高中生周記錦集十篇
時光飛逝,如梭之日,轉眼一周又過去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的高中生周記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中生周記 篇1
從前,我家養(yǎng)過二只可愛的小白兔。小白兔眼睛紅紅的,像二顆又小又亮的紅寶石,身體白白的,像一團棉花,尾巴短短的,像一個毛茸茸的.小球,走起路來真可愛,它們喜歡吃大白菜。有空的時候, 我常常帶著它們出去玩,一到外面,它們可高興了,一會兒跳到那,一會兒跳到這,一會兒跳到草叢中,好像在跟我玩捉迷藏,玩累了,我就帶著可愛的小白兔回家了。一回到家,這二只可愛的小白兔 就呼呼大睡,這個模樣真可愛,小白兔也是我喜歡的動物之一。
高中生周記 篇2
曾幾何時,夢中那一口幽深的井中水,在凄美的月光下泛著點點光輝,微微風扶過,留下淡淡的水痕,如傷痕般刻入井中。月光掠過那片竹林,點點破碎的竹影灑了一地,輕輕的風扶過,留下微微的聲響,如銀鈴般飄向屋內。
她對鏡安坐,手拿桃木梳,挽起一縷縷青絲,插上綠玉簪,抹上淡粉,微擦胭脂,卻不經顰眉,淚水滑落,只剩淚痕漫漫的白皙的臉,她起身拭淚,打開窗和門,撩起衣衫,踏著雨后濕潤的泥土,沿著慘白月光照耀下的'石子小路,穿過暗淡的竹林,來到那口井旁,倚井仰望,黑暗的天空中只剩一輪殘月,卻恍惚聽見達達的馬蹄之聲,她笑了,唯美的酒窩在臉上綻放,她的一身白衫在井旁閃耀,猶如一枝宛然開放的白蓮,她轉身撞見著一襲白衫之人,是啊,她便是她要尋之人……
現實中,朋友便是這般,總會在我們孤獨寂寞傷心之時,來安慰鼓勵,即使早已離別,卻總能在千里之外捎來祝福與關心,我們都有朋友,而我們也共同扮演著這個角色,愿每一個人都能珍惜這些,如縈繞不絕的“夢”……
高中生周記 篇3
用“狼”與“羊”概括兩種人不同的人生狀態(tài)——為“狼”者奮不顧身,孜孜以求;為“羊”者安然自樂,逍遙人生。在充斥著激烈競爭,混雜著多元價值觀的社會,是做一只具有奮不顧身的進取精神的“狼”,還是甘愿當一只于躺椅上靜享人生的“羊”,的確是咱們無法回避的問題。
而對“狼”或“羊”的角色認領,實質是人們或遵從社會主流思潮,或堅持順應內心渴望的世界觀的反映;是人們或堅持以“儒家之道”構建人生,或遵從用“黃老之學”支配行動的人生觀的體現;是對人們或“出世”或“入世”的價值觀的本質流露。 不可否認的是,中華民族早已被倡導積極進取,鼓勵主動承擔社會責任的儒家思想浸淫千余年之久。身為中華兒女,咱們于血脈中流淌傳承著對積極入世的認同與追求。盡管,努力爭做一只“狼”甚至是一只“頭狼”以站在食物鏈的頂端伴隨著“優(yōu)勝劣汰”的激烈競爭,這里充滿了“弱肉強食”的“社會達爾文主義”色彩,但當生存必然面臨壓力與挑戰(zhàn),當選撥強者成為滿足時代對效率與能力最大化需求的必需,咱們不得不承認,做一頭“狼”有極其重要的時代意義。更何況,這種一往無前的開拓與進取精神不光有利于咱們自身目標的實現,也讓社會得以快速發(fā)展。 但當成功學,厚黑學大行其道,當人們慣于緊迫地抓取,機械地前進,當物質文明的鐵騎肆無忌憚地踐踏昔日精神文明的家園時,咱們亦不得不反思,過于功利與現實的思想或許正日益稀釋掉人生應有的詩意與美好。而選擇如“羊”一般生活,于云水邊靜沐暖陽,在山水間隨性游蕩,未嘗不是一種合理的人生方式。盡管這種無為無欲亦無求的生活態(tài)度會讓咱們喪失些許物質享受,但由此換得的自在隨心的瀟灑同樣彌足珍貴。
