世有山水，有文墨初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的世有山水，有文墨初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
就像很少有人知道海島物資富饒，也很少有人知道表面胸?zé)o大志的文墨其實(shí)是一個(gè)裝著滿滿文藝心的少年。
文墨四歲，望著電視中看似風(fēng)光無(wú)限的藝人，他便不屑地告訴哥哥，"表面風(fēng)光而已。"大他一歲的哥哥那時(shí)候還在啃著手指，全然聽(tīng)不懂弟弟再說(shuō)什么。
文墨再大一些，哥哥高中畢業(yè)，他也要決戰(zhàn)高考。那一年，文墨的父親去了上海打工，他無(wú)暇照料兩個(gè)都要成為大學(xué)生的兒子，他只想著，要供他們讀完大學(xué)。文墨的母親是村中的手藝人，并不怎么干過(guò)農(nóng)活，她鐘情于刺繡。文墨兄弟倆六歲起干的農(nóng)活就不知道比他們的母親多多少倍了�？墒撬麄冏鹁茨赣H，他們知道，雖然母親不會(huì)做飯，不會(huì)干活，可她的一雙刺繡的手，卻狡黠的'來(lái)回穿梭，伴他們熬過(guò)了無(wú)數(shù)的寒雨。
文墨輟學(xué)了。他拖著一地的東西，哥哥倉(cāng)皇地跟在他身后，囁嚅著卻說(shuō)不出一句完整的話來(lái)。
父親顧不得心疼來(lái)往的車票，著里忙慌地從上海趕回來(lái)。他質(zhì)問(wèn)兒子，為什么不去上學(xué)。文墨淡淡的望著他，他的目光平靜深邃。使得文墨的父親想起多年前他也是這樣放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓給了弟弟，而弟弟現(xiàn)在是大老板，他卻……他擔(dān)心兒子會(huì)和他一樣。
文墨只看到強(qiáng)硬的父親突然狼狽地轉(zhuǎn)過(guò)頭，他不解，卻也不說(shuō)。他固執(zhí)的偏過(guò)頭，不看父親。
誰(shuí)也不知道文墨照片如何說(shuō)服他的父親，只知道文墨的父親在回來(lái)的第三天匆匆趕回了上海。而文墨留在村中，漸漸銷聲匿跡，卻又因?yàn)橐患略诖逯幸疖幦淮蟛ā?/p>
“媽，我要學(xué)刺繡�！蔽哪诩抑校蝗坏�。母親錯(cuò)愕地看著他，哥哥神色尷尬卻早已知道的樣子。文墨，成了全村的笑料。從天驕之子變成胸?zé)o大志的少年。
事實(shí)上，文墨并未跟隨著母親學(xué)刺繡，他只不過(guò)是為留下來(lái)找一個(gè)借口罷了。
白天，他潛跡在山林中，欣賞山水樂(lè)趣，夜晚，他伏案，寫(xiě)出一篇篇文章。
再后來(lái)，母親幫他投了稿，匯集成一本書(shū)，出版獲得了一筆可觀的稿費(fèi)。
文墨漸漸離開(kāi)家，去了更遠(yuǎn)的地方，成為了作家。
有時(shí)候，文墨的父母和他的哥哥會(huì)坐在一起，探究當(dāng)初為什么文墨會(huì)輟學(xué)，為什么會(huì)有今天的成就。
“文墨說(shuō)要和我學(xué)刺繡，我都被嚇到了�？晌矣X(jué)得他醉翁之意不在酒�！蔽哪哪赣H輕聲道，“所以我答應(yīng)了他。未曾想，他有了現(xiàn)在的成就。”
“那孩子古怪啊，從小就跟別人不一樣。我還以為他是怕我太辛苦。可是又不是。”文墨的父親仍然很疑惑。他望向大兒子，大兒子是當(dāng)初與文墨最親密的，“文墨那年到底怎么了？”
文墨的哥哥低下頭，“那天，文墨被老師說(shuō)了。她說(shuō)，文墨只會(huì)不切實(shí)際的做白日夢(mèng)，絕對(duì)一事無(wú)成�！�
文墨的父母露出了然，他們以為兒子是受了老師的刺激。
只有文墨知道，那天老師指著他，奚落他，說(shuō)他不思進(jìn)取，同學(xué)們的哄笑至今在耳邊回響。
沒(méi)有人懂他。他失魂落魄地回了家。狠下心，“既然沒(méi)有人懂我，那不妨再將誤會(huì)弄得大一些�！�
于是便有了他學(xué)刺繡的傳言。他當(dāng)真沒(méi)有準(zhǔn)備學(xué)過(guò)。
再后來(lái)，他就成名了。因?yàn)樗罱K在山林中找到了知己，山水都是他的知己。
他從小異于常人。
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