèn)真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

師德檔案制度4

　　一、居民健康檔案(及電子健康檔案)是記錄居民健康信息的系統(tǒng)資料，是對居民進(jìn)行衛(wèi)生服務(wù)和健康管理的重要依據(jù)，應(yīng)設(shè)健康檔案室和檔案柜專門存放。有專(兼)職人員管理、維護(hù)，檔案放置有序，取用方便。

　　二、居民健康檔案實(shí)行動態(tài)管理，居民接受醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的信息，以及其他信息變動情況，都應(yīng)在健康檔案(含電子檔案)中及時(shí)記錄。

　　三、使用健康檔案要細(xì)心、愛護(hù)，用后及時(shí)放歸原處，防止丟失。輔助檢查報(bào)告單據(jù)和轉(zhuǎn)、會診的相關(guān)記錄應(yīng)粘貼留存歸檔，保持健康檔案完整無損。

　　四、居民健康檔案不可外借，也不準(zhǔn)其他人員查閱。管理和使用健康檔案的人員，應(yīng)保護(hù)居民個(gè)人隱私，不得隨意泄露檔案中的信息。

　　五、居民電子健康檔案的數(shù)據(jù)存放在區(qū)級健康檔案數(shù)據(jù)中心，查閱居民電子檔案應(yīng)設(shè)置分級權(quán)限和密碼，保證信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全。

　　六、應(yīng)定期分析、利用居民健康檔案記錄的信息，評估居民健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)健康問題，針對危險(xiǎn)因素和健康問題，制定、實(shí)施并調(diào)整干預(yù)計(jì)劃或治療措施，管理、維護(hù)居民健康。

　　七、健康檔案室及檔案柜應(yīng)具備適當(dāng)?shù)姆缐m、防曬、防潮、防火、防蛀、防鼠等防護(hù)設(shè)施。健康檔案室或檔案柜中，不存放其他無關(guān)物品。

　　八、建檔居民住址變更的，遷出與遷入地的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)之間，應(yīng)做好居民健康檔案(或電子檔案)的轉(zhuǎn)出與接收，保證居民健康管理的連續(xù)性。

　　九、建檔居民發(fā)生死亡的，應(yīng)在其檔案(或電子檔案)做好相關(guān)記錄，整理裝訂后，按死亡年度分卷另行存放(電子檔案也要妥當(dāng)保存)。

　　黨群檔案歸檔主要內(nèi)容包括黨務(wù)、組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會五方面的內(nèi)容材料

　　1、黨務(wù)工作

　�、派霞墮C(jī)關(guān)關(guān)于黨務(wù)工作的文件材料。

　　⑵本企業(yè)黨支部工作計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)。

　�、潜酒髽I(yè)黨支部決定、決議、辦法、通知、通報(bào)等。

　�、缺酒髽I(yè)黨支部(擴(kuò)大)會、會、民主生活會會議記錄、紀(jì)要。 ⑸本企業(yè)黨員大會、黨員代表大會文件材料。

　�、时酒髽I(yè)黨支部召開的工作會議文件材料。

　�、吮酒髽I(yè)黨支部調(diào)查研究材料、專題總結(jié)報(bào)告等。 ⑻本企業(yè)黨組織評先創(chuàng)優(yōu)文件材料。

　�、蜋C(jī)要、保密、信訪工作文件材料。

　　⑽本企業(yè)黨務(wù)工作大事記。

　　⑾本企業(yè)黨支部其他工作方面的文件材料。

　　2 、組織工作

　�、派霞墮C(jī)關(guān)關(guān)于組織工作的指示、規(guī)定、通知等。

　　⑵本企業(yè)關(guān)于組織工作的計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度、請示匯報(bào)及上級的批復(fù)。