《費里尼自傳》中曾這樣寫道:”你不應為了順從別人或討好別人而扭曲自己!逼鋵,無論是選擇做“狼”,選擇用全身心的努力體味自我潛力得到最大發(fā)揮,自我價值得以最終實現的'奮斗的美好;還是選擇做“羊”,選擇“落后于時代,凝視人心”,選擇于歲月靜好中得到靜默的安然,都有其合理性,都是無可厚非的。重要的是,咱們應該在時代浩蕩的潮流中找到自己,遵從內心深處最真實的聲音,不被大眾普遍的價值觀所“綁架”,不因外界的評判而猶疑。唯有此,咱們才能不在時代的壓力下扭曲自己,才能有足夠的勇敢與堅持堅定地走完自己的無悔一生。
隨性人生,隨心掌控。讓咱們?yōu)樽约旱南敕ǘ,為自己的理念而奮斗,聽見內心深處的真實聲音,感受自在人生的充實與美好。
高中生周記 篇4
今天下午放學,媽媽和我一邊走路欣賞路邊的美麗的風景,一邊又說又笑,去觀賞美麗的海棠花!
海棠花真是名不虛傳,他滿臉笑容,等待著我們的到來!我立刻就被它的花香和美麗吸引住啦!到了時代廣場,我碰見了我的好朋友穆松濤,我們一起觀察,一起商量!果然功夫不負有心人,還真被我們發(fā)現了一個小問題:海棠花,為什么有12個花瓣?有16個花瓣呢?還有15個花瓣呢?媽媽給我們解釋道:“因為海棠花開得越茂盛,那邊的花瓣就最多,香就越濃!”
遠遠望去,海棠花像一個粉紅粉紅的巨大花棚,近看像一個只有一條腿的機器人,奇怪極了!
還像一艘母艦,白花花的,枝葉就是大炮!海棠花剛結出的花骨朵是玫紅色的`,嬌小可愛,清新可人!含苞待放時由玫紅色慢慢變成了淺粉色,完全盛開時顏色變成白色的小花裙,好像花仙子的裙子!海棠花,像一個翩翩起舞的仙子,穿著粉白的裙子,臉上露出了甜蜜的笑容!一陣微風吹過,他們都凍結美麗的,大大的裙子。他們又像一個很害羞的小姑娘,立刻停止了舞蹈,說到了職業(yè)后面!
海棠花真是美麗呀!因為有粉粉的花朵裝扮著!
高中生周記 篇5
寧靜的清晨,和煦的微風,也許,從來沒有發(fā)現,醒來,也挺好。
每天早上總是會在一次又一次的催促聲中醒來,而我每天早上不愿醒來不是因為困,而是不愿去面對新一天的學習。自從上了初中后,我覺得累了。
小時候,大人們總是經常問我同樣的'問題“累嗎?”我的回答就是哈哈一笑,走開了,F在,我才懂累。不是身體上的勞累,是心里的負擔加重了。
高中生周記 篇6
每一個故事都是一面鏡子,透過它,我們可以反觀自身,自我激勵。這故事,它給你一份感悟,一絲清涼;它言說情感心態(tài),解讀成功之路,啟迪心智靈感,點撥處世之道。在它的引領下,你可以釋放莫名的惆悵,享受本屬于自己的那份純凈與清閑。
外婆的家在偏遠的農村,那兒是我的樂土,是我最心馳神往的地方。
外婆家的小院被綠綠的爬山虎和常青藤包圍著,不時散發(fā)著清香,偶爾也會有蜜蜂光顧這里。我的童年一段時間就是在這個被綠色所環(huán)繞的天堂度過,我親切地稱它為“綠色樂園!
