六年級(jí)周記
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編精心整理的六年級(jí)周記，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)周記1
XX年01月14日星期五 天氣：晴
小兔子種了壹盆花，已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵兒了。這天，她到小溪邊去打水。壹只小白羊路過(guò)小兔子家，看到這盆花，真想把花骨朵兒摘下來(lái)拿回家。可是他想起媽媽說(shuō)過(guò)，花兒是美麗得，是讓大家來(lái)欣賞得，如果你摘去了，別人就不快樂(lè)了。那你得快樂(lè)就不是真正得快樂(lè)。壹會(huì)兒，小兔子回來(lái)了，小白羊就和小兔子壹起來(lái)給花澆水。
過(guò)了幾天，小白羊又來(lái)小兔子家門口，當(dāng)他看到花骨朵兒已經(jīng)開(kāi)得時(shí)候，真不相信自己得眼睛。小兔子看見(jiàn)小白羊來(lái)了，就把許多朋友叫來(lái)壹起唱歌，跳舞。
他們玩得真開(kāi)心��！
六年級(jí)周記2
今天，我第一次來(lái)張老師班上課，張老師說(shuō)要寫(xiě)檢討書(shū)，反省自己。于是我便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是一玩上游戲就停不下來(lái)，要是玩上癮有可能會(huì)忘記了自己在哪？我在干什么？有時(shí)候還可能會(huì)把自己叫什么名字都會(huì)忘了！所以我要好好想想要怎么樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
所以我給自己定了個(gè)時(shí)間，每天不能超過(guò)半小時(shí)以上玩游戲。希望我能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是非常挑食，吃很多大魚(yú)大肉。很少吃營(yíng)養(yǎng)豐富對(duì)身體好的食品。
所以我也要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，吃一點(diǎn)對(duì)身體好的蔬菜。所以也給自己定幾個(gè)要求：1、少吃甜食，防止蛀牙。2、每天吃飯時(shí)不能吃太多肉，以防變成張老師那樣的.體型。3、每天只能吃三袋零食。
這就是寫(xiě)給我自己的檢討書(shū)。
六年級(jí)周記3
下雪了，下雪了年我們?nèi)A北平原上下起了今年的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪比每年都下的早更一些！
天上突然飄起了鵝毛般的大雪，那景色別提多美了，屋外的'高樓上，全部是一片白茫茫的雪花。大地上就像被覆蓋了一層潔白的棉被一樣，有的一些小貓小狗在此走過(guò)，留下了他們的下了他們的小腳印，有的看起來(lái)就像冬天最美的、最耐寒的、人們最熟悉的梅花，好美呀！
瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪，莫不是西沙群島上一只只白色的海鳥(niǎo)在棲息？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是哪位熱心的奶奶蒸好了一些小饅頭，把它們放在小草尖上？
下雪了，下雪了！也就是說(shuō)這一年就快要結(jié)束了，就讓我們好好珍惜這一年吧！
六年級(jí)周記4
今天我和妹妹在家，妹妹讓我陪她玩捉迷藏的游戲。
首先開(kāi)始我找妹妹躲，我先閉上眼睛等她藏好，然后數(shù)到十就開(kāi)始去找她，其實(shí)妹妹躲的'時(shí)候聲音有點(diǎn)大，所以我和很快就知道了妹妹躲在了廚房里，但是我為了讓妹妹躲久一點(diǎn)，于是就裝作不知道的樣子，開(kāi)始在臥室客廳書(shū)房陽(yáng)臺(tái)開(kāi)始找她，就是特別的忘記了廚房，最后我當(dāng)然沒(méi)有找到妹妹。我就問(wèn)她躲在哪里，她非常自豪的告訴我，她躲在了廚房，然后我裝作恍然大悟的樣子，說(shuō)原來(lái)你躲得這么好呀。
接著開(kāi)始就是我躲了，我故意弄出聲響，讓妹妹一下子就找到了我，看著妹妹開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得作為姐姐就是要讓著點(diǎn)妹妹。
六年級(jí)周記5
一天，我和媽媽去買菜。在路上，我看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得像大蒜頭的圓球，賣花的老板告訴我那是水仙。于是，我讓媽媽給我買了一個(gè)小水仙帶回了家。