　�、菍Ρ酒髽I(yè)黨員、黨員干部的考察、任免、政審的決議、決定、通知。

　　⑷本企業(yè)黨員入黨、轉(zhuǎn)正、延期、退黨、取消預(yù)備期資格的決議決定、通知及黨員名冊。

　�、杀酒髽I(yè)黨群機(jī)構(gòu)設(shè)置、調(diào)整、人員編制等方面的決議、決定、通知。 ⑹本企業(yè)黨員教育、學(xué)習(xí)與整黨工作中形成的文件材料。 ⑺ 黨費(fèi)收據(jù)與黨組織關(guān)系介紹信存根。

　　3 、宣傳工作

　�、派霞墮C(jī)關(guān)關(guān)于宣傳工作的的指示、規(guī)定、通知等。

　�、票酒髽I(yè)宣傳工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告。

　�、潜酒髽I(yè)在理論學(xué)習(xí)、政策教育、精神文明建設(shè)等工作中形成的'文件材料。

　�、确从潮酒髽I(yè)活動的報(bào)刊、廣播稿及本單位編輯的出版物定稿和樣本。

　　4、統(tǒng)戰(zhàn)工作

　�、派霞墮C(jī)關(guān)關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作的方針、政策、規(guī)定、指示等。 ⑵本企業(yè)民主黨派、無黨派人士等工作中形成的文件材料。

　　5、工會工作

　�、派霞墮C(jī)關(guān)關(guān)于工會工作的規(guī)定、通知等。

　�、票酒髽I(yè)工會工作計(jì)劃、總結(jié)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

　�、潜酒髽I(yè)職工代表大會及有關(guān)會議文件。

　�、缺酒髽I(yè)工會制發(fā)的規(guī)章制度、決定、通知等。

　�、杀酒髽I(yè)民主管理、勞動競賽、表彰先進(jìn)、勞保福利、女工工作、文體活動等方面的文件材料。

　�、时酒髽I(yè)工會會費(fèi)與財(cái)務(wù)管理材料。

師德檔案制度5

　　1目的

　　為規(guī)范安全管理體系文件的管理，對包括職業(yè)健康安全在內(nèi)的管理體系運(yùn)行中使用的各類文件實(shí)施有效控制，以確保各過程、環(huán)節(jié)/場所使用的文件具有統(tǒng)一性、完整性、正確性和有效性，與體系運(yùn)行相關(guān)的部門均使用有效的現(xiàn)行版本文件，防止誤用作廢文件。

　　對安全記錄檔案進(jìn)行有效控制，以證實(shí)符合規(guī)定要求，為安全管理體系有效運(yùn)行提供客觀證據(jù)，在必要時(shí)實(shí)現(xiàn)可追溯性。

　　2范圍

　　本程序包含了文件的編寫、審批、發(fā)放、使用、更改及作廢等子過程。規(guī)定了各過程負(fù)責(zé)人的職責(zé)，適用于各過程管理體系文件的控制。

　　本程序包括記錄的填寫、收集、保管、處置等子過程。適用于公司各部門的綜合管理體系運(yùn)行中形成的所有記錄的控制。

　　3職責(zé)

　　3.1各過程管理部門職責(zé)：

　　3.1.1負(fù)責(zé)確定所管理的過程的文件需求。

　　3.1.2負(fù)責(zé)對所需的文件進(jìn)行策劃并安排專人編寫。

　　3.1.3負(fù)責(zé)過程管理文件的(程序、規(guī)定、制度、表格)組織編制。

　　3.1.4負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行過程管理文件的規(guī)定，并按規(guī)定的表格做好相應(yīng)的記錄。

　　3.1.5負(fù)責(zé)文件更改內(nèi)容等。

　　3.2生產(chǎn)部職責(zé)：

　　3.2.1負(fù)責(zé)管理手冊的編制。

　　3.2.2負(fù)責(zé)體系的認(rèn)證和日常維護(hù)管理工作。

　　3.3各部門負(fù)責(zé)本部門各過程文件的編制、評審和批準(zhǔn)。

　　3.4各部門負(fù)責(zé)本部門記錄的建立與管理。

　　4程序內(nèi)容

　　4.1確定文件種類

　　4.1.1為便于文件管理，根據(jù)不同的管理方式將綜合管理體系文件分為外來文件、綜合管理體系文件。

　　4.1.2外來文件：外來文件系指國家、地方政府部門發(fā)布的法律、法規(guī)、條例和標(biāo)準(zhǔn)(見法律法規(guī)的識別與評價(jià)程序);上級部門下發(fā)的通知、要求、規(guī)定和辦法;相關(guān)方的期望和要求。

