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高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

時(shí)間:2022-01-06 08:34:12 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 我要投稿

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí),掌握一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高很多。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱,下面是小編為大家整理的高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法5篇

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法1

  1、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。這是一句廢話,但卻是一條大前提,做不好這一條,其他免談。

  2、勤奮,堅(jiān)持。其實(shí)這不光是學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該具有的,做任何事都是如此。

  3、重視重點(diǎn)詞匯的學(xué)習(xí),如諸如“take,do,get"等“萬(wàn)金油動(dòng)詞”及詞組的學(xué)習(xí)。

  4、可以適當(dāng)看一些語(yǔ)法,增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的理性認(rèn)識(shí),但不要讓語(yǔ)法學(xué)習(xí)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全部,這個(gè)誤區(qū)你千萬(wàn)不要進(jìn)。

  5、注意語(yǔ)感的培養(yǎng)。語(yǔ)感是種很奇妙的東西,它往往會(huì)令您的英語(yǔ)上一層臺(tái)階,考試中語(yǔ)感的重要性就更不用說(shuō)了。語(yǔ)感要靠大量背誦和練說(shuō)形成,因?yàn)槟銜r(shí)間的關(guān)系,建議你每天堅(jiān)持讀新概念英語(yǔ),這系列非常好,讀下來(lái)肯定對(duì)你閱讀理解,作文,完形等方面有很大的幫助。

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法2

  一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

  高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng),說(shuō),讀,寫能力有了更高的要求,總的來(lái)說(shuō),高二英語(yǔ)應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我看來(lái),打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提,如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下:制定計(jì)劃,明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí),找出難點(diǎn);專心聽(tīng)講,當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí),防止遺忘;獨(dú)立作業(yè),檢測(cè)效果;錯(cuò)誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),掌握規(guī)律。

  二、建立錯(cuò)誤檔案本

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí),新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯(cuò)誤,獲得正確知識(shí)和技能.每次練習(xí)或考試后,應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái),收集匯編,然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記,保留錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí),又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。

  三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

  重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力,以及推理判斷,歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,《新概念英語(yǔ)》第二,三冊(cè),英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái),激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

  四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

  朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào),意群,句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型,詞組,對(duì)話,課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語(yǔ)感,也培養(yǎng)了理解能力,為說(shuō),讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

  五、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

  養(yǎng)成書寫規(guī)范,字跡工整,卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化,整齊美觀。

  六、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

  高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大,需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中,高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

  好了,大致就是這五種方法和建議,具體還是要結(jié)合自身情況和學(xué)習(xí)能力而定,在掌握高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法時(shí)最好制定一套提高學(xué)習(xí)能力的計(jì)劃,這樣你變得有規(guī)矩并且不急躁,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了。

  實(shí)際運(yùn)用

  1.背單詞。這是提高英語(yǔ)成績(jī)的前提條件,如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了,英語(yǔ)肯定無(wú)法提高。因此,一定要堅(jiān)持每天背單詞,即使現(xiàn)在是高三了,或者離高考時(shí)間很近了,也要堅(jiān)持背。英語(yǔ)單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞,積極單詞是看到認(rèn)識(shí)并且會(huì)主動(dòng)用到的單詞,消極單詞是看到認(rèn)識(shí)但是不會(huì)主動(dòng)用到的單詞,積極單詞對(duì)于英語(yǔ)寫作很重要,消極單詞對(duì)于閱讀理解很重要,因此在背單詞時(shí)要注意效率,有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的,因此你背這些單詞時(shí)只要達(dá)到認(rèn)識(shí)的程度就可以了,這樣可以節(jié)約很多時(shí)間多背一些單詞,而寫作時(shí)需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。

  提高背單詞效率的一個(gè)好方法就是通過(guò)歷年真題來(lái)背單詞,雖然課本上都有單詞表,但是你無(wú)法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識(shí)、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài),但是在試卷中,你很容易就能區(qū)分出來(lái),可以在做題過(guò)程中把不認(rèn)識(shí)的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上,然后反復(fù)背誦,該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài),該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài),而已經(jīng)認(rèn)識(shí)的就不用背了。

