《黃帝》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位杰出的老師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《黃帝》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　《黃帝》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1

　　一、導(dǎo)入：

　　中國(guó)人常常稱自己是“炎黃子孫”，你知道這里的“炎黃”指的是誰(shuí)嗎？今天，就讓我們?nèi)チ私狻包S帝”這個(gè)人。

　　二、整體感知：

　　1、自由讀。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、指名讀，提醒“少”“長(zhǎng)”和“聰明”的讀音。

　　反思：應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合意思說(shuō)說(shuō)為何這么讀。

　　3、師范讀，讓學(xué)生明確斷句。

　　4、生齊讀。

　　三、疏通文意。

　　1、黃帝的父親，簡(jiǎn)要介紹“少典”。

　　2、黃帝的姓名。復(fù)習(xí)“復(fù)姓”。

　　3、黃帝的成長(zhǎng)歷程。

　�。�1）逐字逐句講解，學(xué)生對(duì)照注釋和翻譯掌握重點(diǎn)字詞的`意思。

　�。�2）讓學(xué)生自己互相說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。

　　4、再次齊讀故事。

　　四、黃帝為何得到當(dāng)時(shí)人的尊崇？

　　1、學(xué)生讀“生而……”

　　2、你覺(jué)得哪一點(diǎn)最重要？

　　3、分析前三條“天賦”和后兩條“后天努力”。

　　4、結(jié)合資料拓展黃帝的作為。

　　5、總結(jié)“敦敏”在人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，在天賦的基礎(chǔ)上成為卓越，聯(lián)系“方仲永”的故事。

　　6、再次齊讀。

　　五、嘗試背誦課文。

　　《黃帝》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解作為中華民族始祖黃帝的豐功偉績(jī)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“礎(chǔ)、虐、毅、擒、妄、伐、緬”7個(gè)字。積累“奠基、暴虐、慘烈、討伐、豐功偉績(jī)”等詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：

　　3、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，了解作為中華民族始祖黃帝的豐功偉績(jī)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前引導(dǎo)學(xué)生查找關(guān)于黃帝的生平資料以及相關(guān)神話小故事，作為拓展性學(xué)習(xí)的閱讀資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事引入，激發(fā)興趣

　　1、在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一場(chǎng)驚天地，泣鬼神的大戰(zhàn)，為了天下安定，黃帝攜炎帝與蚩尤大戰(zhàn)于涿鹿，這場(chǎng)大戰(zhàn)殺得天昏地暗，異常慘烈，最終黃帝勝利，成為天下的共主。作為中華兒女，作為炎黃子孫，讓我們走進(jìn)課文，去了解這位中華民族的始祖。

　　2、考查生預(yù)習(xí)效果

　　出示一組詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)讀

　　A組，基礎(chǔ)、暴虐、毅然、妄動(dòng)、擒獲討伐、緬懷

　　B組，異常聰慧，敦厚能干、聰明堅(jiān)毅、人文始祖、豐功偉績(jī)

　　二、初讀全文，感知內(nèi)容

　　1、一邊默讀課文，一邊想一想，每個(gè)自然段主要講了什么，試用小標(biāo)題概括每個(gè)自然段的重要內(nèi)容。

　　1）中華文明創(chuàng)始奠基

　　2）姓氏稱號(hào)

　　3）大戰(zhàn)蚩尤被稱黃帝

　　4）壯大力量文化搖籃

　　5）人文始祖公祭緬懷

　　2、交流討論，理清脈絡(luò)。

　　這篇課文主要從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹黃帝的？

　　①歷史地位

　�、谛帐戏Q號(hào)

　�、蹅髌娼�(jīng)歷

　�、芰昴箯R宇

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生理清脈絡(luò)的同時(shí)，要注意每部分的內(nèi)在聯(lián)系）。

　　三、深入品讀，感悟探究

　　1、為什么說(shuō)黃帝是中華民族的始祖？學(xué)習(xí)提示：

　　1）什么叫始祖？

　　2）你從課文的哪些語(yǔ)句中感受到的？可先畫下來(lái)，再細(xì)細(xì)感悟。

　　要點(diǎn)：

　　1）黃帝時(shí)代一系列的燦爛制作、發(fā)明、為古代中國(guó)悠久文明和傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ)。

　　2）統(tǒng)一各部落，被擁戴為天子。

　　3）壯大力量繁衍生息，黃河流域成為中華文明的搖監(jiān)。

　　4）堯、舜、夏、商、周三代帝王，均為他的后裔。

　　5）帶領(lǐng)中華民族從蠻荒時(shí)代進(jìn)入文明時(shí)代。

　　6）幾千年來(lái)，被后人公認(rèn)為“人文始祖”。

　　2、為什么幾千年來(lái)，中華兒女都公認(rèn)黃帝為“人文”始祖，你怎么理解這個(gè)“人文”？

　�。ㄌ崾荆嚎陕�(lián)系全文內(nèi)容，也可結(jié)合資料）

　　要點(diǎn)：（最重要的是他對(duì)中華民族文化的貢獻(xiàn)，使黃河流域成為中華文明的搖籃，帶領(lǐng)人民告別蠻荒。）

　　四、總結(jié)全文，升華情感。

　　1）師總結(jié)：我們每一個(gè)炎黃子孫，都不會(huì)忘記我們中華民族的始祖——黃帝，那個(gè)時(shí)代的燦爛發(fā)明和悠久文化，歷經(jīng)幾千年，依然散發(fā)著迷人的光芒，折射著今天的中華兒女，讓我們秉承祖先的聰慧與堅(jiān)毅，為中華之騰飛而努力。

　　2）出示黃帝陵圖片，全班齊讀最后一段。

　　五、作業(yè)：

　　1、課后第二題，寫在書上。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容搜集有關(guān)文字資料和圖畫照片，以小組為單位，辦一期介紹黃帝或黃帝陵的小報(bào)。