實用的家庭教育心得體會范文匯編5篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的家庭教育心得體會5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育心得體會 篇1
慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教育”的交流過程中,我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應(yīng)該如何如何,卻并沒有真正做到以身作則。
就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說,我們總是在要求我們的孩子尊重我們,因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們,卻完全忽視了我們也應(yīng)該尊重我們的孩子這一點,以致于經(jīng)常出現(xiàn)的對話情況就是“怎么回事,你怎么跟大人說話的?大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎?”“那我的感受呢?我的感受就不重要嗎?”“你是小孩子,你就應(yīng)該聽大人的話”。
當(dāng)我們意識到這一點后,再回想這些過往的對話,無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準去要求自己的孩子,卻不拿這些標(biāo)準來要求自己,這樣的對話是永遠都不可能平等的,不能平等也就不會有正向的溝通和交流,這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢?純粹是君王與奴隸的對話罷了。
幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機會,要不是這一次真正平等相待的交流和溝通,我們的孩子晃眼就長大了,他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生,他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式,我們自己都有些后怕,要是不及時改過來的話,那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區(qū)別呢?我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎?最后卻重蹈覆轍,又走了父母走過的老路,把孩子教育成一個不快樂的小孩。
通過這一次與孩子關(guān)于“家庭教育”的交流,我想我們往后的家庭教育應(yīng)該會大有改善吧!但習(xí)慣是可怕的,我們還真的挺擔(dān)心,時間長了又走回到老路上去,忽略我們孩子的感受,讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己,到底是要孩子聽我們的話,還是讓孩子成長為一個出色的大人,如果讓孩子聽我們的話,那太輕松了,輕松到等孩子長大后,什么事情都要我們來操心,沒有自己的主見,沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現(xiàn),我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教育的核心,而不是讓孩子聽我們的話。
家庭教育心得體會 篇2
我的女兒陳佳音今年7歲半了,是蒸湘區(qū)實驗小學(xué)二年級二班的學(xué)生,她目前成績算比較優(yōu)秀,興趣愛好也較廣泛,當(dāng)然,這離不開老師的辛苦教育和耐心指導(dǎo),在此,我對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂,家長是老師的助手,孩子的教育也離不開家長的配合,在此我就孩子的成長教育談一點自己的感受:
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強迫:陳佳音目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴,在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見,當(dāng)時她并不愿意學(xué),我也沒有強迫她。她快6歲的時候,我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》,她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演,心動了,主動要求要去學(xué)鋼琴,而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做,有時也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛身邊的每一個人。
3、取得成績的時候要多表揚;遇到困難的時候要多鼓勵,與孩子一起面對和解決:陳佳音學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了,前兩年學(xué)的是水粉畫,畫得很不錯,曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽,當(dāng)時她是青少年宮參賽年齡最小的一位,取得了少兒組三等獎。今年9月,她開始學(xué)素描,素描難度大很多,剛開始的時候握筆的姿勢總不對,排線也不知道從哪下手,以前的優(yōu)勢沒有了,自己對畫畫也漸漸失去了興趣,她曾對我說:“媽媽,我不想學(xué)畫畫了!蔽覍Ξ嫯嬕桓[不通,但我不想孩子半途而廢,我就自己在網(wǎng)上找視頻看,每次她畫畫的時候,我就在旁邊陪著她,用自己在視頻里看到的方法耐心地教她,有時候帶她一起邊看視頻邊畫,她進步很快,現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒,她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通,及時了解孩子在校的相關(guān)情況,發(fā)現(xiàn)問題,配合老師及時解決。
