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幼兒園家庭教育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-18 18:48:15 家庭教育 我要投稿

【推薦】幼兒園家庭教育工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園家庭教育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園家庭教育工作總結(jié)

幼兒園家庭教育工作總結(jié)1

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分,也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃,抓好家庭教育工作,運(yùn)用各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。

  現(xiàn)將本學(xué)期南林幼兒園的家庭教育工作總結(jié)如下:

  一、在全園開(kāi)展豐富多彩的家園活動(dòng)

  本學(xué)期全園范圍內(nèi)開(kāi)展的家園活動(dòng)有多種形式,注重采用多種方法為家長(zhǎng)服務(wù)。

  1.首先是及時(shí)的告知家長(zhǎng)一些克拉瑪依市、區(qū)的講座內(nèi)容,引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)參加,家長(zhǎng)通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講座和對(duì)他人宣傳,提高自己和他人對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。

  2.其次是開(kāi)展多項(xiàng)集體親子活動(dòng),使家長(zhǎng)親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性:如:“十一的親子共唱紅歌會(huì)”,家長(zhǎng)和孩子們共同選歌、排練、演出,這過(guò)程中增加了對(duì)紅歌的理解,也增進(jìn)了班級(jí)孩子之間、家長(zhǎng)之間、家園之間的感情,更增加了孩子對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  3.還有全園性的雙語(yǔ)比賽、拍球、跳繩比賽等,通過(guò)各種比賽,讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育,了解了孩子身心發(fā)展的重要性。

  4.我們的園本特色活動(dòng)家長(zhǎng)也積極的參與了進(jìn)來(lái),在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中,家長(zhǎng)助教是一大亮點(diǎn),因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在各行各業(yè)工作,對(duì)于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解,所以,我們將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,請(qǐng)他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過(guò)去、克拉瑪依的石油開(kāi)采等等知識(shí),開(kāi)闊大家的眼界。

  5.再有每月的家庭教育聯(lián)系、評(píng)價(jià)表,都是后勤的老師在家長(zhǎng)來(lái)園的時(shí)候發(fā)放和收取,能夠公平、合理、客觀的評(píng)價(jià)幼兒園工作人員的工作。

  6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開(kāi)會(huì)議,討論、和決策幼兒園的一些問(wèn)題,起到了很好的作用。

  二、各年級(jí)組開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)

  除了全園范圍開(kāi)展的家長(zhǎng)工作,我們小、中、大各年級(jí)組也針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級(jí)為單位開(kāi)展的`活動(dòng)。

  1.小班年級(jí)組開(kāi)展的“如何解決入園焦慮的問(wèn)題”的講座,做講座的教師的小班的年級(jí)組長(zhǎng)崔革老師,到場(chǎng)參加講座的家長(zhǎng)有近100人,家長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)取了講座,還就自己關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)向老師請(qǐng)教,為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。

  2.中班年級(jí)組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)討論,中班的年齡段孩子的一些變化,對(duì)孩子要采用什么樣的教育方式等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論,取得了較好的效果。

  3.大班的家長(zhǎng)關(guān)注孩子識(shí)字和學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題,在大班年級(jí)組長(zhǎng)陳清華老師的帶領(lǐng)下,各班級(jí)的教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),大家收集孩子的方法和建議,和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享,使大家受益匪淺。

  4.每月各年級(jí)的家庭教育菜單都向家長(zhǎng)了解情況,了解家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題,進(jìn)行菜單指導(dǎo),再進(jìn)行家長(zhǎng)作業(yè)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次,共發(fā)放家庭教育菜單800余份,優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%,可見(jiàn),家長(zhǎng)對(duì)家庭教育菜單中的問(wèn)題是很感興趣的,完成作業(yè)也是很認(rèn)真的。

  三、各班級(jí)開(kāi)展班級(jí)的家庭教育活動(dòng)

  1.每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日,成為家長(zhǎng)的期盼,以班級(jí)為單位開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)豐富多彩,家長(zhǎng)參與度高,教師再展示班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),注重家長(zhǎng)的參與和體驗(yàn),如:親子共同制作國(guó)旗,一同制作服裝走秀等等,家長(zhǎng)不是旁觀者,而是參與者,他們?cè)敢鈪⒓蛹议L(zhǎng)開(kāi)放日,和孩子們共同成長(zhǎng)。

  2.班級(jí)的QQ群發(fā)揮了很大的作業(yè),南林幼兒園的每個(gè)班級(jí)都建有班級(jí)QQ群,家長(zhǎng)和教師在這個(gè)平臺(tái)中交流的非常好,教師將班級(jí)孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,家長(zhǎng)也就自己關(guān)心的問(wèn)題盡快的和教師交流,家長(zhǎng)間也能夠相互交流,班級(jí)的QQ群很活躍,是每天教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,發(fā)揮了很好的作用。

  3.班級(jí)進(jìn)行了面對(duì)面,小組式的家園聯(lián)系方式,教師事前征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),運(yùn)用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)留一下,教師和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,家長(zhǎng)針對(duì)孩子的問(wèn)題提出自己的疑惑,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流。

  4.班級(jí)進(jìn)行了“好書(shū)大家讀”的活動(dòng),教師將班級(jí)中的好書(shū)列出單子,家長(zhǎng)主動(dòng)的簽字借閱,并定期的歸還,寫(xiě)出讀書(shū)心得。

  以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作,工作是扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的進(jìn)行,但也有不足:如:家庭教育作業(yè)回收率不是非常高,“好書(shū)大家讀”活動(dòng)沒(méi)有普及,效果不是很好,家庭教育的方式還要推陳出新等,這是我們以后工作中要改進(jìn)的,總之,我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)2

  家庭教育水平的高低決定著后代的發(fā)展水平和家族的生命力量,幫助家長(zhǎng)掌握必要的教育知識(shí)是幼兒園的責(zé)任。由于我園建園不久,在家庭教育工作上僅僅是一個(gè)起步階段,為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現(xiàn)代化工作,提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,在學(xué)期初依照克拉瑪依區(qū)家庭教育工作計(jì)劃制定了我園的家庭教育工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真施行,現(xiàn)就我園的家庭教育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保家庭教育工作組織落實(shí)

  依照區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心要求,我園積極建立家庭教育指導(dǎo)站的組織機(jī)構(gòu)。副園長(zhǎng)為家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng),保健員為副站長(zhǎng),教研組長(zhǎng)及相關(guān)教師為站內(nèi)成員。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),幼兒園要把家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作納入本園工作的總體部署。家長(zhǎng)委員會(huì)要在家庭教育指導(dǎo)站的指導(dǎo)下認(rèn)真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責(zé)。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站為二級(jí)網(wǎng)絡(luò),下設(shè)到年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),各班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)工作力度,采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行,建立和完善由家庭教育指導(dǎo)站長(zhǎng)負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,各年級(jí)、班級(jí)通力合作,家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成,形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭,各班級(jí)參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度,為幼兒園家庭教育工作有序運(yùn)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)站本學(xué)期制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃,工作記載完整規(guī)范,并有相關(guān)照片、文字記錄。指導(dǎo)師按時(shí)參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流活動(dòng)。

  二、以點(diǎn)帶面,動(dòng)員每一位教師、家長(zhǎng)都參與到家庭教育工作中。

  《綱要》規(guī)定,幼兒園要“向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)”,“指導(dǎo)家長(zhǎng)正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。目前有些家長(zhǎng)與幼兒園教育觀念與方法不一致,甚至是相悖的家庭教育觀念與方法。因此我們本著“提高家長(zhǎng)工作實(shí)效性,達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論,提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

  各班都成立了家長(zhǎng)家庭教育委員會(huì),家長(zhǎng)們利用各班的QQ群進(jìn)行班級(jí)家長(zhǎng)交流,以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(zhǎng),各班家長(zhǎng)委員們牽頭,大家暢所欲言,講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題,然后,由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng),家長(zhǎng)互相交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗(yàn),取得了良好的互學(xué)效果。

