防災(zāi)減災(zāi)主題的征文通用46篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編整理的防災(zāi)減災(zāi)主題的征文通用，歡迎閱讀與收藏。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 1
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小與虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的'如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識，學(xué)會如何預(yù)防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每個(gè)人都知道防震意識，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 2
2008年5月12日14時(shí)28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的`陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時(shí)躲避到相對安全的地方……
地震是不可預(yù)測的，如果人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū)，如果我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們該怎么辦呢
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 3
今天，媽媽帶我去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。通過模型、圖片、文字等，讓我知道了什么是地震，以及為什么會發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長期積累起來的能量急劇地釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，引起房搖地動(dòng)的現(xiàn)象。
還使我了解了地震前會有些預(yù)兆的，如魚兒驚慌地往水面上跳起來，還有井水會冒起了大大小小的氣泡，有時(shí)還會變顏色，變味道。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，在室外要原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險(xiǎn)物。如果在室內(nèi)千萬不要跳樓逃生，也不要到陽臺上去，應(yīng)迅速用書包保護(hù)頭部，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，等地震過后，在老師的指揮上向教室外面轉(zhuǎn)移。
參觀了“防震減災(zāi)”科普展后，我覺得要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對困難，不要被困難嚇倒。平時(shí)，我們要多學(xué)習(xí)關(guān)于地震和救護(hù)的'知識，還要做好應(yīng)對地震的準(zhǔn)備，這樣，發(fā)生地震了才不會驚慌失措。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 4
春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災(zāi)科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識：
著火了，我們應(yīng)該如何逃生呢?
我們平時(shí)要留心周圍環(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險(xiǎn)可以迅速撤離。遇到火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應(yīng)該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的`話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。
地震了，我們應(yīng)該怎么做呢？
廁所、墻腳和堅(jiān)固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開著火，應(yīng)該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省我們的體力。
如果以后發(fā)生了地震或火災(zāi)，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識教給別人，讓他們也跟我一樣安全。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 5
那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰也不曾想過，無情的災(zāi)難會降臨到汶川同胞們的`身上，就在那一瞬間，無情的災(zāi)難奪走了無數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，無數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！
災(zāi)難顯然是無情的，但這又能怪誰呢？只不過是人類在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識，要正確認(rèn)識環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長，讓我們行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國的明天更加美好，更加燦爛！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 6
今天，我來到紹興科技館，上了一堂生動(dòng)的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中，我收獲多多。
一走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事。有大陸漂移學(xué)說，有地球形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比，并通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增強(qiáng)我們“防震減災(zāi)”的意識。
除了圖文并茂的`展板，還有許多要我們自己動(dòng)手、實(shí)踐的游戲。
比如：你來制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動(dòng)下面的“平地”，讓我們準(zhǔn)確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。
先是讓你選擇一個(gè)場地，比如：野外、學(xué)校、商店、家里……我就選學(xué)校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……
除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。
走在回家的路上，我邊走邊想：
如今，我們國家真是注重對中小學(xué)生的自護(hù)自救教育。辦了“防震減災(zāi)”展，讓我們了解到了地震時(shí)，應(yīng)該怎樣避免傷害，怎樣減少災(zāi)害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣形成的，怎樣擴(kuò)散的。雖然災(zāi)難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識，少一份不必要的損失，讓我們多學(xué)一些知識，少一些安全隱患。
這一堂“防震減災(zāi)”教育課，讓我受益匪淺！
感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 7
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識。
地震的形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的.時(shí)候，就會發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類，其中天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災(zāi)、建筑結(jié)構(gòu)破壞等災(zāi)害。
地震給我們帶來了那么多災(zāi)害，我們要做好抗震措施。加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力是減輕地震災(zāi)害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學(xué)習(xí)地震知識，不輕信謠言;制定家庭防震計(jì)劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，按時(shí)檢查和加固住房。
地震雖然是自然災(zāi)害讓我們防不勝防，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 8
近幾年，全球各地洪水受災(zāi)嚴(yán)重，當(dāng)洪水泛濫時(shí)，就會破壞我們的生活和居住環(huán)境，甚至奪走人們的生命。因此，我想發(fā)明一種減災(zāi)大壩。
這種大壩表面上和普通的.大壩一模一樣，但它的功能比普通的大壩多許多。有洪水傳送門、緩慢排水布、細(xì)水小孔和洪水集裝站。當(dāng)洪水來臨時(shí)，這些功能就起作用了。大壩抵擋不住時(shí)，一塊鋼板會向上打開，將洪水引向傳送門，傳送門會把洪水引向地球上的任何一個(gè)干旱的地方，讓那里不再缺乏水源。如果洪水傳送門壞掉了也沒關(guān)系，因?yàn)榫徛潘家仓档眯湃�。緩慢排水布樣子像普通的布，但其�?shí)它是為了排水而設(shè)計(jì)的一種特殊布料，可以讓水慢慢地流下去，而不是一沖而下。緩慢排水布破了，可以用細(xì)水小孔代替。細(xì)水小孔就是許多細(xì)小的小孔，可以有效阻止洪水流的太快。就算細(xì)水小孔堵塞了，就用洪水集裝站來解決問題。洪水集裝站里有成百上千的洪水運(yùn)輸車，可以把洪水運(yùn)往那些沒有水的地方。
怎么樣？雖然這只是想象。但我們可以用我們的雙手和科技把這些變成現(xiàn)實(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 9
災(zāi)害就是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災(zāi)等等，發(fā)生災(zāi)害會給人們帶來巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識，學(xué)會保護(hù)自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，比如請消防大隊(duì)的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生演練，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊(duì)快速從安全通道跑到操場上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險(xiǎn)。
一些災(zāi)害都就是可以預(yù)防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生。教室里的風(fēng)扇，開到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來搖去，像馬上掉下來一樣。教室的'門每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門，能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都就是我們身邊的不安全因素，都就是可以預(yù)防的。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 10
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一次防震演習(xí)，目的是讓我們學(xué)會怎樣防止地震，不危害我們的生命和財(cái)產(chǎn)。
那一天，太陽高高的掛在天空，我們在教室里靜靜的等待著長鳴聲。突然，尖而明亮的長鳴聲響了。我們迅速按照老師給我們說的第一部躲避，躲避在桌子底下或把書包頂在頭上，躲避在墻角下。二十秒后。我們開始按照老師說的第二步撤離。要撤離到?jīng)]有高大建筑物的地方。學(xué)校安排我們撤離到操場上。那天我覺得我們班是全校做得最好的個(gè)班，集合后魏主任講話：“經(jīng)過全校師生的努力，這次演習(xí)做得非常成功。在此：我感謝宜昌市地震局叔叔阿姨的指導(dǎo)，我們以熱烈的掌聲感謝他們�！�
地震是一種自然現(xiàn)象，中國是一個(gè)多地震的國家，平均每年發(fā)生三十次五級以上的地震、六次六級以上的地震、一次七級以上的地震。所以，我國對地震這個(gè)群災(zāi)之首非常重視。如果真的'在教室中遇到地震我們應(yīng)該一切行動(dòng)必須聽從老師的指揮。抱頭蹲在桌子下，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷、踏傷。
我們應(yīng)該科學(xué)的防止地政，高度重視普及地震科學(xué)知識的宣傳教育，提高全民的防震意識。預(yù)防地震，把損失降到最低，最大限度減少傷亡和損失。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 11
同學(xué)們，你們想過嗎?災(zāi)難有哪些?在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)該怎么做?下面就由我來為大家講講吧。
災(zāi)難有地震、火災(zāi)、車禍、水災(zāi)等，有些是我們自己造成的，也有的是自然災(zāi)難，自然災(zāi)難是可以預(yù)防的。
你們記得嗎?德匯商貿(mào)城就是因?yàn)槭Щ鹪斐傻�。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該不玩火，要把家長抽完的煙頭踩滅，不然會釀成大災(zāi)。
5.12大地震，使四川的小朋友受了災(zāi)，雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國已實(shí)施“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險(xiǎn)”。下面我來給你們講講地震時(shí)的'“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。
在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，要鎮(zhèn)定，聽救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不肯離去。生命是第一呀!