那是一個秋日的中午。
在外婆家吃過午飯后,閑來無事,就默默的站在窗前,感受這時間的流逝。也許生活就是這樣,一眨眼,一天就過去了。雖然一天轉瞬即逝,卻在我的心里留下了美好的回憶,讓我倍感每一天的珍貴。
“唰唰唰”,秋風撫摸著窗前的這一片樹林,漫天的黃葉在空中搖曳。
似乎有一種神奇的力量驅使著我,不知不覺,步入了這片秋風蕩漾的樹林。
黃葉在風中盡情地飄搖,然后嘆息著落到了地上。噢,黃葉,你無法掌握自己的命運嗎?只有坦誠地聽命于擺布你的秋風。這靜美的秋日落葉,一如那紛紛揚揚的冬雨,看似飛翔卻在墜落。
一陣秋風吹開了我的`心扉,“枯枝敗葉”,我終于釋放出了內心的感慨。身后——一位白發(fā)蒼蒼的老者,聽到我的感嘆,蹣跚向我走來。
“孩子,你說,這枯枝敗葉還有用嗎?”老人問,“當然沒用”,我說,“都落了,還能有什么用嗎?”老人笑著說:“未必”,我一臉茫然:“為什么呢?”老人說道:“孩子,不知你有沒有聽過這樣一句話:落紅不是無情物,化作春泥更護花。落葉并沒有忘記樹根的哺育,帶著無限的眷戀告別樹根,寧化作春泥而護樹根,以回報樹的養(yǎng)育之恩。這種‘犧牲小我,成就大我’的偉大情愫,難道不令人肅然起敬嗎?”
回到家中,耳邊依然回響著那位老人的話,令我回味無窮。
夕陽染紅了窗欞,陽光穿梭在樹葉間,尋找那快活影子。落葉依然在我的窗前,無聲的落著。
高中生周記 篇7
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里,顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子,摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書,有時也跑辦公室,似以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去了”、“現在想起學習了可是太晚了”之類的話,我的信心就減了幾分,佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學生會被非常明確地分類:學習好的,學習一般的,學習差的,或者更具體的,上一本,二本還是高職。不管你的`夢想是什么,有沒有在努力,比起分數,這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”與“早點兒開始努力就好了”這樣的懊悔,但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的,憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材?不過,現在沒有多余的時間用來假設了,就好似上了高速運轉的時光機,一切都由不得我了。
日子過得飛快,總是來不及數,也不敢數。整個四月就是一場車輪戰(zhàn),停不下來。莫名的,總想起《風之影》中的一句話!坝袝r候,我們會覺得,周遭的人就似彩票一樣:他們出現在我們的生命中,就是為了讓我們的荒謬夢想成真!
下午舉行成人儀式,也是整個高中階段最后一項大型活動,搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看,真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片,我們三年的生活,變成一種種顏色,一幅幅畫面,一段段音樂,永遠地留在生命中的某一處了;蛟S我們會在另一種時間里看見它們,夢一樣浮現出來。它們一直站在老地方,似樹似草一樣在原地搖曳,而我們,將在陌生的歲月里,不知過著誰的生活。
高中生周記 篇8
伴著紛紛揚揚的雪花,度過了一個極富情趣的圣誕節(jié)。側耳傾聽,新年的腳步聲近了。翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個晶亮晶亮的日子,讓我們輕輕向他招收:新年,你好!
在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里,我們奮斗過.進取過.成功過.也失敗過。我們的歡笑和失落.迷茫和困惑,都成了無比美好的記憶。正如普希金的詩中所說:“而那過去的,都會染上莫名的相思!辈皇菃?