5、再有就是要堅持原則不放:做家長的要把握大方向,配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績,不要嬌慣她(他)們,讓她(他)們從小學(xué)會獨立,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,比如孩子做完作業(yè)后,讓她(他)們自己收拾書包,自己準備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長要盡量多抽時間陪陪孩子,多和孩子交談,做孩子的好朋友,課余時間要讓孩子開開心心地玩耍,不能總是“高壓態(tài)勢”。
教育的方法有很多,仁者見仁、智者見智,希望能與各位家長多交流探討,共同提高各自教育孩子的能力,使每個孩子都能健康快樂地成長,有個美好的童年。
家庭教育心得體會 篇3
孩子從出生到長大成人,每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時,也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼,更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮,氣憤。由于自身缺乏經(jīng)驗,我在家庭教育上出現(xiàn)過許多苦惱和困惑,也走了一些彎路。時而是來自雙方老人的嬌慣、溺愛,時而是我們嚴厲、簡單粗暴的教育。雖然,我們操心勞累,費盡心思,但收效甚微。
孩子入學(xué)后,作為家長我迫切的想要尋找到一種適合自己孩子的教育方法,在學(xué)校組織的家長課堂上、在聽取了專家、老師的精辟講解后,使我受益非淺。結(jié)合平時教育孩子的一點體會,與大家共同交流,相互促進。
一、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一、二年級是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期,作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期,正確引導(dǎo)孩子。
行為習(xí)慣方面:我認為應(yīng)先淡化孩子的依賴性,培養(yǎng)孩子的獨立性。從幼兒階段開始,我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情,如吃飯、穿衣、洗襪子等;我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩,鼓勵他和其他小朋友一起玩耍,在此過程中教會他如何與人相處,讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務(wù)活,孩子出于好奇也躍躍欲試,拖地板、抹桌子等,我們不會因為她還小、添亂而拒絕,總是耐心地進行指導(dǎo),讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情,能讓孩子從中得到很好的鍛煉,有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強的意識,對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:我們要讓他做到四點:(1)養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣;(2)養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣;(3)要養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣;(4)要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,F(xiàn)在,大多數(shù)孩子因為習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差,如一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級后,也存在這些問題,依賴性特強,遇到不會寫的字時就喊:媽媽,這個字怎么寫剛開始我都會告訴他,漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會寫但一時想不起來的字也不想了,直接就問怎么寫。通過家長課堂的學(xué)習(xí),我知道,孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來輔助學(xué)習(xí),如用字典查找自己不認識的字等。于是,有一次老師讓寫一篇日記,他寫的是放學(xué)后的大掃除,當(dāng)寫到打掃的打時,不會寫了,就喊:媽媽,‘打’字怎么寫。我就告訴他,以后遇到不會寫的字就要去查字典,并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字,如果知道拼音,根據(jù)其拼音就可以查到想要的字;如果說是會寫但是不會讀的字呢,我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查,就可以找到這個字,并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范,剛開始,很費時間,但是慢慢的她掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了,并且慢慢的他認識的字也越來越多。同時,在做作業(yè)時,我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,如日記寫好后自己讀一遍,可以讓他自己發(fā)現(xiàn)漏字、錯字、漏標(biāo)點符號等問題。
二、多與孩子進行溝通
家長要做孩子的朋友,多與孩子溝通,了解孩子的想法,尊重孩子的意見。我們周圍有些家長借口忙而很少與孩子溝通,對于孩子的事要么不聞不問、放任自流,要么武斷包辦,把自己的意愿強加給孩子,剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利,等到出了事還覺得不可思議。但是,與孩子溝通時,也應(yīng)注意時間和環(huán)境,才能起到想要的效果,以前,我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間,教育孩子,尋問功課,檢查作業(yè),緊張的氣氛令孩子有飯吃不下,經(jīng)常是愁眉苦臉的,我氣上心頭,滿臉怒容,弄得好好的一桌飯菜,誰也吃不下。后來,通過家長課堂,聽取了專家、老師的講解后,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的'時間與孩子進行溝通交流,詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等,及時捕捉孩子思想上的細微變化,和老師進行有效溝通,及時了解孩子的在校情況,促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,促進孩子的健康成長。