我們還可以預(yù)防旱災(zāi)，旱災(zāi)是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預(yù)防旱災(zāi)。
同學(xué)們，不要以為這些小事沒什么，其實(shí)只要一不注意，一場災(zāi)難又要來臨。只要知道在危險(xiǎn)場合應(yīng)該做什么，只要提前知道這些常識，你就一定能化險(xiǎn)為夷。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 12
老師告訴我們，許多和我們一樣的學(xué)生被活生生的埋在了廢墟下面……回到家媽媽讓我收看電視，我看到許多解放軍叔叔、消防官兵、醫(yī)護(hù)人員正在搶救受傷的群眾。我也看到了親切的溫總理爺爺也在第一時(shí)間到達(dá)了四川，并到受災(zāi)現(xiàn)場對救援人員說：“時(shí)間就是生命，只要有一線希望我們就不能放棄！”一個(gè)個(gè)生命在救援人員的救助下，被挖出來。我看著看著流下了淚水……
一方有難，八方支援。我們都是中國人，我們要幫助四川人民重建家園。團(tuán)結(jié)就是力量，許多人捐款、捐物、獻(xiàn)血……今天，我們學(xué)校也組織了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，同學(xué)們紛紛捐出自己積攢的.零花錢，錢雖不多，但表達(dá)了我們一點(diǎn)心意。
我相信，四川在全國人民的幫助下一定會渡過難關(guān)，重建美好家園。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 13
下午，老師說托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽了后，又興奮又緊張，盼望著托管早點(diǎn)到來。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“BI”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的`警報(bào)聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護(hù)住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場。
到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護(hù)住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽見了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但是我還是忍住了，心想：“如果我現(xiàn)在不能堅(jiān)持，怎么能接受真正的考驗(yàn)?zāi)�？”終于，老師說：“排隊(duì)�！蔽议L長地吁了一口生氣，終于脫離險(xiǎn)境了。
我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應(yīng)對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷��！”
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 14
地震像一雙無形的魔爪，奪去了多少人寶貴的生命。它讓許許多多的小朋友成了孤兒，拆散了多少幸福美好的家庭……但是，時(shí)光不會倒流，身于廢墟中的人們，不要悲傷，要堅(jiān)強(qiáng)的面對一切。
2013年4月20日8時(shí)02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級的大地震，瞬時(shí)間，房屋倒塌，傷亡慘重：196人遇難，21人失蹤，11470人受傷，累計(jì)231萬余人受災(zāi)……看到這些觸目驚心的數(shù)字，我頓時(shí)愣住了：地震，你……奪去了那么多生命，你不會因此而停止嗎？
其實(shí)，只要把握住地震的.預(yù)兆，就會幸存于免：如果在家里放一個(gè)指南針，地震前半分鐘內(nèi)，指南針會亂動(dòng)。在這時(shí)你要注意：地震來了！然后，迅速跑到空曠的地方，身體蜷縮，抱住頭部。當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，不要慌張，要冷靜沉著的待著，假如你還留在家里，趕緊跑到“生命三角”下，保護(hù)自己。如果說，地光、地聲、輕微晃動(dòng)時(shí)地震的前兆，那么離地震的時(shí)間，平均只有10多秒，最長也只有半分鐘。記住，地震來了，你得救活你自己！
想想那些倒塌的房屋吧！想想那些無家可歸的孤兒吧！再想想自己，看到這些，都會覺得心酸�！氨╋L(fēng)雨”總會過去，逝去的人們卻不會復(fù)生，讓我們?yōu)橛鲭y的同胞和受傷的人們祈禱。因?yàn)�。我們能做的，只有這些了……希望，奇跡會發(fā)生。
地動(dòng)天不塌，大災(zāi)有大愛。就算地震來襲也毀滅不了中國人民堅(jiān)強(qiáng)的心！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 15
星期五下午，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。
午唱之后，剛剛拿出英語書，學(xué)校喇叭就開始通知了：“各位同學(xué)請注意，防震演習(xí)現(xiàn)在開始�！�
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過來，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快�！崩蠋煹�'命令可不能違抗，所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下。
不一會，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場跑，抱著頭。”我們又如同遇到危險(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢，而雖然我們是聽進(jìn)去了，但是手腳還是不聽指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過去，一定像極了一堆一堆的黃蜂在往下逃竄。
好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保�！彼⒖膛榔饋�，跟著我繼續(xù)跑�？墒钱吘谷松饺撕�，我們一起跑了沒一會兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。
這次的防震演練教會了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 16
我們每一個(gè)人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失降到最低程度。
災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有一些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，是會有一些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄……這一些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，必須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟底下，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬并且沒有倒塌的小房間中躲避，保護(hù)好頭部，以免砸傷。
我們哈密常發(fā)生的災(zāi)害主要有火災(zāi)、水土流失等。有些災(zāi)害都是人類自己亂丟明火、砍伐樹木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭;節(jié)約用水，珍惜每一滴水;保護(hù)森林，種植樹木，保護(hù)水土;要多用取之不盡的太陽能;多學(xué)習(xí)一些防震防災(zāi)方面的.知識，樹立防范意識。
災(zāi)難其實(shí)并不可怕，只要人們增強(qiáng)防范意識，就能減少災(zāi)害帶來的損失。讓我們行動(dòng)起來，共同預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛!
