中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

家庭教育的語錄99條

時間:2021-12-24 11:43:22 家庭教育 我要投稿

2021年家庭教育的語錄99條

  只個無念,是名真念。下面是小編整理的家庭教育的語錄99條,大家快來看看吧。

2021年家庭教育的語錄99條

1、若現(xiàn)世欲及后世欲,若現(xiàn)世色及后世色,彼一切是魔境界,則是魔餌,因此令心生無量惡!吨邪⒑(jīng)》卷十八,《凈不動道經(jīng)》

2、夫一心具十法界,一法界又具十法界、百法界,一界具三十種世間,百法界即具三千種世間。此三千在一念心,若無心而已,介爾有心,即具三千。亦不言一心在前,一切法在后;亦不言一切法在前,一心在后。……若從一心生一切法者,此則是縱;若心一時含一切法者,此即是橫,縱亦不可,橫亦不可,只心是一切法,一切法是心故。(隋)智顴《摩訶止觀》卷九

3、譬如有人塊擲獅子,獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾,但斷其生,而死自滅。犬唯逐塊,不知逐人,塊終不息。外道亦爾,不知斷生,終不離死。《勝天王般若經(jīng)》卷三

4、凡所見色,即是見心。心不自心,因色故有。(唐)道一禪師《古尊宿語錄》卷一

5、佛言:出家沙門者,斷欲去愛,識自心源,達深佛理,悟無為法;內(nèi)無所得,外無所求,心不系道,亦不結(jié)業(yè);無念無作,非修非證,不歷諸位而自崇最,名之為道!端氖陆(jīng)》

6、孝道,最寶貴的財富。

7、展一抹笑靨,暖一世薄涼,攏一季花香,淡一縷情愁,捧一路幸福,微笑于明媚紅塵。人生,因歲月而明媚。歲月,因淡然而靜美。時光匆匆,有些惆悵,要放逐,有些得失,要看開。歲月的詩行,譜寫如蓮的心境。人生的畫卷,雕琢水墨的淡花,雕出時光的唯美,雕出歲月的永恒。讓生活淡一縷浮華,讓世界留一半清新,讓心境,明如水,淡如茶,靜如禪。在喧囂里,安定一顆紛雜的心,盈盈浮世,彈去塵埃,淡然生活。

8、生活中當(dāng)被別人罵時,大多數(shù)人首先會怒火中燒,先是當(dāng)場"回罵", 繼而"升格",甚至大打出手。常常有人還會聽到"好心人"傳來的"非 議"甚至"惡罵",盡管不是親耳聽見,卻比當(dāng)面聽見還要氣憤,恨不得 沖到當(dāng)事人面前問個究竟或也反罵他一回,最好讓他立刻閉嘴。人的本性 決定我們饑餓時想搶劫,憤怒時想殺人,但是又因為人大都是有理性的, 極端的行為很少人會干,唯其這樣痛苦反而更多。

9、要成為讓別人欣賞的風(fēng)景,你就必須走在別人的前頭。

10、我們應(yīng)該多一點執(zhí)著的精神。一心一意地向著一個目標(biāo)穩(wěn)步前 行,百折不撓,一定不會失敗。這就好比用玻璃聚集起太陽的光束,就算是 在寒冷的冬天,也可以燃起火來。不要因一時的困難和挫折而放棄自己選擇 的目標(biāo),在平常的生活中要學(xué)會等待、忍耐,對每個人來說,機會都是平 等的。

11、蘋果、花生之類的很好吃,很有營養(yǎng),那是對人來說的。佛菩薩并用不著。此世的善事、功德也一樣,只對人有益,凈土佛菩薩用不上,還是留在人間好好享用吧。

12、小無名有了寶盒就不想勞動,想過飯來張口、錢來伸手的日子,結(jié)果失去了寶盒。坐享其成是人性的弱點,更是人的劣根性,很多人在取得一 點成就后,不是乘勝追擊,更上一層樓,而是安于現(xiàn)狀,不思進取,直到將自身的優(yōu)勢消失殆盡,最終失敗。

13、官場一如戲臺,你方唱罷我登場,大家都是演員。官場只是你人 生的一部分,有時間去扮演那些不同的面孔,不如守護好自己的一顆平常心,等你離開官場,走下戲臺之后,也好有一處安置靈魂的地方。

