初三物理五大學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。其中，有人專(zhuān)門(mén)總結(jié)的特殊定向的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，如：背誦、默寫(xiě)、速記，筆記等，可對(duì)其他學(xué)習(xí)者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。下面和小編一起來(lái)看初三物理五大學(xué)習(xí)方法，希望有所幫助！
一、興趣和堅(jiān)持物理是很有趣的
伴隨著有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深?yuàn)W的物理世界，但更多時(shí)候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識(shí)的整體性和邏輯性，經(jīng)常會(huì)進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識(shí)所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時(shí)那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的簡(jiǎn)潔美、邏輯美、對(duì)稱(chēng)美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會(huì)吸引你欲罷不能，對(duì)這一過(guò)程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，同時(shí)自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問(wèn)題的方法。
學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣
二、理解和記憶
經(jīng)常見(jiàn)到身邊的某位同學(xué)考試時(shí)填空、計(jì)算題都對(duì)，就是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在?沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢?理解的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等;對(duì)一些相近易混淆的知識(shí)，要能記住和說(shuō)出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會(huì)事半功倍、水到渠成。
三、主動(dòng)和獨(dú)立
身心處于積極主動(dòng)狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)老師提出的一些問(wèn)題，要自己去考慮，主動(dòng)發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和重新整合，把雜亂的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，熟能生巧，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
四、觀(guān)察和思考
物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，善于觀(guān)察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)有目的的觀(guān)察，就是在做實(shí)驗(yàn)之前，聽(tīng)清楚老師講的`為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀(guān)察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過(guò)程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往，對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。
五、錯(cuò)題本(好題本)
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無(wú)濟(jì)于事?每當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)，總是遺憾地感慨“這題我會(huì)啊，怎么考試時(shí)就這么馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線(xiàn)索，這就需要我們建立錯(cuò)題本或者叫好題本，主要記錄“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會(huì)大幅有效提升你的考試成績(jī)。
仔細(xì)想想，你花了一個(gè)多小時(shí)去考試，又花了很多時(shí)間讓老師改卷和聽(tīng)老師講評(píng)，實(shí)際上真正對(duì)你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點(diǎn)，你還會(huì)輕視錯(cuò)題本嗎?錯(cuò)(好)題本使你的復(fù)習(xí)極具針對(duì)性，是物理取得優(yōu)異成績(jī)的捷徑。
學(xué)無(wú)定法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷摸索、總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法再好，也要通過(guò)自己去實(shí)踐內(nèi)化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。方法對(duì)了，堅(jiān)持就能成功。
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