新年是時光的起點,元旦是時光的第一個里程碑。這一天,我們更多的是暢想未來,那些就要完成的事業(yè),即將到來的機遇和美好的前景,正在前方隱約向我們招手,以神秘的夢幻和無盡的快樂“誘惑”著我們。于是,我們心里又燃起了信心和希望,顧不得疲憊和傷痛,又要義無反顧地風雨兼程了。 新年總是在一年里最冷的時候到來,然而,“冬天來了,春天還會遠嗎?” 是的,那無數的詩情畫意等待著我們去感受,去描繪:灑滿陽光的湖畔早晨,落滿花瓣的小徑黃昏,還有江南巷青石小路上的煙雨蒙蒙,北國和熙春風里一碧萬頃的`麥田……..
是的,盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風依然肆虜呼嘯,但為了心中那曾經對自己許下的諾言,為了那不滅的希冀和美麗的曈憬,我們還是向前,向前……
站在新年這一雪白的起跑線上,向著明天,向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花般的心情,真誠地道一聲;
新年,你好!!!
高中生周記 篇9
“南山南,北秋悲,南山有谷堆”
夢里有一處地方,名字叫做什么呢?囈語喃喃風向晚,彌淚潸潸斜陽妝。
輕叩記憶的門扉,聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語,而是樸實中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水。老房“吱呀--”而開的晨語。斑駁的陽光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香,還有那個種滿夢想的角落,兒時的'天真與稚嫩都封存著的角落,已然開出花的角落。
常常夢回故鄉(xiāng),那個令我魂牽夢縈的地方。有人說“到不了的地方叫做遠方,回不去的世界叫做家鄉(xiāng)!蔽覅s認為無論在哪,會因為一朵花而念起故鄉(xiāng)的花,會因為一棵樹而念起故鄉(xiāng)的樹,這便足矣。身在遠方,心懷故鄉(xiāng)的遠方,遠了,卻又近了。
我是一個生在漫山茶樹花開時的孩子。
輕闔記憶的門扉。
風拂過思念,孩提時期的玩伴,早已褪去懵懂,青澀。雖分隔異方,但沒有分隔了聯(lián)系。想必也是如同我一般懷念過去吧。我不是一個喜歡懷舊的人,卻忘不了曾經的小雨涔涔,笑靨如花。哪怕年過依稀,也有牽掛。珍惜現在的我們,縱然今后逃不了各奔東西的命運,也能有過當初的共心酸,共哀樂。當我們耋耄之年時,翻開泛黃的書冊,是否會想起那時的年華花季?
我們身在遠方,在生活的夾角里淡淡度過。
我是一株飄搖在風雨中的向日葵。
風吹回思念。
而今,沉湎過去只是心靈的慰藉。更要把握的的是眼前的生活。不僅要活,更要為了生活而活。我們需要走過長長的路。一條印滿轍痕的路,這里有前輩的經驗,更多充滿了未知之謎。前方是高不可攀的山峰,還是激流蕩漾的河水;是交錯的阡陌小路,還是一往無際的康莊大道。我不知道,但我明白,它會一直延伸,延伸……
枝蔓如網,會網住心靈,要做破繭而出的蝶,蛻變,沖破束縛,飛過滄海。一如汪國真所說“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”。淡笑
路,還是路。卻通向那個遠方。我們需要一張車票,來乘坐人生的鐵軌。路在遠方,路在腳下。
我是一位背著行囊的旅者。
