數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信
在當(dāng)下這個社會中，我們越來越需要自薦信，自薦信可以展示出自己的才干和優(yōu)勢。相信大家又在為寫自薦信犯愁了吧！以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)您親手啟閱這份自薦信時，就是對我過去四年努力學(xué)習(xí)的檢閱。當(dāng)您最終合上這份簡歷，也許翻開了我人生的新一頁。感謝您抽空垂閱我的自薦材料，我自信我不會讓您失望的!
我是XX工業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)用專業(yè)的一名大學(xué)本科畢業(yè)生。在校四年里，修完了所有規(guī)定的學(xué)科，各學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀!通過對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，自己對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握和提升。平時除了對所開設(shè)的課程的學(xué)習(xí)外，還注重許多軟件的學(xué)習(xí)，能夠熟練操作辦公自動化、Auto-CADpro-E，且在獲得了CADX級等級證書。
在校期間主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、現(xiàn)代制圖、大學(xué)物理、工程力學(xué)、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎(chǔ)、機械加工設(shè)備、金屬工藝學(xué)、電子電工學(xué)、機械CAD、CAM、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝學(xué)、電器設(shè)備與PLC、機械設(shè)備維修、數(shù)控機床加工編程、機床夾具設(shè)備等課程，開拓了我的思維，提高了我的內(nèi)在修養(yǎng)。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。
求職坎途，百舸爭流;學(xué)業(yè)初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己內(nèi)心因不經(jīng)滄桑而不安，但我堅信：在一個精誠團結(jié)，銳意進去的集體中，在仁愛領(lǐng)導(dǎo)的明擇和提攜下，初諳世事的學(xué)子足以木可成樹、兵可成將!我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請相信我一定是最努力的。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱情加入貴公司。雖然，作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一個沒有經(jīng)驗的新手，但我可以用熱情和活力、自信和學(xué)識，來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您工作順利!
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xx，我是xxx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)XX屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
xxx大學(xué)是人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣并立志當(dāng)一名人民教師將自己奉獻給數(shù)學(xué)教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
“學(xué)高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我的各學(xué)科成績良好并且通過了英語四級，國家二級的考試，同時，我大量汲取課外的知識，閱讀著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學(xué)術(shù)報告活動，擴展知識的廣度和深度。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng)，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學(xué)校組織教師資格證培訓(xùn)。在大學(xué)中獲得了獎學(xué)金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在學(xué)校與同學(xué)關(guān)系融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風(fēng)以及團隊合作精神，最重要的是學(xué)會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您百忙之中翻閱我的簡歷!
我叫xxxx，來自xxxx。畢業(yè)于xxxx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個優(yōu)秀的集體，所以冒昧向您自薦。本人特點如下：
第一， 專業(yè)基礎(chǔ)扎實。高中就讀于全南中學(xué)，雖然不是名校，但我通過自己的努力最終高考以超一本線87分的成績進入了xxxx大學(xué)。在大學(xué)期間，我也沒有松懈，榮獲xxxx大學(xué)新生二等獎學(xué)金和三等獎學(xué)金。
第二， 我具有良好的專業(yè)技能和教師教育工作經(jīng)驗。獲得數(shù)學(xué)專業(yè)師范生所要求具備的技能證書。大學(xué)期間我參加過多次講課比賽并且獲獎。同時利用課余時間參加各種家教培訓(xùn)，博雅、新起點、巴蜀、西雅、卓學(xué)等教育機構(gòu)我都播下了我知識的種子。
第三， 我具備豐富的團隊作戰(zhàn)意識和經(jīng)驗。曾先后兩次代表文學(xué)院參加xxxx大學(xué)田徑運動會、班級風(fēng)采大賽、冬季越野賽、假期“三下鄉(xiāng)”實踐活動等。
總之，信心拉近你我，責(zé)任鑄就未來，因為喜歡所以選擇!相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功。我將不斷努力，期待有更多機會沐浴您的諄諄教誨、長者風(fēng)范，不斷提高自己，不負您的殷勤期待和厚愛。
最后，祝您身體健康，闔家幸福，工作順利。祝貴校越辦越好，桃李滿天下!
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的自薦信4
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
你好！首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。
本人是阜陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)20xx屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我喜愛教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。
在四年的`大學(xué)生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學(xué)校的各種體育活動。尤其熱愛籃球。作為正要跨出校門，邁向社會的大學(xué)生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。
當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，我也努力學(xué)習(xí)課外知識，提高自身素質(zhì)。
四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.
希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。 期待您的回復(fù)。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上-- 穩(wěn)步發(fā)展！
此致
敬禮
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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