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 17
學(xué)校為了幫助學(xué)生們能夠掌握簡單的逃生技能和防震的常識，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，于是就在5月12日星期三的下午第三節(jié)課的時(shí)間里，振興小學(xué)開展了一次“小學(xué)生防震緊急疏散演練”。
學(xué)校為了確保這次演練的成功，成立了演練指揮部，負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的全面指揮、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；還有了演練安全保衛(wèi)組，在教學(xué)樓的一樓拐角處、樓梯口通道口安排了許多保衛(wèi)人員。組織教師學(xué)習(xí)正確的避震方法和疏散方式。
下午的第三節(jié)課，隨著緊急的“地震警報(bào)”，每個(gè)班級立刻停止了上課，全體師生立即進(jìn)入了應(yīng)急的避震練習(xí)活動(dòng)當(dāng)中：學(xué)生們都飛快地一個(gè)勁的向外沖，在老師和保衛(wèi)人員的檢視和指揮下，緊張而有序地撤離了教學(xué)樓，向操場跑去。隨后，在空曠的操場上，老師迅速清點(diǎn)了人數(shù)，并沒有少人。
我們通過這次演練活動(dòng)，全校師生掌握了避震的正確方法，讓我們熟悉了震后學(xué)校緊急疏散的'程序和路線。確保了在地震來臨時(shí)，該校 地震的防備工作能更加快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少了不必要的非震傷害。幫助我們提高自我保護(hù)能力、互相救護(hù)的能力，意識。具有良好的教育意義。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 18
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災(zāi)科普展。
走進(jìn)大門，就看見了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的.家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災(zāi)自我報(bào)護(hù)。
這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報(bào)護(hù)必不可少！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 19
二00八年五月十二日，大自然又一次向我們展現(xiàn)了它的永恒的威力。
四川汶川發(fā)生了地震，震級高達(dá)里氏八級，瞬間五百六十萬棟樓房因聲倒下，二千三百多萬幢樓房受損壞，把花川縣城、汶川縣映秀鎮(zhèn)等部分城鎮(zhèn)瞬間給夷成了平地。地震威力相當(dāng)于五千六百多顆廣島原子彈爆炸所產(chǎn)生的力量，震中心烈度高達(dá)十一度，震源不過十公里，地震的破壞地區(qū)非常廣泛，猶如一塊巨石落入水中，掀起一層層波紋擴(kuò)散出很遠(yuǎn)。四川從二00八年九月二十日起共發(fā)生了幾百將近幾千起地震，人民處于水深火熱之中。光汶川大地震就死了一萬多人，傷了二萬六千二百零六人，六萬多人音信全無。許許多多的`確人流離失所，現(xiàn)場狀態(tài)慘不忍睹，地震給我們帶來了許許多多的災(zāi)難和痛苦、悲傷。
不過地震是可以預(yù)防的，雖然地震不能被人為的隨便控制，但是我們可以知道它是什么時(shí)候來，通過動(dòng)物異常也可以知道地震什么時(shí)候來，還可以能過地下水知道，如果出現(xiàn)冒泡、發(fā)渾、變味等，那就代表大地震要來了。發(fā)現(xiàn)有情況的時(shí)候必須通知居民，減少人員傷亡。
雖然在強(qiáng)大的自然災(zāi)害面前，人是渺小而無力的的，但是我們相信，只要通過不懈的努力，大自然這頭“猛獸”一定能被我們馴服。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 20
地震，這個(gè)字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預(yù)防呢？
全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環(huán)太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環(huán)太平洋地震帶是環(huán)繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發(fā)生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。
對于突發(fā)而來的地震，我們應(yīng)心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發(fā)生小的晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結(jié)實(shí)的家具下，在大晃動(dòng)過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預(yù)防措施，才能在地震中生存下來。
很久很久以前，我國就已有了對地震的預(yù)防機(jī)構(gòu)，相當(dāng)于現(xiàn)在的'地震局。東漢時(shí)期，科學(xué)家張衡還發(fā)明了“地動(dòng)儀”，將我國科學(xué)事業(yè)推向了高峰。而我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)張衡的科學(xué)精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學(xué)的方法預(yù)防地震，才能防震減災(zāi)，將我國的明天建設(shè)的更加美好。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 21
這次綜合課老師帶著我們?nèi)タ戳恕胺勒饻p災(zāi) 珍愛生命”的科普展。我從中學(xué)到了很多的知識。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，我們小孩也要學(xué)會來如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之間，應(yīng)該知道如何來為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會。
我們所說的地震、洪水、火災(zāi)等等，那都屬于自然災(zāi)害。我想大家一想到這些就會害怕，其實(shí)不用這樣，只要適當(dāng)?shù)牟扇∽跃确椒ǎ湍芾纾涸趹敉庥龅降卣鹨拥娇諘绲牡胤交蛑車鷽]有高物地方。在學(xué)校里遇到地震要用書把頭蓋住并逃到操場等空曠地區(qū)。在家里遇到地震要用枕頭等軟的物品蓋住頭部并逃到離自己最近的`空曠地區(qū)。因地震而被埋在廢墟下要用身邊的石頭敲擊廢墟，造出較大聲響。
這些自然災(zāi)害雖然不能避免，但大家可以減輕它們對我們的傷害，多看看這類的書，和家長們多多參與這類的活動(dòng)，相信我們在災(zāi)難來臨時(shí)不惶恐，反而很冷靜。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 22
今天，我與媽媽到科技館看了防震減災(zāi)圖片展，懂得了一些知識。
人的生命始終是最寶貴的！為了更好的生存下去，我們應(yīng)該掌握自然規(guī)律，了解一些防震減災(zāi)的知識。平時(shí)我們要了解居住地、工作地附近的緊急避難所位置、布局等情況，以便發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)找到避難場所。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，我們要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。用濕毛巾等捂住口鼻，防止煙塵吸入口腔發(fā)生窒息。設(shè)法避開身體的上方可能掉下的重物。呼救切忌大喊大叫，這樣容易浪費(fèi)體力，應(yīng)采用敲擊、釋放微信等多種手段進(jìn)行呼救。尋找和開辟通道，朝著有亮光和通風(fēng)的地方移動(dòng)。
其次，我們要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，用所學(xué)的`知識把受災(zāi)程度減小到最低。在若干年后，我相信地震發(fā)生前，我們會乘著無人駕駛飛船離開地球，科學(xué)家們把地震釋放的能量收集起來，用來發(fā)電，造福人民，這樣地震就不是一場災(zāi)難了，而是一個(gè)福音。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 23
學(xué)會保護(hù)自己是必須要做的，要學(xué)會在地震的時(shí)候讓自己安全。每年的5月10日學(xué)校都會讓我們練習(xí)一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽了廣播，廣播告訴我們?nèi)N聲音：預(yù)先警報(bào)，空襲警報(bào)，解除警報(bào)。告訴了我們等下該怎么做。
正式開始了，預(yù)先警報(bào)響起我們紛紛躲在桌子下可個(gè)高的人躲不下去，老師想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用書包遮住頭，警報(bào)解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報(bào)響了起來，我們用濕毛巾捂住口鼻向門口沖去，本來不是太擁擠，因?yàn)?34班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場蹲下來，劉景榮去報(bào)數(shù)了解除警報(bào)響了，我們排成兩隊(duì)回了教室。
老師說：“這不僅僅是一次練習(xí)，也是一次學(xué)習(xí)的.機(jī)會，你們沒有去認(rèn)真對待，到真正有地震的時(shí)候，你們就真的只能等死了以后就認(rèn)真對待點(diǎn)吧�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)聽得若有所思。
這次防震應(yīng)急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 24
2008年5月12日14時(shí)28分汶川大地震發(fā)生了，原本是個(gè)美麗的家園，就只有一瞬間的時(shí)間，使這里變?yōu)榱藦U墟，震撼了全國的人民，這事給四川人民留下了難以抹去的陰影。所以設(shè)5月12日這一天為“防震減災(zāi)日”。
