【推薦】家長(zhǎng)會(huì)主持詞3篇
主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)主持詞3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇1
�。ê希┳鹁吹母魑患议L(zhǎng)：
您們好！【鞠躬】
甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初8班全體同學(xué)，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中能夠抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)由我和靳倩倩同學(xué)共同擔(dān)任主持。
乙：初二的學(xué)習(xí)生活是緊張的、有序的、充實(shí)的。在過去的這個(gè)學(xué)期的生活中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多忙碌，幾多感慨。
甲：對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，在座的各位家長(zhǎng)一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
甲：請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們會(huì)好好照顧自己的，不讓你們操心。
乙：在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛、寬厚的源泉。世上唯一永恒不變的也只有母愛。
甲：父親則是一種驕傲的存在。他是一種積聚，一種愛的積聚。他是一種力量，一種無堅(jiān)不摧的力量。父親是山，是一座不倒的山，永遠(yuǎn)矗立在兒女們心中。
甲：父愛如山，母愛似水。為了把我們哺育成人。你們不知度過了多少不眠之夜！謝謝你們�。ň瞎�
乙：可是爸爸我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光。這樣，我下次一定會(huì)加倍努力。
甲：媽媽我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落。這樣，我下次決不讓您失望。
乙：爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。
甲：可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往我們真的很脆弱。
乙：恩，大概、、大概這就是我們一直埋藏著內(nèi)心深處的話吧！爸爸媽媽，你們是彩云，我們就是彩云下最幸福的小鳥。
甲：下面請(qǐng)傾聽我們的心聲，現(xiàn)在把時(shí)間交給？
甲：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。 甲：她就是我們可親可敬的班主任。
乙：永遠(yuǎn)忘不了老師姐姐般的關(guān)懷。老師常說，你心情不好的時(shí)候，過來找我，我陪你聊聊天。
甲：也忘不了老師母親般的呵護(hù)。老師有時(shí)候幾個(gè)周才能回一次家，周六周日都在學(xué)校里陪著我們，經(jīng)常到宿舍里照顧我們的生活。
乙：她在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光。
甲：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
乙：下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎老師上臺(tái)講話！
甲：濃濃師生愛，溫暖我心田。多好的老師啊，親愛的爸爸媽媽，有這樣的好老師，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們就放心，踏踏實(shí)實(shí)的去工作吧！
甲：同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)去見證父母辛勞的身影！
乙：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
合：讓我們心與心相連，手與手相牽，共創(chuàng)美好未來！
甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再次感謝大家的積極參與！
從我呱呱落地的那一瞬間，我便感受到了父母的愛。母親痛苦掙扎后那含淚的微笑，父親欣喜若狂的大笑，沖淡了我對(duì)這個(gè)陌生世界的恐懼，他們的呵護(hù)，是我生存的動(dòng)力，快樂成長(zhǎng)的基石。下面請(qǐng)傾聽我們的心聲。
從我懂事以后，仍然在父母的愛中成長(zhǎng)。每一次看到你們微笑，聽到你們的夸獎(jiǎng)，都會(huì)使我感知家庭的溫暖，社會(huì)的光明。
父愛如山，母愛似水。你們無數(shù)次的表?yè)P(yáng)似一帖良藥，使我疲憊的身心充滿活力，你們無數(shù)次的教訓(xùn)似一面鏡子，使我更加看清自己，了解自己，從而改正自己。而每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)使你們感到欣慰，每次看到那熟悉又溫暖的微笑，我就會(huì)更加自信。學(xué)習(xí)的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是你們激勵(lì)我站起；每一次站起，又是你們鼓勵(lì)我前進(jìn)，所以父母是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。
從我長(zhǎng)大以后，仍會(huì)享受父母的愛，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆�，是他們的希望。而那時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了愛別人，我會(huì)像他們愛我一樣愛他們。無論走到天涯海角，無論相隔咫尺天涯，我都會(huì)惦記著他們，因?yàn)樗麄兪俏业母改�，是造就我現(xiàn)在的神。
家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇2
一、會(huì)議開幕引詞
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，
乙：親愛的爸爸、媽媽，
合：大家好�。ň瞎�
甲：首先，我代表XX一中20xx年級(jí)初一年全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，
乙：感謝你們的熱情關(guān)心和大力支持，
合：歡迎您們來到石鼓山。
甲：七月的石鼓山，驕陽(yáng)似火，初一期末考試又獲大豐收；
乙：七月的一中園，捷報(bào)頻傳，高三高考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
甲：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教育目標(biāo)“三會(huì)三高”的成功實(shí)踐：會(huì)做人，思想高素質(zhì)；會(huì)學(xué)習(xí)，習(xí)高質(zhì)量；會(huì)生活，生活高品位。