　　4.1.3綜合管理體系文件

　　a.方針、目標(biāo)和指標(biāo);

　　b.實(shí)現(xiàn)方針、目標(biāo)和指標(biāo)的策劃;

　　c.控制各業(yè)務(wù)過程的.程序、規(guī)定、指導(dǎo)書、表格。

　　4.1.4資料和記錄

　　相關(guān)的資料包括但不限于：

　　a.各類分析/評價(jià)/統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(如osha統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù));

　　b.特種設(shè)備(如壓力容器等)及其附件的安全技術(shù)監(jiān)察(檢測)資料; c.建設(shè)(工程)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告、hse預(yù)評價(jià)報(bào)告、設(shè)計(jì)方案和圖紙、hse專篇、竣工驗(yàn)收報(bào)告及相關(guān)審查結(jié)論和批復(fù)意見;

　　d.各類檢查、教育培訓(xùn)、演習(xí)及其他活動記錄;

　　e.專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、環(huán)境因素識別及環(huán)境影響評價(jià)報(bào)告;

　　f.化學(xué)危險(xiǎn)品安全標(biāo)簽、安全技術(shù)說明書、儲存、使用防護(hù)指南;

　　g.�；�品應(yīng)建立一欄三卡(職業(yè)危害公告欄、毒物周知卡、安全操作卡、異常工況處置卡)

　　h.設(shè)施的設(shè)計(jì)、運(yùn)行技術(shù)資料;

　　i.供應(yīng)商和承包商檔案;

　　j.作業(yè)許可證等;

　　k.其他資料。

　　4.2提出文件的編制和修改需求

　　4.2.1公司所有人員都有提出編制和修改文件的權(quán)利，但是必須向過程負(fù)責(zé)人提出申請。

　　4.2.2過程負(fù)責(zé)人確定所管理的過程的文件需求。

　　4.3指定編寫人

　　4.3.1如需要編制或修改，對所需的文件進(jìn)行策劃并安排專人編寫。

　　4.3.2管理手冊由生產(chǎn)部負(fù)責(zé)編制;部門各過程管理類文件(管理過程的程序、規(guī)定、表格)由過程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織編制;

　　4.4進(jìn)行編寫

　　4.4.1按照體系文件編寫的格式要求進(jìn)行文件編寫。文件格式基本內(nèi)容：

　　a.目的：明確編制本文件要達(dá)到的目的

　　b.范圍：本文件使用的范圍，包括活動范圍、職能范圍和管理范圍

　　c.定義：需要對使用人解釋的術(shù)語或詞匯

　　d.職責(zé)：本文件中的主要職責(zé)劃分，包括本文件的責(zé)任部門

　　e.程序/規(guī)定內(nèi)容：針對各項(xiàng)活動提出具體的要求、職責(zé)、時(shí)限

　　f.相關(guān)文件：編制本文件所依據(jù)的文件或引用的文件

　　g.相關(guān)記錄：本文件涉及到的文件、表格和記錄

　　h.修改記錄：本文件每次修改的主要概要的記錄

　　i.文件概要/流程：規(guī)定類文件的概要及程序文件的流程圖

　　4.4.2文件的編號按如下要求：

　　記錄編號

　　文件層別號

　　文件類別(aq)

　　公司代號jp

　　其中：序號為阿拉伯?dāng)?shù)字，如：01，02，03等;

　　文件類別為：管理手冊用01標(biāo)識，程序文件用02標(biāo)識，公司級管理性制度用03標(biāo)識，部門自有的安全管理制度用部門拼音首字母組合標(biāo)識，如生產(chǎn)部用qg標(biāo)識。

