自學(xué)考試的十種學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān),越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看自學(xué)考試的十種學(xué)習(xí)方法,希望有所幫助!
摘要學(xué)習(xí)法:
在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時(shí),對平時(shí)的摘要進(jìn)行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化。
邏輯分類法:
自考復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個(gè)比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這對于知識系統(tǒng)化是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。
做題拓展法:
很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時(shí),要全面考慮題目所包含的知識點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,這將有助于快速完成復(fù)習(xí),也可以了解更多的題型。
爭論提問法:
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓幷,會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭論和提問。
重復(fù)學(xué)習(xí)法:
當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
換位思考法:
在自學(xué)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動(dòng)地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動(dòng),產(chǎn)生不同的想法來。
角色轉(zhuǎn)換法:
在自學(xué)某個(gè)專業(yè)時(shí),比如會計(jì),不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會計(jì)人員,正在替企業(yè)做帳。這樣,就會學(xué)以致用,有益于考試。
交叉應(yīng)用法:
對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。這在科學(xué)已是不勝枚舉的成功方法。
經(jīng)典指導(dǎo)法:
在自學(xué)中,會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識,如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來指導(dǎo)實(shí)踐。
重點(diǎn)把握法:
好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強(qiáng)記下來,必有收獲。
自學(xué)考試的學(xué)習(xí)方法
參加自考的人一般都是邊工作邊學(xué)習(xí),時(shí)間緊、任務(wù)重,如何在最短時(shí)間內(nèi),經(jīng)濟(jì)有效地掌握所學(xué)知識,爭取最終勝利呢,自考學(xué)習(xí)三段五步法,能幫助你百戰(zhàn)百勝。
了解題型
俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!笨荚嚾绱蛘,要上戰(zhàn)場,先要了解對方的排兵布陣方式。所以動(dòng)手學(xué)習(xí)之前,要先到本區(qū)(縣)自考辦翻閱前一兩年的舊試卷,看一看本科考試都有哪些題型:填空、選擇、判斷、簡答、分析……每科有每科的出題方向,每科有每科的題型特點(diǎn)。了解題型,做到心中有數(shù),不僅會使自己的復(fù)習(xí)有針對性,同時(shí)也不致于在拿到考卷后有種措手不及的感覺。
有句話是“自學(xué)考試無重點(diǎn)”,這不是說考的內(nèi)容非常簡單,而是說自學(xué)考試的`考查面范圍廣。要通過考試,不僅要依靠考生自身的基本功:能力和已有知識經(jīng)驗(yàn),更多的是依靠考生對指定教材內(nèi)容的理解與把握。對指定教材的學(xué)習(xí)要花費(fèi)大精力、長時(shí)間,可分三步走:
鋪面
拿到一本或幾本新書,先要整體閱讀,要明確哪些東西要記憶,哪些東西可簡看;哪些東西可能出填空,哪些東西又可能會簡答……在這一步中要注意完成幾項(xiàng)工作:(1)要有“量”。在閱讀的過程中,要盡可能地全面注意知識點(diǎn),不要遺漏任何有用的字、句、段。(2)要圈劃。在閱讀的過程中,要用不同種類的筆(鋼筆、鉛筆、圓珠筆等,分別代表此內(nèi)容分屬哪一道題)、不同顏色的筆(紅色、藍(lán)色)黑色等,分別代表此題的重要程度)、不同的符號(直線、曲線、圓點(diǎn)等,分別代表不同的題型)作標(biāo)記。(3)要淺記。對所選中的內(nèi)容,無論自己認(rèn)為是主要的還是次要的,是大題還是小填空,都要反復(fù)誦讀,全面背誦。但這時(shí)背誦只是初步的,不用管是否記牢,是否真懂,馬達(dá)到對新內(nèi)容有印象足矣。
抓點(diǎn)
在“鋪面”這一步中,我們已經(jīng)對教材內(nèi)容有了初步的了解,并且已在嶄新的書上分門別類地作了各種標(biāo)記,接下來要做的就是對選擇出的要點(diǎn)進(jìn)行較為嚴(yán)格的真正記憶。這時(shí)要以“每道題”為單位去背誦,要背一個(gè)記住一個(gè)。對于題中的重要字、句要能一字不錯(cuò)地記;對于理解性較強(qiáng)的大題,可抓住幾個(gè)重要字眼牢記,把其余部分弄懂即可,答題時(shí)再即興發(fā)揮一些。
串線
“抓點(diǎn)”環(huán)節(jié)是對教材局部與局部的理解與記憶。要想對教材體系進(jìn)行整體把握,就要做“串線”工作。這時(shí)要先把書合上,然后打開目錄,看教材整體結(jié)構(gòu)分幾大部分內(nèi)容。哪些章節(jié)之間聯(lián)系緊密,哪些章節(jié)有前后對照情況,例如“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”中的社會主義經(jīng)濟(jì)與資本主義經(jīng) 濟(jì)的比較;哪些章節(jié)中的內(nèi)容量較大(占書中的幾十頁),就要預(yù)防是否會出綜合型的大題,例如“教育原理”一門課中的幾大德育原則、德育方法,幾大教學(xué)規(guī)律有哪些等等。
由于有了先前的記憶基礎(chǔ),“串線”工作不需花費(fèi)很長時(shí)間,只對教材進(jìn)行較快速的翻閱,串出主體結(jié)構(gòu),對教材幾大板塊了解于胸就行了。
分析例題
如果復(fù)習(xí)時(shí)間許可,考生可尋找一些有關(guān)的輔導(dǎo)書看看。另外,最好找?guī)滋讕Т鸢傅臉宇}。首先自己試著答一遍,然后再看看答案。分析一下這些答案的特點(diǎn),揣摸答題思路,掌握答題主旨,以便使自已的回答能夠盡量簡明、貼切,符合出題人的要求。
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