  我園還根據(jù)實(shí)際情況,利用家園宣傳欄和網(wǎng)站,推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹,教育形式的多樣化,保證100%的.家長(zhǎng)受教育,全面提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

  利用書(shū)信形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這一學(xué)期我園向家長(zhǎng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導(dǎo)菜單、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一交流,家長(zhǎng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求,不斷提高自己的家教素質(zhì),不斷提高自己的家庭教育水平,使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺(tái),對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)很有好處。

  充分利用各班級(jí)的“家長(zhǎng)園地”,大力宣傳育兒知識(shí)。為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長(zhǎng)反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí)、育兒知識(shí)和教子方法,使家長(zhǎng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。各班根據(jù)自己班級(jí)的孩子情況而定,各具特色。

  教師參與,彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育,是教師人人要做,人人能做,人人受益的基礎(chǔ)教育。同時(shí),教師是引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者,是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低,決定了做家庭教育工作能力。因此,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展的前提。學(xué)習(xí)關(guān)鍵是靠教師們?cè)敢鈱W(xué)、自主學(xué)、輕松學(xué)。四月初對(duì)幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn),教師們普遍提高了認(rèn)識(shí),解決了與家長(zhǎng)交流操作性的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn),提高了老師與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的水平。

  總之,幼兒園的各項(xiàng)工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和幫助,幼兒園通過(guò)一學(xué)期的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo),幼兒園家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀和進(jìn)步。幼兒園的工作,需要家長(zhǎng)的理解與支持,只有敞開(kāi)心扉,將那些熱心的家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),通過(guò)腳踏實(shí)地地面對(duì)面的交流,才能夠和家長(zhǎng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)3

  一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期中,不僅孩子們?cè)诔錆M溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識(shí),身體和心智都得到了應(yīng)有的發(fā)展和提高,特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),有了很大的進(jìn)步。家長(zhǎng)們也收獲頗多。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期家委會(huì)所做的工作

  1、成立家委會(huì)。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì),著重討論了家委會(huì)的職責(zé)以及本學(xué)期工作計(jì)劃任務(wù),對(duì)家委會(huì)進(jìn)行了分工等。

  2、9月份我園組織家長(zhǎng)開(kāi)展了一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),10月開(kāi)展了一次幼兒秋游活動(dòng),11月開(kāi)展了一次《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)》,12月開(kāi)展了一次幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),在家委會(huì)良好的組織下,使整個(gè)活動(dòng)有條不紊,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情,讓家長(zhǎng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。

  3、“秋天去秋游,走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng),讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,既讓孩子認(rèn)識(shí)自然、觀察和了解自然現(xiàn)象和規(guī)律,又鍛煉了身體,更讓家長(zhǎng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的友誼。后續(xù)進(jìn)行的“快樂(lè)區(qū)域”活動(dòng),既為孩子和家長(zhǎng)的合作和溝通提供了機(jī)會(huì),更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,提供了很好的培養(yǎng)契機(jī)。

  總之,家委會(huì)在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的'努力,做了一定的工作,但仍存在著很多不足。

  二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足

  1、還應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)各家委會(huì)成員的積極性,提高家長(zhǎng)的主動(dòng)性,為幼兒園的建設(shè)出謀劃策。

  2、多加強(qiáng)家長(zhǎng)間的溝通交流,更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等,盡量將各家庭的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),更好地開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作與活動(dòng)。

  3、組織更多形式多樣,有利于孩子各方面成長(zhǎng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因,本學(xué)期組織的活動(dòng)次數(shù)不夠多,在此向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng),更好的履行家委會(huì)的職責(zé),在這里也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、集思廣益,共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

  4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級(jí)主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè),希望大家利用好這個(gè)平臺(tái),做好家園溝通,共同制作幼兒成長(zhǎng)檔案。

  5、各班除了每月填寫(xiě)家園練習(xí)冊(cè)之外,還利用空余時(shí)間積極與家長(zhǎng)交流探討育兒知識(shí)。

  家委會(huì)工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng),要求幼兒園和家庭兩方面的配合,家長(zhǎng)參與活動(dòng),不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式,也是對(duì)教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律,讓幼兒園和家庭攜起手來(lái),一起努力,共育佳苗吧!

幼兒園家庭教育工作總結(jié)4

  家庭是兒童生命的搖籃,父母是推動(dòng)搖籃的手,從某種意義上講未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng),母寧說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量,光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程,并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作,現(xiàn)將工作小結(jié)如下:

  一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu),定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì),依照,有序地開(kāi)展工作。

  二、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期講座,喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家庭教育。

  三、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—作為工具書(shū),讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法,為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒園為教師配備33本。

  四、我園利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份,發(fā)放傳單1000余份,設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查290份。

  五、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì),召開(kāi)會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書(shū),組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),暢談想法。

  六、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng),在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱,并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單,目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書(shū),近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的.原則向家長(zhǎng)推薦,本學(xué)期4名家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)8本。

  七、把幼兒園博客、班級(jí)博客,作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地,專(zhuān)設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志,推薦有價(jià)值的文章,及時(shí)反饋幼兒信息,作好與家長(zhǎng)的溝通交流。幼兒園博客、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,家長(zhǎng)留言積極踴躍。

  八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面,讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來(lái),也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì),我園專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了家庭教育專(zhuān)欄,制作家庭教育宣傳版面。

  九、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì),對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng)、家庭教育工作突出的班級(jí),進(jìn)行了大力的表彰。

  十、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦,我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單120余份。

  十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用,引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。

  十二、參加X(jué)X區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢(xún)活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)零距離的面對(duì)面的咨詢(xún),通過(guò)這次的活動(dòng),不僅是對(duì)家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo),同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師,為他人分憂解難,幫助他人怎樣解決孩子和家長(zhǎng)問(wèn)題的快樂(lè)。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)5

  隨著xx年的到來(lái),xx年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),并告知幼兒園的規(guī)章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步;

  一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障

  幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。

  二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師

  為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。

  三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作

  1、開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  2、召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座,主題為“構(gòu)建和諧家園,爭(zhēng)做有效父母”,專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法,講座非常精彩,贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。

  3、班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

  4、定期出版“家園小報(bào)”,通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。

  5、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  6、學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  7、根據(jù)家長(zhǎng)需求,幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。

  8、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿足家長(zhǎng)的需求。

  9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

  10、組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

  三、特色亮點(diǎn):親子簽約活動(dòng)

  通過(guò)這次“告別不良家教習(xí)慣親子對(duì)照表”雙方的對(duì)照填寫(xiě),使我們的很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問(wèn)題和弊端,家長(zhǎng)、孩子共同參與的對(duì)照評(píng)價(jià)給家長(zhǎng)在思想上會(huì)時(shí)刻的提醒自己,給自己一個(gè)行為的準(zhǔn)則,同樣也能讓我們的孩子更好的來(lái)監(jiān)督我們家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式。

  在下學(xué)期,幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力,將家庭教育工作落到實(shí)處,努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合,共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)6

  家庭對(duì)孩子潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,開(kāi)展形式多樣的家庭教育工作,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

  一、抓好理論學(xué)習(xí),切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。

  為了提高教師家庭教育理論水平,幼兒園定期組織家庭教育培訓(xùn),讓老師們了解家教信息,掌握家教相關(guān)知識(shí),形成新觀念,使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,家庭中存在問(wèn)題,撰寫(xiě)個(gè)案分析,并通過(guò)自我學(xué)習(xí),大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量,在每次的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)學(xué)校等,必須提前確定內(nèi)容,認(rèn)真做好準(zhǔn)備。力求實(shí)用性、針對(duì)性和有效性。

  二、家庭教育工作形式多樣,內(nèi)容豐富,從而提高意識(shí)

  這學(xué)期我們開(kāi)展了專(zhuān)題講座內(nèi)容,具有連續(xù)性、全面性的特點(diǎn),使家長(zhǎng)全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:

  1、定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座

  幼兒園每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的家長(zhǎng)講座,根據(jù)每個(gè)年齡段孩子家長(zhǎng)需求,有針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。為保證各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)的參與率,制定合理的講座計(jì)劃。如每學(xué)年針對(duì)大班幼兒及家長(zhǎng)開(kāi)展幼小銜接講座及心理咨詢(xún),解決家長(zhǎng)在幼小銜接時(shí)面對(duì)的困惑。

  2、定期或不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

  以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì),一學(xué)期要開(kāi)展數(shù)次,教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通教育幼兒的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調(diào)整好教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì),使教育更有針對(duì)性。家長(zhǎng)找到如何配合老師的.方法。

  3、互動(dòng)式家長(zhǎng)開(kāi)放日

  本學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容豐富:“愛(ài)的主題教育”,分別為“相信我的爸爸”、“大肚子?jì)寢尅奔啊靶⒕蠢先恕,根?jù)不同的節(jié)日如:‘六一’兒童節(jié)、端午節(jié)等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,與孩子一起參與游戲,在歡快、輕松的氣氛中,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋,家長(zhǎng)紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通活動(dòng),增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

  4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)

  每學(xué)期教師給家長(zhǎng)及幼兒布置40篇口述作業(yè),題目豐富,孩子怎么說(shuō)家長(zhǎng)怎么寫(xiě),不僅提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,還培養(yǎng)了幼兒及家長(zhǎng)之間的感情,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,家長(zhǎng)明顯體驗(yàn)到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。

  三、借助其他方式,宣傳家庭教育重要性,做到家園共育。

  1、班級(jí)開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長(zhǎng)檔案,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

  2、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表了解家長(zhǎng)的想法,發(fā)放400份調(diào)查問(wèn)卷,收回312份,針對(duì)家長(zhǎng)如何教育孩子,對(duì)幼兒園教師、幼兒園管理及伙食,結(jié)合我園家庭教育的開(kāi)展,收集家長(zhǎng)建議、意見(jiàn),通過(guò)統(tǒng)計(jì)反饋,解決家長(zhǎng)的需求,這項(xiàng)工作家長(zhǎng)給予了肯定。

  3、以年級(jí)為單位開(kāi)展“不跟陌生人走”的活動(dòng),針對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀,從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng),全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數(shù)的80%,教師和家長(zhǎng)配合教育,從而做到家園共育,活動(dòng)開(kāi)展一年以來(lái),得到家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

  4、每月定期向家長(zhǎng)發(fā)放家庭教育指導(dǎo)菜單,根據(jù)每月開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)確定家庭教育指導(dǎo)菜單的內(nèi)容,家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè),各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理,對(duì)于優(yōu)秀的家長(zhǎng)答題及時(shí)張貼,定期提供家庭教育指導(dǎo)菜單,家長(zhǎng)可對(duì)照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

  5、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。確定家委會(huì)的職責(zé),更廣更深地做好家園聯(lián)系工作,吸收家長(zhǎng)提出的建議,并及時(shí)反饋給幼兒園,使幼兒園能與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)了家委會(huì),發(fā)揮家委會(huì)作用,促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)7

  家庭教育是人之初的教育,是一切教育的基礎(chǔ),因此被喻為“培根教育”,學(xué)校教育是家庭教育的延伸,而家庭教育是學(xué)校教育的支撐和基礎(chǔ)。正是認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以,我們本學(xué)期按照計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真,扎扎實(shí)實(shí)的在做家庭教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、我們從教職工的師德教育開(kāi)始,對(duì)教職工進(jìn)行思想教育,要求教師注重自我的提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長(zhǎng),微笑服務(wù),有問(wèn)必答,換位思考,提高服務(wù)水平。

  二、發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這學(xué)期,針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議,我們都在工作中逐一落實(shí)。

  三、我們注重將家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。我們把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:針對(duì)全園的家長(zhǎng)進(jìn)行了“閱讀點(diǎn)亮世界”,使家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的積極性;還進(jìn)行了“心理健康培訓(xùn)”引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注“自身和孩子的身心健康”。

  我們進(jìn)行了“孩子要升班了“全園各年級(jí)家長(zhǎng)交流活動(dòng),教師介紹小、中、大班的幼兒年齡特點(diǎn),家長(zhǎng)提出了教育孩子的困惑,相互交流了教育孩子的方法,大家都受益匪淺。針對(duì)孩子不同年齡特點(diǎn)提出一些切實(shí)可行的教育方法,引起了家長(zhǎng)的關(guān)注,為幼兒順利的升班做好準(zhǔn)備工作。

  四、我們結(jié)合家長(zhǎng)的需求、教學(xué)計(jì)劃、以及節(jié)日,開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng),如:“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),“家長(zhǎng)助教”“親子種植”“親子六一游園”“我們畢業(yè)了”等,豐富了活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒活動(dòng)的認(rèn)知度和參與度。

  五、通過(guò)發(fā)放《服務(wù)效果回執(zhí)單》本學(xué)期(4個(gè)月×300名家長(zhǎng)=1200份),針對(duì)家長(zhǎng)提出的`問(wèn)題,落實(shí)到班級(jí)解決;教師對(duì)每個(gè)孩子(約300名),進(jìn)行《家園聯(lián)系》,通過(guò)教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),了解到孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),提出建設(shè)性的教育建議;發(fā)放《家庭教育菜單》(3個(gè)月×300名家長(zhǎng)=900份)針對(duì)不同的年齡段家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題出菜單,然后將家長(zhǎng)菜單認(rèn)真的批閱,整理,書(shū)寫(xiě)菜單作業(yè)總結(jié),通過(guò)多種渠道聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作方法。

  六、每個(gè)班級(jí)都不斷的更新班級(jí)QQ群,教師及時(shí)的將孩子在幼兒園的活動(dòng)照片上傳,家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和游戲情況,同時(shí),也為孩子的童年留下了影像資料,家長(zhǎng)們也在班級(jí)QQ這個(gè)平臺(tái)上交流教育的方法和心得,這樣貼近了家長(zhǎng)和教師之間的關(guān)系。有的教師還和家長(zhǎng)建立了微信,在信任和關(guān)注的基礎(chǔ)上,將家長(zhǎng)和教師間的關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系。

  七、按克拉瑪依市、區(qū)的要求,我們積極組織家長(zhǎng)參加各項(xiàng)培訓(xùn)和聽(tīng)講座活動(dòng),如:顧曉鳴專(zhuān)家家庭教育交流會(huì),皇甫軍偉講座、“未成年人思想道德建設(shè)”聯(lián)席會(huì)議、第三期在職教師家庭教育培訓(xùn)等。本學(xué)期,我們幼兒園的家庭教育工作就做了這些,我們知道家庭教育是一項(xiàng)平凡而偉大的事業(yè),也深深的感到要將家庭教育做到家長(zhǎng)的心中,將家庭教育做到幫助家長(zhǎng)解決本質(zhì)的問(wèn)題,我們還做的很不夠,我們需要學(xué)習(xí),需要思考,需要拓展渠道、創(chuàng)新形式,所以,我們要不斷地有想法,有做法,才能更好的推進(jìn)家庭教育工作!