　　例子：

　　文件編號：jp-aq-0201《法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理程序》

　　表格編號：編號jpl-aq-0201/01(適用法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和其他要求清單)，其中01表示對應(yīng)程序的第一張記錄。

　　所有文件(包括表格)必須有版本標(biāo)識，如有文件更新，版本隨之更新。

　　4.5評審和審批

　　4.5.1文件評審。文件由編制人在文件原件編制人欄中簽字，交部門主管審核同意，再送交

　　相關(guān)部門主管審閱會簽(由部門主管確定會簽部門的數(shù)量)，并由4.5.2文件批準(zhǔn)人應(yīng)對文件進(jìn)行仔細(xì)審核后，如果同意在批準(zhǔn)欄簽字;如果不同意將文件返回文件編寫人(或部門)，待修改完畢后再批準(zhǔn)。

　　4.5.3文件審批權(quán)限。

　　a.質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全方針、總目標(biāo)、管理手冊、管理評審計(jì)劃及報(bào)告、最高管理層職責(zé)、公司各部門的主要負(fù)責(zé)人職責(zé)由管理者代表審核，總經(jīng)理批準(zhǔn)。 b.過程管理文件(程序、規(guī)定、制度、表格)由過程負(fù)責(zé)部門主管審核，安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

　　c.技術(shù)類工藝操作規(guī)程、工藝指標(biāo)等、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)由技質(zhì)部主管審批。 d.各部門內(nèi)部適用的文件由本部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

　　4.6發(fā)放控制

　　4.6.1生產(chǎn)部發(fā)布綜合管理體系文件,建立外發(fā)文件清單，該清單內(nèi)容包括：文件名稱、編號、版本、發(fā)放日期、數(shù)量、發(fā)至、接收人等。該文件清單在修改、增加/刪減文件過程中應(yīng)保持最新狀態(tài)。。

　　4.6.2各過程負(fù)責(zé)人將所編寫的文件經(jīng)授權(quán)批準(zhǔn)人批準(zhǔn)后，將書面文件及電子版文件一同送交生產(chǎn)部，生產(chǎn)部保存文件原件。

　　4.6.3各部門需建立《文件控制清單》，在發(fā)布/修改文件的同時(shí)，文件與文件清單保持一致。

　　4.7使用控制

　　4.7.1生產(chǎn)部組織負(fù)責(zé)更新管理體系有關(guān)文件，保證體系文件始終保持最新有效狀態(tài);每季度備份一次電子版文件。

　　4.7.2管理體系相關(guān)的文件必須妥善保存;各部門負(fù)責(zé)保管本部門相關(guān)文件;不得在文件上亂涂畫改，不準(zhǔn)私自外借，確保文件的清晰、易于識別和檢索。

　　4.8文件更新

　　4.8.1文件更改時(shí)，由過程管理部門持原批準(zhǔn)人批準(zhǔn)的文件(原件一份、電子一份)、填寫《文件更改通知單》，到辦公室登記備案后。同時(shí)更新《文件控制清單》，

　　生產(chǎn)部保存批準(zhǔn)的文件原件。同時(shí)各部門下發(fā)的綜合管理體系受控書面文件應(yīng)立即回收并更新，填寫《文件與回收記錄》，防止作廢文件非預(yù)期使用。

　　4.8.2當(dāng)文件在實(shí)施過程中因組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、工作流程、法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等發(fā)生變化時(shí)，原文件編寫單位負(fù)責(zé)組織對文件進(jìn)行評審。如果需要進(jìn)行修改，由原文件編寫單位負(fù)責(zé)提出