  2.注重語(yǔ)法。語(yǔ)法決定單選題以及短文改錯(cuò)得分的高低,而且也是看懂完形和閱讀的前提。語(yǔ)法的掌握要容易得多,而且可以在短期內(nèi)突破。

  3.完形和閱讀有技巧?炊恼轮皇亲鰧(duì)題目的必要條件而非充分條件,要想做對(duì)題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致,很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識(shí)來(lái)判斷選項(xiàng)的,因此就會(huì)出現(xiàn)整篇文章都看明白了,卻常常選錯(cuò)答案,這是因?yàn)樽约旱拇痤}思路和命題人的不一樣,因此有必要對(duì)歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。

  4.作文。高分作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn),這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料,來(lái)組成自己的一些寫作套路,或者寫作模板。例如,一些體現(xiàn)英語(yǔ)能力的高級(jí)句型和高級(jí)短語(yǔ),平時(shí)積累的一些地道的優(yōu)美的英語(yǔ)句子……為了使我們的`準(zhǔn)備有針對(duì)性,可以對(duì)歷年的真題作文進(jìn)行分析,找出經(jīng)常考的一些話題,這樣就可以有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫好作文,光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的,最重要的還是平時(shí)的積累,對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。

  5.注意的問(wèn)題。對(duì)于應(yīng)試技巧,一定要以歷年的真題為依據(jù),在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目,做題不是最終目的,通過(guò)做題掌握命題者的思路才是最終目的,因此,必須要以真題為材料進(jìn)行研究,其他的參考資料可能會(huì)使自己誤入歧途。背單詞和掌握語(yǔ)法時(shí)最好在句子中進(jìn)行,比單獨(dú)背單詞和掌握語(yǔ)法效率要高很多。

  6.語(yǔ)感的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,因?yàn)檎Z(yǔ)感不能靠短期突擊來(lái)形成,平時(shí)要多讀、多聽(tīng)、多看、多說(shuō)。一旦形成語(yǔ)感以后,對(duì)做題的幫助將會(huì)非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外,面對(duì)自己不會(huì)的完形填空和單項(xiàng)選擇也能夠憑語(yǔ)感選對(duì)答案。

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法3

  背單詞建議不要對(duì)著單詞表死記硬背。可以利用單詞表后面的錄音,邊聽(tīng)邊跟讀然后背誦中文。記憶有一個(gè)技巧,就是利用讀音去記單詞,所以對(duì)于音標(biāo)的熟練很重要,能大大縮短記憶時(shí)間。

  不要指望看美劇、看電影能夠?qū)W英語(yǔ)練聽(tīng)力,因?yàn)槟阒粫?huì)關(guān)注劇情。利用它們的方法是電影模仿,對(duì)其中某一段精彩片段進(jìn)行背誦并模仿發(fā)音。

  閱讀理解一定要拿筆勾出重點(diǎn)句,就是那種能夠說(shuō)明作者觀點(diǎn)、文章主旨的關(guān)鍵句,這些句子能夠幫助你在短時(shí)間記住整個(gè)文章的內(nèi)容,有利于快速定位答案。比如某個(gè)問(wèn)題,你能立馬想到它在哪個(gè)段落提到過(guò),然后迅速定位。

  語(yǔ)法問(wèn)題可以多和老師探討。很多人說(shuō)單選也是靠語(yǔ)感,但是基本的結(jié)構(gòu)還是要分清楚的。固定搭配可以用一個(gè)小本子記記,平時(shí)沒(méi)事比如在公交車上可以背一背。

  中學(xué)的聽(tīng)力比較短,大部分還是 偏向于精聽(tīng),也就是都要聽(tīng)懂,所以平時(shí)光聽(tīng)廣播什么的用處不大,那個(gè)屬于泛聽(tīng)。建議下載3分鐘的VOA進(jìn)行精聽(tīng),試圖把每個(gè)段落都弄明白。

