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慶祝六一兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞示例

時(shí)間:2022-09-24 20:47:31 主持詞 我要投稿
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慶祝六一兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞范文示例

  讓溫暖的陽(yáng)光普照每個(gè)孩子的心田,讓開(kāi)心和歡樂(lè)爬上每個(gè)孩子的笑臉,在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際,小編今天為大家?guī)?lái)慶祝六一兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞,一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

慶祝六一兒童節(jié)暨慰問(wèn)匯報(bào)演出主持詞范文示例

  甲: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

  乙: 敬愛(ài)而又慈祥的爺爺、奶奶們

  合:上午好!

  甲:夏日的風(fēng),是涼爽的

  乙:夏天的雨,是喜人的

  甲:陽(yáng)光,是溫暖的

  乙:心愿,是真誠(chéng)的

  甲:西麓小學(xué)的全體師生

  乙:把最真摯的祝福送給爺爺奶奶

  合:祝爺爺奶奶身體好!

  祝爺爺奶奶生活好!

  甲:今天是個(gè)快樂(lè)的日子,而舞蹈總是給我們帶來(lái)溫馨的感覺(jué)。

  乙:看,學(xué)前班的小朋友們給我們帶來(lái)了精彩的節(jié)目。

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《濟(jì)公活佛》。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:“叮叮當(dāng)當(dāng)”,響起了一陣鈴聲,那是什么?

  乙:節(jié)日的氣氛中來(lái)了一群喜氣洋洋的小毛驢。

  甲:勤勞的毛驢,曾經(jīng)為我們的生活立下大功,我們應(yīng)該給它戴上大紅花。

  乙:請(qǐng)欣賞小合唱《小毛驢》。

  甲:表演單位二年級(jí)。

  乙;掌聲鼓勵(lì)。

  甲:今天是一個(gè)充滿希望的日子,美好的未來(lái)將從今天開(kāi)啟。

  乙:今天是充滿幸福的日子,美好的歌聲將會(huì)在今天舞臺(tái)上飛揚(yáng)。

  甲:請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《讓我們蕩起雙槳》,表演單位三年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:少年是祖國(guó)的未來(lái),少年是民族的希望。

  乙:少年是未來(lái)的主人,少年是祖國(guó)的春天。

  甲:請(qǐng)欣賞小合唱《少年、少年,祖國(guó)的春天》。

  乙:表演單位四年級(jí),掌聲鼓勵(lì)。

  甲:巢湖,是我們美麗而可愛(ài)的家鄉(xiāng),這里物產(chǎn)富饒,人杰地靈。

  乙:自古以來(lái),巢湖大地就以天下糧倉(cāng)而盛名于世。

  甲:看江淮大地金色的田野預(yù)示著豐收的希望。

  乙:啊!那邊來(lái)了一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘,她彎著腰在干什么啊?

  甲:請(qǐng)欣賞表演唱《拾稻穗的小姑娘》。

  乙:表演單位五年級(jí),掌聲鼓勵(lì)。

  甲:六月是快樂(lè)的日子,夏天的使者賦予了大地的一片生機(jī)。

  乙:富有生命含義的綠色成為我們這個(gè)世界的主色調(diào)。

  甲:我們?cè)诹吕锔璩覀冊(cè)诹吕餁g笑。

  乙:可是六年級(jí)的哥哥、姐姐們臉上卻有著一絲憂愁。

  甲:六年級(jí)的哥哥、姐姐就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)母校了,這里的一草一木他們都是難以忘懷啊。

  乙:是啊。古人說(shuō):“相聚時(shí)難別亦難”我們也不想和哥哥、姐姐們離別啊!

  甲:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的學(xué)兄、學(xué)姐的小合唱《畢業(yè)歌》。

  乙:掌聲響起。

  甲:六年級(jí)哥哥、姐姐的畢業(yè)歌給了我們力量和信心,

  乙:在此,我們代表在場(chǎng)的所有的學(xué)弟、學(xué)妹祝六年級(jí)的哥哥、姐姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步,前程似錦。

  甲:離別的愁緒中吹來(lái)了夏日的風(fēng)。

  乙:涼爽的風(fēng)中有小知了的鳴唱。

  甲;請(qǐng)欣賞舞蹈《小知了》,表演單位一年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:從《小知了》這個(gè)舞蹈中,一年級(jí)的小同學(xué)展示了他們可愛(ài)的形象,讓我們難以忘記。

  乙:如果說(shuō)一年級(jí)小同學(xué)是快樂(lè)而可愛(ài)的小知了,那么二年級(jí)同學(xué)就是一群聰慧的小精靈,總是給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。

  甲:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《精靈之舞》,表演單位二年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:夏天是醉人的季節(jié),在這個(gè)迷人的日子里,飛來(lái)兩只翩翩的蝴蝶。

  乙:一只蝴蝶代表著xx環(huán)境的改變,一只蝴蝶代表了“四老”教育豐碩的成果。

  甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx書(shū)記給我們唱一首《兩只蝴蝶》。

  乙:鼓掌。

  甲:xx,你知道山歌嗎?