三、家長必須以身作則
父母是孩子的第一任教師,是孩子最信賴、最親近的依靠,是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責(zé)任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等,都有意無意地在做著孩子的榜樣,而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標(biāo),不能在自己撒謊時還要求孩子誠實,不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀,不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責(zé)持之以恒。女兒剛上學(xué)時,晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí),我們在廳里看一會兒電視,我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水,一會兒出來上趟衛(wèi)生間,總是找借口在廳里停留一段時間,瀏覽一下電視中的故事情節(jié),為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視,有時間看電視時,我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目。
四、多表揚自己的孩子
在孩子的成長中,家長不要吝嗇表揚。當(dāng)孩子哪怕有了一點點的進步時,要趕快夸獎他,并指出以后努力的方向,給孩子樹立信心。當(dāng)孩子有了錯誤時,家長也不要過于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯在哪里,為什么錯了,會造成什么后果,以后如何改正錯誤。記得在上家教課時,老師說過一句話:好孩子是夸出來的。在生活中,我們盡量表揚孩子,使孩子有一定的自信心,才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。我女兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,隨著動作難度的提高,孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒,不想學(xué)了,覺得自己不如別的小朋友,尤其是有一個下腰的動作,他由于身體偏胖,怎么都向后彎不下去,這時,我就安慰他、鼓勵他,并且每天晚上回家后陪她一起練習(xí)一會兒下腰的動作,慢慢的,他由一開始的只能向后傾斜15°到后來的向后傾斜90°,雖然離老師要求的還比較遠,但是通過這段時間的努力,幫他提高了自信心。
五、正確引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣
興趣是知識之門,不感興趣的東西,孩子怎么可能去追求呢?作為家長,我們要做的是根據(jù)孩子的個性特點,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激發(fā)孩子的興趣,并采取針對性措施進行教育和引導(dǎo)。有些父母望子成龍、望女成鳳,喜歡替子女報各種學(xué)習(xí)班、興趣班,恨不得自己的孩子樣樣精通,卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡,適不適合,有些甚至只是想圓了自己未實現(xiàn)的夢想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違,不僅可能什么也沒學(xué)好,還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣,從此懼怕學(xué)習(xí),厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時,有一次,我去接他放學(xué)回家,看到有一位英語老師在操場上給別的班的同學(xué)上英語課,邊玩邊學(xué),他在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著看,嘴里還跟著老師念著,我在旁邊喊他,他也不搭理我,一直到下課,在回家的路上嘴里還在不住的念叨著剛學(xué)的那幾句英語,我發(fā)現(xiàn)他對英語的興趣挺濃厚的,于是就給他也報了名,一直學(xué)到現(xiàn)在,英語成績得到了很大提高。
六、家長成員間要配合默契
為了教育好孩子,作為家長的各成員之間要配合默契,形成合力,對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,態(tài)度不統(tǒng)一,往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消,甚至扭曲、對立,孩子在多重選擇面前就會茫然失措,無所適從,家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力,使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知,培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣,最后成人、成才、成功。
以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會,不足之處請老師、家長指正,同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通,共同把我們的孩子教育得更好。
家庭教育心得體會 篇4
我的孩子考上了北大非常好的專業(yè)(專業(yè)要的分很高),這次高考總成績在西城是前三名以內(nèi)(隱去文理),英語和語文單科成績都在北京市前20名以內(nèi)。