　　文件更改申請后組織對文件進(jìn)行編寫并按原文件的審批程序進(jìn)行審批。

　　4.9安全記錄管理

　　4.9.1建立記錄清單

　　安環(huán)部制訂安全記錄臺帳，使用統(tǒng)一表格。內(nèi)容包括：記錄名稱、保管人、收集方法、保存年限、索引、介質(zhì)、處置、類別等。

　　4.9.2安全記錄的使用

　　按規(guī)定的項(xiàng)目填寫，所有記錄應(yīng)及時(shí)、真實(shí)，字跡整潔、清楚，不得隨意涂改，不能使用鉛筆填寫。

　　4.9.3收集

　　定期對安全記錄進(jìn)行收集并整理記錄，放到指定的地點(diǎn)保存或交檔案室存檔。

　　4.9.4儲存、保護(hù)

　　4.9.4.1記錄可以是紙質(zhì)或電子媒體，對于電子媒體形式的記錄，必須保證所保存的記錄不被非記錄人員或計(jì)算機(jī)病毒干擾，應(yīng)留有備份。

　　4.9.4.2記錄保存要做到防潮、防火、防蛀蟲鼠害、防止丟失、防磁等，同時(shí)還要做好標(biāo)識。

　　4.9.4.3保存期限依據(jù)“安全記錄臺帳”中保存的期限規(guī)定。

　　4.9.5處置

　　記錄保存人按照“安全記錄臺帳”中規(guī)定的處置要求在保存期滿后進(jìn)行處置，包括銷毀或歸檔。

師德檔案制度6

　　行政事業(yè)單位正處于深化改革、管理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對干部的綜合素質(zhì)和能力提出了更高的要求，行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)在事業(yè)單位改革與發(fā)展中作為一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性的重要工作，具有不可替代的地位和作用。應(yīng)廣大學(xué)員要求，中國人力資源開發(fā)研究會培訓(xùn)中心和北京中建啟航教育咨詢有限公司定于20__年9月、10月分別在長春市、成都市舉辦“機(jī)關(guān)事業(yè)單位內(nèi)部績效工資分配與績效考核、特殊薪酬激勵(lì)政策及方案設(shè)計(jì)暨崗位設(shè)置專題研修班”。培訓(xùn)旨在通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，針對性的課堂討論，提升干部的職業(yè)素養(yǎng)、知識水平和管理能力，切實(shí)加強(qiáng)行政事業(yè)單位人事管理工作。培訓(xùn)班由北京中建啟航教育咨詢有限公司承辦，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事檔案管理制度的改革措施1.中共中央辦公廳《干部人事檔案工作條例》政策宣貫解讀2.人事檔案的歸檔要求、調(diào)轉(zhuǎn)及手續(xù)、信息化建設(shè)3.人事檔案管理內(nèi)容及審核要求、人事檔案材料的`收集歸檔范圍的規(guī)定和分類方案4.干部人事檔案人事檔案管理存在的問題與對策、流動人員檔案管理方法

　　(二)行政事業(yè)單位內(nèi)部績效工資分配與績效考核1.行政事業(yè)單位實(shí)施績效工資難點(diǎn)及對策2.行政事業(yè)單位基礎(chǔ)性與獎勵(lì)性績效工資方案的設(shè)計(jì)技巧3.行政事業(yè)單位績效考核組織實(shí)施方法與步驟4.一般職工績效指標(biāo)客觀量化設(shè)計(jì)及案例5.職能部門和業(yè)務(wù)部門績效指標(biāo)客觀量化設(shè)計(jì)及案例6.部門和崗位工作量平衡方法及案例分析7.一般職工績效考評組織實(shí)施難點(diǎn)與對策8.績效考評結(jié)果評價(jià)方法9.績效考評結(jié)果反饋面談藝術(shù)10.行政事業(yè)單位績效工資操作方案設(shè)計(jì)實(shí)操11.行政事業(yè)單位績效考核方案設(shè)計(jì)技術(shù)