乙：這是高舉“學(xué)生第一”辦學(xué)理念旗幟，堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)“三進(jìn)三出”的勝利會(huì)師：低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)
出。
甲：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起享受初一年期考的勝利果實(shí)；
乙：今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們共同分享高三年高考的成功喜悅。
合：（兩人相視，再面向觀眾）家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！
二、校園心理劇目
甲：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；
乙：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
甲：這是一中教師的執(zhí)著追求；
乙：這是一中學(xué)生的努力方向。
甲：石鼓山上真情在，一中園里喜事多。下面演出的心理情景劇，反映的事件是一中校園初一年的真實(shí)故事。
乙：這個(gè)故事向我們講述了一中學(xué)生如何在老師引領(lǐng)下，學(xué)做人，學(xué)讀書，學(xué)生活，一步一個(gè)腳印，走向“三會(huì)三”的理想境界。
甲：請(qǐng)觀賞初一年4班學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的心理情景劇《不能放棄的男孩》。
三、期末滿分頒獎(jiǎng)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的綠色，鋪就秋天的金色。
甲：豐收的果實(shí)，是用辛勤的汗水培育；成功的獎(jiǎng)杯，是用不懈的精神鑄就。
乙：山峰的攀登，是用堅(jiān)毅的雙腳跨越；大海的彼岸，是用力量的雙漿橫渡。
甲：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種進(jìn)步，承載著自己的努力，也承載父母的希望；
乙：一支筆，兩個(gè)雞蛋，是一種激勵(lì)，承載著自己的努力，也承載老師的期望。
甲：下面為期末考試94人次單科滿分獲得者頒獎(jiǎng)。
四、演講文化故事
乙：學(xué)校是傳播文化的地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
甲：寫校園文化故事，講校園文化故事，目的是建設(shè)學(xué)校文化。
乙：寫校園文化故事，講校園文化故事，宗旨是提高師生的文化素養(yǎng)。
甲：下面請(qǐng)聽莊佩芳同學(xué)第一個(gè)校園文化故事《不一樣的關(guān)心》，
乙：再聽李海坤第二個(gè)校園文化故事《難忘的一節(jié)課》。
五、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)
甲：“三進(jìn)三出”，低進(jìn)中出，中進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出；
乙：“三進(jìn)三出”，一中的師生用春天的.綠色，鋪就秋天的金色。
甲：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一股清澈的泉水，流進(jìn)同學(xué)們年少的心田，成為一種無窮的力量；
乙：每一個(gè)進(jìn)步，每一次激勵(lì)，都像一把熊熊的火炬，照亮同學(xué)們前進(jìn)的方向，變?yōu)橐环N強(qiáng)大的推動(dòng)。
甲：下面為期末考試50人次學(xué)習(xí)進(jìn)步同學(xué)頒獎(jiǎng)。
六、演講文化故事
甲：學(xué)校是傳播文化地方，學(xué)校又是建設(shè)文化的地方。
乙：校園文化故事就在石鼓山，就在我們的身邊。
甲：校園文化故事就在一中園，就在我們的心里。
乙：下面請(qǐng)聽李雅茹同學(xué)第三個(gè)校園文化故事《我驕傲，我有這樣一個(gè)班主任》，
甲：再聽賴?guó)檪ネ瑢W(xué)第四個(gè)校園文化故事《謙遜》。
七、英語劇目表演
乙：三會(huì)三高，會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活；
甲：三會(huì)三高，思想高素質(zhì)，學(xué)習(xí)高質(zhì)量，生活高品位。
乙：生活，是一本讀不完的書，學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，做一個(gè)胸懷理想的青少年；
甲：生活，是一個(gè)風(fēng)雨練兵場(chǎng)，學(xué)獨(dú)立，學(xué)自強(qiáng)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的新一代。
乙：請(qǐng)觀賞英語情景劇《小獅子找食物》。
八、班級(jí)交流溝通
甲：一個(gè)學(xué)年，在歷史的長(zhǎng)河中是短暫的瞬間；
乙：一個(gè)學(xué)年，在我們的成長(zhǎng)中是短暫的歷程。
甲：在這個(gè)短暫的歷程中，有彷徨，有思考，有長(zhǎng)進(jìn)；
乙：在這個(gè)短暫的歷程中，有付出，有回報(bào)，有喜悅。
甲：我們把這些成長(zhǎng)的腳印，刻在歷史記憶中；
乙：我們把這些成長(zhǎng)的進(jìn)程，裝進(jìn)成長(zhǎng)記錄袋。
甲：下一個(gè)議程，回班級(jí)，觀看我們的成長(zhǎng)記錄袋；
乙：下一個(gè)節(jié)目，回教室，同我們老師交流與溝通。
九、大會(huì)結(jié)束祝語
甲：祝爺爺、奶奶——
乙：祝爸爸、媽媽——
合：祝老師、同學(xué)們，生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快！
甲：家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
合：再見！
家長(zhǎng)會(huì)主持詞 篇3
甲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
乙 親愛的爸爸、媽媽們！
合 大家好�。ň瞎�
甲 首先，我代表八年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！
乙 感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！
合 歡迎您們來到重中興學(xué)！
甲 我們是祖國(guó)的未來，
乙 我們是你們的希望。
甲 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海；
乙 為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！
甲 有了你們的精心呵護(hù)，
乙 有了你們的悉心培養(yǎng)，
合 才有了我們的健康成長(zhǎng)！八年級(jí)一班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始！
甲 首先請(qǐng)香海燕同學(xué)致歡迎詞。