孩子從小興趣愛好廣泛,小時候彈鋼琴——中途廢了,中學(xué)時彈吉他——半截歇了,高中時吹葫蘆絲——現(xiàn)在還有動靜,就唯獨畫畫還是其最喜歡的——鉛筆畫、圓珠筆畫,從小到大任性畫著。最愛看影片——法國《虎口脫險》,喜歡NBA,喜歡德國足球隊,更喜歡F1法拉利車隊的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進行賽車生涯倒數(shù)第三站的時候,愣是拖全家到上?碏1去了,這要是讓班主任老師知道還了得?因為學(xué)校一再叮囑放假在家,各科要“閉門思過”。
說說課外學(xué)習(xí),所有校外補習(xí)班,包括學(xué)校自己辦的,不管花錢的免費的,孩子從不參加,即使今年寒假學(xué)校高考班加課,也是這樣,挑2天頂不過去的上上。孩子認為,只要課前預(yù)習(xí),帶著問題聽講,記住知識點,做好作業(yè),就行了?赡芪覀冇X得這說起來簡單,結(jié)果能是這樣嗎?我想這還要檢查幾段式的成效:預(yù)習(xí)中的問題課上能否講到?講到了能否聽懂?聽懂后能否能記住?記住后能否能舉一反三?講不到和聽不懂的,課后還要問老師同學(xué),記不住的和舉一反三的要常練習(xí)。孩子不想聽已經(jīng)掌握的課,認為耽誤時間。其實這不能怨老師,現(xiàn)在的教育又不是私塾——因人施教,要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來掌握教學(xué)進度,“快”的同學(xué)就要將就一下,所以,補習(xí)班的事情隨孩子定,自己把握吧。
記得我在這里某個帖子曾說過,務(wù)必要提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時間沒有絕對正比關(guān)系,但也不會出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外,稍有風(fēng)吹草動心就跑了,這點,要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進去學(xué)不上來,聽讀練習(xí)左進右出,模樣正確但做功無效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事“演員”和家中“觀眾”好好反思一下的。
我的孩子有21點左右睡覺的習(xí)慣,有F1直播的時候夜里都起來“值班”——有國外時差,但這情形不多(去年12月底舒馬赫退役了,賽車就從此不看了)。春節(jié)后到高考前也沒有睡覺超過22:30的,這樣會保證白天上課的精神。早睡不會失眠?習(xí)慣了就好了,失眠是因為我們大人心事太多,腦子里天天上演無窮集的肥皂劇,一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒完,小孩子沒那么多事兒。
關(guān)于家長:我們對孩子的管理是“放”,放不是放縱,管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺性非常強,對事物的看待比較理性。我們在學(xué)習(xí)上沒有管理過孩子,憑其自覺,即使功課上有小過失,也沒有在過錯上責(zé)備過,相信孩子自會吃塹長智的。我也勸各位千萬不要用過重的言語教導(dǎo)孩子,例如說自己的孩子笨或不如某某,看到孩子因試卷低級錯誤而影響成績時,可以說:你如果做對了,考分還會更高之類的話,其實提醒的作用是一樣的,沒必要挫傷和戳傷孩子的自尊心,孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的,有時孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。
孩子從小學(xué)習(xí)不錯,也從沒給其設(shè)立過學(xué)習(xí)上的榜樣——如向某某學(xué)習(xí)之類的,我們認為沒必要,徒增壓力。其實家長的言行舉止都在影響著孩子,之所以選擇經(jīng)濟,可能是因為我經(jīng)?葱┙(jīng)濟類文章和報道,孩子也跟著看,潛移默化了。家中所有的課外讀物,孩子都看,只要感興趣的,全捋一遍,高考沖刺階段,也每天看書報雜志。當(dāng)然太專業(yè)的就看不懂了,連環(huán)畫現(xiàn)在還看呢,倒是不喜歡電腦游戲。
在管理孩子的事情上,我們大部分的工作就是照顧其生活起居,教育一些學(xué)校不教的中國傳統(tǒng)文化,全是修枝剪葉的小活,沒操什么太大心,移樁伐干的動靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長會12年來我從沒去過,都是愛人代勞,回來溝通一下。記得今年初,家長會后愛人聽取某老師意見時,其反映,雖然孩子歷來是學(xué)校的第一、二名,但有時他任教的這科作業(yè)完不成,我知道后即刻與孩子溝通,委婉的問各科作業(yè)多不多,做得完嗎?當(dāng)?shù)弥凇把┢w舞”時偶有舍棄,我問:會影響自己什么?回答是:做不過來就挑著做,一看就會,純屬耗時走流程的,沒時間就不做了,一眼看不懂的要做,多點兒時間也認了。我沒有過多責(zé)備,只是說要尊重老師,要給人面子,今后盡量減少這樣的事發(fā)生。
關(guān)于社會:孩子們像破繭而出的幼蟲,不諳世故,學(xué)校閉門造車的事又太多,學(xué)生極度缺乏社會實踐課,關(guān)心關(guān)懷他人的機會根本沒有(獨生子女原因),現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育,除了應(yīng)付考試,我們家長看看都覺得空洞,再加上現(xiàn)今社會禮崩樂壞,也根本指望不上學(xué)校除書本以外能給孩子們教授如何做人,德育看來只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競賽就是評比,一切圍繞著書本,圍繞著升學(xué),不讓學(xué)生帶上眼鏡誓不罷休,說句難聽的話,我們這是缺“德”的教育。孩子身上的小毛病不及時糾正,日積月累就形成了不良習(xí)慣,這改起來就費勁了,一旦習(xí)慣變成了習(xí)性就去不掉了,有可能還會通過基因遺傳下去。
上面提到了“德”,關(guān)于“德”的品行教育有很多內(nèi)容,單就“積德”二字,我是這么給孩子講的:聽到過老北京罵人——“你就積點兒陰德吧!”這樣的咒人“教誨”嗎?知道什么是積陽德、積陰德嗎?來來補課。
什么是陽德:自己的善行讓人知。如署名的賑災(zāi)募捐、落款的筑路建屋等等,這些他人都可對號入座的感恩戴德。
什么是陰德:自己的善行未人知。如隱名在街頭獻血、埋姓于貧困助學(xué)等等,這些他人不曉只有天知的無量功德。