幼兒園家庭教育工作總結(jié)8

  隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式,已被越來(lái)越多的人所接受,幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在家委會(huì)成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,也出色地完成了各項(xiàng)工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié):

  一、主要工作與成效:

  1、加強(qiáng)班主任自培工作

  在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì),然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng),加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí),有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng),使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),理清思路,履行職責(zé),從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),樹(shù)立正確的教育觀念,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多,給家教指導(dǎo)工作帶來(lái)了一些不利因素,通過(guò)自培基地的學(xué)習(xí),帶動(dòng)新教師做好家教指導(dǎo)工作。

  2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平

  家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候,家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子,忙忙活活的教師,不知道應(yīng)該先看什么,后看什么,只知道盯著自己的孩子不眨眼,聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子,心里不高興,看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日,沒(méi)有取得好效果,反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。

  本學(xué)期我們針對(duì)這種情況,及時(shí)作出調(diào)整,把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,向家長(zhǎng)講明白,使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,少進(jìn)行橫向比,要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子,挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。

  通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性。另外,各班的親子游戲也將知識(shí)、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,體現(xiàn)了濃濃的親子之情,深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出,家長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)都非常滿意,從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng),同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教育。

  3、以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充,促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展

  家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動(dòng),主要是針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行,如:性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對(duì)癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

  4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊(cè)》的窗口作用

  《幼兒發(fā)展手冊(cè)》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的`主渠道,比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享,建立家園聯(lián)系欄,讓開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)常看到家長(zhǎng)駐足在那兒閱覽,使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái),產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

  5、挖掘家長(zhǎng)資料,開(kāi)展形式多月的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)

  充分發(fā)揮家長(zhǎng)資料,挖掘家長(zhǎng)技能,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)教育教學(xué),本學(xué)期,我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(zhǎng)的資料,讓他們進(jìn)行教育教學(xué),如小班有的家長(zhǎng)廚藝較好的,邀請(qǐng)到班級(jí)進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng),幼兒、家長(zhǎng)都比較開(kāi)心。

  6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn),組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座

  我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(zhǎng)需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來(lái)制定講座內(nèi)容,使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:我們邀請(qǐng)蒙特梭利高級(jí)講師石茜絲來(lái)我園針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問(wèn)題,進(jìn)行了《100分爸爸,100分媽媽》的專(zhuān)題講座,專(zhuān)家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,講得家長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭,以示贊同、接受。通過(guò)講座,家長(zhǎng)們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長(zhǎng)們普遍提高了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

  7、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化

  家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,本學(xué)期我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初,由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì),明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范,商討秋游、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng),參與幼兒園的日常管理,為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn)和建議,真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

  8、開(kāi)展親子活動(dòng)

  (1)從本學(xué)期開(kāi)始,每個(gè)月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì)”,還特意邀請(qǐng)“小壽星”的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì),同時(shí)還能收到家長(zhǎng)們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。

 。2)本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng);顒(dòng)中家長(zhǎng)的參與度很高,如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動(dòng)節(jié)”的閉幕式上,媽媽們的呼啦圈比賽,爸爸們的跳大繩比賽,是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣,也增強(qiáng)了親子間的感情。

  9、每年的秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂(lè)趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

  二、努力方向:

  家園共育猶如一車(chē)兩輪,只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,如同給家園共育之車(chē)注入了潤(rùn)滑劑,讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)9

  家庭是兒童生命的搖籃,父母是推動(dòng)搖籃的手,從某種意義上講未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng),母寧說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量,光華幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程,并做了大量的宣傳、培訓(xùn)工作,現(xiàn)將工作小結(jié)如下:

  一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結(jié)構(gòu),定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì),依照《光華幼兒園家庭教育工作三年規(guī)劃》,有序地開(kāi)展工作。

  二、組織家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養(yǎng)幼兒園良好的行為習(xí)慣》講座,喚起家長(zhǎng)重視家庭教育的意識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)有效地開(kāi)展家庭教育。

  三、繼續(xù)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),為每個(gè)班級(jí)教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書(shū),讓教師直觀的了解家庭教育指導(dǎo)的效果和方法,為更好的指導(dǎo)家長(zhǎng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

  四、我園利用家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、六一兒童節(jié)大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導(dǎo)工作。截止目前張貼海報(bào)4份,發(fā)放傳單1000余份,設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)培訓(xùn)需求問(wèn)卷調(diào)查290份。

  五、成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì),召開(kāi)會(huì)議為班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)證書(shū),組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),暢談想法。

  六、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng),在幼兒園各班家長(zhǎng)中傳閱《不輸在家庭教育上》,并完成“和孩子一起成長(zhǎng)”家長(zhǎng)作業(yè)單,目前已有150余名家長(zhǎng)閱讀圖書(shū),近100名家長(zhǎng)完成作業(yè)。采取自愿包退的原則向家長(zhǎng)推薦《不輸在家庭教育上》,本學(xué)期4名家長(zhǎng)購(gòu)書(shū)8本。

  七、把幼兒園博客、班級(jí)博客,作為家庭教育宣傳、指導(dǎo)的陣地,專(zhuān)設(shè)家庭教育指導(dǎo)日志,推薦有價(jià)值的文章,及時(shí)反饋幼兒信息,作好與家長(zhǎng)的溝通交流。幼兒園博客、班級(jí)博客已發(fā)布家庭教育日志130余篇,家長(zhǎng)留言積極踴躍,這是幼兒園和諧家庭教育工程工作總結(jié)范文。

  八、為擴(kuò)大家庭教育宣傳面,讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)起來(lái),也為讓家長(zhǎng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細(xì),我園專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了家庭教育專(zhuān)欄,制作家庭教育宣傳版面。

  九、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì),對(duì)積極參加家庭教育學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(zhǎng)、家庭教育工作突出的'班級(jí),進(jìn)行了大力的表彰。

  十、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦,我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單120余份。

  十一、充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用,引導(dǎo)教師利用博客和qq群指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。

  十二、參加克拉瑪依區(qū)小學(xué)幼兒園家庭教育咨詢(xún)活動(dòng),《世紀(jì)公園》與家長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)零距離的面對(duì)面的咨詢(xún),通過(guò)這次的活動(dòng),不僅是對(duì)家庭教育的大面積宣傳和指導(dǎo),同時(shí)也使我園的家庭教育指導(dǎo)市親身體驗(yàn)了做家庭指導(dǎo)師,為他人分憂解難,幫助他人怎樣解決孩子和家長(zhǎng)問(wèn)題的快樂(lè)。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)10

  學(xué)期結(jié)束,回顧一學(xué)期的家庭教育指導(dǎo)工作,圍繞期初計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,在師資隊(duì)伍建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)等方面都有較多的收獲,現(xiàn)將工作作如下小結(jié):

  一、加強(qiáng)理論重學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的家庭教育指導(dǎo)理論水平

  根據(jù)三個(gè)園所老師的分布情況,開(kāi)展教師培訓(xùn)時(shí)除了集中培訓(xùn),也結(jié)合園部具體情況進(jìn)行。在園部家教負(fù)責(zé)老師的組織下,開(kāi)展了教師學(xué)習(xí)家庭教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí),了解家教信息,掌握家教相關(guān)知識(shí),指導(dǎo)老師撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)案例、教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長(zhǎng)育兒情況,找出家庭中存在問(wèn)題,撰寫(xiě)個(gè)別幼兒教育等,形成自我學(xué)習(xí)意識(shí)的氛圍,大大提高指導(dǎo)家庭教育的水平。

  除了自培,也積極參加區(qū)家教中心的各類(lèi)學(xué)習(xí)。在“父母上崗證”講師培訓(xùn)班、家庭教育志愿者系列培訓(xùn)班等活動(dòng)中,教師們從家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收獲,也更新了一部分教師的理念,提高了指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的能力。

  二、加強(qiáng)調(diào)研,細(xì)化深化各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng)

  為了更好地了解幼兒園當(dāng)前的各項(xiàng)工作情況,便于調(diào)整工作策略、改進(jìn)管理方法,進(jìn)一步提高幼兒園辦園質(zhì)量,在11月中旬開(kāi)展了一次家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷涉及班級(jí)教師、家園互動(dòng)活動(dòng)、幼兒膳食、收費(fèi)工作、園本課程、家委會(huì)家長(zhǎng)志愿者等家長(zhǎng)組織等諸多方面,全園八百多名幼兒家長(zhǎng)參加了此次問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)后期的整理匯總和分析,我們看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,也看到了家長(zhǎng)們對(duì)工作提出的更高的要求和工作中的不足之處。問(wèn)卷的數(shù)據(jù)和分析為下階段相關(guān)工作的開(kāi)展提供了必要的依據(jù),相關(guān)的調(diào)整措施將在下階段的計(jì)劃中進(jìn)行實(shí)施。