　　(三)行政事業(yè)單位特殊薪酬激勵(lì)政策及方案設(shè)計(jì)1.行政事業(yè)單位收入分配改革走向及特殊激勵(lì)政策2.行政事業(yè)單位年薪制工資分配方案設(shè)計(jì)3.行政事業(yè)單位協(xié)議工資分配方案設(shè)計(jì)4.行政事業(yè)單位項(xiàng)目工資分配方案設(shè)計(jì)5.行政事業(yè)單位科技成果轉(zhuǎn)化提成分配方案設(shè)計(jì)6.行政事業(yè)單位特設(shè)崗、創(chuàng)新崗及流動崗薪酬方案設(shè)計(jì)7.兼職兼薪離崗創(chuàng)業(yè)特殊薪酬激勵(lì)規(guī)定與管理8.行政事業(yè)單位實(shí)施特殊薪酬激勵(lì)政策的配套管理

　　(四)事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理方案設(shè)計(jì)1.事業(yè)單位崗位設(shè)置管理系列文件解讀2.事業(yè)單位管理崗位等級設(shè)置、專業(yè)技術(shù)崗位等級設(shè)置、工勤技能崗位等級設(shè)置、特設(shè)崗位設(shè)置3.事業(yè)單位的不同類別崗位的結(jié)構(gòu)比例4.事業(yè)單位的崗位設(shè)置方法與動態(tài)調(diào)整5.事業(yè)單位崗位設(shè)置中存在的特殊問題(如最高等級設(shè)置、雙肩挑、一級崗位設(shè)置等)及解決方案6.崗位設(shè)置與績效量化考核、績效工資分配相互銜接的操作方法7.事業(yè)單位崗位設(shè)置與管理的案例分析

　　(五)行政事業(yè)單位相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范1.《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》解讀2.行政事業(yè)單位機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制管理相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范3.行政事業(yè)單位崗位設(shè)置相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范4.行政事業(yè)單位干部選拔與全員聘用相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范5.行政事業(yè)單位用工選擇相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范6.行政事業(yè)單位績效考核相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范7.行政事業(yè)單位工資福利相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范8.行政事業(yè)單位勞動保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范9.行政事業(yè)單位勞動關(guān)系相關(guān)法律法規(guī)與風(fēng)險(xiǎn)防范

　　二、主講專家屆時(shí)擬邀請相關(guān)政策部門專家授課;結(jié)合典型案例和實(shí)例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行;培訓(xùn)結(jié)束后,統(tǒng)一頒發(fā)中國人力資源開發(fā)研究會培訓(xùn)中心“機(jī)關(guān)事業(yè)單位內(nèi)部績效工資分配與績效考核、特殊薪酬激勵(lì)政策及方案設(shè)計(jì)暨崗位設(shè)置專題研修班”結(jié)業(yè)證書。

　　三、培訓(xùn)對象各級行政事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、各教育、科技、衛(wèi)生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財(cái)政、國土、稅務(wù)、司法、編辦、城管、規(guī)劃、房產(chǎn)、公安、水利、環(huán)保、市場監(jiān)督管理、糧食、農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)、水利等行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。

　　四、培訓(xùn)費(fèi)用培訓(xùn)費(fèi)2800元/人。(含專家費(fèi)、場地費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)等)住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。

　　五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)20xx年09月19日-23日長春市20xx年10月23日-27日成都市

師德檔案制度7

　　第一條為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師師德水平，根據(jù)《平頂山市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，結(jié)合我校實(shí)際制定本制度。

　　第二條教師師德檔案資料包括：

　　（一）教師每學(xué)年度師德總結(jié)。

　�。ǘ�）教師師德承諾書。

　�。ㄈ�）教師職業(yè)道德考核登記表。

　　（四）重大師德失范行為事項(xiàng)及獲獎情況。

　�。ㄎ澹┯嘘P(guān)師德情況的其他材料。

　　第三條師德考核依據(jù)《射洪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”六方面考核。

　　第四條師德考核作為年度考核的重要依據(jù)，每年度末在學(xué)校年度考核前進(jìn)行。

　　考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。師德考核結(jié)果定為不合格等次的，年度考核應(yīng)定為不合格等次。

　　師德考核發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范的，按照有關(guān)規(guī)定處理。