陽德主外,陰德主內(nèi),陽德有榮,陰德有壽。培養(yǎng)人的慈悲心,還要先從積陽德這初級階段開始做起,要想讓凡人拋棄世俗間的功名束縛,還要有相當(dāng)?shù)男扌蟹e累才行。當(dāng)然了,積陰德的法力是最大的。在現(xiàn)實生活中陽德和陰德表現(xiàn)形式互補,各顯其功。古人說:“上德不德,下德執(zhí)德!币馑际钦f:品德高的人不會執(zhí)著功德和名利,品德差點兒的才會計較。不過初學(xué)的人行善,難免會執(zhí)著善相。我們要想脫凡入圣必須勤陽德,重陰德。
算命有言:“面由心生”,民間有語:“相隨心變”,說的都是人的面相可轉(zhuǎn)。這善能使鬼變成人,惡也能使人變成鬼。生活中,有的人五官挺端正但并不美,仔細想來,是其臉上每一細胞里都缺少善的內(nèi)涵。有的人相貌平平,卻令人感到親切和不凡,這是其面部各細胞間“善”的組織液都“透”出來了。
這是我給孩子發(fā)的一封郵件,我看到孩子讀了,不知小小年齡是否理解,但我覺得夠淺顯了,但愿今后能知行合一。
總之,學(xué)習(xí)沒有太多捷徑,要靠積累。什么叫積累,就是“累”的聚積。我孩子握筆的中指一側(cè)有個硬結(jié),肯定永遠不會消除了,雖然這與一貫的不良持筆姿勢有關(guān),但這也從一個側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的積累和不良習(xí)慣的形成。
最后談一下對知識、學(xué)問、文化、智慧這幾個合成詞不嚴格的淺顯理解:
什么才叫知識,它是人們通過日常的“見聞覺知”逐漸積累起來的大百科常識。它跟上學(xué)與否沒關(guān)系,再粗俗的人都會有很多知識。
什么才叫學(xué)問,它是將人們的知識應(yīng)用到具體生活中去。它跟讀書多少沒關(guān)系,有一技之長的工人、農(nóng)民,他們可能是文盲,但手藝出眾,這就是學(xué)問。
什么才叫文化,它是用所學(xué)到的“文”修正自己的行為,化掉自己的稟性,變化自己的氣質(zhì)。沒有“化”的人應(yīng)該叫“文人”,而不是“文化人”。它跟教育程度沒關(guān)系,這樣的人太多了。
什么才叫智慧,它是人們認識問題和解決問題的能力。智只是更進一步地認識事務(wù),還是在“知”的層面上,慧是相應(yīng)的提出解決方案。它跟學(xué)歷高低沒關(guān)系,我們平常要只有智沒有慧也不圓滿啊。
人拙手笨地寫了一天,也希望各位望子成龍的家長心想事成,課本以外的千萬不要忘記教,那是我們的責(zé)任,也是義務(wù),責(zé)無旁貸。
家庭教育心得體會 篇5
孩子是父母的希望,是祖國的未來。每一位家長都望子成龍。同時也肩負著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任。下面談?wù)動嘘P(guān)家庭教育的幾點體會:
一、 身教重于言教,優(yōu)化家庭環(huán)境
父母是孩子的第一位老師。父母的言行舉止,所作所為,對孩子起著潛移默化的影響。因此,如果讓孩子做到的,父母應(yīng)該首先做到。這樣,做父母的才有資格,有權(quán)力去管教自己的孩子。比如:父母平時就孝敬老人、勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)習(xí)等,那么孩子無疑就會把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí)、模仿的樣板。久而久之,孩子就會養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。與此同時,家庭環(huán)境也是不可忽視的一面。每一個孩子都應(yīng)該有一個幸福、和睦、美滿的家庭。還要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如:有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵,酗酒、玩麻將等,低估了對孩子的影響,時間久了,孩子也會不知不覺地染上不良習(xí)氣,那時再改過來并非輕而易舉的事。因此,每一個家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地。
二、 正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,保持積極心態(tài)。
做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績,只要孩子的成績考得好,父母心里才踏實,才滿足,才驕傲。有的家長不能正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績。如果孩子沒有考好,家長就不問青紅皂白,挖苦、打罵。有的甚至給孩子造成逆反心理,孩子心理壓力很大,以致=至使孩子走向犯罪道路,給家庭、社會帶來悲劇。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心,溝通思想,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。成績好了,教育孩子要更上一層樓,考得不好呢?應(yīng)分析原因,鼓勵孩子奮起直追,要想使孩子取得優(yōu)異成績,就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài),面對成績不驕傲,面對困難有信心,永遠微笑看世界。
三、 培養(yǎng)孩子的自強自立能力,迎接未來生活的挑戰(zhàn)
未來生活的道路,孩子要自己走。因此,家長要有目的地培養(yǎng)孩子自強自立能力。在現(xiàn)實生活中,父母不要對孩子過分驕傲,要鍛煉孩子自己的事情自己做,不依賴他人,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。例:自己的手帕、衣物要自己動手洗,學(xué)著做菜、做飯、料理家務(wù)、自己上學(xué)等。家長只起協(xié)助、鼓勵的作用。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨立生活的能力,以適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
孩子是未來社會的主人,他們將肩負起建設(shè)祖國的重任,為了使我們的孩子更加健康地成長。家長要與學(xué)校密切配合,共同攜手,使孩子們成為適應(yīng)新世紀發(fā)展的合格人才。
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