這一天的大課間，我們學(xué)校舉行了“防震減災(zāi)”的演習(xí)，警報(bào)聲一響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙手抱頭躲在課座下，接著大家快速的從教室的兩扇門出去。大家各個(gè)表情嚴(yán)肅，仿佛正經(jīng)歷著一場災(zāi)難。我們?nèi)熒技杏诓賵�，聽著校長在司令臺上講話，聽了那些話，我受益匪淺：地震是不可預(yù)測的，我們只有學(xué)會自救，才能保證我們自身的安全。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生我們應(yīng)當(dāng)保持鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，千萬不可以驚慌失措，不可以恐慌。要有秩序的離開，撤離到安全的地點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候你千萬不能乘坐電梯，萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。你也可以躲到如衛(wèi)生間、廚房的一些墻角處。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大，而且當(dāng)建筑物倒塌時(shí)，落在物體或家具上的'屋頂?shù)闹亓矒暨@些物體，使得靠近它們的地方留下一個(gè)空間。這個(gè)空間就是被稱作的“生命三角”。
每年都有這樣的演習(xí)，每次的演習(xí)也都讓我們對地震有了進(jìn)一步的了解，使我們知道怎樣自救，怎樣捍衛(wèi)我們自己的生命。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 25
汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節(jié)，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這不，馬上要防震演習(xí)了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，我剛做完一道題，警報(bào)聲就響了起來。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報(bào)聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當(dāng)成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的`同學(xué)最慢用了兩分四十秒，老師說成績還不錯(cuò)，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習(xí)讓我跑的上氣不接下氣，聽老師說每月都有一次不定期的演習(xí)，我聽了很高興，因?yàn)榉勒鹧萘?xí)可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以提高我們的應(yīng)變能力。
這次演習(xí)覺得自己表現(xiàn)得還不錯(cuò)，在很短的時(shí)間逃離了出來。讓我們再接再勵(lì)，隨時(shí)提高警覺，都能以最快的速度逃生。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 26
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。面對難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。我們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……我們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場景隨處可見，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的.一瞬間展開雙臂用自己的血肉之軀來保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”我們是祖國未來的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國是我們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識，學(xué)會如何預(yù)防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個(gè)人，讓我們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 27
地球——我們共同的家園，這個(gè)充滿生機(jī)的星球，它養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐约案鞣N各樣的生命。然而，在這充滿昂然生機(jī)的自然界，我們的生活實(shí)際上并沒有想象之中的那么安全，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命：地震、洪水、大風(fēng)、火山噴發(fā)……這些東西也不是完全沒有辦法，我們不能等著它們的侵犯，我們要保護(hù)好自然環(huán)境，想盡一切辦法讓我們的地球母親少受到傷害，這是我們?nèi)祟愃軌蜃龅淖畲蟮呢暙I(xiàn)！
隨著現(xiàn)在的科技水平在不斷提高，人們的生活水平也在不斷提高。人類為了自己眼前的一點(diǎn)利益就對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了破壞。日益積累，就算地球再了不起；也抵擋不住這樣的攻擊。像那些泥石流、山體滑坡、一些因?yàn)榭撤淠具^多而導(dǎo)致的洪水以及大面積土地沙漠化等等一系列的自然災(zāi)害，人類是完全有這個(gè)能力預(yù)防的。在此我衷心地向生存在我們這個(gè)可愛地球上的'人類提出兒點(diǎn)意見。
一是人人心中要有環(huán)保意識，要正確認(rèn)識環(huán)保的重要性。二是少砍伐樹木，多植樹造林。三是盡可能的少制造對大自然有危害的垃圾。
我們現(xiàn)在的地球；災(zāi)難危機(jī)四伏，我們的生活處處受到它的襲擊，但這又能怪誰呢？只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便宜就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊 ?/p>
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 28
在2008年的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級大地震，無數(shù)的生命被這場災(zāi)難無情的奪去了，為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災(zāi)的演習(xí)。
第四節(jié)課的時(shí)候，陶老師認(rèn)真地對我們說：“今天我們要舉行防震減災(zāi)演習(xí)，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區(qū)內(nèi)和桌椅下面，盡量保護(hù)好頭部�！蓖瑢W(xué)們聚精會神地聽著。突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報(bào)聲，陶老師說：“現(xiàn)在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的.來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊(duì)伍去操場站隊(duì)，同學(xué)們護(hù)著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著陶老師安全的疏散到操場上去了。
這時(shí)操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習(xí)，教導(dǎo)主任嚴(yán)肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習(xí)就圓滿結(jié)束了。 通過這次演習(xí)，我學(xué)會了地震來臨時(shí)要保護(hù)好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災(zāi)難，減少災(zāi)難帶來的損失。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 29
最近幾年自然災(zāi)害頻繁發(fā)生如汶川大地震，玉樹大地震，給我們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。特別是當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)人們的防范很重要。所以學(xué)校為了我們的安全，舉行了一些防震防災(zāi)的活動(dòng)和講座。
再通過這些講座和活動(dòng)中，讓我明白了1當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，如果我們在大劇院里，要急時(shí)躲在墻角，或桌子下。盡量避免懸掛物，不要向人多的地方擁擠。2如果地震來臨時(shí)，我們首先要先保護(hù)頭部，應(yīng)該拿起書包或枕頭之類的物品保護(hù)頭部。3當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，如果我們在大街上，應(yīng)該跑向空曠的地方，或找座小房子，躲在小房子的墻腳……
前幾天，學(xué)校還專門發(fā)了一張關(guān)于防震防災(zāi)內(nèi)容的試卷，想檢測一下這些講座和活動(dòng)的`內(nèi)容我們記住了多少。
我從這些活動(dòng)和講座中得到了許多知識。也明白了我們還有那麼多的知識沒有學(xué)會。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 30
2008年5月12日14時(shí)28分，一場里氏8．0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
根據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì)，在地震發(fā)生時(shí)，真正由于災(zāi)難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動(dòng)，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅(qū)使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時(shí)躲避到相對安全的`地方……