我把水仙放在了一個(gè)小花盆了，往里面放了一些土，還加了一點(diǎn)水。
過(guò)了幾天，我去觀察了一下，發(fā)現(xiàn)水仙球居然長(zhǎng)出了十幾厘米長(zhǎng)的葉子。接下來(lái)的幾天，它的葉子長(zhǎng)得非�？�，現(xiàn)在都長(zhǎng)出了花骨朵。我想，再過(guò)幾天它就會(huì)開(kāi)花了。
又過(guò)了三天，我滿懷期待地去看水仙。沒(méi)想到，水仙真的.開(kāi)花了。水仙花的花瓣是純白色的，好像六個(gè)半透明的蝦片組合起來(lái)，中間放了一個(gè)雞蛋黃。這樣漂亮的花長(zhǎng)在綠葉中，就像一個(gè)小女孩在頭上戴了一個(gè)美麗的發(fā)卡。
剛開(kāi)始，水仙還是一個(gè)又胖又丑的“大蒜頭”，最后竟然開(kāi)出了美麗的花朵。水仙的成長(zhǎng)告訴我們，花不可貌相，當(dāng)然，人也不可貌相啊!
六年級(jí)周記6
看到這個(gè)題目大家一定會(huì)問(wèn)：火車上怎么能旅行呢?還是聽(tīng)我給大家講講吧。
今天媽媽要帶我乘火車去大連，到媽媽的同學(xué)家住兩天。到了火車站我們就看到有好多車停運(yùn)了。但是我們乘坐的Z79次卻沒(méi)有因?yàn)榕_(tái)風(fēng)和洪水而停止運(yùn)行，我們很高興。上了火車，我一看到車廂里面的東西，不禁發(fā)出一聲驚嘆，車廂里面全是軟臥，還有一二小桌子。我一下子就撲倒在我的床上，它是那么的舒適和柔軟。火車開(kāi)動(dòng)了，我躺在床上，睡著了。突然，被人的叫聲吵醒。媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在需要回北京，因?yàn)樯胶ｊP(guān)車站被水淹了，去不了大連了，我非常失望，我的假期的的'一次旅行計(jì)劃泡湯了。到了第二天早上，火車又到了北京，我們下了車，非常沮喪，但是來(lái)接我們的爸爸卻幸災(zāi)樂(lè)禍。
這次去大連的旅行雖然泡湯了，但是我們免費(fèi)坐了一次火車，(因?yàn)楹髞?lái)把票全額退了款。)也算不算太泡湯。
六年級(jí)周記7
不久，我們就要告別美麗的校園，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的心情，走進(jìn)另一個(gè)陌生的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)六年里，我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課，唯有那節(jié)課還在我的腦海里回放。
那節(jié)課我們以《感恩父母》為主題，開(kāi)展了中隊(duì)會(huì)。這節(jié)課之前，我們不懂得感恩、不會(huì)感恩。在這節(jié)課里，我們都流下了悔恨的眼淚，流下了感動(dòng)的眼淚。每個(gè)人都有父母，他們含辛茹苦的把我們養(yǎng)大非常不容易。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)的比例嗎？愛(ài)的比例等于1：1：2。1：1：2看似極其簡(jiǎn)單的三個(gè)數(shù)字，可它卻代表了爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，比如：桌子上有四個(gè)丸子，爸爸媽媽我各一個(gè)，還剩一個(gè)，爸爸媽媽都會(huì)毫不猶豫的`把丸子給我吃。這就是愛(ài)的比例—1：1：2。
珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給它了一次無(wú)暇；蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一次輕舞；我們記住了父母的恩情，用成績(jī)回報(bào)給他們。
這節(jié)課下來(lái)，我學(xué)會(huì)了感恩、懂得了感恩。所以，我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)課！
六年級(jí)周記8
我曾在書(shū)上看過(guò)一句話“人非草木，孰能無(wú)情？”然而，有多少人認(rèn)真思考過(guò)，草木是否真夠多情呢？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你可曾注意過(guò)這美好的自然，你可曾熱愛(ài)過(guò)這可愛(ài)的花草，你可曾感悟過(guò)他們的真情？
野火燒不盡，燒不盡草的`堅(jiān)毅，燒不盡草的玩盡，燒不盡草的不屈，只因春風(fēng)在，野火和所懼？我們不應(yīng)該感激它們給我們揭示了成功的奧秘嗎？我們不應(yīng)該心懷崇敬地學(xué)習(xí)小草踐行自己的使命嗎？我們不應(yīng)該執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)自己的嗎？