  在年末就班級(jí)保教工作開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷為幼兒園班級(jí)工作的更好開(kāi)展提供參考依據(jù)。

  三、家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)講個(gè)性,提高不同年齡幼兒家長(zhǎng)教育指導(dǎo)能力

  結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),根據(jù)家長(zhǎng)需求,為他們訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并開(kāi)展了“每月一題”家長(zhǎng)答題活動(dòng)。我們充分研究教材,將每月一題的答題方式進(jìn)行了調(diào)整。老師們對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和體會(huì)。家長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)每月的題目認(rèn)真思考答題,并在老師公布答案進(jìn)行分享時(shí)積極交流。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的工作,目前家長(zhǎng)學(xué)校的每月一題讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中交流,在分享中促進(jìn),家園共同提高了教育孩子的水平。

  家長(zhǎng)學(xué)校講座是家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中不可或缺的重要部分。根據(jù)家長(zhǎng)的不同需求,本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的講座更加個(gè)性化,在班級(jí)、教研組、幼兒園等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒園結(jié)合大班幼小銜接等邀請(qǐng)有關(guān)老師進(jìn)行講座;年級(jí)組根據(jù)不同年齡孩子出現(xiàn)的普遍情況進(jìn)行專(zhuān)題講座,如中班開(kāi)展以“關(guān)注孩子注意力”為主題的講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)重視并培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣;各個(gè)班級(jí)根據(jù)各班幼兒的.情況,有針對(duì)地開(kāi)展講座。有的以孩子閱讀習(xí)慣為內(nèi)容;有的班級(jí)以孩子意志品質(zhì)培養(yǎng)為內(nèi)容,更有的班級(jí)針對(duì)祖輩家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了有關(guān)孩子生活能力方面的講座……通過(guò)各個(gè)層面的各類(lèi)講座指導(dǎo),帶給家長(zhǎng)們多方面的內(nèi)容,根據(jù)自己孩子的情況有的放矢地進(jìn)行家庭教育。通過(guò)邀請(qǐng)祖輩家長(zhǎng)參加講座、家長(zhǎng)會(huì)及大討論,也轉(zhuǎn)變了一些祖輩家長(zhǎng)的觀念,以更科學(xué)客觀的態(tài)度面對(duì)幼兒園的教育,以更加真誠(chéng)和理解的態(tài)度面對(duì)老師,共同教育好孩子。

  四、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)豐富

  1、家長(zhǎng)助教活動(dòng)和幼兒園各類(lèi)活動(dòng)有機(jī)整合

  家長(zhǎng)根據(jù)自身資源自愿報(bào)名,幼兒園根據(jù)課程結(jié)合家長(zhǎng)的特長(zhǎng)安排時(shí)間。教師根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)的具體情況,共同制定有關(guān)安全的實(shí)施方案并實(shí)施,獲得了很好的效果。實(shí)施內(nèi)容有:“椅子游戲”、“自制小書(shū)簽”、“跟媽媽老師學(xué)英語(yǔ)”、“保護(hù)牙齒”等等。豐富的內(nèi)容及新穎的形式受到了幼兒的歡迎,也得到了其他家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。執(zhí)教家長(zhǎng)在活動(dòng)后紛紛表示助教活動(dòng)是對(duì)自己的一次學(xué)習(xí),在后期的反饋中也總結(jié)了此次助教活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)和不足,提出了調(diào)整的措施。通過(guò)家長(zhǎng)助教,讓參與家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)得以發(fā)揮,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園課程的參與程度和水平得到提高。助教活動(dòng)提高了家長(zhǎng)在班級(jí)建設(shè)中的主人翁意識(shí),也豐富了幼兒園課程開(kāi)展的形式。

  2、家長(zhǎng)平安護(hù)校活動(dòng)和幼兒園平安校園工作有機(jī)結(jié)合

  結(jié)合幼兒園安全工作,為了強(qiáng)化校園安全各項(xiàng)工作,全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,幼兒園充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的作用,征集了一批平安護(hù)校工作的家長(zhǎng)志愿者,通過(guò)有計(jì)劃的安排,有序開(kāi)展早晚護(hù)校工作。

  為了有效做好護(hù)校工作,學(xué)期初召開(kāi)護(hù)校家長(zhǎng)志愿者會(huì)議。對(duì)于護(hù)校工作的重要性和具體操作要求進(jìn)行了統(tǒng)一,對(duì)每天執(zhí)勤安排進(jìn)行了協(xié)調(diào)確定,保證護(hù)校工作有序開(kāi)展。家長(zhǎng)志愿者和幼兒園護(hù)校隊(duì)員們每天按時(shí)出勤,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好執(zhí)勤工作。共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰(zhàn),出色地完成了每一天的值勤任務(wù)。護(hù)校隊(duì)伍中有相當(dāng)人數(shù)的老年人,他們也認(rèn)真進(jìn)行執(zhí)勤,嚴(yán)格按照幼兒園的接送要求執(zhí)行。同時(shí)也護(hù)校隊(duì)伍中的家長(zhǎng)和老師都互相關(guān)心,互相照顧。期末進(jìn)行集中總結(jié),家長(zhǎng)志愿者們將實(shí)際護(hù)校工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行交流分享,也提出了很多改進(jìn)的方法,完善了護(hù)校工作。

  護(hù)校工作開(kāi)展至今,受到了廣大家長(zhǎng)們的好評(píng),志愿者們也為能共同創(chuàng)建平安校園而樂(lè)此不疲。

  五、不足與思考

  1、在本學(xué)期的工作中,早教工作還沒(méi)有做得更好,除了開(kāi)展送交上門(mén)外,咨詢(xún)活動(dòng)沒(méi)有如期開(kāi)展,在下學(xué)期初將做好此項(xiàng)工作。

  2、班級(jí)家庭教育委員會(huì)的活動(dòng)還比較局限于各類(lèi)活動(dòng)的參加,怎樣發(fā)揮家庭教育委員會(huì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,在科學(xué)育兒方面帶動(dòng)和指導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)還需要作進(jìn)一步思考。

  3、家長(zhǎng)學(xué)校講座的個(gè)性化受到了家長(zhǎng)的歡迎,如何繼續(xù)做好此項(xiàng)工作還需思考,特別是針對(duì)不同年齡段的家長(zhǎng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)性的活動(dòng)值得深思。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)11

  隨著XX年的到來(lái),XX年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),新生家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。新生入園前組織每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行新生家長(zhǎng)會(huì),介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài),讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),并告知幼兒園的規(guī)章制度,保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(zhǎng)交流的方法,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步;

  一.成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障

  幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。

  二.加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師

  為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。

  三.按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作

  1.開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。

  本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  2.召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。

  為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的.家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,十月,幼兒園組織家長(zhǎng)到日?qǐng)?bào)社準(zhǔn)噶爾大講堂傾聽(tīng)著名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座,主題為“構(gòu)建和諧家園,爭(zhēng)做有效父母”,專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結(jié)合等形式,從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展,以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手,深入淺出地給家長(zhǎng)分析幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立起正確的教育觀。在十一月邀請(qǐng)了克拉瑪依市中心醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師孫麗萍,為家長(zhǎng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫(yī)師對(duì)如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配,利用大量的典型事例,形象生動(dòng)地向家長(zhǎng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的重要作用,通過(guò)與家長(zhǎng)們互動(dòng),傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養(yǎng)與健康方法,講座非常精彩,贏得家長(zhǎng)的好評(píng)。

  3.班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。

  定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

  4.定期出版“家園小報(bào)”

  通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。

  5.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

  幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  6.學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)

  在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  7.根據(jù)家長(zhǎng)需求

  幼兒園家長(zhǎng)訂購(gòu)了《不輸在家庭教育上》作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材,并要求家長(zhǎng)自學(xué),這次家長(zhǎng)作業(yè)是根據(jù)“親子簽約對(duì)照表”完成,分兩個(gè)層次,一是新入園孩子的家長(zhǎng)在親子簽約后,對(duì)照自己言行進(jìn)行學(xué)習(xí),而中大班家長(zhǎng)在前期簽過(guò)親子簽約,在一年的實(shí)施過(guò)程中,通過(guò)再次簽約,讓家長(zhǎng)檢閱自己一年來(lái)的言行,鞏固對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待,積極完成布置的作業(yè)。