遠方即是那個遠方。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛那個遠方,熱愛那個故鄉(xiāng)。身在煙火人間,心在詩意田園。人生,承擔,心頭,平淡。
如玉青山,似水流年。愿現世安穩(wěn),歲月靜好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人。
安逸夢中,回望過去,憧憬未來。
遠方遠
路遙長
夢就在前方
高中生周記 篇10
歲月匆匆,避免不了感嘆,因為總覺得在逝去后而感嘆會減少一絲的愧疚與不安,于是也想給指尖流逝的時光留下一點可憶的點滴,于是又提筆寫下自為主角的高中生活。
中考過后的我,一直還陷在自己取得中考前祈禱的分數而結果卻悶悶不樂的漩渦里。拿到我們那里所謂的最好的高中的通知書后,知道雖我們也差不多各奔東西,但在同一所高中的認識同學還是很多。因為學校的晚自修下課很晚,自己騎自行車來回不便,于是,就開始了第一次的住宿學校生涯。開始新的三年住宿生活,甚是很多的激動和好奇。
高一開學就在一個晴朗的早晨開始了第一天,我也拿著一個包和一些生活用品就在著爸爸的車來到了學校;蛟S,因為高中的學校就在初中學校的隔壁,有時穿過這個學校而回家,所以一來到學校內,多了許多的熟悉感。即使這樣,但對學校內具體的宿舍、教學樓等還是摸不著頭腦,于是,拿著行李,找到貼出的具體班級、具體宿舍信息,看清楚自己在哪個班,哪個宿舍后,老爸幫我一起把行李拿到了宿舍,呆了一會后,就回家了,因為有事情要忙。把行李安放好后,其他舍友也就陸續(xù)來了,一言不發(fā)的我還是一一跟他們打招呼了,大家都弄好后,一起走向我們即將進行高一學習生活的教室。我們的班主任是位很親切又很漂亮的吳老師,一開始就被她那甜美的聲音所吸引了。隨著她的聲音,開始進行一個個同學按順序上講臺介紹自己,有幾個同學有比較幽默的方式讓大家留下了深刻的印象,很快全班都記住了他們幾個。見面結束后回到宿舍,便是各個舍友間的談話,而我,并不是暢談中的一員,只是默默地認真聽著大家的發(fā)言,時不時地點點頭,做了一個很好的“聆聽者”。剛開始獨自住宿的我,還不是很適應一時間那么多人共用兩個浴室,而且要等待。而一時的不適應也隨著時間慢慢地適應中,高一的一切生活也逐漸進入正軌,于是重復著早上7:00~11:30,14:30~17:15上課,19:00~10:30晚自修的三點一線的生活,因為記得學校的課外活動很少,基本上沒有,于是大家也只是每天忙于上課,吃飯,休息,上課的節(jié)奏中,高一第一學期就在這樣的重復中度過了。而高一第二學期,就進行了文理科分班,由于選擇不同,原本的同學就因此而分開?紤]到自己各科的長短,選擇了文科,由于成績還靠前些,依然分到了文科重點班?上攵目瓢嗑褪俏目瓢,男生就六個,就是大家所稱的“女孩班”。當然,班主任就又換了個新的,是位很和藹的男老師,人數相對普通班來說是相對少的,所以座位可以隨便挑,下課之余,課室后面的空間便成了男生們踢毽子的好場地。這個便是當時其中的一個課余很珍貴的樂趣吧!高一第二學期也就在這樣的平靜中悄悄而過了。
高二的我們,根據擇優(yōu)規(guī)則,成績靠后的同學就會被調到普通班,而也有相應的同學進入這個小家庭。班主任也來了一位男老師——吳老師,他看起來更加的平易近人和和藹可親。然而,由于各種原因,我們班一共換了三個班主任。而也是高二,遇上了幽默搞笑、知識淵博的地理老師,他老是叫我們稱他為“老頭”,或許因為覺得他年齡挺大的吧!但是,說真的上他的課就是一種享受,在高二枯燥的學習中多了很多的樂趣。雖然他很喜歡罵人,“你是豬嗎?”、“那么笨,你去死吧”經常是他的口頭禪,在其他不知道的外人看來,覺得那個老師就是一個奇葩,是一個“兇”老師,但是我們大家都知道他沒有惡意,卻更加喜歡去問他問題,更喜歡跟他閑聊,也習慣了被他“罵”,一節(jié)節(jié)也就在每一次的歡樂“罵語”中而結束了。高二也在平淡中流逝于指縫中。