  乙:我當(dāng)然知道山歌了,山歌當(dāng)中尤以湘西和廣西的山歌最有魅力,在那些少數(shù)民族聚集地,男女老少個(gè)個(gè)都會(huì)唱山歌哦。

  甲:在我們西麓小學(xué),也有同學(xué)會(huì)唱山歌哦,而且唱的比百靈鳥(niǎo)還要好聽(tīng)呢!

  乙:是嗎?我怎么不知道。

  甲:請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《山歌好比春江水》,表演單位三年級(jí)。

  乙:掌聲響起。

  甲:知道嗎?人的一生只有三天。

  乙:我才不相信呢,人的一生怎么可能只有三天?

  甲:不知道吧?人一生的三天指的是昨天、今天和明天。

  乙:哦。我知道了,昨天代表過(guò)去,今天代表現(xiàn)在,明天代表未來(lái),是這樣嗎?

  甲:是的,昨天,我們幾乎一無(wú)所有,貧窮的帽子壓得爺爺奶奶喘不過(guò)氣來(lái),今天我們?cè)邳h和政府富民政策的關(guān)懷下,過(guò)著富裕的小康生活。明天,我們的生活會(huì)怎樣呢?

  乙:那當(dāng)然一定會(huì)更好了。

  甲:請(qǐng)欣賞小合唱《明天會(huì)更好》,表演單位四年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:六月的陽(yáng)光幻發(fā)出美麗的色彩,為我們的生活注入了更多的活力。

  乙:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《七色光》,表演單位五年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)。

  乙:奮發(fā)向上是炎黃子孫完現(xiàn)夢(mèng)想的保證。

  甲:好男兒志在四方,男兒當(dāng)自強(qiáng)不息。

  乙:請(qǐng)欣賞小合唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。

  甲:表演單位六年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:原野上悄悄的來(lái)了一群小袋鼠,那活潑可愛(ài)的身影是那么的熟悉。

  乙:哦,原來(lái)是一年級(jí)的小同學(xué)來(lái)表演節(jié)目了。

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《小袋鼠》,表演單位一年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:茫茫的人生路,相遇就是一種緣分。

  乙;今天的舞臺(tái)下,老人與少年同看演出又何嘗不是一種緣分?

  甲:是啊,老人關(guān)心少年,少年尊敬老人。

  乙:我們要把這種緣分代代相傳。

  甲:有請(qǐng)xx村朱委員為我們唱一首《遇上你是我的緣》。

  乙:掌聲響起來(lái)。

  甲:優(yōu)美的舞蹈能給人帶來(lái)美的享受。

  乙:藝術(shù)能提升人的品位嘛!

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《恰恰》,表演單位三年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:汪雨婷,你的夢(mèng)想是什么?

  乙:我的夢(mèng)想就是駕駛著最先進(jìn)的戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天。保衛(wèi)祖國(guó)神圣的領(lǐng)空。

  甲:是!飛上藍(lán)天是我們的夢(mèng)想,因?yàn)槲磥?lái)我們將肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的重任,祖國(guó)的領(lǐng)空不容任何人侵犯。

  乙:看!那邊來(lái)了一群小空軍呢!

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《小空軍》,表演單位二年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:六月的田野一片金黃,沉甸甸的菜籽和麥穗吐露著豐收的芳香。

  乙:我們的田野充滿著希望,我們的田野呈現(xiàn)出金黃的波浪,豐收在望!

  甲:爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,在收獲之后千萬(wàn)不要焚燒桔桿!

  乙:為了明凈的天空,為了清新的空氣,為了我們的環(huán)境,為了您們的子孫。

  合:請(qǐng)不要焚燒秸桿。

  甲:為了感謝您們的支持,請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的田野》。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:臺(tái)灣是我們偉大祖國(guó)不可分離的神圣領(lǐng)土。

  乙:阿里山和日月潭是臺(tái)灣島微笑的酒窩。

  甲:請(qǐng)欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》,表演單位五年級(jí)。

  乙:掌聲鼓勵(lì)。

  甲:媽媽,女兒是您貼心的小棉襖。

  乙:媽媽,女兒最喜歡聽(tīng)您講的故事。

  甲:長(zhǎng)大以后,我會(huì)百倍地孝順爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。

  乙:我們學(xué)校的同學(xué)都是這么想的。

  甲:請(qǐng)欣賞小合唱《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》,表演單位六年級(jí)。

  乙:掌聲響起。

  甲:在歡樂(lè)的笑語(yǔ)中,我們和爺爺、奶奶、叔叔、阿姨共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

  乙:在鮮花和掌聲中,我們的敬老慰問(wèn)演出也將到此結(jié)束。

  合:祝爺爺、奶奶身體健康!叔叔、阿姨事業(yè)有成!謝謝大家!

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