地震是不可預(yù)測的，假如人類能夠預(yù)測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區(qū)，假如我們學(xué)會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們該怎么辦呢？
災(zāi)難是人們預(yù)測不到的，只能靠我們自己來防止和地震造成的傷害，
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 31
這一周的星期四下午放學(xué)時(shí)，我們學(xué)校請來了地震防治專家，指導(dǎo)著我們練習(xí)了地震時(shí)安全逃生的方法。這次練習(xí)讓我學(xué)會了不少關(guān)于地震的知識，比如第一聲警報(bào)響起時(shí)，要以最快速度鉆進(jìn)桌子下用書包護(hù)住頭；第二次警報(bào)響起后就要用手護(hù)住頭有秩序的跑下樓去。
不久前，我們五年級去電影院看了一部電影，是關(guān)于地震災(zāi)害的，上面感人的情景使得同學(xué)們不由自主的落下了熱淚；影片中的那位老師在廢墟下鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的挺下去，并堅(jiān)信有人能救他們出去，過了幾十個(gè)小時(shí)武警叔叔終于來救他們了，在這漫長的幾十各小時(shí)內(nèi)，老師鼓勵(lì)著每一位同學(xué)：“堅(jiān)持就是勝利�！�
為了抗震減災(zāi)，學(xué)校開展過地震演習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)了許多知識，讓我們在以后的`生活中能安全自救。
我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好預(yù)防自然災(zāi)害的知識，把知識傳播給每一個(gè)人。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 32
這幾天大家都在觀注四川汶川縣大地震。從5月19日至5月21日是向汶川大地震遇難同胞致哀的全國哀悼日。
“眾志成城，抗震救災(zāi)”全國上下及外界朋友捐款，捐物，紛紛獻(xiàn)出愛心。
晚上，我看見北川中學(xué)的一位老師找到一個(gè)女孩，孩子身穿他所熟悉的，他買給孩子的'衣服，他急忙把孩子的臉洗洗，在黑暗中把孩子放在三輪車上拖回學(xué)校，他妻子看了說：“她左邊沒有胎記。”雖然那位老師沒找到自己的好女兒，但他還是把這個(gè)女孩當(dāng)成自己的女兒安置，并給她編了號。
現(xiàn)在他沒了自己的女兒，他就把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。他說：“小家有在了，大家在。我盡最大的力量幫助每個(gè)孩子。和其他的人相比，我所做的微不足道�！�
我想：災(zāi)區(qū)的小朋友沒吃的，沒喝的，沒衣穿，沒家住，我要努力學(xué)習(xí)，不怕困難，努力加強(qiáng)鍛煉自己的能力，盡全力幫助他們。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 33
寒假里，我和表姐在姑媽的帶領(lǐng)下來到了紹興市科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。在那里我們看到很多儀器，學(xué)到了很多防震減災(zāi)的知識。
我們先來到第一展廳，那里有許多新奇的東西，我第一次看到了人造地震儀，觀看了橫波、縱波實(shí)驗(yàn)演示，參加了知識問答游戲，還認(rèn)真地觀看了許多圖片展覽，知道了地震的類型有：火山地震、陷落地震、構(gòu)造地震等等。
我們接著又來到第二展廳，那里介紹了地震發(fā)生時(shí)許多逃生方法，如躲避到堅(jiān)固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶。我還知道了地震前許多動(dòng)物的`反應(yīng)，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹、鴿子驚飛不回巢等。
通過這次參觀，收獲可真不��！今天的我覺得地震來了也不用害怕，只要平時(shí)掌握一些應(yīng)對知識，多加演練，積極預(yù)防，就能把災(zāi)難化小。同時(shí)也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應(yīng)該珍惜生命，好好學(xué)習(xí)。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 34
四川汶川大地震重創(chuàng)了約50萬平方公里的中國大地，破壞性巨大，損失慘重。為了能在沉重的`災(zāi)難面前沉著應(yīng)對，我們每一個(gè)人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識，力爭把災(zāi)害帶來的損失與傷害降到最低程度。
要知道，地震發(fā)生，要保持清醒、冷靜，及時(shí)判斷震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。
現(xiàn)在，我們有防震教學(xué)樓，還有好的防震設(shè)備，如果在學(xué)校遇到地震，只要聽從老師的指揮就可以及時(shí)逃生。在操場或室外時(shí)，可以原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。千萬不要回到教室去。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 35
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！
人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順，總會遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”不正是證明了之一點(diǎn)嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識和知識怎么行呢？
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的`安全�；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會出什么事�！笨墒�，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
.大地震中，有一所中學(xué)竟無人傷亡，這與校長平時(shí)對學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說，這位校長每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長也被網(wǎng)民們評為了最“�！钡男ｉL。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險(xiǎn)為夷，求得生存。地震來臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊，注意保護(hù)頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書包頂在頭上……
地震是自然災(zāi)害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。
我們生活在這個(gè)世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的.，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 36
2008年5月12日，當(dāng)我們在安心上課的時(shí)候，一場突如其來的地震襲擊了汶川，讓許許多多的人們都失去了生命。如今，4年已經(jīng)過去了，可我仿佛還能聽到那廢墟中撕心裂肺的的哭喊。每年夏天的臺風(fēng)，也是一個(gè)破壞力很大的災(zāi)難。它一來，就會把大樹都連根拔起，吧農(nóng)民伯伯辛苦種出來的莊稼都打落。還有海嘯，洪水，火災(zāi)，打雷等等等等災(zāi)難，都會攻擊我們的城市，會有非常多的人失去生命和財(cái)產(chǎn)。
災(zāi)難時(shí)可怕的，它隨時(shí)都有可能奪去我們寶貴的生命和財(cái)產(chǎn)。但是，我們也可以做到有效的預(yù)防和減少損失，做到時(shí)時(shí)刻刻防災(zāi)減災(zāi)。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生我覺得防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)該從我做起。現(xiàn)在，我給大家說一些防災(zāi)減災(zāi)的方法：
一、當(dāng)看到家里的雞啊，狗啊等動(dòng)物全部神情慌張，拼命想往外沖的時(shí)候，請你馬上到當(dāng)?shù)氐卣鹧芯克鶊?bào)告。并且做好地震來臨的保護(hù)措施，比如跑到空曠的地方。如果突然地震來臨不能跑出去，千萬記得用手保護(hù)頭部，馬上躲到堅(jiān)硬的東西下面。等待救援。
二、臺風(fēng)來臨的.時(shí)候，待在堅(jiān)固的房屋內(nèi)，關(guān)緊門窗，千萬別跑出去，別站在大樹底下，特別是打雷的時(shí)候，更不能赤腳站在地上。
三、發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，不要自己發(fā)慌一個(gè)人亂串，要用毛巾等捂住口鼻下樓，不能直接跳樓。
四、遇到洪水時(shí)，往高處的地方躲，實(shí)在不行就抓住木板等能飄在水上的東西。
生命是寶貴的，也是很柔弱的，我們一定要愛護(hù)生命，在各種無法預(yù)料的災(zāi)難面前，我們是多么渺小，但是我們一定要記住，防災(zāi)減災(zāi)，安全從我做起！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 37
自然災(zāi)害和人造災(zāi)害都是人類的天敵。面對海嘯、地震、臺風(fēng)和洪水，以及人為引起的火災(zāi)、虹橋倒塌等等。災(zāi)難的來臨，人總是脆弱無助，眼睜睜看著鮮活的生命從身邊離去。是坐以待斃，還是努力求生，幸運(yùn)永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)強(qiáng)不屈的'人們。