  8.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷

  調(diào)查表425份,收回329份,我們集中了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P(yáng)和建議,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理,在今后工作中一一落實(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)的困惑和建議講座內(nèi)容,幼兒園家庭教育指導(dǎo)站會(huì)適時(shí)安排,盡量滿足家長(zhǎng)的需求。

  9.扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。

  定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

  10.組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。

  在12月25日幼兒園家庭教育指導(dǎo)師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對(duì)老師們進(jìn)行了家庭教育講座,區(qū)家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導(dǎo),通過(guò)呱呱課堂的講座練習(xí),指導(dǎo)師的講座水平有所提高,進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我園根據(jù)年初的計(jì)劃來(lái)開(kāi)展整體的家長(zhǎng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(zhǎng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下:

  一、工作目標(biāo)、分工明確、家長(zhǎng)素質(zhì)逐年在提高

  我園學(xué)期初制定專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,為我園整體協(xié)調(diào)開(kāi)展家長(zhǎng)工作作好思想準(zhǔn)備的行動(dòng)部署,使我園的家長(zhǎng)工作能夠有條不紊的開(kāi)展下去。根據(jù)幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(zhǎng)工作分成了全園和各段兩種類(lèi)別,全園性的家長(zhǎng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì)和保教處負(fù)責(zé)?偟'來(lái)說(shuō)我園的家長(zhǎng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了,從中也涌現(xiàn)了不少思想突出,有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(zhǎng),在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙,像這樣的好家長(zhǎng)我園是越來(lái)越多了,這是我們值得我們高興的。

  二、具體完成的工作有:

  1、我們完成了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,在會(huì)中,王園長(zhǎng)做幼兒園學(xué)期工作報(bào)告,對(duì)幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹,衡老師(保健負(fù)責(zé)人)做幼兒園伙食情況介紹,而家長(zhǎng)會(huì)為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,做了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

  2、開(kāi)展的活動(dòng):

  三月:“新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)”、“改革家長(zhǎng)會(huì)”、“三八節(jié)向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心”、“護(hù)蛋行動(dòng)”活動(dòng)等。

  四月:“我們的節(jié)日·清明”了解清明,“小舞臺(tái)”、“漂流書(shū)籍活動(dòng)”、“讀書(shū)交流”、“家長(zhǎng)助教”、“家長(zhǎng)征文頒獎(jiǎng)”等。

  五月:“母親節(jié)”、“親子種植園”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“手拉手走進(jìn)八小”參觀、“藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式”等。

  六月:“六一親子游園”、“父親節(jié)”、“手偶劇”、“親子環(huán)保服裝秀”、“大班畢業(yè)典禮”等。

  2、QQ和電訪:我園要求老師做到日常QQ和面談工作,保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系,密切關(guān)注幼兒在家的表現(xiàn),增進(jìn)家園共育,并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪工作,發(fā)放“家園互動(dòng)表”和“問(wèn)卷調(diào)查表”讓家長(zhǎng)了解自己的孩子的整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應(yīng)注意的問(wèn)題。

  3、每月定期根據(jù)各年級(jí)幼兒和家長(zhǎng)的不同情況向家長(zhǎng)發(fā)放“家庭教育指導(dǎo)菜單”、“家庭教育每月一題”、“家庭教育小報(bào)”,做到一年紀(jì)一針對(duì)、一年紀(jì)一指導(dǎo),通過(guò)菜單的學(xué)習(xí)方式幫助我園家長(zhǎng)盡快掌握家教動(dòng)態(tài)。

  三、今后努力方向:

  本學(xué)期,我們的家長(zhǎng)工作較前年已有所提高,但還需努力:

  1、在學(xué)期初安排家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論,使我們幼兒園的家長(zhǎng)活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。

  2、在活動(dòng)開(kāi)展前我們的設(shè)計(jì)和討論應(yīng)該要更多些,使活動(dòng)更完整更順暢,避免意外情況的發(fā)生。

  3、在日常家長(zhǎng)接待上,部分老師的語(yǔ)言還有待提高。

  4、家長(zhǎng)是我們幼兒園生存發(fā)展的命根,辦讓家長(zhǎng)滿意的幼兒園是我們的目標(biāo),因此我們還需努力把家長(zhǎng)工作做的更好。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)13

  本學(xué)期,我園的家庭教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,完成了教育局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧

  一、重視家庭工作

  真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級(jí)文件要求,完善了幼兒園家庭教育委員會(huì),掛牌了家長(zhǎng)學(xué)校,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)家庭教育工作。開(kāi)學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長(zhǎng)的推薦,成立了幼兒園的各班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),每個(gè)月向家長(zhǎng)發(fā)放家庭教育菜單和家長(zhǎng)作業(yè)。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)培訓(xùn)講座,由園長(zhǎng)周紅蘭主講,收到很好的效果。

  二、開(kāi)展形式多樣的親子主題活動(dòng)

  本學(xué)期在家長(zhǎng)中開(kāi)展了一系列的活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的支持和配合,也得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  1.在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場(chǎng)”。每班都編排了不同節(jié)目上臺(tái)演出,得到家長(zhǎng)好評(píng),并評(píng)出了不同的獎(jiǎng)此…家長(zhǎng)們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況,增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。

  2.在10月中旬召開(kāi)了“中班組小龍人劇場(chǎng)”,并邀請(qǐng)各班孩子家長(zhǎng)到幼兒園觀看,讓家長(zhǎng)們看到孩子的成長(zhǎng)和變化,更加支持幼兒園的工作。

  3.在11月下旬召開(kāi)了“小班組小龍人劇場(chǎng)”,小班組的孩子雖小,同時(shí),也邀請(qǐng)孩子家長(zhǎng)到幼兒園參與此活動(dòng),了解老師的辛苦和孩子的成長(zhǎng)。

  4.在中秋節(jié),重陽(yáng)節(jié)等,全園的各年級(jí)的班級(jí)根據(jù)孩子的`實(shí)際情況都組織面向家長(zhǎng)的半日教育教學(xué)等開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長(zhǎng)變化,同時(shí),還進(jìn)行了親子活動(dòng)。

  5. 在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起活動(dòng),促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展,同時(shí),也增進(jìn)了家園的聯(lián)系,以及老師之間的溝通。家長(zhǎng)對(duì)家庭教育工作有了一定的了解,對(duì)于我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)能更加理解和支持。

  三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

  《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的一塊園地,因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求,結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善,盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動(dòng)意識(shí),如“溫馨提示”,“育兒知識(shí)”,“保健知識(shí)”,“給你出招(教子方法)菜單”等內(nèi)容,充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開(kāi)設(shè)了育兒專(zhuān)欄,設(shè)有育兒寶典、育兒資訊、家長(zhǎng)作業(yè)展示欄目,起到很好的宣傳作用。

  四、取得效果

  本學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)2次,參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次,參加人數(shù)42人。親子活動(dòng)8次。家長(zhǎng)作業(yè)154,其中,家長(zhǎng)心得體會(huì)80份。各班級(jí)分別在自己班級(jí)網(wǎng)頁(yè)上,發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開(kāi)展4次,分別在中秋節(jié),冬至,重陽(yáng)節(jié),元旦開(kāi)展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問(wèn)卷204份。

  七、存在問(wèn)題及下階段工作努力方向

  一學(xué)期的家長(zhǎng)工作又忙忙碌碌地結(jié)束了,回顧一學(xué)期來(lái)的家庭教育工作,發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問(wèn)題

  1、在開(kāi)展各類(lèi)家庭教育活動(dòng)中,在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考,主動(dòng)性不夠。

  2、由于條件的限制,在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對(duì)完成不夠理想,家教指導(dǎo)的輻射面不廣。