14、能接受法,成長慧命;獲得回響,就是"回因向果"。

15、一般情況下,我們很難控制外界的情況變化,但是,切斷苦惱的"電源",讓快樂融入你的生活,這完全是你自己能控制并且能做到的。別皺眉, 別苦惱,相信你大腦中有取之不盡的寶藏,用你的腦子想一想,如何讓自己快樂起來。

16、寧盡未來受無間苦,終不發(fā)起一念瞋心,于一蚊一蟻微細眾生起惱害想。"四十華嚴(yán)"卷十二

17、調(diào)與:萬物因水的存在而匯聚融合。譬如石灰石、黏土與鐵礦粉是三種不同的事物,因為水的調(diào)與而融合為水泥。H1于水的存在,它們?nèi)N才有可能按比例調(diào)與而成。同樣的道理,由于愛心的存在,人與人之間、人與動物之間、人j社會之間、人與大自然之間才有可能與諧相處、充滿與平。

18、學(xué)佛很久卻仍未認(rèn)識煩惱,表明我們的學(xué)佛僅限于學(xué)術(shù);修行多年卻仍未解決煩惱,表明我們的修行只注重形式;即使自稱是上師、活佛、堪布、法師、成就者,若仍未戰(zhàn)勝煩惱,心中不具備愛心和智慧,那么這些成就者等的名號就是徒有虛名。

19、問:"慈悲和善的關(guān)系如何?"師言:"光有慈悲而缺少智慧,有時也會生出毛病來的。最淺近的例子,像當(dāng)前社會上常發(fā)生善心人被騙的事,如此,慈悲不僅未能達到善的理想,反而助長了騙徒的罪行。我們要在智慧中發(fā)揮慈悲,才是真正的善。"——證嚴(yán)法師

20、邪見者,起邪志、邪語、邪業(yè)、邪命、邪方便、邪念、邪定。是向邪者,違于法,不樂于法!峨s阿含經(jīng)》卷二十八,第787經(jīng)

21、靜慮能生智,定復(fù)從智生。佛果大菩提,定慧為根本!洞蟪死砣ぐ闳艚(jīng)》卷八

22、女色者,世間之枷鎖,凡夫戀著,不能自拔。女色者,世間人重患,凡夫困之,致死不免。女色者,世間之衰禍,凡夫遭之,無厄不至。《菩薩訶色欲經(jīng)》

23、眾生諸貪諍,皆因諸根起,若能攝諸根,疾得于解脫。《虛空藏菩薩經(jīng)》

24、本性者,是汝無生心。定者,對境無心,八風(fēng)不能動。

25、蓋心雖無法,而法從心生。故十法界之性,不離乎惟一真心。

26、念乃隨起隨滅,并無實物,一猶之空花,幻有實無也。

27、痛苦不像死亡那樣無可挽回。

28、由于幼兒心理發(fā)育不完善,心理承受能力有限,批評的語言過于偏激,會給孩子心靈造成傷害。當(dāng)孩子發(fā)生過錯時,家長在感情上要多一點關(guān)心。只有孩子自身意識到錯誤,避免下次再犯,他才會在錯誤中成長。

29、據(jù)美國著名的心理學(xué)家對干余名兒童的多年研究,得出的結(jié)論是:人的智力獲得,50%在4歲以前,30%在4—8歲之間獲得,另20%在8歲以后完成。4歲以前完成的50%就包括胎教在內(nèi)。

30、好反抗、不聽話的小孩,往往意志堅強、更有堅定的立場、能以自己的判斷決定事情。德國心理學(xué)海瑟曾追蹤調(diào)查100名兒童,他們到青年期后,兒時反抗力強的孩子超過80%成為意志堅強、更有決斷力的年輕人;兒時聽話被動的孩子大多成為無判斷力而依賴他人生存的青年。

31、俄羅斯心理學(xué)家與兒科醫(yī)生指出,粉刷房間時,不同顏色的組合,不僅能夠營造意境,培養(yǎng)良好心境,還可提升智力。設(shè)計兒童房的最佳時間是孩子滿3歲之后,而嬰兒最易分辨的顏色是綠色與藍色。另外,房間顏色也可以選擇溫暖的黃色或橙色。但要保證柔與,不刺激孩子的眼睛。

