關于小學周記集合九篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學周記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學周記 篇1
科技館，相信大家都去過。昨天，爸爸媽媽帶我去了科技館。在大大的館里，我最喜歡生物萬象這個地方。
我們一進去，就被眼前的景象吸引了。高大的鐵樹，幽幽的小徑，還有山洞，竹林，蘭花，簡直就像熱帶雨林，我們在其中探險，我們沿著幽靜的小徑拾級而上，兩旁高大的樹還有美麗的花在風的吹拂下，發(fā)出沙沙的聲音，好象在歡迎我們，接著，我們穿過了水波粼粼的小池塘，又來到了竹林。
成片的竹林讓我心曠神怡。我們在竹林里的椅子上坐下，吃這東西，聞著竹香，真舒服�？蓜偝鲋窳�，我就毛骨悚然了。在我的眼前出現(xiàn)了一個山洞，在山洞的上面寫這"蝙蝠洞"三個大字。我兩腿發(fā)軟，不敢進去。心想：進去了，不就要被蝙蝠吃了嗎？在洞口，我就能聽見蝙蝠的聲音，我更不敢進去了。爸爸媽媽哄我諞我，最終，我是鼓足勇氣，塞住耳朵，一口氣跑進了山洞。當我跑出山洞后，一摸頭，都嚇出汗了！媽媽見了笑著說：“膽可真小�！�
我們參觀了各個展館都有趣無比，還讓我學了知識，我喜歡科技館！
小學周記 篇2
今天是我在少年宮第一次跳舞。
我非常高興，因為在這里有非常多我的朋友，包括以前從文海小學轉(zhuǎn)學的周佳璐。
在這里我第一次在一大部分是朋友的情況下，自我介紹。
在這兒的第一天就練習還沒學過的有難度的基本功，這樣要非常用功，也非常累，這兒的要求非常高，不過我還是達標了。
這里的人幾乎都是學林小學的，只有幾個是文海的。
我覺得在這里跳舞挺好的，因為這里的空間非常大，又有非常多朋友陪我，但這里的舞蹈動作教的非�？欤乙佑团�。
小學周記 篇3
去年剛放完暑假，我就和爸爸媽媽一起去廈門舅舅家玩。那里的風景真好，到處都是高樓大廈、花草樹木，不愧是個海上花園。
廈門有許許多多的名勝古跡，如鼓浪嶼、嘉庚陵園、胡里山炮臺等等。最讓我難忘的是和舅舅、哥哥一起去游泳館學游泳。有一次舅舅說要帶我和哥去游泳，高興的我們一個晚上都睡不著覺。
第二天，早上九點多就出發(fā)了。到了游泳館了，我們交完錢去更衣室換上游泳衣和游泳褲來到游泳池邊上，這里的游泳池真大，雖然還不到中午，但來這里游泳、玩耍的人還真不少呢!我和哥哥就迫不及待就往淺水區(qū)跳，開始玩水了，我記得舅舅說過游泳時不能太緊張，比如入水前，要做一下深呼吸然后閉住氣然后再潛下水，我用舅舅說的方法來做真的成功了。在游泳池內(nèi)我和哥哥兩個人互相玩水，像兩只歡快的小鴨子在水中戲水，不知不覺已經(jīng)過了中午，舅舅催著我們回家。我和哥哥兩個人都依依不舍離開了游泳池。
兩個月的暑假生活很快的過去了，我和爸爸媽媽又回到了家里，開始了我新一學期的學習中。
小學周記 篇4
昨天我和好朋友帥帥一起去了中山天和溫泉度假村，我們泡了紅酒溫泉，咖啡溫泉，和蓮花池，每個泉水池的味道和顏色都不一樣，有的香香的，有花的味道，暖暖的，好舒服。我們還吃了燒烤，最讓我印象深刻的是沖浪池，池水搖晃的很厲害，很刺激的感覺！
我在旅行的途中，關心爸爸媽媽和朋友幫她們倒水捶背，他們笑的很開心，夸我是個好孩子，又度過了快樂的一天！
小學周記 篇5
今天，我和媽媽還有小姨一起去海灘撿貝殼，海灘離小姨家特別近，我們過了馬路就到了。往遼闊的大海那一看，有分四種顏色：最前面的是白色，然后是綠色，接下來是藍色，最后是紫色。非常漂亮。我往上一看，藍藍的天空。我又往下一看，地上全是貝殼。我馬上叫媽媽來撿貝殼。我十分興奮。媽媽撿了10個貝殼。我撿的數(shù)量是媽媽的3倍多8個。
小學周記 篇6
今天，我們?nèi)胰P凰山摘草莓。
去草莓園的路上，我們看到了許多美麗的風景，有青青的水，綠綠的草，紅紅的花。我聽到了鳥的叫聲，不由得說鳥語對花香，山青對水秀。到了草莓園的時候，管理草莓的人給我們摘草莓的工具。我和姐姐拿了一個籃子，一把剪刀，一起摘草莓。我本來以為草莓是長在土里或者是樹上的，到了草莓園我發(fā)現(xiàn)不是這樣的，它是長在土上的。草莓的葉子是尖尖的，像針一樣的。姐姐說，摘草莓的時候別看得太快了，要要慢一點看，一個一個看，看到好的草莓要翻一個面再看，看顏色是不是一樣的。我發(fā)現(xiàn)，摘草莓的時候要摘紅的大的，但不能摘紅過頭的或者太大的，因為紅過頭的是熟透了，太大了感覺很奇怪，好像有什么問題。發(fā)現(xiàn)了好的草莓，我就要用剪刀輕輕地剪掉草莓的莖，因為要注意不能剪到草莓。就這樣，我摘了好多的草莓。摘完草莓后，我迫不及待地洗了兩個草莓吃，草莓非常甜，我很喜歡。接著，我們又到了菜地買菜。奶奶告訴我，葉子很小的有黃色的花心的`是菜心，那個一片一片長得像花一樣的是菠菜。我和奶奶還有姐姐一起去摘西紅柿，姐姐說，只有成熟了的西紅柿是橙色的，沒熟是青色的。我看看了，果真如此。奶奶幫我挑選西紅柿，我來摘，后來我們摘了四個又圓又大的西紅柿。中午，我們?nèi)チ瞬蛷d，那里的桌子很特別，是用木頭做的。餐廳里面的菜都非常好吃，有美味的蛋餅，是用咸蘿卜和雞蛋做成的，有我最愛的雞翅，還有好吃的炒玉米，里面有玉米，黃瓜和胡蘿卜，我吃得十分開心。吃完飯后，我去蕩秋千。秋千真好玩，像小船一樣，一蕩一蕩的。還來了幾個小朋友跟我一起玩，玩完秋千后我們就回家了。
