【精品】初中周記模板匯總7篇
時間過得真快，一周又過去了，一定有不少的收獲，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的初中周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場，但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來，再仔細(xì)地瀏覽試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時間，最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過，我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在一回想起，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責(zé)任推到別人身上，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的.。因此，一定要做到定時定量學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意，由于是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以后走上社會必須的法寶;借口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結(jié)。
初中周記 篇2
真好，又到課余時間呢！火辣辣的太陽在天空中猛烈地燃燒。呆在媽媽的辦公室“扇”空調(diào)。也不是一個辦法，出去又太熱呢。該怎么辦？
在這時，媽媽說：“那我們就來切磋電腦打字技藝，怎么樣？”“好的。”我信心十足地回答著。媽媽可不知道我的電腦打字速度突飛猛進(jìn)，更上了一層樓。哈！今天可以和媽媽一決高下。
說比就比，我先上。我做好準(zhǔn)備后，聽媽一聲令下“開始”，我便瘋狂地打了起來。
我想：我一定不會輸給媽媽，我會贏的。加油呀，加油。
我沉著冷靜應(yīng)戰(zhàn)，以每分鐘20多個字的速度打了起來。突然，有個字“丟”怎么打？哎喲，真是浪費(fèi)時間。我的腦袋都要爆裂了�？伞靶募背圆涣藷岫垢�，我壓抑住著急的心情，對自己自言自語：“冷靜、冷靜。”嘿，不如放下打另一個字。
“快、快、快”。終于打完了。哎費(fèi)了九牛二虎之力“丟”的拼音想出來了。
謝天謝地，我以15分鐘速度打完。
該媽媽呢！媽媽打字速度不錯。真快。可有時對音節(jié)犯難，停留了好一會兒。就這樣。媽媽以每分鐘20多個字速度打了起來。望著媽媽莊重嚴(yán)肅、一絲不茍的表情，心里的敬佩之情不自禁油然而生
最終我以15比18分鐘的成績，險勝媽媽。我高興的手舞足蹈，媽媽沮喪說：“哎！我的打字速度可真要練練。真可謂‘長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)’�！薄皨寢屵@次比賽贏了，下次比賽更不會輸給你，你就等著瞧吧。”我心里暗暗地想。
這次比賽，不但增強(qiáng)我的競爭意識，而且我的打字速度也有明顯提高。
初中周記 篇3
運(yùn)動會是一個有競爭，有夢想，有奧林匹克竟聲的大型活動。它在我心里是很偉大的。它不僅是展示個人舞臺，更是展示中國人的舞臺。它具有公正、公開、公明的性質(zhì)。
xx班在我眼里并不是很出色，但是通過這次運(yùn)動會使我對這個班級另眼相看。我曾經(jīng)說這個班級不是很團(tuán)結(jié)，但是現(xiàn)在我認(rèn)為為了集體項目，每個人都會盡力為班上爭光，由此可見還是一個團(tuán)結(jié)的大集體，我感到很高興。
當(dāng)我那天參加十二人綁腿跑，在上午訓(xùn)練時，由于沒有配合好，使集體都訓(xùn)練不好，而我和另外一名同學(xué)是新加入的。因此她們都怪我和立功內(nèi)外一名同學(xué)，當(dāng)時我感到心里好難受。我真的是盡力的配合了。
在訓(xùn)練中，我重復(fù)的摔交。真的摔的好疼，站起來之后接著訓(xùn)練，我心里沒有怨言，因為這是集體的項目，也是班上的榮譽(yù)。我也不希望因為我一個人而影響整個集體。然而使我心里不平衡的是明明不是我影響的卻偏說我是我，還一直說著風(fēng)涼話，都是一個班，同樣是一個項目，誰不希望搞得好，人人臉上都有光。
我不明白當(dāng)她們說著風(fēng)涼話或是愿望一個人時，心里是怎樣想的，誰愿意丟人呢？那天我很傷心的哭了。那是我開學(xué)后的第一次流淚，一個人得不到朋友的諒解是痛苦的，但得不到集體諒解是讓人想放棄世界。
