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教師職業(yè)資格考試試題及答案
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分。共40分)
1.《未成年人保護法》沒有禁止小學生進入的娛樂場所是()
A.歌舞廳
B.迪斯尼樂園
C.營業(yè)性網(wǎng)吧
D.電子游戲廳
2.()是教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。
A.教師道德
B.教師公正
C.教師良心
D.廉潔從教
3.()是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國家和社會對教師提出的道德要求。
A.關(guān)心工作
B.依法執(zhí)教
C.為人師表
D.自我監(jiān)督
4.國家教委提出的“陽光體育運動”的含義是()
A.讓青少年在自然陽光中鍛煉
B.讓青少年在體育課上表現(xiàn)出陽光朝氣
C.公開體育課時計劃，接受上級和家長監(jiān)督
D.讓青少年在清早陽光升起時進行鍛煉
5.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處?()
A.《韓非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《詩經(jīng)》
6.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹()的現(xiàn)實需要。
A.依法治國
B.以德治國
C.以人為本
D.均衡發(fā)展
7.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是()
A.教學相長。相互尊重
B.樂教善教，講究教法
C.嚴于律己，為人師表
D.有教元類，教書育人
8.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有()
�、匐[患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山
A.①②
B.②③
C.②③④
D.①②③④
9.下列有關(guān)市教委規(guī)定的“每學期學�？荚嚧螖�(shù)”的說法，錯誤的是()
A.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試
B.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考
C.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查
D.高中每學期實行期中、期末兩次考試
10.經(jīng)常影響教師心理健康的合理認知有()
A.錯誤的道德觀
B.錯誤的學生觀
C.對教師職業(yè)的錯誤看法
D.錯誤的人才觀
11.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是()
A.熱愛學生
B.熱愛事業(yè)
C.熱愛家庭
D.熱愛社會
12.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的()保證。
A.重要
B.基本
C.主要
D.完全
13.教師的基本職責是()
A.誨人不倦
B.熱愛科學
C.教書育人
D.以身作則
14.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的()和為人師表的作用。
A.主導作用
B.主體作用
C.心理作用
D.人格魅力
15.學校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項不屬于這種環(huán)境?()
A.物質(zhì)環(huán)境
B.人際環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.經(jīng)濟環(huán)境
16.師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是()
A.工作關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.個人關(guān)系
17.教師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是()
A.廉潔從教
B.熱愛學生
C.銳意創(chuàng)新
D.依法執(zhí)教
18.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()
A.復雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
19.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想?()
A.課程即知識
B.課程即復雜會話
C.課程即活動
D.課程即經(jīng)驗
20.教師良心雖然外人看不見、摸不著，但教師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明教師良心具有()
A.公正性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)隱性
D.廣泛性
二、填空題(本大題共20小題。每小題l分，共20分)
1.教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面：__________;授業(yè)、解惑者角色;__________;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
2.根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，中小學實行__________負責制。
3.__________是校本課程開發(fā)的主要力量，在校本課程開發(fā)的整個過程中，他不僅是親歷者還是監(jiān)督者。
4.義務(wù)教育的實質(zhì)是國家依照法律規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，__________是其典型特點。
5.教學過程階段的中心環(huán)節(jié)是__________。
6.普通中小學教育的性質(zhì)是__________，其培養(yǎng)目標主要是為促進中小學生的進一步全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
7.__________是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因。
8.批評與處罰是德育的重要方法，但要以__________為前提，以教育學生提高認識、改正錯誤為目的。
9.從廣義的教育角度來看：教育者包括一切對他人施加__________的人;從學校的教育角度看，教育者主要指__________。
10.良好的師生關(guān)系的基本特征有__________、__________、__________、__________。
11.教師的語言包括口頭語言、書面語言和__________三種類型。
12.“力行而近乎仁”的意思是無論何事都竭盡所能去做的人，離仁者也就不遠了。它所反映的就是__________的德育原則。
13.新課程強調(diào)改變學生的學習方式，倡導建立具有“__________、__________、__________”特征的學習方式。
14.__________是教育的基本特征。
15.__________是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預定教學目標的過程。
16.新課程改革的核心理念是“__________”。
17.__________是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
18.教育改革的核心是__________。
19.在教學過程中應(yīng)以__________為主，__________為輔。
20.__________是教師專業(yè)發(fā)展學校的核心概念。
三、簡答題(本大題共6小題。每小題5分，共30分)
1.教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?
2.教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面?
3.簡述教師自我更新的主要內(nèi)容。
4.教師課堂教學的目光分配應(yīng)注意哪些問題?
5.簡述確立三維目標對促進學生自主發(fā)展的重要意義。
6.請聯(lián)系實際談?wù)勗鯓硬拍茏龅侥７蹲袷亟處熉殬I(yè)紀律?
四、論述題(本大題共10分)
美國教育家波斯提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請你談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。
參考答案
一、單項選擇題
1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B l0.A 11.A l2.B l3.C l4.D l5.D l6.A l7.D l8.D l9.A 20.C
二、填空題
1.傳道者角色 示范者角色
2.校長
3.教師
4.強制性
5.領(lǐng)會知識
6.基礎(chǔ)教育
7.科技進步
8.尊重學生
9.有意識的教育影響 教師
10.尊師愛生 民主平等 教學相長 心理相容
11.體態(tài)語言
12.知行統(tǒng)一
13.主動參與 樂于探究 交流與合作
14.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
15.課堂管理
16.一切為了每一位學生的發(fā)展
17.陶冶教育法
18.課程改革
19.教學內(nèi)容 信息技術(shù)
20.合作
三、簡答題
1.(1)謙虛和藹;(2)尊重理解;(3)一視同仁;(4)角色置換。
2.(1)從事教育工作的使命感;(2)穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力;(3)對工作的事業(yè)心與上進心;(4)獲取成就的動機與欲望;(5)求知的欲望與興趣;(6)良好的性格特征;(7)對教育教學具有高度的自我調(diào)節(jié)和完善能力。
3.(1)身體：適當運動和營養(yǎng)保持健康;(2)精神：蕩滌心靈塵埃;(3)心智：不要停止自我教育;(4)社會情感：歷練待人處事之道。
4.(1)正確選擇目光投放點，應(yīng)放在倒數(shù)二三排的位置;(2)加強目光巡視，消除“教學死角”;(3)用目光給予信號，控制學生分心;(4)提問和課堂討論時，對不同的情形采取不同的目光交流;(5)用目光制止學生的嬉笑打鬧。
5.有利于改變只重結(jié)果不重過程的現(xiàn)象，注重學習主體的實踐和體驗，注重學習者的學習經(jīng)歷和學習經(jīng)驗，有利于學生在學習中掌握方法。課程本身體現(xiàn)工具性與人文性的高度統(tǒng)一，使日常的學科學習上升到追求真善美的境界，有利于激發(fā)學生的學習潛能。
6.教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動過程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點：
(1)要有教師意識并不斷強化這種意識;
(2)認真學習教師職業(yè)紀律的有關(guān)規(guī)定;
(3)在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀律;
(4)從一點一滴做起;
(5)虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。
四、論述題
這個公式反映了教師專業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律。因為，經(jīng)驗是教師專業(yè)發(fā)展的重要資源，但沒有反思的經(jīng)驗是封閉的、僵化的和有局限的。在教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行反思，對教師專業(yè)發(fā)展具有以下功能：
(1)反思使教師重新找回失去的自我，相信自己才是處理自己問題的專家;
(2)反思使教師隱藏在自己心中的教育思想得以激活;
(3)反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式。
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