很久以前，我們的祖先在無法預(yù)知災(zāi)難的時(shí)候，只好祈求神靈的保佑。隨著科技的發(fā)展，許多未知的事物被賦予科學(xué)的解釋，災(zāi)難不再是那么可怕。比如臺風(fēng)的到來，我們可以提前預(yù)警，船只靠岸，行人躲避到安全的區(qū)域。平常學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)不至于驚慌失措。其實(shí)，地震就算發(fā)生了，也不是必死無疑。爸爸說地震了你先做什么？我開玩笑的說說抱上電腦。其實(shí)人的生命最重要，要學(xué)會保護(hù)自己。大地震時(shí)不要急，人多先找藏身處，有序撤離不擁擠；遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的區(qū)域，被埋要保存好體力。如果在學(xué)校發(fā)生地震，應(yīng)用書包擋住頭，躲到桌子下面。聽從老師的指揮不盲目行動(dòng)，迅速撤離到安全區(qū)域應(yīng)依序。如不幸被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的.空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應(yīng)急包在身旁，將會為你脫險(xiǎn)起很大作用。在沒有聽到挖掘聲及尋呼聲時(shí)，不大呼大叫或無謂地翻滾折騰，驚慌失措、亂喊亂叫會加速新陳代謝，增加耗氧量，還會吸入大量煙塵而致窒息。由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度。
保持良好的心境，做個(gè)像5.12大地震中的“可樂”男孩一樣，笑對人生。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 38
在我的心里一直認(rèn)為“防空防災(zāi)”僅僅只是大人們的事，和我這個(gè)小孩壓根兒沒有半毛錢關(guān)系�？墒�，今天參觀完防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館后，我對“防空防災(zāi)”這四個(gè)字有了全新的認(rèn)識，“防空防災(zāi)”不但與我有關(guān)，其實(shí)它和每個(gè)人都關(guān)系密切，說不定哪天它會成為你逃離危險(xiǎn)的一大法寶呢！
學(xué)校新開放的防空防災(zāi)生命體驗(yàn)館，展館很大，而且被分割成為不同的`板塊，每個(gè)板塊都有特定的內(nèi)容，還配備了一位解說員，向大家介紹各種防空防災(zāi)知識以及面對災(zāi)難時(shí)切實(shí)有效的逃生方法。大伙兒認(rèn)真地聽著講解，時(shí)不時(shí)地互相交流體會。另外館內(nèi)還有各種各樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，使大家能更直觀的體會到災(zāi)難來臨時(shí)的種種可怕場景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要��！
通過這次參觀，我了解了面對不同的自然災(zāi)害應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好自己。例如，地震發(fā)生前會有一些預(yù)兆：狗會狂吠，老鼠會成群結(jié)隊(duì)地搬家，甚至正在冬眠的動(dòng)物也會逃離洞穴……地震發(fā)生時(shí)，如果在野外，一定要避開陡崖，以免發(fā)生山體滑坡被掩埋或掉下山去；如果在家里，應(yīng)該立刻貼著堅(jiān)硬的墻體或在門口蹲著，也可以到相對堅(jiān)固的小房間躲避；如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，迅速躲到課桌下，同時(shí)保護(hù)好頭部；如果在操場上活動(dòng)，則應(yīng)遠(yuǎn)離高大的教學(xué)樓或者其他建筑物，以防被高空墜落物體砸傷……如果不幸被壓在廢墟下，千萬不要盲目亂動(dòng)，要保持冷靜，在確保呼吸順暢的情況下，大聲呼救或利用周圍的一切東西發(fā)出較大的聲音，讓搜救人員盡早對你進(jìn)行施救。
當(dāng)然，我所掌握的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這次參觀我明白了災(zāi)難并不可怕，只要掌握面對不同災(zāi)難的逃生手段，并且保持清醒的頭腦，臨危不亂，我們一定能最大程度地保護(hù)好自己！防空防災(zāi)無小事，防空防災(zāi)我先行！從今天開始，我們不但自己要增強(qiáng)防空防災(zāi)意識，同時(shí)也要把所學(xué)的知識傳授給身邊更多的人。珍愛生命人人有責(zé)！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 39
“危險(xiǎn)來臨不能急，看清出口不能忘，下樓不推也不擠……”奇怪，這是從哪兒傳出的口訣？哦，原來，江東中心小學(xué)的同學(xué)們在背防災(zāi)的詩歌�！班�，嘟，嘟！
”這是什么聲音呀？哦？原來是我們學(xué)校正在舉行“小學(xué)生應(yīng)急防災(zāi)疏散演練”。隨著警報(bào)聲“嘟嘟”地響起，同學(xué)們本能地用手捂住嘴鼻，飛快地跑出教室排隊(duì)，你看，平時(shí)動(dòng)作拖拖拉拉的王一涵，今天也快了，在大家中間跑出教室。班主任章老師呢？原來，她早早地站在教室門口指揮，并維持秩序。老師的“火眼金睛”正緊緊盯著我們，生怕我們吊兒郎當(dāng)，不把這次演習(xí)當(dāng)回事兒。一分鐘以后，在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分成三路，一起沖向操場。在樓梯口的拐角處，許多老師都在一邊喊，“快跑……”“不要急，不要推！
”老師在此時(shí)，早已不顧自己以前可愛、可敬的形象，扯著嗓子大喊，似乎眼前已經(jīng)是災(zāi)難降臨了。大家都以迅雷不及掩耳之勢向操場沖去。我也不例外，跑得比兔子還快，生怕掉隊(duì)，跑到操場，早已累得氣喘吁吁，簡直比跑400米還吃力！
緊接著，班長開始清點(diǎn)人數(shù)，“各隊(duì)報(bào)數(shù)！
”“一、二、三、四、五……”一個(gè)接一個(gè)，大家響亮地報(bào)著數(shù)。“報(bào)告，我隊(duì)十六人人都齊了�！薄@次演練，使我聯(lián)想起了去年5.12大地震，四川省的一所中學(xué)的`所有師生，在那次災(zāi)難中都順利逃生，保住了自己的生命。是什么原因使學(xué)生在災(zāi)難面前不慌張呢？哦，原來那所中學(xué)的'校長，常常組織師生練習(xí)逃生，一次次地練習(xí)，讓這所中學(xué)的同學(xué)在真的災(zāi)難來臨時(shí)不慌張，十分冷靜，最后十分有序地順利逃生。我想，今后，我們也得多練防災(zāi)逃生，把每一次防災(zāi)演習(xí)掛在心上。經(jīng)過這次演練，同學(xué)們都提高了自己保護(hù)能力，并且真正領(lǐng)悟了守護(hù)生命的深刻含意。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 40
通過這次演練我知道了生命對于一個(gè)人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防震減災(zāi)意識。
還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅(jiān)固家具的'下面，戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。地震發(fā)生時(shí)不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。
通過這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我們學(xué)生的安全知識，大大提高了學(xué)生的逃生、自救、自護(hù)意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，這次地震逃生演練、不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物;在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及時(shí)安排好撤離的.路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的保護(hù)師生的生命安全。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 41
從七十年代起，我們頻頻遭遇自然災(zāi)害的襲擊，從唐山大地震到四川汶川特大地震，從去年的青海玉樹地震到云南干旱，再到一個(gè)個(gè)數(shù)不清的大風(fēng)、暴雨、水災(zāi)、泥石流……大家不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今社會上，許多人缺乏對各種自然災(zāi)害的了解，因此導(dǎo)致在災(zāi)害中慌亂不堪，束手無策。災(zāi)后，死亡的死亡，失蹤的失蹤，受傷的受傷。為了增強(qiáng)我們學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識及防范自救能力,今天中午，學(xué)校組織我們小記者來到古方社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)科普活動(dòng)中心參觀。
剛走上二樓，映入我眼簾的便是一塊巨大的展板，一個(gè)蓬頭垢面的小女孩，被一塊倒塌的石頭緊緊地壓著,她伸出右手,眼里露出無助的`目光，嘴巴微微地張開,像是在呼喊媽媽，讓我不由得心生憐憫之情。
進(jìn)入展區(qū)，只見一塊塊展板相連,上面有介紹地震是怎樣形成的,有洪水來了,如何采取措施的，還有雷暴轟鳴時(shí)，如何做到防雷擊……墻壁上張?zhí)粡垙埥榻B自然災(zāi)害的圖片。最右邊，擺放著兩臺機(jī)器。我向其中一臺走去，它好像知道有人來了，突然說起了話，為我介紹了地震的知識。欣賞完之后,我又來到了另一臺機(jī)器前，社區(qū)的一位叔叔走了過來，親切地告訴我，這是仿真雷電。我仔細(xì)端詳著，這臺仿真雷電上蓋著一個(gè)半圓形的玻璃罩，里面有一棵棵大樹,大樹上系上四根導(dǎo)線。這樣，只要一按機(jī)器上的按鈕,這四根導(dǎo)線便會釋放出電流，發(fā)出“絲絲絲”的響聲，像極了自然界的閃電。
展區(qū)的最里面，整齊地?cái)[放著一件件救災(zāi)用具，有野宿要用的帳篷，睡覺用的棉被，雨天用的雨靴，挖石頭用的鐵鍬……上方墻壁上的那一幅寬大的圖片引起了我的注意，一個(gè)救援人員正在為一傷者做人工呼吸，上面還寫了兩行大字“警鐘長鳴抓防范，積極防災(zāi)保平安”，我想，這不正是我們所應(yīng)該做的嗎?