  語(yǔ)感是閱讀量積累到一定程度的表現(xiàn)。不要偷懶,平時(shí)學(xué)校發(fā)的報(bào)紙要好好閱讀,里面涵蓋了許多方面,是拓展知識(shí)面和詞匯量的好方法。很多人就是不看報(bào)紙去補(bǔ)課,其實(shí)是舍本逐末了,學(xué)習(xí)的資料就在身邊,要好好利用。

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法4

  建立錯(cuò)誤檔案本

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,最好的辦法是消滅錯(cuò)誤,獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后,應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái),收集匯編,然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記,八六錯(cuò)誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí),又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。

  重視閱讀理解

  重視閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體認(rèn)識(shí)的能力,以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過(guò)有計(jì)劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版,《新概念英語(yǔ)》第二、三冊(cè),英語(yǔ)周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽(tīng)說(shuō)讀寫版),不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來(lái),激發(fā)出濃厚的學(xué)英語(yǔ)的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。

  朗讀背誦的習(xí)慣

  朗讀是在課文所提供的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí),同時(shí)培養(yǎng)純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦,形成流利的語(yǔ)感,也培養(yǎng)了理解能力,為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

  良好的書寫習(xí)慣

  養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認(rèn),大小寫不分,詞距若有若無(wú),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。

  注重能力的培養(yǎng)

  高二英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力有了更高的要求,總的來(lái)說(shuō),高二英語(yǔ)應(yīng)注重能力的培養(yǎng),為以后運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在我看來(lái),打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的前提,如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下:制定計(jì)劃,明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí),找出難點(diǎn);專心聽(tīng)講,當(dāng)堂鞏固;及時(shí)復(fù)習(xí),防止遺忘;獨(dú)立作業(yè),檢測(cè)效果;錯(cuò)誤歸類,解決疑難;勤奮多練,廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),掌握規(guī)律。

  使用英漢雙解詞典

  高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大,需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

高二學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法5

  記住課本基礎(chǔ)單詞。英語(yǔ)試卷滿滿幾篇都是英文,考試以大篇幅英語(yǔ)閱讀作為跳板,可以以此出閱讀題,完形填空,語(yǔ)法填空,還有作文。拿語(yǔ)文打個(gè)比方,同樣是語(yǔ)言,在語(yǔ)文考試中如果連詞語(yǔ)文字的意思都不懂,那么將如何取得高分。

  每天適當(dāng)?shù)淖龇献约核降念}目。當(dāng)你看懂了文章,接下來(lái)要面對(duì)的就是準(zhǔn)確率和對(duì)文章的準(zhǔn)確把握這類問(wèn)題。我想,必要的訓(xùn)練是提高正確率和培養(yǎng)“題感”的重要途徑也是較為快速的方法。當(dāng)然,學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一曝十寒的而是順序漸進(jìn)的工作,要堅(jiān)持每天做一兩篇閱讀或其他題型。

  樹(shù)立以書為本的意識(shí)。正式高中英語(yǔ)考試內(nèi)容一般不會(huì)超出考綱要求,那么掌握課本知識(shí)基礎(chǔ)成為重中之重。有些學(xué)生會(huì)存在某些誤區(qū),比如大量購(gòu)買課外輔導(dǎo)資料,殊不知真正的財(cái)富已經(jīng)被自己拋棄在家中覆蓋著一層層灰塵。

  開(kāi)闊眼界了解世界。英語(yǔ)考試出題內(nèi)容都是與生活息息相關(guān),有時(shí)是科技有時(shí)是時(shí)事熱點(diǎn)有時(shí)是人物傳記,若你沒(méi)有一定的生活閱歷,那么文章中陌生的單詞就會(huì)讓望而卻步難以繼續(xù)。例如,屠呦呦,你有必要去了解瘧疾或原理,或有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)。所以高中生除了學(xué)習(xí),加強(qiáng)生活閱歷很重要(對(duì)語(yǔ)文也是文理科綜合也是)。

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