32、凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起,一點點落下;ㄒ欢涠溟_,一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發(fā)生的自然變化,多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)與暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺,也是很慢的,從日落到日出,人才能休息過來。

33、對于特別調(diào)皮的孩子,父母多半不敢寄予太多奢望,但是心理學(xué)的看法卻大相徑庭:這些孩子特立獨行是因為他具有強烈的獨創(chuàng)性,思考模式往往與一般孩子不同。所以,調(diào)皮的孩子往往點子特別多,自信、活潑、爭強好勝、興趣廣泛、自主能力強,樂于應(yīng)對各種形式的困難。

34、無法掌控權(quán)利的人將被權(quán)利毀滅。。

35、不要說不可能,沒有什么不可能 。

36、最好的威脅是不采取行動,一旦采取了行動而沒有收到效果,人們就不再怕威脅了。

37、自由競爭是浪費的,壟斷是有效的。

38、精神上的痛苦和恐懼并不能減弱肉體上的饑餓,吃飯可以減弱痛苦。

39、那么,去愛一些其他人吧。

40、和平的本質(zhì)是郁悶,戰(zhàn)爭的.本質(zhì)是亢奮。"

41、黨的問題是:官員的待遇終身制;工人的待遇市場制;老師的待遇不平等制。"

42、任何人都扮演三種角色:時代的犧牲品、建設(shè)者、受益者。"

43、萬丈高樓平地起是表象,萬丈高樓地基起才是本質(zhì)。"

44、但知一切處無心,即是無念也;得無念時,自然解脫。

45、把孩子的生命安放在天地自然之中。

46、經(jīng)歷即財富,休驗即學(xué)習(xí)。

47、本色做人,角色做事。

48、花不是盯著開放的,是在無人的角落靜靜地自然開放的。

49、努力讓自己做一個精神上氣象萬千的教師。

50、家長都希望教師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。其實,對于孩子來說,首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂"積極發(fā)言",只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

51、三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

52、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

53、真正的堅持,到底,不是依靠耐受力和毅力,而是熱愛。

54、佛法處處不離觀照,必時時刻刻去思惟方可。

55、佛所說法,須于心行處滅言語道斷時契入。

56、內(nèi)視不己見,返聽不我聞,乃知一切諸法滅,非智緣滅。

57、佛說能觀無念者,即為向佛性。

58、須知觀照雖亦是念,乃順體起用之念,便可順此用以入體。

59、法身自在無方,觸目無非正覺。

60、于畢竟空中熾然建立。

61、出自造物主之手的東西,都是好的,而一到了人的手里,就全變壞了。

62、隨著幼兒動作的不斷發(fā)展,特別是詞的概念功能形成,這時候就出現(xiàn)了思維形式,對事物有了概括的認(rèn)識,如把女性叫做"阿姨",把男性叫做"叔叔"。

63、你的灰太狼 忘不了,您在三尺講臺辛勤耕耘的身影。忘不了,您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。

64、您是火種,點燃了我們的心靈之火;您是路標(biāo),指引著我們前進的方向;您是蠟燭,燃燒自己照亮了他人。

65、秋風(fēng)輕拂落葉,宛如當(dāng)年您敦厚的手,慈祥的話,給我最溫柔的撫慰,最誠摯的教化。

66、我最無語的就是說"我都知道"的。對于知識,你做做題?對于人生,你說你經(jīng)歷了?眼高手低比一無所知可恨,別怪我們心中不屑。

67、誰跟你說的道理也都是這樣,要聽,也要思考,把這些道理變成你自己的,不迷信盲從。

68、樂觀是不是天生的?也許對有的人不是。如果是經(jīng)過了冷靜的思索,甚至長期的悲觀之后建立起來的,也許更加堅固。

69、人生苦悶而漫長,所以要找有趣的人共度。

70、有趣的人會更容易發(fā)現(xiàn)有趣的人——既然他能發(fā)現(xiàn)生活中的有趣,就更容易發(fā)現(xiàn)別人的有趣。

71、論行為,習(xí)慣重;論學(xué)習(xí),思維重。

72、在親子互動中,父母和孩子的感受基本是相似的。批評孩子不懂事時,孩子也在抱怨你的不理解;責(zé)怪孩子快把你逼瘋了時,你基本上也快把孩子逼瘋了;改變親子關(guān)系,從接納開始,先調(diào)整自己的情緒和態(tài)度,你會發(fā)現(xiàn):自己對了,孩子就對了!