這次活動(dòng)對我們來說太有意義了，從一個(gè)面積不大的參觀中心，我們學(xué)到了很多的防災(zāi)減災(zāi)知識，真是受益匪淺。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 42
地殼運(yùn)動(dòng)過程中，地下的巖層會受到不同程度的擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，當(dāng)力大到一定程度的時(shí)候，在巖層構(gòu)造比較脆弱的地方或原有斷層處就會發(fā)生突然的、快速的破裂，巖層斷裂之處就是震源，巖層斷裂所產(chǎn)生的`振動(dòng)就是地震。
在家地震時(shí)要躲在比較堅(jiān)固的家具下或者躲在衛(wèi)生間、火房里，用靠背捂在頭上。在學(xué)校時(shí)，應(yīng)用較厚的書本護(hù)住頭，躲在課桌下，等地震小了再在老師的指揮下有序地撤離教室。在戶外，迅速離開山邊、水邊等危險(xiǎn)場地選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，上游水庫坍塌而漲水，或出現(xiàn)海嘯;山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流;變壓器、高壓線下，以防觸電。
地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應(yīng)力的.變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、發(fā)渾或引起化學(xué)成份的變化等，都是地下水震前的非�，F(xiàn)象;臨震的氣象非常種類繁多，形式多變，主要包括震前風(fēng)、氣壓、地溫、氣溫等等，是非常豐富的。震前出現(xiàn)灰塵滿天，霧氣騰騰，地裂氣升，臭氣難聞等現(xiàn)象十分普遍。這些非�，F(xiàn)象一般在震前幾分鐘甚至幾天多為出現(xiàn);動(dòng)物震前非常比較普遍，表現(xiàn)行為有：煩躁、驚慌、活動(dòng)反常、不進(jìn)圈。動(dòng)物非常出現(xiàn)的時(shí)間多集中在震前幾分鐘至兩三天，以震前一天反應(yīng)居多，震中區(qū)最為集中;震前植物非�，F(xiàn)象與氣溫、地溫變化有一定的關(guān)系。表現(xiàn)為在冬季果樹開花、重果，竹子開花，樹干裂縫。在夏季，如成熟南瓜重新開花，含羞草、榕花樹葉子開合時(shí)間反常······發(fā)現(xiàn)這種非常，應(yīng)立即采取措施做好防震準(zhǔn)備。
其實(shí)，不光是地震有強(qiáng)大的破壞力，比如：火災(zāi)、泥石流、洪水、海嘯······我們應(yīng)該在戶外也注意一下，以免碰到其他災(zāi)害。應(yīng)該定期組織家庭和學(xué)校做防災(zāi)演習(xí)，這樣可以減少受害人民。
大家一起動(dòng)起來!我們一起保衛(wèi)家園!讓自然災(zāi)害變得更少!
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 43
我利用休息日在小區(qū)里進(jìn)行了一個(gè)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)在我住的這個(gè)樓道里，每一樓層都有一個(gè)消防栓和報(bào)警器。我清點(diǎn)了一個(gè)樓道有11個(gè)消火栓和11個(gè)報(bào)警器。消火栓在一個(gè)巨大的玻璃櫥窗中，內(nèi)有消防皮管、滅火器，顯得特別醒目。我仔細(xì)地觀察了每一個(gè)樓層，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)消防櫥窗的玻璃被打碎了，有些是住戶搬家具時(shí)不小心打碎的，有些是小朋友玩的時(shí)候不小心碰碎的。這四個(gè)消防櫥窗里的消防工具，一些小孩就隨意拿來當(dāng)玩具玩。如果哪一天真的著火了，人們要滅火時(shí)，可得四處尋找這些工具了。另外還有兩個(gè)消防櫥窗里堆放了雜物，這也是很危險(xiǎn)的，萬一樓道著了火，要接消防龍頭時(shí)，還得先花時(shí)間清理雜物，這樣會延誤了救火的時(shí)間，耽誤了時(shí)間火勢蔓延開來就危及到其它的地方了。在我們小區(qū)里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)成“丫”字形的`水管立在草地上，我想數(shù)清它的.個(gè)數(shù)，可是我來來回回跑了好幾圈，也沒有數(shù)清它的個(gè)數(shù)。我只能去問保安叔叔，原來，我們小區(qū)里有56個(gè)這樣的水管，這些水管是干什么用的呢?原來是露天消防栓，提供水來滅火的。但我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅色的消防栓已經(jīng)看不清它的身影了，因?yàn)樗乃闹芏褲M了住戶裝潢時(shí)遺留下來一袋袋的垃圾。于是我告訴保安叔叔要及時(shí)把垃圾袋清理，保證消防栓暢通。
小區(qū)是我家，安全消防靠大家。大家一起來行動(dòng)，爭做消防小主人。我覺得小區(qū)的宣傳欄中應(yīng)該多一點(diǎn)消防的知識，讓消防走進(jìn)每一家，讓消防留在每一個(gè)人的心中!