“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生�！�
柳永贊嘆過(guò)這草木，他筆下的“紅藥”是一位多情的少女，她多愁善感，十分癡情，她在張望，在等待，年年歲歲，歲歲年年，她執(zhí)著，她專注；多情的人��！別為她著急，別為她擔(dān)憂，生活中如“紅藥”般女子教見(jiàn)不鮮，而這些好可曾真正感悟到“紅藥”的真情？
請(qǐng)留意身邊的大自然，熱愛(ài)其中的一花一草，用心感悟那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的花草情吧！
六年級(jí)周記9
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。
星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有許多的古代的石雕，里面的樹(shù)很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，像一群翩翩起舞的.蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的樹(shù)，地上的樹(shù)葉一紅一綠，像一個(gè)個(gè)蘋果，又看左邊一棵老楓樹(shù)，地上的樹(shù)葉火紅火紅的，像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)有一把掃地用的東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹(shù)葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著想想，我就興致勃勃的開(kāi)始了。
首先把袋子打開(kāi)放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹(shù)葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。
秋天真好。
六年級(jí)周記10
置身熟悉的校園，看著同學(xué)們從我身旁匆匆地掠過(guò)，開(kāi)啟一天新的篇章。一切仿佛依舊，依舊是那乏味而又快樂(lè)的校園生活。但當(dāng)我停下腳步，四下張望時(shí)，卻再也無(wú)法在那熟悉而又陌生的校園中找到那曾經(jīng)的身影；
操場(chǎng)靜下來(lái)了，昔日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲被收藏在哪里了呢？只剩下我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)的'汗水投入大地母親的懷抱；
再次走進(jìn)熟悉的教室，看著那承載著我們太多歡笑與夢(mèng)想的課桌靜靜地等在那里。不知以后，這個(gè)小小課桌的主人又會(huì)是誰(shuí)呢？
別了，母校。風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，去追尋那更遼闊的天空，但我們的腳印留在了校園的每一個(gè)角落……
六年級(jí)周記11
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都有四個(gè)樣子，一個(gè)是在朋友面前瘋癲的樣子，一個(gè)是在戀人面前完美的樣子，一個(gè)是只身一人是脆弱的樣子；還有一個(gè)，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。
可我沒(méi)有朋友。最怕一個(gè)人呆在角落。沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)景，只有繁華落盡的滄涼；不想引人注目，也不想被人無(wú)視。
看見(jiàn)別人組成一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的城堡，在城堡里有說(shuō)有笑。我一個(gè)人孤獨(dú)地走在漫漫長(zhǎng)路上，路旁沒(méi)有艷麗的'鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無(wú)盡的黑洞將我吞噬。
曾經(jīng)有過(guò)朋友。呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無(wú)能，連反抗的余地都沒(méi)有。