  今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路,努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,做到“三心”:責(zé)任心、耐心、細(xì)心,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,做好宣傳工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合,爭(zhēng)取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏,讓幼兒更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。(本文數(shù)據(jù)提供:王金芳老師)

幼兒園家庭教育工作總結(jié)14

  一、重視常規(guī)性家長(zhǎng)工作

  常規(guī)性的家長(zhǎng)工作體現(xiàn)在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們要求各班教師多途徑地與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時(shí)向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)剪影,同時(shí)盡可能滿足不同家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的需求。如開(kāi)學(xué)初各班積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上教師們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標(biāo)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體介紹。又如為了及時(shí)讓家長(zhǎng)了解每月教學(xué)目標(biāo)、每周教學(xué)內(nèi)容,每周末各班準(zhǔn)時(shí)將下周教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)主題開(kāi)展告知家長(zhǎng)。再如為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,教師們利用家長(zhǎng)來(lái)園幼兒接送時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,各班教師都會(huì)以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

  通過(guò)一系列常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,使我們的家長(zhǎng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況,從而進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的家長(zhǎng)工作觀念。

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

  組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),與家長(zhǎng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系。

  2.加強(qiáng)溝通,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念。

  活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園,豐富家教知識(shí)的載體。我們通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,在幫助家長(zhǎng)提高家教技藝的.同時(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和合作。

  三、充分發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用。

  本學(xué)期我們成立了護(hù)苗隊(duì),并開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了全園家委會(huì),舉行了啟動(dòng)儀式。在會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了幼兒園今年來(lái)的發(fā)展方向、工作重、我園特色和主要的職責(zé),讓家長(zhǎng)對(duì)我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的、系統(tǒng)的了解。同時(shí)我們?cè)跁?huì)議上征求家長(zhǎng)對(duì)我園發(fā)展的意見(jiàn)和建議,在積極采納家委會(huì)成員的意見(jiàn)下。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會(huì)成員的智慧,積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn),積極采納他們合理化的建議。

  四、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育

  家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日中看熱熱鬧鬧的孩子,忙忙碌碌的教師,每個(gè)家長(zhǎng)都不停的按下快門(mén)拍攝下孩子的一舉一動(dòng),并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)也在我們的經(jīng)驗(yàn)積累下有了新的特點(diǎn),一是活動(dòng)計(jì)劃性強(qiáng):教師在家長(zhǎng)開(kāi)放日前就經(jīng)過(guò)了周密的討論和安排,活動(dòng)之前,方案先行。從組織通知、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、人員分配等多方面作了詳細(xì)的安排部署。二是活動(dòng)秩序性好:在家長(zhǎng)到來(lái)之后,教師先向家長(zhǎng)匯報(bào)整個(gè)半日活動(dòng)的程序,便于家長(zhǎng)了解活動(dòng)流程。三是活動(dòng)目的性明:在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前各班教師首先把把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法都向家長(zhǎng)闡明,使家長(zhǎng)在觀摩活動(dòng)中更有方向感。

  五、開(kāi)辟家園合作的有效途徑

  1.各班教師結(jié)合主題設(shè)計(jì)相關(guān)親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與和了解主題活動(dòng)的開(kāi)展,并在參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷了解和支持幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家園窗、家訪、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,向家長(zhǎng)宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到我們教學(xué)活動(dòng)的材料收集中來(lái),提升了家長(zhǎng)配合幼兒園的教育的積極性,體現(xiàn)了家園同步教育。

  3.通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的意見(jiàn)、建議和需求,讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒園的管理中來(lái),滿足家長(zhǎng)的合理化建議。

  六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

  《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新,體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí),各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面,成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道,為了充分挖掘幼兒園的教育資源,做到資源共享開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野,豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。

  七、重視利用網(wǎng)絡(luò)、媒體手段與家長(zhǎng)互動(dòng)

  隨著社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現(xiàn),根據(jù)本園家長(zhǎng)的不同需求,我們要求班級(jí)老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(zhǎng)互動(dòng)。如班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)短信、msN、QQ等多種形式與家長(zhǎng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家園互動(dòng),滿足了不同家長(zhǎng)的需求,家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與教師的距離拉近了,家園合作的力度增強(qiáng)了。

  八、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育質(zhì)量

  本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦了講座活動(dòng),每月不少于1次講座,出席對(duì)象穩(wěn)定,出勤率達(dá)95%以上,受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校的形式受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校,提升了家長(zhǎng)的家庭教育理念,提高了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒的技能。

幼兒園家庭教育工作總結(jié)15

  隨著xxxx年的到來(lái),xxxx年的家庭教育工作也要結(jié)束了,一年來(lái),在家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng),旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量,增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。如定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內(nèi)容匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。

  一、成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,做好制度保障

  幼兒園人員有變動(dòng),所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員、家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組以及家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確、責(zé)任到人,完善家庭教育制度,幼兒園在創(chuàng)建自治區(qū)示范性幼兒園督導(dǎo)檢查工作中,督導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園家庭教育工作給予好評(píng)。

  二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),指導(dǎo)教師成為班級(jí)的家庭教育指導(dǎo)師

  為了提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育工作的能力,幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的書(shū)籍供教師借閱,并定期對(duì)各班教師進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),老師們對(duì)班級(jí)中家長(zhǎng)工作問(wèn)題不能很好解決的,利用開(kāi)例會(huì)提出,全體教師進(jìn)行討論、分析、解決,給老師出謀劃策,找到合適的解決方法,其他教師在這過(guò)程中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),各班教師能針對(duì)孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)菜單、個(gè)案,幫助家長(zhǎng)解決育兒中的困惑。

  三、按計(jì)劃完成家庭教育常態(tài)工作,做好家園工作

  1。開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂,直接參與教育活動(dòng),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持。家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是一筆豐富的教育資源,家長(zhǎng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展了幼兒視野,培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

  2。召開(kāi)“家長(zhǎng)學(xué)校講座”。為幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,努力為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍,同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,我們發(fā)揮周邊地區(qū)的資源優(yōu)勢(shì),邀請(qǐng)了xx鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生為家長(zhǎng)們進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)學(xué)的講座知識(shí),還邀請(qǐng)了十四小學(xué)的教師為大班年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了入學(xué)前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座,受到了家長(zhǎng)們的極大好評(píng)。

  3。班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)。定期更換內(nèi)容,張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)、育兒心得,讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識(shí)等。

  4。定期出版“家園小報(bào)”,通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(zhǎng)育兒心得以及典型案例、故事,讓家長(zhǎng)受益,使成功的育兒經(jīng)驗(yàn)得到輻射,利用幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)聊吧、QQ群與家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極登陸,與班級(jí)教師多聯(lián)系,不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中,與指導(dǎo)師們交流,充分整合資源,對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導(dǎo)中心網(wǎng)站,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗(yàn)。

  5。做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幼兒園每月為家長(zhǎng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)近距離的參與幼兒園活動(dòng),通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  6。學(xué)期末每班評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),在下學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰,希望以點(diǎn)帶面,讓更多的家長(zhǎng)積極配合班級(jí)的各項(xiàng)工作。

  7。扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì)工作。定期召開(kāi)家委會(huì),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況,了解幼兒園對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)分析情況,并提出合理的建議。請(qǐng)家委會(huì)成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn),進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

  四、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)家教指導(dǎo)工作。

  1、召開(kāi)新學(xué)期家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

  xxxx年9月5日下午5點(diǎn),我們幼兒園首先召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì),向家長(zhǎng)委員征求了意見(jiàn)建議,解答了委員們反映的家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。6點(diǎn)整召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì),共有138名家長(zhǎng)積極參加。