摘草莓非常開心，希望下一次還能摘更多又大又紅的好吃的草莓。作文
小學周記 篇7
我小時候能張目對日，明察秋毫，喜歡看小蟲子，幫時有物外之趣。
夏天蜜蜂像放炮一樣叫，像是云彩一樣，心之所向，則或十或百，果然像云彩，昂首觀之，項為之強，又留了幾只在花叢中，拿香點燃了，有煙，把它們嗆的亂飛，為之怡然稱快。
我常在花叢，草叢邊上，和草叢一樣，其定神細視，雙叢草，花為林，以蟲子當作野獸，把高的地方當作山頂，把低的地方當作山下，神游其中，怡得自得。
一天，我看到一只蜜蜂，我在它邊上觀察。突然我忍不住打了一個噴嚏，忽然蜜蜂向我飛來了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不覺呀然一驚，不要害怕，定下心來，打了它兩下，趕到了別的花叢里。
小學周記 篇8
在教學實踐中自我反思
在每一堂課結束后，要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。同時，要認真進行記錄，主要有三點：
(1)總結成功的經(jīng)驗。每堂課總有成功之處，要做教學的有心人，堅持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學經(jīng)驗自然日益豐富，有助于形成自己的教學風格。
(2)查找失敗的原因。無論課堂的設計如何完善，教學實踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識性錯誤等。課后要靜下心來，
認真反思，仔細分析，查找根源，尋求對策，以免重犯，使教學日臻完善。
(3)記錄學生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應該讓我們的學生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。”教師要善于觀察和捕捉學生的反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對性改進教學。同時，學生在課堂上發(fā)表的獨到見解，�？赏貙捊處煹慕虒W思路，及時記錄在案，師生相互學習，可以實現(xiàn)教學相長。
小學周記 篇9
中國是一個文明古國。因此，我們從小要養(yǎng)成文明的好習慣。
今天，教室里鴉雀無聲，大家坐得整齊，一個個垂手恭聽。陳老師的聲音不緊不慢，語言抑揚頓挫，格外誘人。簡直神了，一個個屏息靜氣，聽著老師的教誨。陳老師響起了她那高昂的嗓門：“同學們，微笑是我們的語言，而文明更是我們的信念。讓我們一起來關心集體，愛護公物，保護環(huán)境，讓文明之花盛開在我們的心中吧！”語音剛落，一片熱烈的掌聲響徹教室。
每位同學的眼睛都閃亮的，仿佛正閃爍著“文明”二字。下課后，我興高采烈地哼著歌，邁著輕快的腳步來到了操場上。操場上可真干凈呀，一點紙屑，一片枯葉都沒有，仿佛在一夜之前全部消聲匿跡了，正在這時，我不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭一看，一位左手拿烤肉，右手捧奶茶的小弟弟出現(xiàn)在離我不遠的地方。這男孩七八歲的樣子，還挺可愛的。我正準備離開，突然，聽見“啪”一聲，于是循聲看去。眼前的一切揪起了我額頭上的眉頭。那位小弟弟竟然如此不文明，吃完殘渣碎屑隨手就扔。我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜文明應從小養(yǎng)成！如果學校里每一位同學都向他那樣，那校園豈不會變成像垃圾堆一樣嗎？不，我不能坐視不管，我一定要阻止這不良好的行為。老師不是說過嗎？勿以善小而不為，勻以惡小而為之。
我三步作兩步跑了過去，微笑著對他說：“小弟弟，你看，我們的校園多干凈呀！草地上沒有一點兒紙屑，你把垃圾扔在地上，就好像你那美麗的衣服上沾滿污漬一樣。小弟弟，你說還漂亮嗎？”小弟弟聽懂了我的話，那白凈柔嫩的臉上露出了甜甜的微笑，他對我說了聲“姐姐，謝謝你”。然后小心翼翼地把垃圾送往它們的家園---垃圾箱。
那一刻，我真高興！因為我以我的行動讓小弟弟的心中盛開文明之花，相信這花會越開越燦爛的！
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