我也曾經(jīng)告訴我自己，不需要朋友，可是當(dāng)你受傷時(shí)，心靈的慰藉從何而來(lái)？當(dāng)你高興時(shí)，滿滿的喜悅與誰(shuí)分享？是我不夠好嗎，為什么開(kāi)學(xué)四個(gè)月以來(lái)，一個(gè)知己都未尋到？曾經(jīng)的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。
六年級(jí)周記12
今天，我和我記者班的同學(xué)們一起參加戶外采訪活動(dòng)。首先，我們一起到四牌樓廣場(chǎng)參觀興化的古跡，拍下創(chuàng)衛(wèi)下古跡最美的`樣子。然后，參加了八字橋廣場(chǎng)舉行的《第十一屆中國(guó)·興化鄭板橋藝術(shù)節(jié)群眾文化廣場(chǎng)文藝演出》，我們并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶進(jìn)行
了現(xiàn)場(chǎng)采訪，問(wèn)他們現(xiàn)在興化創(chuàng)衛(wèi)，你準(zhǔn)備好了嗎?鄭板橋藝術(shù)節(jié)你們準(zhǔn)備怎么做?你們對(duì)民歌了解嗎?他們都一一回答了。最后，我們
到元祖食品去參觀，我還在蛋糕師傅的幫助下，親自做了蛋糕。今天的活動(dòng)，我得到了一個(gè)啟示，就是我們做每件事都要認(rèn)真、細(xì)心，這
樣才能夠做好每一件事。
六年級(jí)周記13
僅僅兩年間，從最初對(duì)字畫(huà)的凱凱而談，字字珠璣，大談特談到對(duì)它保持一種行外人的審視，我覺(jué)得這是一種進(jìn)步，因?yàn)槲乙恢痹诮咏嫦嗯c真心。
字畫(huà)藝術(shù)和音樂(lè)一樣，被譽(yù)為最接近哲學(xué)的東西，其實(shí)我倒發(fā)現(xiàn)了，最接近哲學(xué)的是人類本身，不管是哲學(xué)還是人類本身，人一直在探尋，對(duì)哲學(xué)的'深思與解讀，從古至今寫(xiě)下了數(shù)以億計(jì)的文字記載，然而寫(xiě)清楚了嗎？我們都明白了嗎？不，我們沒(méi)有，著述代表什么，它能代表的只是作者此時(shí)此景他的內(nèi)在所知所受所情，我的所知所感呢？我們?yōu)槭裁丛谄垓_自己已經(jīng)感知到了呢？那是一種暗示，那是你讀來(lái)的，你確定那是你自己的嗎？
回過(guò)頭來(lái)想，信，是一種安慰，而存在的恐慌無(wú)時(shí)不在，加油，無(wú)數(shù)的先行者存在，而我們自身也正在覺(jué)知覺(jué)醒。
六年級(jí)周記14
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，落了下來(lái)。地上一片金黃。
星期六，我正好沒(méi)事，于是就到下馬坊公園去玩。公園很大，在里面有很多的古代的石雕，里面的樹(shù)很多，我今天是來(lái)看落葉的。走到一大片草坪，只翙好多的梧桐葉一起落下，好像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁邊一棵不知名的樹(shù)，地上的樹(shù)葉一紅一綠，好像一個(gè)個(gè)蘋果，又看左邊一棵老楓樹(shù)，地上的樹(shù)葉火紅火紅的，好像一個(gè)小太陽(yáng)……我隨意的'向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)有一把掃地用的東西，于是就把它拿了來(lái)，想這些樹(shù)葉都很好看，我正好有一個(gè)袋子，可以把它們掃進(jìn)去。想著想想，我就興致勃勃的開(kāi)始了。
首先把袋子打開(kāi)放在地上，然后掃地上的落葉，最后把袋子捆好，“哈哈，我有了下馬坊千奇百怪的樹(shù)葉了，”我十分興奮，一跳一跳地回了家。
秋天真好。
六年級(jí)周記15
今天是星期一，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備了要搬家，今天終于可以搬到新家去了，不過(guò)搬家也是夠麻煩的了，什么東西都要搬去，不要的就要拿出去，總之都是“搬”拉，麻煩得很那!爸爸呢，都是負(fù)責(zé)搬一些重的東西，媽媽呢，就是負(fù)責(zé)幫助爸爸搬，我呢!當(dāng)然是出不了好大的`力咯，也就搬搬一些輕的東西。我們從今天上午8點(diǎn)忙活到了下午3點(diǎn)多了，終于算是把所有的舊家里的東西都搬到新家去了。我們可是連中午飯都沒(méi)吃呢!多么辛苦啊!可是搬完了所有的東西，但是又要在新家里把這些東西一一都擺好那，可是時(shí)間也不早了啊，哎，算了明天再收拾這些吧!今天就到這兒了，我們?nèi)コ鲲埧?
哎!今天可真忙啊，搬了一天的東西。
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