  家長(zhǎng)會(huì)上,園長(zhǎng)王xx向家長(zhǎng)們介紹了我們幼兒園本學(xué)期園務(wù)、教育教學(xué)工作安排、飲食衛(wèi)生情況;強(qiáng)調(diào)了家園聯(lián)手確保幼兒園安全工作的重要性;并就“溝通無(wú)限———辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園”進(jìn)行了講座。王園長(zhǎng)從“學(xué)前教育的重要性”、“新時(shí)代教育理念”、“目前學(xué)前教育中存在的問(wèn)題及分析”、“家園聯(lián)手的重要性”等幾個(gè)方面,通過(guò)大量的事例生動(dòng)、形象地為前來(lái)到會(huì)的各位家長(zhǎng)詮釋了“溝通無(wú)限———辦家長(zhǎng)滿意的幼兒園”這個(gè)主題,使與會(huì)的家長(zhǎng)們受益匪淺。

  通過(guò)本次家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,使家長(zhǎng)了解幼兒的教育教學(xué)改革思路和方法,明確本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn),掌握科學(xué)的家庭教育方法。通過(guò)家園合作,雙方教學(xué)相長(zhǎng),積極配合,形成教育合力。

  2、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)

  家園共育,為孩子打造一片屬于他們的健康、快樂(lè)、和諧、向上的天空是我們一直追求的目標(biāo)。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上最重要的老師,家庭教育會(huì)伴隨孩子的終生,更是幼兒園教育最鐵桿的同盟軍。

  為了感謝家長(zhǎng)們長(zhǎng)期以來(lái)主動(dòng)參與、大力支持幼兒園的各項(xiàng)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園地互動(dòng)、合作,充分整合利用家庭、社區(qū)教育資源,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的'教育作用,實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。xxxx年9月12日,我們幼兒園采納家委會(huì)及各班家長(zhǎng)的建議,制定了:“能積極地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)!薄澳芾酶鞣N資源主動(dòng)為幼兒、家長(zhǎng)、幼兒園排憂解難!薄澳荜P(guān)注幼兒園的發(fā)展,提出合理化的建議。有科學(xué)的育兒觀、正確的教育觀,能為全園幼兒、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。”三條評(píng)選要求。并經(jīng)過(guò)全園家長(zhǎng)們的公開(kāi)投票選舉,9名“xx幼兒園xxxx至xxxx學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)”家長(zhǎng)誕生了。

  在隆重的頒獎(jiǎng)典禮上,我園的家委會(huì)代表為大會(huì)致詞并由我們幼兒園園長(zhǎng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)激發(fā)了更多的家長(zhǎng)萌發(fā)了積極配合幼兒園工作的想法。

  3、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  xxxx年11月20日,我們幼兒園家庭指導(dǎo)師組織小班組的家長(zhǎng)進(jìn)行了《不輸在家庭教育上》讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。家長(zhǎng)認(rèn)真地參加活動(dòng),通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)家長(zhǎng)與教師探討了讀書(shū)心得,同時(shí)還互相交流自己的學(xué)習(xí)方法。最后,家長(zhǎng)分別交流了自己閱讀這本書(shū)的心得體會(huì),尤其是有些家長(zhǎng)能反思自己以前在教育孩子上的一些錯(cuò)誤方法,通過(guò)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書(shū)后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動(dòng)目的是讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解《不輸在家庭教育上》這本書(shū)的真正價(jià)值,活動(dòng)共有40多位家長(zhǎng)參與,家長(zhǎng)們也表示以后將認(rèn)真閱讀這本書(shū),利用科學(xué)的方法育兒。讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  4、享受課堂教學(xué)的精彩———開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)。

  為了提高我們幼兒園家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平,充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。xxxx年12月2日,我園家長(zhǎng)和青年教師共同觀摩了市級(jí)骨干楊蒂和李若語(yǔ)兩位教師的教學(xué)展示活動(dòng)。

  兩位骨干教師為大家分別展示了不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),整個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了骨干教師們教育理念的更新,對(duì)《綱要》以及《指南》精神的貫徹,教師們基本功扎實(shí),技能嫻熟,方法靈活,語(yǔ)言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,教態(tài)親切大方,有感染力.在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候能做到目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確,符合教學(xué)要求和幼兒實(shí)際,教材處理得很有創(chuàng)意,教學(xué)步驟明晰而有層次,并且能夠充分運(yùn)用多媒體教學(xué)。

  骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法。展示活動(dòng)后的評(píng)課、議課環(huán)節(jié)中,骨干教師將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)和老師,也把一些困惑與問(wèn)題提出來(lái)與大家商討,互動(dòng)式的研討氛圍,激發(fā)了家長(zhǎng)、教師互學(xué)互進(jìn)的思想,有效的促進(jìn)了家長(zhǎng)、教師科學(xué)教育素質(zhì)的提高,真正實(shí)現(xiàn)了家園攜手促成長(zhǎng)。

  5、“迎元旦——?dú)g樂(lè)自助餐”家園聯(lián)歡活動(dòng)

  寒冬辭舊歲,瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際,為了豐富孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高孩子們的交往能力和自信心,更為了讓孩子們渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、有意義的新年,幼兒園于xxxx年12月26日,開(kāi)展了富有特色的“迎元旦————?dú)g樂(lè)自助餐”迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)。

  活動(dòng)前,各年級(jí)組的老師們精心編排了節(jié)慶節(jié)目,老師們和家長(zhǎng)們一起動(dòng)手把各組的活動(dòng)場(chǎng)地裝飾的非常漂亮,雪花、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),幼兒園內(nèi)彩球高掛、熱鬧非凡,處處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

  迎新年的活動(dòng)可謂豐富多彩,在活動(dòng)中,小朋友和家長(zhǎng)代表都紛紛踴躍參加。小班幼兒的螞蟻搬豆和歡快的舞蹈表演“小蘋(píng)果”正緊鑼密鼓的進(jìn)行著;中班孩子們?cè)谟螒颉罢遗笥选敝虚_(kāi)始了熱鬧的聯(lián)歡活動(dòng);大班幼兒在“新年好”的歌曲合唱中拉開(kāi)了慶元旦的序幕……歡快的氣氛激發(fā)起家長(zhǎng)與孩子們參與游戲的積極性,小朋友們興高采烈地表演著、游戲著,讓幼兒園里掌聲不斷、笑聲不息……看著孩子臉上燦爛的微笑,相信家長(zhǎng)和老師的心里一定是甜的。

  別開(kāi)生面的“迎元旦————?dú)g樂(lè)自助餐”迎新年聯(lián)歡活動(dòng),讓我們用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累的馬年,迎接生機(jī)勃勃的羊年,孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分展現(xiàn)自我,體驗(yàn)到迎新年的喜悅;活動(dòng)也讓老師、孩子們共同感受到了金龍幼兒園大家庭的溫暖,加深了家園情、師生情、親子情。

  6、家長(zhǎng)感謝幼兒園,贈(zèng)送錦旗表心意。

  xxxx年12月15日清晨,當(dāng)我園全體教師正準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作時(shí),小一班呂姝彤、胡家暢小朋友的家長(zhǎng)將一面寫(xiě)有“幼兒園是我家,老師像媽媽”的鮮紅錦旗送到了園長(zhǎng)王xx和小一班老師的手中。

  小朋友的家長(zhǎng)表示,她們今天是代表小一班全體幼兒家長(zhǎng)前來(lái)送這面代表家長(zhǎng)心意的錦旗,她們說(shuō):錦旗雖輕情誼卻重,這一面錦旗并不足以表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)老師們的感激之情,老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神和崇高的師德將一直影響著孩子們的成長(zhǎng)。這面錦旗便是對(duì)老師們辛勤工作的極高肯定。

  家長(zhǎng)的肯定不只是對(duì)我園小一班教師工作的肯定更是對(duì)我們幼兒園全體工作人員極大的鼓勵(lì),在以后的工作中,我園教職工會(huì)一如既往地做好本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,為辦好人民滿意教育而努力!

  在下學(xué)期,幼兒園的家庭教育工作還將繼續(xù)努力,將家庭教育工作落到實(shí)處,努力使更多的家長(zhǎng)成為一流的家長(zhǎng),讓家庭教育和幼兒園教育有機(jī)結(jié)合,共同為培養(yǎng)健康快樂(lè)的孩子而努力。

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