生命對于每個(gè)人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 44
我們在一生中，可能會遇到許多的天災(zāi)人禍，如果沒有親身經(jīng)歷過，那么在電視或廣播里也應(yīng)該早有耳聞了吧。如：地震、洪水、臺風(fēng)、火災(zāi)……在面對這些災(zāi)難時(shí)，難道我們只能做任宰的羔羊，坐以待斃嗎？答案是：不！就算不能阻止災(zāi)情發(fā)生，但是在它來臨時(shí)，我們卻可以憑借有效的預(yù)防、冷靜的頭腦和科學(xué)、合理的方法，來減少災(zāi)情對我們造成的損失，甚至能保住性命！
例如，在地震來臨時(shí)，我們不是混亂，要冷靜思考該怎么辦。要是在學(xué)校，如果沒能及時(shí)路到籃球場或操場等較空曠的地方時(shí)，要趕快蹲到桌子底下，用書包或比較軟的東西護(hù)住頭部，背對首窗戶。要盡量提早把門打開，以便宜于有人來救時(shí)方便些。如果家是樓房的人，要及時(shí)跑去安全通道，沒來的及的話，就躲在廚房、衛(wèi)生間等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的房間，也要打開門。當(dāng)然，家住樓房的人也不是不可以跳，樓但要選擇好的`位置。比如：要在二、三樓內(nèi)，下面是草坪或水塘的，還可以用綿被裹住身體，減小下落時(shí)的`沖擊力。
再例如，碰到火災(zāi)時(shí)，如果是小火，要及時(shí)撲來，但如果是大火，要立刻彎下腰，用手或手絹捂住口鼻，跑進(jìn)衛(wèi)生間，用水澆滿整個(gè)衛(wèi)生間，以防“閃火”。還要用水把身上澆濕。如果家是樓房，要立刻跑到陽臺，用比較鮮明的東西，如手絹、盆子等向下面的人呼救。當(dāng)然，不發(fā)生火災(zāi)是最好的，可是怎么預(yù)防呢？要注意，在用完煤氣灶時(shí)，一定要關(guān)住煤氣閘門，不然，在煤氣泄漏時(shí)，很容易起火，也很難撲滅。而且，家里只有小孩時(shí)，一定要把打火機(jī)等物口放在孩子所接觸不到的地方。一航身處樓房的同學(xué)一樓都會有消防栓，平時(shí)盡量不要到那兒玩，這樣可以在滅火時(shí)節(jié)省許多寶貴的時(shí)間。
防災(zāi)減災(zāi)，從我做起！從每個(gè)人做起！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 45
說起防災(zāi)減災(zāi)，你們一定再熟悉不過了吧。老師、家長都一遍又一遍地在我們的耳邊嘮叨�？墒欠勒饻p震卻怎么也防不了，減不了。所以，我們只能做一些防震演習(xí)，避免被砸到。
記得有一次，我們學(xué)校舉行了一次“防震減震”的逃生演習(xí)。到了大課間，孫老師趕緊來到教室。組織我們班的同學(xué)們“逃跑”。只見同學(xué)們抓起課桌上的書籍、本子擋在頭上就沖出了危險(xiǎn)地帶—教室。在樓道里，我聽到到處有老師敲鑼打鼓，仿佛大地真的`在猛烈地顫動(dòng)。我邊跑邊想：現(xiàn)在只是逃生演習(xí)呀！防震演習(xí)就這么可怕。那要是真的地震來了可怎么辦呢？在“逃”著“逃”著，我突然看到有人嬉皮笑臉，臉上竟然洋溢著無所謂的笑。我不禁又想：這些人笑什么笑��！看來沒有看過《唐山大地震》，不知道地震的`嚴(yán)重性。地震是多么可怕呀！還笑！在不知不覺中，我就來到了安全地帶—小廣場。我看到人還不多，就和我的好朋友呂皓月聊了起來。我對呂皓月說了我剛才的經(jīng)歷。呂皓月聽了，對我說：“是啊，虧他們還笑得出來！萬一地震真來了，他們逃也逃不出來了��！”我們聊了半天，孫老師來了，對我們說：“剛才有的同學(xué)竟然在收拾作業(yè)本和書籍。比如曹洪亮、李知謙等等，他們這樣做犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤。萬一真的地震來了，就應(yīng)該第一時(shí)間跑出去，不應(yīng)該在教室里逗留�！�
同學(xué)們，讓我們一起做到“防災(zāi)減災(zāi)，防震減震”，共同學(xué)習(xí)防震意識吧！
防災(zāi)減災(zāi)主題的征文 46
我們身處一個(gè)和平的時(shí)代，在未經(jīng)歷任何戰(zhàn)爭的環(huán)境下，總是認(rèn)為死亡距離我們很遙遠(yuǎn)。然而，2022年的中國因各種自然災(zāi)害共造成953.1萬人次受災(zāi)，其中發(fā)生5.0級以上的地震共八次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每年平均發(fā)生500萬次左右的地震，5.0級以上的約1000次左右。面對如此龐大的數(shù)據(jù)，我們怎能忽視來自大自然的威脅呢？
于是我開始尋找有關(guān)地震的報(bào)道、電影、紀(jì)錄片，去深度了解地震。在汶川大地震紀(jì)錄片中，解放軍戰(zhàn)士背著傷員爬上泥濘的山坡，將自己完全沉浸在這片灰白色的廢墟中。在禹龍干道上，一家三口出城時(shí)刻，被滾石打死；長橋上，一輛桑塔納汽車隨斷橋一同跌落河床；沒有倒塌的樓房以各種奇異的姿態(tài)矗立，汽車大小的石頭沖進(jìn)居民樓；尋親者一遍遍喊著親人的名字，用怒吼掩蓋內(nèi)心的慌亂；被壓在廢墟中的幸存者雙手緊握，用盡全身力量向頭頂那一點(diǎn)點(diǎn)光亮吶喊“快救救我”卻沒有人聽到……整個(gè)城市被絕望籠罩，人們無助，恐懼卻無法阻擋命運(yùn)的降臨。災(zāi)難的影響令人難以呼吸，閉上眼睛，滿目瘡痍。
地震為我們帶來的.是什么？是災(zāi)難，不幸，是與親人永遠(yuǎn)的分離。天災(zāi)無情，我們無可避免�？墒�，即使面對如此強(qiáng)大的敵人，我們也不能放棄�？茖W(xué)家依據(jù)地震波的特征創(chuàng)造出地震預(yù)警系統(tǒng)，減災(zāi)研究所因網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的`進(jìn)步，通過電視、短信等途徑向人們發(fā)送預(yù)警信號。此外各個(gè)學(xué)校單位也要進(jìn)行防災(zāi)演練，每個(gè)人都應(yīng)該掌握避震的方法，一旦發(fā)生地震，要保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂，采取就近避震原則。在具有抗震能力的房屋內(nèi)，應(yīng)就近躲避。在不具有抗震能力的房屋內(nèi)，如能即刻跑出室外應(yīng)及時(shí)逃往空曠地帶，小心墜物。
自然災(zāi)害讓我們溫馨的家園傷痕累累，但我們不應(yīng)畏懼，更不應(yīng)退縮。愛迪生曾說過，“任何問題都有解決的方法，無法可想的事是沒有的�！蔽覀円龅氖峭晟品雷o(hù)系統(tǒng)，將威脅化為烏有，堅(jiān)信再強(qiáng)的洪水沖不垮我們團(tuán)結(jié)一致的決心，再猛的震波也阻不斷我們前進(jìn)的步伐。
安全在心，警鐘長鳴，愿世界再無災(zāi)難！
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