關于初中周記范文五篇
時間飛快，一個星期已經(jīng)結束了，我們一定有印象深刻的事情，此時此刻我們需要寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的初中周記5篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
我的家鄉(xiāng)在安徽合肥，從古至今出現(xiàn)了許多名人。大家都知道那里是包公故里，包拯就是合肥人。
包拯，字希仁，生于公元999年，卒于公元1062年。在包公的一生當中，他為老百姓做了成百上千的、公平的、一心為民的事，被大家尊稱為“包青天”。現(xiàn)在依然流傳許多包公的故事。
王某和張某是一對好朋友。有一天，兩人同時在田里耕種，休息時坐在地上閑聊，讓兩頭牛在坡上吃草。可不知為何兩頭牛抵起角來，結果王某的牛把張某的牛給抵死了。
兩個好朋友翻了臉，一起來到開封府告狀。兩人公說公有理，婆說婆有理，爭論不休。包拯聽了事情的經(jīng)過，樂呵呵地說：“你們兩人原本是好朋友，但是因為一頭牛的生死反目成仇，實在太不值得了。這樣吧，張某你把牛皮剝了賣了，得的錢你們倆平分。王某，你的牛把他的牛抵死了，所以以后你的牛要幫他下地干活�！眱扇寺犨^之后，覺得很公平，于是手拉手走了。
包拯在任職期間，不但機智，而且不畏強權。曾經(jīng)有一個大官僚叫王逵，他十分殘暴兇狠，拼命剝削壓迫百姓，逼得老百姓流離失所家破人亡。包拯知道后，氣憤極了，上奏朝廷，希望皇帝罷王逵的官職，懲處王逵。但是朝廷只是讓王逵調運淮南轉運使，他依然剝削壓迫百姓。包拯繼續(xù)上奏彈劾，他堅決的態(tài)度，最終使王逵受到了應有的懲處。
包拯一生一心為民、剛正不阿，受到了人們的尊敬，我為他是我家鄉(xiāng)的人而感到自豪。
初中周記 篇2
我們第三單元科學研究的主題是“熱”。前幾節(jié)課聽林來師講課，我聽的無聊死了，恨不得直接趴在桌子上睡覺。對這個主題一點興趣也沒有。
直到學了第三課，我才突然覺得上科學可還挺有意思的，只是以前沒有認真聽罷了。
下課沒幾分鐘后，老師就拿了一杯冷水和一杯熱水，和一個長得像葫蘆似的怪東西，里面還加了紅顏色的水。
一看見這些我從來沒見過的東西，就有一種莫明的沖動，好期待這節(jié)課快點來哦！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲終于響了，我聽挺挺坐在那里等林老師發(fā)話。
上了十分鐘左右的課后，老師就開始動手中像葫蘆樣的怪東西了，邊說道：“它的名字叫‘平底燒瓶’”。說著，她在黑板上寫了這幾個字。在瓶口還有一個軟木塞，木塞上面還插了一根吸管……
這節(jié)課研究的是“液體的熱脹冷縮”老師先把平底燒瓶放在冒著熱氣的水中，看看瓶子里的紅水會不會從吸管里出來。我們等了好一會兒，發(fā)現(xiàn)一點動靜也沒有。林老師發(fā)現(xiàn)軟木塞還想沒有塞號，就去摁了摁�？墒牵徊涣诵�，里面的水一下子噴了出來，濺到了林老師臉上和頭發(fā)上。于是，就讓同學去辦公室換了一盆滾燙的水來。因為時間有點長了，水有點冷了……
這一，老師小心翼翼的把平底燒瓶放在熱水中。我們發(fā)現(xiàn)，一開始水慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，到一定程度停止上升。從這里可以證明“熱漲‘’是對的，但是‘冷縮’還不能確定呢！于是，我們把平底燒瓶又放入冷水中，紅水嗖地一下降了，吸管上沒有任何東西。我松了一口氣。