我不知道自己的胸襟到底有多大，但我往往會因為一句話而想很長時間。在這一次運(yùn)動中，不僅看到了每個同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使我對這個班更自信，這是一個優(yōu)秀的班級，我很榮幸是班上的一員。
初中周記 篇4
在一個山村里有十幾戶人家，大部分是苗族人，只有一家是漢族人，這家有一個名叫娟子的小女孩兒。
娟子的對門住著一位老奶奶，這一位老奶奶有三個兒子，大兒子在很遠(yuǎn)的地方教書，很長時間不回來一回，回來也只能住一兩天；二兒子一出生就失去了雙眼，不小心從山上掉了下來，摔死了；三兒子 和大哥一起教書，也很長時間不回來一回。
娟子的爸爸媽媽都是熱心人，有時間就去幫助老奶奶，有時也叫娟子去幫忙，娟子很喜歡老奶奶每次都爽快的答應(yīng)。
剛開始娟子能做的事很少，只能擦擦桌子，掃掃地。
過了幾年，娟子12歲了，一個星期天，娟子早早的做完作業(yè)，想起老奶奶的面沒了，還有很多的衣服沒有洗，就先買了一袋面放到了老奶奶家，老奶奶還在睡覺，娟子就又去河邊把衣服洗干凈，送到老 奶奶家時，老奶奶起床了，她激動的抱著娟子說：“謝謝你，孩子。”
初中周記 篇5
今天中午我們大家討論吃什么飯時，我心血來潮說：“吃面條吧!吃茄汁面�！贝蠹叶纪猓墒悄棠虆s說：“家里沒有面條，誰去買呢?”“我去�！蔽艺f�！拔乙惨ァ！钡艿苷f。“你們一起去吧!”奶奶掏掏兜“去買1.6元面條吧�！蔽液偷艿芟聵�。
可一下樓，我就后悔，因為過年路上的人特別多，他在人堆里跑來跑去，像泥鰍一樣，我怎么追都追不上，后來他跑到我身邊，我一把抓住他的帽子，讓他跑不，可他一直掙扎，還掏我的兜，可能是想掏一掏我兜里的錢吧。我早就知道他會有這一招，可他不知道，嘿嘿，我的錢一直在我手里攥著呢。到買面條的地方，有兩家，去哪一家，奶奶說南邊那家，可哪是南呀，我站在十字路口想半天，想想太陽是從哪邊升起來的，噢，后面，那對面是西方，那左邊就是南方，是掛燈籠那家。到面條鋪我才知道，面條有好多種，寬的、窄的、粗的、細(xì)的，那么多種，哪種才好啊，想半天，對，奶奶好像說過要又寬又薄的。就按原話給老板說，最后拿面條，拖著一直掙扎的小家伙回家。到樓上累得我都喘不過氣來!
這次買面條又讓我進(jìn)步一點(diǎn)，可以帶著弟弟出去買面條，而且下次我要認(rèn)一認(rèn)東南西北，免得下次再找不著地，鬧出笑話。
初中周記 篇6
傍晚，天空中淅淅瀝瀝地下著細(xì)雨，我一個人趴在窗前盼望著媽媽快點(diǎn)來家。
忽然，我看見一個熟悉的身影—媽媽。我迫不及待地站在門口等媽媽上樓。媽媽一進(jìn)家對我說：“吉吉，你猜我給你帶什么好吃的？”我一看是一個長方形的紅色紙盒，盒子上寫的全是英文。我想這東西一定很好吃，于是我迅速地從媽媽的手里搶了過來，小心翼翼地打開盒子，看見一個個穿著花衣的小圓球，我毫不留情地撕去它的花衣，一個褐色的小圓球滾進(jìn)了我的嘴里，頓時濃香的巧克力味流進(jìn)心肺，我想：這個巧克力真好吃��！我連忙對媽媽說：“原來--是--巧克力�！眿寢層钟幸鉃殡y我問：“這個巧克力是什么牌子的�！蔽易煲痪镎f：“我問“老師”去。”說完，我走進(jìn)書房打開電腦，把英文輸了進(jìn)去，電腦顯示出瑞士蓮巧克力。我把答案告訴了媽媽。
通過這件事，我體會到了媽媽的用心：少壯不努力，老大徒傷悲。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來長大回報媽媽。
初中周記 篇7
我的媽媽，在我的記憶中，長得并不是很高。她留著長長的頭發(fā)，眼睛十分的有神。平時雖然老是掛著一張笑臉。可是她對我十分的嚴(yán)格。
每次，只要看見我沒完成作業(yè)就在玩時，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時，她都會夸我。
有一次，我放學(xué)回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的�！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認(rèn)真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。
這就是我的媽媽，一個對我要求嚴(yán)格的媽媽，但是又十分愛我的媽媽！媽媽，我愛您！
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