73、我們可以讓孩子,從幼兒園,從小學(xué),就帶他去感覺他的身體,讓孩子在草地上,閉著眼睛打滾,讓他的身體滾過那個草地,用嗅覺、觸覺感覺到草地、泥土、氣味,那個時候身體是比較真實、具體的。我們講了太多屬于道德性,概念性的東西。如果沒有一個健全的身體做基礎(chǔ),都會落空。

74、隨著社會越來越龐雜,安身立命越來越專業(yè)化。父母對子女的擔(dān)心也日益升級。擔(dān)心其實是負(fù)面的暗示,暗示說:我擔(dān)心你不行。父母對子女的不自信,會使子女也不自信,變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福,關(guān)鍵在于我們要把意識集中在我們渴望的。

75、幸福在哪里?幸福在家里。

76、凡是簡單的事,都是騙人的,教育孩子也是一樣,沒有人能隨隨便便成功,每個人的成功都需要付出超常的代價和努力;凡是天上掉下來的餡餅,里面一定包裹著欺詐!

77、大愛童成成天驕之路,上善德行行若水之道。

78、知識如果不能生成智慧,那么知識就是"知障",知識就變成了垃圾。

79、傾聽孩子要用同理心,什么是同理心?就是痛苦著孩子的痛苦,快樂著孩子的快樂,感受著孩子的感受。

80、我們中國現(xiàn)在太重視大學(xué)的教育而忽略了幼兒教育,豈不知,在中國,幼兒教育才是最應(yīng)重視的教育,因為中國的家長幾乎就不懂教育!

81、當(dāng)你任性的時候,贊同你的不一定是朋友,但反對你的人絕對是真正關(guān)心你的人。只有死黨才會毫無顧慮的教育你,因為他們的目的只有一個—希望你過得好,不受任何傷害。

82、教育是人在順境中的飾物,逆境中的避難所。

83、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方,兒童才會產(chǎn)生上進心。

84、文學(xué)和科學(xué)相比,的確沒什么用處,但文學(xué)最大的用處,也許就是它沒有用處。教育也如此,所謂的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、甚至知識都不是教育本質(zhì),教育本質(zhì)是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

85、智慧與教育之間的區(qū)別是,智慧會讓你過上舒適的生活。

86、有人問鷹:"你為什么到高空去教育你的孩子?"鷹回答說:"如果我貼著地面去教育他們,那它們長大了,哪有勇氣去接近太陽呢?"

87、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。教育的過程有艱辛,也有快樂,我卻樂得其所。在過多地要求孩子的同時,也應(yīng)該盡可能地尊重他們。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

88、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。教育加贊賞等于教育的平方。要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

89、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

90、教師,是播撒知識的種子,傳遞文明火炬的使者。嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個無愧為教師的天職。不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

91、請你饒了楊蓮?fù)ひ幻,將他逐下黑木崖去便是?/p>

92、任教主,終于是你勝了,是我敗了。

93、我自然知道。蓮弟是為我好,對我體貼。他知道我無心處理教務(wù),代我操勞,那有甚么不好?

94、倘若單打獨斗,你是不能打敗我的。

95、任教主,這部《葵花寶典》是你傳給我的。我一直念著你的好處。

96、一點點積累起來的尊重總會收到回報,而一次小的疏忽,無論多么微不足道,某一天都會被記起來。

97、家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。――愛德華

98、即使zhà藥,在必要的時候也可以讓他爆炸而不造成損害。

99、這根本不是你的錯,大家都是你的伙伴,風(fēng)太,放心回來。

【2021年家庭教育的語錄99條】相關(guān)文章:

家庭教育的語錄38條12-21

家庭教育的語錄36句12-19

家庭教育的語錄39條12-19

家庭教育的語錄49條12-18

家庭教育的語錄36條12-17

家庭教育的語錄39句12-11

家庭教育的語錄摘錄45句12-23

家庭教育的語錄匯編68條12-23

家庭教育的語錄合集60句12-23

家庭教育的語錄匯總75條12-23