　　第五條教師有以下行為之一的，師德考核應(yīng)當(dāng)定為不合格等次：（1）在教學(xué)過程中，宣講消極頹廢思想，不利于學(xué)生健康成長的；

　�。�2）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

　�。�3）在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的；

　�。�4）強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生訂購教學(xué)輔導(dǎo)材料或其他商品，造成不良影響的；

　　（5）利用職權(quán)，索取、收受學(xué)生與家長財(cái)物的；

　�。�6）違反規(guī)定有償家教，或組織動員學(xué)生參加各類文化課補(bǔ)習(xí)班并從中獲利的；

　�。�7）諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益，造成后果的；

　�。�8）對學(xué)生實(shí)施騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

　�。�9）在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

　　（10）其他違反社會公德、嚴(yán)重影響教師形象的。第六條師德考核包括自我評議、學(xué)生評議、家長評議、同行評議等方式，結(jié)合實(shí)際，對每個(gè)教師作出客觀評價(jià)。

　　第七條學(xué)校成立由校班子成員、教職工代表、家長委員會代表等組成的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本學(xué)校師德考核和

　　師德檔案的建檔、管理工作，綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況，審定年度教師師德考核等次。

　　第八條師德考核應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

　�。ㄒ唬┳晕以u議。被考核人如實(shí)作出自我評議，并填寫《師德檔案》的對應(yīng)欄目中。

　�。ǘ�）學(xué)生評議、家長評議和教師互評。向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題。

　�。ㄈ�）核實(shí)情況。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況，并將師德表彰情況填寫到《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》對應(yīng)欄目中。存在本規(guī)定第六條規(guī)定行為的，師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》予以記錄。

　　（四）提出考核等次建議。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合研究、審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況，提出師德考核等次建議。

　�。ㄎ澹�審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

　�。�六）公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

　�。ㄆ撸┐_認(rèn)存檔。學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員將考核等次記入《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表》，交被考核人簽字確認(rèn)。于每年度末完成該年度的師德檔案歸檔工作。

　�。ò耍﹤浒�。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”和“不合格”的教師名單報(bào)中心校備案，師德評價(jià)為“優(yōu)秀”的`教師，年度考核方能確定為“優(yōu)秀”，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，師德評價(jià)為“不合格”者，年度考核等次應(yīng)評為“不合格”。

　　第九條教師對學(xué)校師德檔案管理工作小組決定的師德考核等次有異議的，可于學(xué)校公示之日起5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校所屬教育主管部門提出書面申訴。教育主管部門應(yīng)當(dāng)組織人員對申訴事項(xiàng)進(jìn)行核查，自收到申訴書之日起20個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)核決定。第十條師德檔案遵循客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的原則，應(yīng)當(dāng)如實(shí)載入教師的師德表現(xiàn)，不夸大事實(shí)，不少記、漏記、瞞記，不得擅自修改、銷毀有關(guān)內(nèi)容。

　　師德檔案一人一檔，由學(xué)校負(fù)責(zé)人事檔案管理的人員負(fù)責(zé)，設(shè)專柜管理，并嚴(yán)格履行工作移交時(shí)的檔案移交、接收等手續(xù)。

師德檔案制度8

　　為深入開展創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)�！惫ぷ�，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的長效機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，造就忠誠于人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安泰學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法（試行）》，實(shí)行教師師德師風(fēng)檔案制度。

　　一、建立師德師風(fēng)檔案制度的目的和意義

　　教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長和民族的前途與命運(yùn)。隨著國家社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。因此，要把師德師風(fēng)建設(shè)納入組織化和制度化的軌道，切實(shí)把師德師風(fēng)檔案建設(shè)作為事關(guān)各級各類學(xué)校教育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。

　　師德師風(fēng)檔案是記錄、了解和評價(jià)教師師德師風(fēng)的重要載體，是教師評先評優(yōu)、職務(wù)職稱評聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的重要依據(jù)，是對教師師德師風(fēng)行為進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身的重要舉措，是提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)、促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展、辦人民滿意教育的一種重要的管理制度。實(shí)行師德師風(fēng)檔案制度，有利于促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度性、評價(jià)內(nèi)容的系統(tǒng)性、評價(jià)手段的科學(xué)性和評價(jià)過程的發(fā)展性，從而促進(jìn)教師的職業(yè)道德成長和道德自我完善。