乙 下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與老師：
這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的班主任兼語文老師范登清老師，這是我班的副班主任兼政治老師李延年老師，這位是我班的英語老師吳宗仁老師，大家歡迎！
甲 聽說去年我們學(xué)校創(chuàng)造了輝煌是嗎？不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。
乙 是啊我們的學(xué)校在發(fā)展，在進(jìn)步，去年我們有71位哥哥姐姐考入了民勤一中、四中。
甲 同學(xué)們我們馬上就要升入初三了，我們的理想馬上就要實(shí)現(xiàn)了
合 我們要拼搏、我們要奮斗，因?yàn)槲覀兊奈磥聿皇菈?mèng)
甲 下面請(qǐng)欣賞由袁亞榮、趙薇帶來的詩(shī)朗誦《夢(mèng)想的魅力》
乙 接下來請(qǐng)欣賞孫雪同學(xué)的詩(shī)朗誦《永恒的媽媽》
甲 接下來請(qǐng)欣賞王成、袁亞紅同學(xué)的詩(shī)朗誦《父親》
二、班主任發(fā)言
甲 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
甲 他在我們的心田上播撒愛的陽(yáng)光
乙 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露
甲 他就是我們可親可敬的班主任
乙 下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎！
甲 下面請(qǐng)欣賞歌曲《火苗》表演者：俞亞舒等
三、家長(zhǎng)代表及學(xué)生代表發(fā)言；
甲 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙 這生命就傾注了父母的無限深情！
甲 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
甲 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，
乙 更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
合 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
甲 首先有請(qǐng)楊黎明同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎；下面有請(qǐng)楊倩同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。
乙 可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望！可他們還會(huì)在努力
甲 讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白
甲 首先請(qǐng)欣賞由袁亞榮、趙薇帶來的詩(shī)朗誦《兒女之心》
接下來請(qǐng)欣賞由楊建民、楊倩帶來的詩(shī)朗誦《感恩父母》
四、科任教師發(fā)言
甲 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，
乙 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生，
甲 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮，
乙 是老師教我們展翅飛翔。
甲 我們的成績(jī)長(zhǎng)了；
乙 老師的面龐瘦了；
甲 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了；
乙 老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲 下面有請(qǐng)李延年老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
乙 接下來有請(qǐng)吳宗仁老師發(fā)言，大家掌聲歡迎！
合 老師你們辛苦了，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時(shí)無刻的關(guān)心我們呵護(hù)我們。讓我們?cè)俅胃兄x我們的老師們：老師你們辛苦了�。ň瞎�
五、節(jié)目匯演
甲 下面首先請(qǐng)欣賞男生小合唱《怎么走》表演者：周俊等同學(xué)
乙 接下來請(qǐng)欣賞請(qǐng)欣賞啞劇《一個(gè)差生的一天》表演者：段正彪、侯天寶
甲 下面女生小合唱《母親》 《套馬桿》表演者：楊倩等同學(xué)
乙 接下來請(qǐng)欣賞小合唱《全是愛》表演者：周俊、楊建民、侯天寶、李超榮等同學(xué)
甲、下面女生小合唱《東南西北風(fēng)》 表演者：楊芳、袁亞榮、趙薇等同學(xué)
六、班主任老師談對(duì)家長(zhǎng)的的建議和要求
甲 爸爸、媽媽：我們深知我們的表演還很一般很一般，但在您看來卻很精彩很精彩，透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。
乙 爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
甲 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望
乙 媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語 而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)！
甲 下面有請(qǐng)我們的班主任老師談?wù)剬?duì)你們的建議和要求
七、討論互動(dòng)階段
這個(gè)階段是我們和你們互相交流的時(shí)刻，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠開誠(chéng)布公、暢所欲言。
1. 你能做到和你的孩子平等的交流嗎？ 2. 你能理解孩子成長(zhǎng)的煩惱與痛苦嗎？ 3. 當(dāng)你的孩子出現(xiàn)叛逆情緒的時(shí)候你能放下舉起來的手嗎？ 4. 你能發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？5. 你經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)你的孩子嗎 6. 你的孩子經(jīng)常和您主動(dòng)交流嗎？
八、閉幕詞
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
甲 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
乙 重興中學(xué)會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光展翅高翔！
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽，最后讓我們?nèi)w同學(xué)一起為你們獻(xiàn)上一首歌曲《**》
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