家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感（通用5篇）

　　細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感1

　　家庭是我們避風(fēng)的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開始的啟蒙場所。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開父母的以身作則，為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓(xùn)、家風(fēng)、家學(xué)�，F(xiàn)在的教育離不開父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數(shù)，都說百善孝為先，孝敬父母是我的作為子女應(yīng)該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風(fēng)氣，我們有沒有禮貌會間接性父母教育觀念，老師教育我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人。我們的學(xué)識再淵博品行不好也不會有太大的成就。

　　家風(fēng)是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據(jù)家庭情況所制定的，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個良好的習(xí)慣，都與家庭教育方式有關(guān)。

　　家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現(xiàn)出言傳身教的重要性。

　　家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感2

　　父母是孩子的第一老師，家庭是孩子的第一任學(xué)校。我們的一言一行深刻地影響著孩子。

　　聽了老師的講座，讓我深刻體會到家庭教育對孩子的重要性。

　　首先要做到善于傾聽。只有傾聽孩的話，知道孩想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩關(guān)和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩訴說興的事，我們應(yīng)該表興；孩訴說不興的事，我們應(yīng)該讓他們盡情地宣泄，并表同情；當(dāng)孩向我們訴說不感興趣的話題，應(yīng)該耐著性聽，表我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩更樂意傾訴，也可以提他們的語表達(dá)能力。

　　然后父母要學(xué)會和孩做朋友。如果總是在上，就很難和孩交知朋友，也就談不上真正的溝通。

　　最后要有耐。與孩之間的年齡、理和思想各理解都需要個過程。如果過于急躁溝通就成為泡影。

　　所以孩子有個良好的'習(xí)慣，健康快樂的成長與父母家庭有很大的關(guān)聯(lián)。

　　家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感3

　　今天，通過觀看了家庭教育公開課，從中了解到了家庭教育要在關(guān)愛和約束之間達(dá)成平衡的重要性。需要父母消除生活中那些無謂的焦慮。包括追求孩子的分?jǐn)?shù)、成績，不愿放手，把孩子保護得密不透風(fēng)等。不要用過度的愛、過度的要求和過度的期望束縛孩子，擺正自己的位置比什么都重要，親子關(guān)系好了，孩子會更愿意聽你的話。

　　要想親子關(guān)系對等，父母需要放下自己的架子。在遇到問題時，將核心放在解決問題上，而不是批評和針對孩子上。雙方協(xié)調(diào)，讓孩子主動意識到自己的問題，最終會得到比權(quán)力之爭更好的結(jié)果。當(dāng)孩子也參與到處理事情的過程中來，自然就會明白父母為什么要求他這么做，然后主動做出改變。

　　由此可見，孩子既需要愛和自由，也需要管教和規(guī)則，幫助他們規(guī)范和評價自己的行為。

　　家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感4

　　家庭是孩子生活和成長的重要場所，也是孩子心理成長的重要支撐。好的家庭環(huán)境讓我們的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面對不可預(yù)期未來。

　　龐教授從心理健康特征和壓力模型兩方面分析了家庭環(huán)境對孩子心理成長重要性。提出家庭需要為似乎已經(jīng)長大但心理還未成熟的孩子提供身體和心理保護；家庭要有強凝聚力，壓力與保護同行和孩子一起面對，讓孩子在最困難、絕望時，有值得向往、留戀的東西。

　　營造良好的家庭環(huán)境。家長與孩子溝通時不可傳導(dǎo)焦慮情緒、孩子情感支持給予滿足、創(chuàng)造孩子需要安全環(huán)境。并提出了四種方法。

　　一、多陪伴，多理解；

　　二、多溝通，少說教；

　　三、制定規(guī)則，管理手機和讀物；

　　四、一起面對壓力。

　　綜上所述孩子學(xué)業(yè)壓力大，發(fā)展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折體驗。他們更需要理解、陪伴、和諧家庭來面對將來不可預(yù)期。

　　家庭教育公開課小學(xué)生的觀后感5

　　通過觀看家庭教育講座第四期活動，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于中國傳統(tǒng)家庭教育的知識。

　　家訓(xùn)、家風(fēng)、家學(xué)，包括孝、禮都是中國傳統(tǒng)家庭教育，那么具體什么是家訓(xùn)家風(fēng)，我們又如何做到它們？

　　中國自古有著“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有著自己的家訓(xùn)家風(fēng)，在現(xiàn)代仍然會有在傳統(tǒng)家訓(xùn)家風(fēng)上建立的現(xiàn)代式家庭教育。家訓(xùn)家風(fēng)顧名思義，是一個家庭的教誨，風(fēng)氣習(xí)性。而傳統(tǒng)家庭教育是一個傳承，傳統(tǒng)，一個家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來的不朽家風(fēng)家訓(xùn)。

　　那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風(fēng)家訓(xùn)作為家庭教育的重要內(nèi)容；其次父母長輩要以身作則，為子女后輩樹立良好的榜樣；最后要多參加社會公益活動，在社會的`大家庭中不斷深化我們的家風(fēng)家訓(xùn)。好家訓(xùn)成就好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭！

　　踐行家風(fēng)家訓(xùn)是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會這片沃土上開出永不凋零的花。

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