　　二、實(shí)行師德師風(fēng)檔案制度的基本要求

　�。ㄒ唬┙�立教師師德師風(fēng)檔案的范圍

　　在職教師都應(yīng)建立師德師風(fēng)檔案，并作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案的一項(xiàng)重要內(nèi)容，原則上要求與教師業(yè)務(wù)檔案合并建檔，由教師所在學(xué)校妥善管理。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)檔案記載的原則

　　教師師德師風(fēng)檔案記載必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由校長室明確相關(guān)部門進(jìn)行認(rèn)真填寫。既要如實(shí)記錄教師在師德師風(fēng)方面取得的成績，又要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)，記載情況要與教師本人見面，不夸大事實(shí)，不少記漏記，確保記載內(nèi)容的客觀與全面。

　　師德師風(fēng)考核要做到“五個(gè)結(jié)合”，即自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合、平時(shí)評價(jià)與集中評價(jià)相結(jié)合、定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合、靜態(tài)評價(jià)與動態(tài)評價(jià)相結(jié)合、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。

　�。ㄈ�）師德師風(fēng)檔案的主要內(nèi)容

　　1、師德師風(fēng)成績記載。主要記載教師受表彰獎勵(lì)情況、媒體報(bào)道的先進(jìn)事跡、教書育人的突出成績和經(jīng)驗(yàn)等；

　　2、違反職業(yè)道德規(guī)范情況記載。重點(diǎn)記載教師違反《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》的.情況；

　　3、學(xué)生、家長、社會和教師以及本人對師德師風(fēng)的考核評價(jià)。

　　4、年度師德師風(fēng)考核報(bào)告表。包括自我評價(jià)、年級組評價(jià)、學(xué)�？己私Y(jié)果。

　�。ㄋ模�師德師風(fēng)檔案保管與運(yùn)用

　　教師師德師風(fēng)檔案是教師業(yè)務(wù)檔案的重要組織部分，與教師業(yè)務(wù)檔案一同保管、一同使用。教師在評優(yōu)選先、職務(wù)評聘、年度考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，都要以師德師風(fēng)檔案的記載為重要依據(jù)，對師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　三、完善師德師風(fēng)檔案各項(xiàng)制度

　　師德師風(fēng)檔案是反映師德師風(fēng)建設(shè)成效的一種有效載體，目的是促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)�；�、制度化和規(guī)范化。為此，要注意形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善和落實(shí)好以下制度。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制

　　把師德師風(fēng)建設(shè)作為“一把手工程”來抓，在制定學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，要對師德師風(fēng)檔案制度建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和安排，落實(shí)管理機(jī)構(gòu)和人員。對本校教師在師德師風(fēng)方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時(shí)記載，而且要及時(shí)處理和上報(bào)。

　�。ǘ�）師德師風(fēng)宣傳制度

　　每學(xué)期組織一次教師集中教育活動，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范、教育政策法規(guī)、教師心理健康知識、師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，結(jié)合教師自己的工作和思想實(shí)際，開展師德師風(fēng)討論，提高廣大教師加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)的自覺性。

　　（三）師德師風(fēng)社會監(jiān)督機(jī)制

　　倡導(dǎo)教師誠信公約，接受社會和家長的監(jiān)督。以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)�！睘橹黝}，根據(jù)《安泰學(xué)校教師“十不準(zhǔn)”》，堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品、索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、違規(guī)從事各類有償家教等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為；堅(jiān)決反對并查處在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

　　（四）師德師風(fēng)檔案建設(shè)長效機(jī)制

　　建立教師師德師風(fēng)檔案是推動教師師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措，要作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓，完善檔案材料，加強(qiáng)檔案管理，為掌握教師師德師風(fēng)情況提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

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