這一回‘熱脹冷縮’實驗做得很成功，雖然失敗過一次，但這又算得了什么呢？誰沒有失敗過呢？失敗那成功之母，有了失敗，才有成功，只要永不放棄，那么成功一定會來到你身邊的。
初中周記 篇3
從小到大我和姐姐都是無話不說的好姐妹。每一次我和她分離太久，都會互相懷念。我們倆都是最了解對方的，每一次我過生日，她都買來學習用品或禮物送給我。每一次我上她家，她都對我那么熱情。但就為了今天這一點點小事而破壞了以前那些美好的時光。
就在今天中午，我們一家人都在吃飯，我最喜歡吃的炸雞腿離我很遠，所以我就站起來抓。剛把雞腿放進碗里，正要坐下，只聽“撲通”一聲，我坐到了地上，還把在我跟前的一盤子白菜給掀翻了，弄了我一身，把我平時最喜歡的毛衣給弄臟了。這時，我氣沖沖地看著姐姐，心里有著說不出來的傷心。姐姐好像知道錯了，低下了頭，臉也紅了。當時，我一時沖動，便朝她大罵了兩句就回屋哭了起來。姐姐過來勸我，我也不理，不知怎么了，像昏了頭似的。
過后想起來，卻感到很后悔，怎么也說不出當時的心情。唉!我怎么這么糊涂，僅為了這一點點小事而傷了姐妹之間的和氣呢?叫人好難受啊!
初中周記 篇4
親情，是世間最圣潔，最美好的.感情，是人與人之間血脈相連的關系，沒有別的什么可以超越這種與生俱來的偉大。親情也許是平凡的，沒有友情的豪氣沖天，沒有愛情的轟轟烈烈，但是正由于他的平凡，親人一聲問候，一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。
我曾經(jīng)聽過一個故事： 在這個故事里有一個小男孩和一個小女孩他們父母雙亡和他的妹妹相依為命，但不幸依然降臨在他們身上。小男孩的妹妹得了重病他問醫(yī)生她妹妹怎么樣了？醫(yī)生說她需要輸血。在這個十歲的小男孩心里輸血意味著他將要死他的妹妹將會活過來。他在父母的墳前發(fā)過誓他一定會好好照顧妹妹的，當他獻完血之后，他面色蒼白問醫(yī)生他還能活多長時間醫(yī)生被震驚了我也被震驚……醫(yī)生說你能活一百年小男孩從床上蹦下來，天真的說醫(yī)生你把我的血分一半給妹妹吧我們倆各活五十年。這是多么令人感動啊。
在文中這個小男孩不僅是那么愛妹妹，而且讓我懂得了親情是那么重要，我以前一直和弟弟打架，還認為媽太偏心，其實在我小時候買的東西都是我一個人吃我大了應該讓讓弟弟了�，F(xiàn)在我明白了也懂了。
初中周記 篇5
有一首老歌“愛的呼喚”：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”就是人們要有真心、真愛。的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到獻血，為希望工程捐款……而給我印象深刻的是發(fā)生在校園里老師給我的愛。
那是今年十月的一天，老師已經(jīng)改好了我的作業(yè)，不知是什么原因把我叫到他的辦公室，一問原來是我做的作業(yè)只做了一題。接下來，老師把我罵了一頓。我的心里難受極了，眼淚不停地往下流。在回到教室的路上，一位女老師看見了汗流滿面的我，走過來摸了摸我的頭，親切地說：“怎么啦，為什么哭得這么傷心？”我一邊哭著一邊說明了原因。她明白了，就用安慰的語氣對我說：“不要哭，每一位同學都會像你一樣的時候，包括老師小時候也發(fā)生過這樣的事情。這是老師對你的教育，這樣做也是為了你的學習。你只要刻苦學習，說不定就會闖出屬于你的天空。”聽了老師的話語，我擦干了眼淚，臉上露出了笑容。我抬頭看了一下女老師，同樣的她也露出了同樣的微笑。
這就是老師對我的愛，讓愛在校園處處盛開吧！
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