高二還算很努力,還保持在原來的所謂的尖子班里,而卻是換了教室,換了一幢教學樓,因為到了高中最后一年“地獄”的磨練。由于高考的失利,我們班也就增加三十多位新的成員,本來就不怎么寬的教室一下子變得坐無席坐,同桌一下子從兩個變成四個,出入座位,教室門口都變成了蠕動形式進行。每個人的桌面的書本逐漸的堆的小山,而我們每個人都是這些小山里的“主人”,一埋頭學習,基本看不到那些黑黝黝的腦袋,也因為這些小山,我們不用幼時的“三八線”便自動把四個同桌隔離開來,要想同桌之間說個話,便都要從“小山”里探出頭了。高三,跟高一高二不一樣,大家都變得更加認真,更加的努力,因為這是準備高考的最后一年,最終的結果如何也會因為高三的狀態(tài)如何掛上鉤,大家也都在小心翼翼的準備著,準備著沖刺;蛟S,看著班里同學大多都根據努力在進步著,而自己一步步往后退,而且一去不復返。見到日漸衰退的成績,眼淚飛出了眼眸,按壓不住時,便把所有傾訴于日記當中,當然有抱怨,抱怨為什么努力總是沒有回報,抱怨為什么就用一個高考的成績給這十幾年的努力判入“死刑”呢?而這一切的一切無形中給自己加了很多的'壓力,但也知道必須要調節(jié)自己的情緒,平靜心態(tài)去面對避免不了的高考。然而,這些在新的成績單發(fā)下時顯得那么蒼白無力,心緒剛往上爬一段路就要跌入谷底。每一次月考、模擬考后,回一次家便是最后的放松,回家時,便可暫時脫離那個堆滿一座座小山的教室,脫離那個彌漫著濃重學習、高考氣味的教學樓。
高三的三百多天里再一日日倒計時的擦拭中轉為零,大家都喊著“我們熬的日子終于到頭了,趕緊考完吧!考完我們就解放了!”也用了好像是每年的“傳統(tǒng)”來顯示高三的地獄般的日子的結束,于是,大把大把的試卷如漫天飛舞的大片的雪花從五六樓“刷刷”而下,鋪滿了樓下全部地板,然而,級長們嚴厲的呵斥聲在那時已經失效。而每年也都有“太興奮”的同學把準考證也一起扔了下來,頓時,又成為了幫忙找準考證的一景。
然后高考能讓我刻苦銘心不是那考試的緊張,而是,6月7號高考的前一天中午,竟然發(fā)起高燒,不明白是不是把這十幾年的發(fā)高燒的機會全部集中在了這一天,讓我在自懂事以來的記憶里第一次的打點滴發(fā)生在了6月6號中午。下午回到學校宿舍里,看著明天就開始高考,我只能一坐著就時刻拿著探熱針不斷地測量,躺下時蓋著被子,即使是很悶熱的六月。不出預料,在學校預定的高考餐食一點否吃不下,著急的爸媽讓老妹不斷地送來家里煮的飯菜,可這也不起效果。只能偶爾吃一下水果開填填肚子,印象中,這兩天是在抱著藥度過了高考。莫名地奇怪,考完試的那個晚上,所有的病跡全部消失,一下就有了精神,并不是因為考的感覺不錯,而是覺得那個擔子終于可以放下了吧的緣故吧!
高中的生活就在考完試的狂呼中慢慢地關上了那扇門,我們那段青春的奮斗也就在那畫上了一個句號。人稱“高三是地獄式的生活”,這個我并不否認,三點一線的生活或許沒有人喜歡,然而,就是這三點一線生活,讓我們的一生有了那一段不一樣的回憶!
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